Не понаслышке

Откровенный разговор с Владом Колесниковым, экспертом в области доступной среды, о том, что вообще такое доступная среда для глухих и слабослышащих, почему наш подкаст, даже с расшифровкой, это НЕ доступная среда, и о необходимости слова «корыто» в вокабуляре современного слабослышащего первоклассника. Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1O2A8sMHoJEASdXTBjIXiFQU-31U1KM85UUu201SkEQM/edit Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/ Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15 Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Инвалидность. Ужасное слово, которое хочется не слышать, забыть, ни в коем случае не применять к своему ребёнку? Или реальная помощь, поддержка  и дополнительные возможности, чтобы  жизнь  семьи с ребёнком с нарушенным слухом стала  проще и легче? Говорим о том, как оформить инвалидность и зачем, в новом выпуске подкаста «Не понаслышке» с главным врачом детского городского сурдоцентра в Санкт-Петербурге, кандидатом медицинских наук Газизом Шарифовичем Туфатулиным. Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1LseN2WbaCABCuB9HjFO7d6_lsO8jFyp_wey7kx1ef3I/edit Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/ Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15 Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Владислав Евгеньевич Кузовков - хирург с золотыми руками, который за 10 лет провёл более 6 000 операций по установке имплантов. В новом выпуске нашего подкаста «Не понаслышке» он расскажет о кохлеарной имплантации, мифах, связанных с ней и о рОботах в операционной :) Мария Миронцева, мама девочки с кохлеарным имплантом и будущий аудиолог, а сейчас - студентка университета в США по специальности «биология и нейрология», объяснит нам, от чего зависят результаты кохлеарной имплантации.  Отважные герои-родители поделятся своими страхами относительно операции и расскажут, оправдались ли они🦻 Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1AWvbRIsKkJqKaLbUCJ0DIhkuBFjEPPcJKIhPCZBjP2U/edit Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/ Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15 Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Выпуск про инклюзию в школе в первом сезоне стал очень популярным. Но у многих остались вопросы, как конкретно организовать доступ к инклюзии и добиться того, чтобы ребенку были предоставлены все необходимые условия, в том числе, средства технической реабилитации. Разобраться в этом нам поможет Елена Юрьевна Никитина - референт центра реабилитации слуха и речи Тоша и Co по вопросам правовой и технической компетенции. А мама-героиня ребенка с нарушенным слухом расскажет о своем непростом опыте борьбы за инклюзию в общеобразовательной школе. Текстовая расшифровка выпуска - https://disk.yandex.ru/i/b-MrS90wk8RLRw Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/ Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15 Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

