V novi epizodi Šole z navdihom gostimo Ano Vezovišek, finančno svetovalko in strokovnjakinjo za osebne finance, ki že vrsto let pomaga posameznikom in družinam, da denar postane njihov zaveznik. Z njo se pogovarjamo o tem, kako otrokom razložiti vrednost denarja, kdaj začeti in kako lahko pri tem sodelujejo učitelji in starši. Ana razbije mit, da je treba otroke posebej učiti o denarju – »v resnici gre za spontano učenje, v katerem smo odrasli njihov največji zgled.« Govorimo o spremembah v družbi, o digitalnem denarju, ki briše občutek za vrednost, ter o izzivih sodobnega časa, ko »živeti postaja bistveno težje«. Slišali boste tudi, zakaj hrepenimo po nerealnih donosih, kako izgubimo nadzor nad porabo in zakaj »ne gre za skopuštvo, ampak za gospodarno ravnanje z denarjem.« Pogovor razkriva, kako lahko z majhnimi koraki pri vzgoji, poučevanju in lastnem ravnanju z denarjem ustvarimo prihodnost, v kateri bo denar resnično služil človeku – ne obratno.
V tokratni epizodi podkasta Šola z navdihom se pogovarjamo z mag. Mojco Urankar Počkaj, urednico učnih gradiv za razredni pouk na Založbi Rokus Klett, in učiteljem Mladenom Kopasićem, ki s strastjo in predanostjo govori o svojem delu v razredu, Založbi Rokus Klett pa pomaga pri soustvarjanju gradiv za matematiko. Skupaj razmišljamo o tem, kako se šola spreminja, zakaj otroci kljub vsemu ostajajo isti – radovedni, iskreni in željni razumevanja – ter zakaj je ključno, da učitelj verjame vanje. Dotaknemo se pomena kakovostnih učnih gradiv, ki morajo »dišati po življenju«, ter povezovanja predmetov, ki pri otrocih prižge radovednost. Govorimo tudi o svobodi učitelja pri pripravi nalog, o odgovornosti pri snovanju gradiv in o vlogi učnih gradiv pri začetnikih v učiteljskem poklicu. Epizoda prinaša navdihujoč pogled na učiteljski poklic in poklic urednice – kot poslanstvo, pri katerem vsako otroško vprašanje odpira nov svet učenja in odkrivanja.
V tokratni epizodi Šole z navdihom gostimo Heleno Verdev, učiteljico geografije in avtorico učnih gradiv, ki iskreno spregovori o tem, kako se je sama znašla v učiteljskem poklicu, kakšen pogled imajo učenci na geografijo danes in kako se je pouk tega predmeta skozi leta spreminjal. Helena razkriva, kaj učence pri geografiji najbolj pritegne, zakaj je raziskovanje Slovenije še vedno ena njihovih najljubših tem ter kako učni cilji in standardi učitelju omogočajo ustvarjalno svobodo. Spregovorimo tudi o pomenu faktualnega znanja, razlikah med učitelji in občutku zadovoljstva, ko učna gradiva zaživijo v razredu in med učenci.
V tokratni epizodi podkasta Šola z navdihom odpiramo pogled v šolsko okolje in v zakulisje nastajanja učnih gradiv. Gostimo mag. Jelko Miranda Razpotnik, učiteljico zgodovine in urednico učnih gradiv na Založbi Rokus Klett. Skupaj razmišljamo o tem, kako se je poučevanje zgodovine spreminjalo skozi čas, kaj danes pritegne učence in kako jim lahko učitelji predmet še bolj približajo.Dotaknemo se tudi ustvarjanja sodobnih učnih gradiv – od izbire vsebine do primerjave slovenskih in evropskih pristopov – ter razmišljamo o tem, kakšno znanje učenci s takšnimi gradivi dejansko pridobijo.Če vas zanima, kako zgodovina postane živa in zanimiva ter kako učbeniki odražajo sodobne potrebe pouka, vas bo ta pogovor zagotovo navdihnil.
V tej epizodi podcasta Šola z navdihom gostimo Milana Mandeljca, učitelja angleščine in Učitelja leta 2025. V pogovoru odkrivamo, kaj pomeni biti učitelj danes, kakšno poslanstvo nosi ta poklic in kako lahko učitelj s svojim delom resnično spreminja življenja mladih. Spregovorimo o motivaciji za učiteljski poklic, pomenu nagrade Učitelj leta in o tem, zakaj je »beseda vrednota«, ki jo je treba negovati. Dotaknemo se vprašanja, zakaj potrebujemo učitelje angleščine v času, ko vsi govorimo globalščino in znamo naročiti pico na potovanju, ter se poglobimo v izzive ter supermoči učiteljskega poklica. Posebno pozornost namenimo dinamiki med učiteljem in učencem ter učiteljem in starši, govorimo pa tudi o stiskah otrok in mladostnikov, napakah, ki jih učitelji delajo, ter podpori, ki jo učitelji potrebujejo pri svojem delu. Pogovor sklenemo s sporočilom Milana Mandeljca mladim, ki se odločajo za učiteljski poklic, ter mislijo, ki nas opomni, kako dragocena je vloga učiteljev za prihodnost naše družbe. Poiščite navdih ob poslušanju te poglobljene in informativne epizode, ki vas bo popeljala skozi poslanstvo poklica učitelja in izzive, ki jih ta poklic prinaša.
V tej epizodi z naslovom Sodobno poučevanje skozi oči založništva z direktorico Založbe Rokus Klett, Marušo Dejak, iskreno odpiramo temo založništva in pomena učnih gradiv v šolskem okolju. Razpravljamo o tem, kaj založba je in kako sodelovanje med akademiki ter učitelji praktiki prispeva k nastajanju kakovostnejših učnih gradiv. Dotaknemo se tudi pomembnosti, da učbenik ne postane le pasiven nosilec vsebine, ampak da je dejansko »živ« – spodbuja podčrtovanje, zapisovanje in izpisovanje, kar pripomore k boljšemu razumevanju in pomnjenju snovi. V pogovoru razpravljamo tudi o tem, ali je znanje res najvišja vrednota ter kako pomembno je, da so vsebine, ki jih učbeniki ponujajo, premišljeno zasnovane, da resnično podpirajo učitelje in učence pri njihovem delu. Preučujemo, kako umetna inteligenca vpliva na nastajanje novih učnih gradiv in kako se ta tehnologija vse bolj vključuje v proces ustvarjanja gradiv, ki so usmerjena v prihodnost izobraževanja. V sklopu tega pogovora smo izpostavili tudi novosti v učnih načrtih, ki vplivajo na šolski sistem, in razmišljali o tem, kaj nas na področju izobraževanja čaka v prihodnosti.Poiščite navdih ob poslušanju te poglobljene in informativne epizode, ki vas bo popeljala skozi sodoben pogled na izobraževanje in vlogo založništva pri njem.