ÊtreProf - le Podcast

Dans cet épisode, Anne-Marie nous invite dans sa classe de CFA pour une séance de relaxation avec ses élèves, accompagnée de musique apaisante. Elle nous explique comment ce moment de recentrage permet aux jeunes de se détendre et de se reconnecter au moment présent, un défi audacieux avec des adolescents. Anne-Marie partage leurs ressentis, les retours qu'elle reçoit, et les bienfaits observés, que ce soit en classe ou dans leur quotidien. Entre apaisement et apprentissage, cette expérience unique nous montre comment intégrer la relaxation dans un contexte éducatif pour favoriser le bien-être des élèves.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, nous découvrons la classe inclusive d'Élodie, où des élèves de maternelle et des résidents d’un foyer pour personnes en situation de handicap apprennent ensemble. Elle partage son parcours et les défis de ce projet inspirant, où l'inclusion devient une réalité vécue au quotidien. Élodie nous explique comment ce mélange des générations et des parcours transforme le regard des élèves et des résidents, en favorisant une meilleure compréhension et acceptation de l'autre dès le plus jeune âge.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Floriane nous ouvre les portes de sa classe orchestre, où ses élèves travaillent avec acharnement pour jouer ensemble La quête d'Orelsan. Elle partage son parcours de professeure de musique en 2024, les défis rencontrés, et la richesse de collaborer avec des professionnels. Floriane décrit comment l'orchestre devient un espace d'apprentissage, de persévérance et de fierté pour ses élèves.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, nous partons à la découverte d'un potager en maternelle, où les petits explorateurs observent de près les plantes qui poussent dans leurs bacs potagers. Ensemble, nous comparons les différentes cultures et faisons des hypothèses sur leur évolution, en apprenant à respecter le rythme parfois capricieux de la nature. Nous finissons avec une merveilleuse surprise : la naissance des poussins, l'occasion parfaite pour comparer leur venue au monde avec celle des mammifères !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour des collégiens en pleine transition entre l’enfance et l’adolescence, les cours de chant choral sont un véritable défi. C’est dans ces moments qu’il faut accompagner ses élèves, les rassurer et leur montrer qu’ils peuvent avoir confiance en eux, en leur voix.À Saint-Ciers-Sur-Gironde, Floriane encourage ses élèves à chanter devant les autres et à assumer leur individualité. Pour elle, rien de mieux pour qu’ils lâchent prise, en classe et dans la vie.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

À Givors, en Réseau d’Education Prioritaire, les élèves de Charlène sont peu à avoir accès à des activités extra-scolaires. Mais c’est sans compter le dispositif “classe orchestre” qu’elle anime en collaboration avec le conservatoire de la ville et qui leur offre 2h30 de pratique musicale par semaine.Aujourd’hui, c’est le bilan. Après deux ans à pratiquer le violoncelle, l’alto ou le saxophone, Charlène et ses CM2 s’expriment sur les bienfaits de la musique à l’école, leur fierté d’avoir réussi, et l’impact positif de ce dispositif sur le reste des apprentissages.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

À Courdemanche, dans la Sarthe, qu’il s’agisse de l’aménagement de la cour de récréation ou de la rénovation d’un escalier, les élèves de l’école primaire Georges-Jean ont aussi leur mot à dire !Avec ses GS-CP, Elodie a appris à lâcher prise et à écouter et appliquer leurs suggestions. Ici, chaque voix, chaque idée compte, pour construire une école à l’image de ses élèves, où il fait bon vivre et apprendre.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Au BTP CFA de La-Roche-Sur-Yon, en Vendée, Anne-Marie forme depuis plus de 30 ans ceux qu’elle appelle “les chefs d’entreprise de demain”. Pour cela, elle les invite à travailler sur leur “soft-skills”, ces "compétences douces" qui mettent en valeur leurs capacités techniques.Ponctualité, empathie, initiative, confiance en soi… Voilà comment ses élèves se démarqueront dans le monde du travail !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les mathématiques comme catalyseurs de l’affirmation de soi ? Ça paraît curieux mais, à l’école élémentaire Louise Michel de Givors, c’est pourtant à travers un rallye-maths local que Charlène montre à ses élèves l’importance de défendre leurs opinions et d’avoir confiance en leurs capacités.Exercices en autonomie, collaboration et débats...ce dispositif étendu sur toute l’année est indispensable pour ces élèves qui, pour la plupart, présentent des difficultés et ont besoin de réussite pour retrouver le goût d’apprendre.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Que faire pour régler les disputes entre élèves ? Pour Elodie, enseignante à Courdemanche, dans les Pays-De-La-Loire, punir ou inciter à présenter des excuses sans comprendre vraiment pourquoi n’est pas la solution.Avec sa classe de GS-CP, elle a choisi d’expérimenter la discipline positive, une approche qui permet de déconstruire les conflits et de stimuler l’empathie des élèves en leur montrant l’impact de leurs actions.Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En tant que professeure d’éducation musicale et chant choral, Floriane n’a qu’une heure hebdomadaire pour impliquer au maximum ses élèves et leur transmettre sa passion pour la musique. Pari réussi ! Dans son collège de Saint-Ciers-sur-Gironde en Nouvelle-Aquitaine, elle a mis en place des ateliers en autonomie qui dynamisent ses cours et valorisent le travail en groupe.Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

