Методист - современная профессия, в которой требуется сочетание разных знаний и навыков. Мы поговорили с методисткой Марией Врублевской, которая не так давно выбрала методику в качестве профессии и призвания. Маша нам рассказала, с чего начала, с какими трудностями столкнулась, как развивается в профессии.
Наша гостья - Марина Данцова, руководитель методического отдела обучающей платформы, специализирующейся на контенте в микроформате. Марина рассказала, для каких задач подходит этот формат, какие у него преимущества и ограничения.
Мы планируем создать или уже создали курс. Как корректно оценить результаты, чтобы организовать свою дальнейшую работу? Об этом мы поговорили с эксперткой по учебной аналитике Анной Меликсетян. Анна рассказала, что такое метрики, что они показывают и как корректно с ними работать.
Гостья этого выпуска - Катя Арчакова, проджект-менеджерка школы Ecoidea. Катя работает с разными командами, которые создают онлайн курсы, строит процессы, ставит задачи, оценивает эффективность. Катя поделилась с нами, как ей удаётся структурировать этот многослойный процесс и управлять им.
Дидактическая мастерская пообщалась с дизайнеркой и авторкой курса "Формула дизайна" Юлией Чвыровой. Юлия поделилась своим опытом по работе с мотивацией студентов. Мы обсудили успешные приёмы, подводные камни и секретные ингредиенты. Ссылка на аккаунт Юлии: https://www.instagram.com/prodesign_by/
О том, как развиваются и меняются роли преподавателя и студентов поговорим с эксперткой по созданию образовательного опыта Ольгой Поддубной.
Делимся опытом организации учебных программ для экспертов и эксперток в разных областях. На что следует обратить внимание? Какие подводные камни могут ждать преподавателя, как с ними справиться? Ответы на эти и другие вопросы вы узнаете от дизайнерок образовательного опыта Дарьи Подберезской и Марины Болтрукевич.Подкаст создан в рамках курса Eclab "Дидактическая мастерская"
Valentina Sidorkina
Спасибо, Марина и Дарья! С радостью провела этот час с вами!