В этом выпуске вы узнаете, что лучшая ватная палочка — это мизинец, газонокосилки — зло, а беруши — супергерои, которые могут спасти ваш слух! А ещё харизматичный врач-сурдолог Антон Прошин расскажет о том, как понять, что что-то идёт не так, куда и как быстро бежать, если слышишь звон в ушах, и почему надо внимательно относиться к антибиотикам, которые назначает врач. Первый выпуск второго сезона нашего подкаста «Не понаслышке» нужно послушать всем, кто не хочет оглохнуть! Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/1KWFDu2BPMFV4jFz7RDDLLLoQj0cQGf9MQDq9JFaDT5o/edit Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/ Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15 Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Последний выпуск первого сезона подкаста «Не понаслышке» нужно слушать всем! Потому что главный вопрос, который волнует всех без исключения родителей детей с нарушенным слухом звучит так: «каким будет будущее моего ребёнка?» И у нас есть целых три ответа на этот вопрос. Наши гости - взрослые носители слуховых аппаратов, успешные, яркие, классные, активные, - рассказывают, как это,   жить с нарушенным слухом, учиться в университете, устраиваться на престижную работу , какое главное расстройство может ждать слышащего мужа слабослышащей девушки в браке и о многом-многом другом. Текстовая версия: https://docs.google.com/document/d/16QrIfEvsYELa7FIxMIlOcwweonk6YE2FoV_ow1uAGVk/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Ребенок с нарушенным  слухом может играть на музыкальных инструментах и заниматься цирковым искусством? Да! В этом выпуске мы поговорим о том, как дети с нарушенным слухом занимаются музыкой и спортом, ведь именно эти два занятия кажутся нам совершенно недоступными для наших детей. О страхах, предшествующих решению отдать ребенка в спортивную секцию, о важности занятий музыкой для детей с нарушенным слухом и об особенностях занятий с ними мы поговорим с врачом сурдологом Дмитрием Семеновичем Клячко, а также с мамами двух чудесных ребят: Вики и Ромы. Текстовая расшифровка выпуска: https://docs.google.com/document/d/1lA5UnXIzE2WwZB4_3OyYlA7UHBqW-K88gj0xB-G4ZYc/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Какие специалисты должны работать с семьей? Что делать, если в некоторых городах практически нет никаких специалистов? Как устроена система помощи в развитых странах и в каком направлении движется Россия? Об этом и многом другом мы поговорили с Евгенией Ермолаевой, заместителем директора Института раннего вмешательства в Санкт-Петербурге, клиническим психологом, и Антоном Мачаловым, врачом-сурдологом Национального исследовательского центра оториноларингологии. Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/16LAGCS-sC5YHUKtFGgrLFvo0CyJwNwx3ywGHv0s98Ug/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Новый выпуск подкаста - настоящая бомба! Инклюзивное пространство для ребёнка с нарушенным слухом в массовой школе - мечта многих родителей, но немногим удаётся этого добиться. А нашей героине удалось! Сын Марины Андреевой, Максим, мальчик с двумя кохлеарными имплантами, учится в массовой школе с углубленным изучением английского языка в условиях инклюзии: для него предоставлены ставки сурдопедагога, логопеда, психолога, создаются специальные условия при написании диктантов (опора на зрение), учителя знают про особые образовательные потребности ребёнка.  Как это получилось? Все подробности в новом эпизоде подкаста. А ещё - отличие инклюзии от интеграции, плюсы и минусы коррекционных школ и концепция Толстого «непротивление злу насилием» Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/15v72RYJ1tKLLfI398B-1szJKNgVe2jscEE88MeOndFk/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Как выбрать детский сад для наших детей с нарушенным слухом? Можно ли ребенку пойти в массовый сад или это должно быть специальное учреждение? А чем вообще они отличаются, какие специалисты там работают? Вопросов много, но ясно одно - важно, чтобы ребенок оказался в подходящей для его развития среде.  Чтобы во всем разобраться, мы поговорили с Мариной Геннадьевной Гурьевой, сурдопедагогом Детского городского Сурдоцентра Санкт-Петербурга Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/13FyV_rBEWeHLDbIOPfxIoLxZsEP8lvcu9ZnQSDC5CS8/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Часто  родители после постановки диагноза ждут слухопротезирования ребенка,  чтобы начать с ним коммуникацию, говорят “он же не слышит, зачем с ним  разговаривать”? О том, почему эта концепция ошибочна, что делать с ребенком до того,  как он получил СА или КИ и как развивать слух и речь малыша, мы говорим с  Инессой Баскиной, известным, любимым и, как она сама любит говорить,  «нестандартным» сурдопедагогом. Текстовая версия: https://docs.google.com/document/d/13bgcS4xmJ5Idz4XHu5mKrmgNiVzpovW84NDC8GyiaWM/edit?usp=sharing Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Все родители детей с нарушенным слухом знают, как выглядит аудиограмма. Но далеко не все понимают, что значат цифры и буквы на ней и как слышит ребёнок с нарушенным слухом с кохлеарным имплантом.  О том, как вообще устроен наш слух, что в нем может испортиться, как это отразится на аудиограмме и о многом другом мы поговорим с нашим экспертом - к.м.н., врачом сурдологом-оториноларингологом СПб НИИ ЛОР Дмитрием Семеновичем Клячко. А ещё вы сможете пройти тест и узнать, сколько лет вашим ушам! Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/12REiLJtpzE5_PR7CCvLnv5GKxDPtWMUm4ARPoWmdxgg/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

На родителей детей с нарушенным слухом обрушивается лавина новой информации о слухопротезировании и разобраться, что лучше для ребенка не всегда легко.   В этом выпуске мы вместе с Теймуразом Гвелесиани, к.м.н., врачом сурдологом-отоларингологом, поговорим о том, что такое слуховые аппараты и кохлеарные импланты, на что они способны, а чего не могут, и почему обязательно нужно носить слуховой аппарат сразу после постановки диагноза.  А наша героиня Ольга, девушка, потерявшая слух в три года, расскажет, каково это - слышать сначала в слуховых аппаратах, а потом - с кохлеарным имплантом. Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/11mwSMDPXyqqSNUZ0wMqffMmhcznKwO47ehh0HOSIrXc/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Принять диагноз ребёнка сразу практически невозможно. Мы не верим, ищем виноватых или просто отказываемся понимать, что происходит. Кажется, что этот кошмар происходит только с нами, с нашим ребёнком. Но именно принятие - отправная точка новой счастливой жизни, где нарушение слуха - это просто особенность, как кудряшки или веснушки на носу. В этом выпуске мы услышим воспоминания нескольких героинь о том, как они восприняли диагноз ребёнка, очутились в темноте, как научились с этим жить, что им помогло и почему иногда важно пожалеть себя. А прокомментирует Вера Келим - психолог и мама девочки с КИ. Текстовая версия: https://docs.google.com/document/d/1-fApwoGEEp2ADAktvEt3DbDTfUHY9MqRTGPwbSVLLog/edit Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову. Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

В этом выпуске мы обсудим причины потери слуха, узнаём об одной самой распространённой, поговорим о признаках нарушения слуха у детей и родительской наблюдательности, а ещё - почему сразу надо надевать слуховой аппарат и в каких ситуациях время не терпит. Известный писатель и блогер Ольга Савельева рассказывает историю своей дочери, а врач сурдолог-отоларинголог Евгения Шевченко (Цыганкова) комментирует. Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru Текстовая транскрипция эпизода: https://docs.google.com/document/d/1Zd6jmR3Mdq-Ij-mqfVECfhwBHydXY3qPLn9e2v1rjrY/edit?usp=sharing Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.