Claim OwnershipВчися вухами | Українська мова
Subscribed: 23Played: 484
Subscribe
© Вчися вухами | українська мова
Description
Вчитись можна не лише за столом чи партою. Можна і в потязі чи автобусі, під час прогулянки чи лежачи в ліжку. Можна навіть в укритті – для цього потрібно лише слухати. Про решту ми вже подбали.
Проєкт громадської організації "Смарт освіта". За підтримки EDUCO Foundation.
Проєкт громадської організації "Смарт освіта". За підтримки EDUCO Foundation.
80 Episodes
Reverse
Вчитель української Олександр Черкас:
як свідомо створювати українськомовне середовище та не переходити на суржик
як так історично сталося, що російську мову сприймали як "вигіднішу" для спілкування
як підтримувати власну мовну стійкість
і чому табу на мовні помилки заважають вдосконалювати власну українську мову
а зрештою, пам’ятай, сила в єдності! А саме мова об’єднує!
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчитель української Олександр Черкас розповідає:
які функції фемінітивів в мовах світу
що говорять фемінітиви про суспільство
історія фемінітивів в українській мові
як утворювати фемінітиви
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української мови Наталя Вінницька про пунктуаційну норму (правила уживання розділових знаків) під час знайомства із відомим детективом Еркюлем Пуаро.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Учителька української Ольга Джема про те, як форми роду й числа присудка залежать від форм підмета.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Учителька української Ольга Джема про:
формотворча частка, словотворча частка та модальна частка
правила, як писати частки НЕ та НІ
та приклади з фільму "Довбуш"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української Лідія Поворознюк про:
для чого потрібні словники в ХХІ столітті
якими бувають словники і що в них можна знайти
як ними користуватися
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Учителька української Ольга Джема про:
в чому причина помилкового використання прийменника ПО, що призводить до граматичних помилок та використання суржика
на що можуть вказувати прийменник ПО
в яких конструкціях краще замінювати прийменник ПО на прийменники ЗА або З
як правильно заміняти прийменник ПО на прийменник ЧЕРЕЗ
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Учителька української Олена Саєнко про особові та безособові односкладні речення:
як відрізнити особові та безособові речення
чим може бути виражений присудок узагальнено-особового речення
способи вираження головного члена в безособових реченнях
а також звідки взявся логотип Аpple
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Учителька української Ольга Джема про складнопідрядні речення:
з підрядними причини (чому? з якої причини? через що?)
з підрядними мети з якою метою? навіщо? для чого?)
з підрядними складнопідрядні речення з підрядними наслідковими (сполучник “так що”)
Матеріал пояснюємо на цікавих фактах про Різдво.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Учителька української Ольга Джема про:
складнопідрядне речення з кількома підрядними (з трьома і більше граматичними основами)
види підрядності: однорідна, неоднорідна та послідовна
Усе на прикладах фактів про один з найпопулярніших напоїв світу.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчитель української Олександр Черкас про:
як і чому виникла лайка (обсценна лексика)
чому українці називали вживання лайки “батькуванням”
як лаялися наші предки та навіть класики літератури
чому зрештою лайливі слова потрапили в немилість вихованих людей
чи варто вживати обсценну лексику
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Учителька української мови Ольга Джема про:
що таке складнопідрядні речення з підрядними ступеня і способу дії (якою мірою? наскільки? як? у який спосіб? яким чином?), підрядними порівняльними і як їх визначити
хитрик, як не сплутати підрядну частину ступеня дії з підрядною означальною
відомі українські стартапи, що відомі далеко за межами України
В уроці будемо слухати уривки з відео “НАШІ. ТОП-5 українських стартапів, що підкорили світ” від 24 каналу.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української, Тетяна Решетняк про:
що таке керування слова над іншим
складні випадки синтаксичного керування
типи та приклади іменникового керування
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української Ольга Джема про:
складнопідрядні речення та історію кіномистецтва, пов’язану з іменами братів Люм’єрів
на що вказує підрядна частина умови у складнопідрядних реченнях
яке запитання ставиться від головної до підрядної допустової частини
пробуємо визначити види складнопідрядних речень, які вже опрацювали
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української Ольга Джема про:
складнопідрядні речення разом із випуском «Перший масовий автомобіль: рецепт Генрі Форда» від проєкту «WAS: Популярна історія»
якими бувають підрядні обставинні речення
як з’ясувати, чи речення є складнопідрядним з підрядними часу
які сполучні слова використовуються у складнопідрядних реченнях з підрядними місця
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української мови, Тетяна Решетняк пояснює:
що таке узгодження
правила узгодження відмінкової форми власної та загальної назв
узгодження дієслів з абревіатурами
випадки, коли узгоджувати відмінкові форми власної та загальної назв не потрібно
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Олена Саєнко, учителька української мови та літератури, на формулі успіху від Олександра Педана та освітньому тревел-шоу «УніверCheck», розповідає про:
три групи чергування приголосних та буквосполучень при творенні нових слів
утворення прикметників та іменників за допомогою суфіксів
слова-винятки з правил
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української Ольга Джема про:
складнопідрядні речення на прикладі життя видатного авіаконструктора Ігоря Сікорського
на які запитання відповідає підрядна означальна частина
що найчастіше пояснює підрядна з’ясувальна частина
як не помилитися при визначенні виду підрядності
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української Юлія Гарюнова про:
якими бувають тексти
як готуватися до промови: тема, план, тривалість виступу, цитування та використання цікавих джерел
слухаємо промови Стіва Джобса та Івана Малковича
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Вчителька української Юлія Гарюнова про:
кому потрібно вправлятися в риториці?
наука та мистецтво риторики
як світові лідери опановували мистецтво риторики: майбутній король Британії герцог Йоркський Альберт та перша жінка прем'єр-міністр Британії Маргарет Тетчер
слухаємо фрагмент найдовшої скоромовки в українській мові у виконанні Анастасії Смєхової
а також слухаємо промову Івана Малковича щодо захисту української мови під час пленарного засідання Київської міської ради
поради від Наталки Пазюк, як прокачати свою дикцію
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation
Comments
Download from Google Play
Download from App Store
United States