À Givors, dans la banlieue lyonnaise, Charlène fait tout son possible pour offrir un accompagnement personnalisé à ses élèves de CM2. Sa stratégie ? L’autonomie !Grâce à des ateliers de lecture et d’écriture adaptés au niveau de chacun, elle leur donne les clés pour s’auto-évaluer et avoir confiance en leurs capacités, malgré les difficultés de certains. Un bel exercice pour ces futurs collégiens !Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En maternelle, c’est le début de la journée qui donne le ton. Julie, enseignante en Loire-Atlantique, l’a bien compris : après un temps d’accueil et de jeu, elle rassemble ses élèves de petite et moyenne section pour les rituels du matin.Au programme ? La date, l’appel...mais aussi des exercices ludiques, simples à mettre en place et surtout essentiels pour faire la transition en douceur entre la maison et l’école.Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Faire un état des lieux sur son état émotionnel et ses apprentissages, voici le pari que s’est lancé Nathalie.Dans sa classe de lycée à Tanville, l’enseignante invite ses élèves à réfléchir sur leurs échecs et leurs succès de l’année en toute transparence.Un bilan qui se fait à l’aide d’un blason à créer individuellement.Retrouve les ressources :Savoir parler de soi : https://tinyurl.com/savoir-parler-de-soiRéaliser un bilan d’année personnalisé : https://tinyurl.com/realiser-un-bilan-d-anneeUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Afin de familiariser ses élèves avec ce qu’on attend d’eux lors du bac d’anglais, Francine, enseignante en terminale à Saint-Ouen-l'Aumône, présente à ses élèves le barème de notation.De là, les plus petits pas se dessine, pour les jeunes bacheliers, pour aller à la rencontre de ses attentes et ainsi améliorer leur production pour s’approcher au plus près du prescris.Retrouve la ressource EtrePROF :Développer les compétences métacognitives : https://tinyurl.com/competences-metacognitivesUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

[Saison 3] Le son des lettres en maternelleUne lettre par semaine, c’est le rythme choisi par Joannie, enseignante de maternelle multiniveaux à Bar-sur-Seine.Pour familiariser ses élèves avec les étranges créatures que sont les lettres, pour leur apprendre leurs sons et leurs tracés, elle imagine un train avec des wagons contenant des indices.Aujourd’hui, c’est kangourou pour la lettre “k” avec tout un écosystème sensoriel, passant par la gestuelle, le tactile, le visuel et l’auditif. Joannie laisse à chacun et chacune, la possibilité de s’imprégner de chaque lettre, à son rythme et avec la modalité qui lui convient le mieux.Retrouve la ressource EtrePROF :Du son au mot, 10 activités pour l’apprentissage de la phonologie en maternelle : https://tinyurl.com/du-son-au-mot-maternelleUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les ressources d'ÊtrePROF Fiche outil pour décompresser avant la rentrée Tuto J-2 avant la rentrée  Description de l'épisode : Chaque année, plus de 15 OOO enseignants et enseignantes franchissent pour la première fois les portes de leurs classes. Qui dit première fois, dit multitude de questions auxquelles répondre durant l'été. Pour parler de leur première rentrée en secondaire, qui de mieux que celles qui l'ont vécu il n'y a pas si longtemps ? Des heures de préparation aux moments de doutes, en passant par les ratés, les coups durs et les bonnes surprises, ces enseignantes partagent en toute transparence leurs premiers instants dans leurs salles de classe aux côtés de leurs élèves. Avec suffisamment de recul, mais encore pétries de toutes les émotions qui les ont traversées, Mélodie et Jeanne témoignent pour ce hors-série "d'ÊtrePROF" le Podcast afin d'accompagner celles et ceux qui, à leur tour, feront le grand saut en septembre. Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les ressources d'ÊtrePROF Fiche outil pour décompresser avant la rentrée Tuto J-2 avant la rentrée  Description de l'épisode : Chaque année, plus de 15 OOO enseignants et enseignantes franchissent pour la première fois les portes de leurs classes. Qui dit première fois, dit multitude de questions auxquelles répondre durant l'été. Pour parler de leur première rentrée en élémentaire, qui de mieux que celles qui l'ont vécu il n'y a pas si longtemps ? Des heures de préparation aux moments de doutes, en passant par les ratés, les coups durs et les bonnes surprises, ces enseignantes partagent en toute transparence leurs premiers instants dans leurs salles de classe aux côtés de leurs élèves. Avec suffisamment de recul, mais encore pétries de toutes les émotions qui les ont traversées, Wilma et Laurane témoignent pour ce hors-série "d'ÊtrePROF" le Podcast afin d'accompagner celles et ceux qui, à leur tour, feront le grand saut en septembre. Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les ressources d'ÊtrePROF Fiche outil pour décompresser avant la rentrée Tuto J-2 avant la rentrée  Description de l'épisode : Chaque année, plus de 15 OOO enseignants et enseignantes franchissent pour la première fois les portes de leurs classes. Qui dit première fois, dit multitude de questions auxquelles répondre durant l'été. Pour parler de leur première rentrée en maternelle, qui de mieux que celles qui l'ont vécu il n'y a pas si longtemps ? Des heures de préparation aux moments de doutes, en passant par les ratés, les coups durs et les bonnes surprises, ces enseignantes partagent en toute transparence leurs premiers instants dans leurs salles de classe aux côtés de leurs élèves. Avec suffisamment de recul, mais encore pétries de toutes les émotions qui les ont traversées, Apolline et Christelle témoignent pour ce hors-série "d'ÊtrePROF" le Podcast afin d'accompagner celles et ceux qui, à leur tour, feront le grand saut en septembre.  Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

[SAISON 2] Est-ce que les états émotionnels des élèves peuvent rester à la porte de la classe ? Peggy, enseignante de collège à Lomme, a sa réponse: c'est non ! Avec la météo du jour, son cerveau de la parole, sa boîte à bonheur et sa boîte à problèmes, Peggy a construit un cadre pour permettre à ses élèves d'adresser les tensions sous-jacentes, d'exprimer leurs émotions ainsi que d'appréhender celles des autres.  Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production.     Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.