אח ידעתי

פרק 12 פרויקט קהילתי וקידום בריאות בקהילה חנה סגל, אחות מרכזת קורס פרויקט קהילתי וקורס התנסות קלינית בקהילה בפרק זה אנחנו מדברים על: פרויקט קהילתי שעושים אחים ואחיות, על ההתערבות המניעתית במסגרות השונות בקהילה כחלק מתהליך קידום בריאות. החוויה שעוברים הסטודנטים והשינוי שחל אצל המשתתפים באמצעות הפרויקטים. האזנה נעימה!

אתיקה ואחיות יעל ויצמן, אחות, מיילדת, ס. מנהלת הקמפוס, אחראית תכניות הסבת אקדמאים לאחיות, מרצה לתקשורת, חוק ואתיקה. בפרק זה אנו דנים ב: . ⁠1. מה זה אתיקה, ואיפה פוגשת האתיקה את האחים והאחיות הקונפליקט האתי הנפוץ ביותר שאחים ואחיות מתמודדים אתו בכל מחלקה. עקרונות לפעולה כשיש סתירה בין הקוד האתי ובין וההתנהלות בשטח. איך להתמודד עם הקונפליקטים האתים ולהישאר טובים במקצוע, מסורים בעבודה ונאמנים לערכים אישיים. האזנה נעימה!

פרק 1: מבקרים בספריה של האקדמיה נטלי סקריפקין בפרק זה נדבר על הספרייה של האקדמיה ומה שתוכלו למצוא בה. המרואיינת, גב׳ נטלי סקריפקין, מידענית רפואית וספרנית עונה על השאלות: האם צ׳ט GPT מחליף חיפוש מאמרים מדעיים במנועי חיפוש? ⁠מה הייחודיות של הספרייה באקדמיה משאר הספריות במרכזים לימודיים. כלים מדעיים לסטודנטים למצוא מקורות אמינים. האזנה נעימה!

בפרק זה אנו מארחים את משה שאולי, אח מוסמך מתחום בריאות הנפש, מרכז חטיבת נפש באקדמיה לאחיות שמיר (אסף הרופא). וגם אוטוטו מסיים לימודי מומחיות קלינית בפסיכיאטריה. במהלך הפרק אנו דנים:  — מה הייחודיות של מחלקה פסיכיאטרית משאר המחלקות? מה מיוחד בלהיות אח במחלקה הפסיכיאטרית? — ממה מורכב אומדן סטטוס מנטלי? — ⁠באילו נסיבות עורכים אומדן סטטוס מנטלי  — אילו דגשים חשוב לזכור במהלך האומדן ואחריו? — מה המשך הפעולות לאחר קבלת תוצאות האומדן?  נשארו לכם שאלות? כתבו לנו, ואחים של האקדמיה ישמחו לענות ולהרחיב בנושא הנשאל!

היום אנחנו בפרק עם בלה סריקוב ארונוב. רכזת ומרצה קורס מבוא לסיעוד, יועצת הנקה, אחות מעקב הריון בסיכון.  בפרק זה דיברנו על: 1.  חשיבות ההנקה לאם ולתינוק. אומדן הנקה והשלבים ממנו הוא מורכב. מסרים שחשוב להעביר בשטח לאם למניעת כאבים ופצעים אשר מקשים על תהליך ההנקה. 4.סימני מעקב לאם על מנת להבין אם התינוק אכל באמת מספיק. מצבים שמשפיעים על עיכוב ייצור חלב אם. איך אפשר לדעת אם תרופות מסוימות מותרות בהנקה?  מיתוסים בקרב נשים אשר מסרבות להניק, כגון: הנקה לוקחת הרבה זמן, אישה מניקה ישנה פחות, אסור לאכול כל מה שאת רוצה, ועוד.

היום אנחנו בפרק עם רוזי רחמילוב, ראש חטיבת סיעוד הילד, יועצת אקדמית שנה ג. שוברים מיתוסים בתחום החיסונים לילדים. רוזי היא גם אחות מוסמכת בעלת תואר שני בבריאות הציבור. בעלת קורס על בסיסי בקידום בריאות ומניעה. בפרק זה נדבר על: מדיניות החיסונים בישראל וסוגי החיסונים הקיימים. תשובות המחקרים לחששות נפוצים בקרב הורים למתן חיסונים לילדים. האם חסינות טבעית עדיפה על פני חסינות שנגרמת ע״י מתן חיסון? פיצול חיסונים לילד ודחיית המועד למתן החיסון — האם יש רציונל בכך? כידוע יש מחלות שנעלמו מהעולם, אבל ממשיכים לחסן נגדן, מדוע? מה כדאי לומר ואיך לדבר עם הורים שמסרבים לחסן את הילדים שלהם.

בפרק זה אנו מארחים את אולג גולן, רכז קורס טיפול בהפרעות במערכת השתן באקדמיה לאחיות שמיר אסף הרופא, רכז שירותי פרה-דיאליזה במחוז דן פתח תקווה קופ״ח כללית. בפרק זה נדון ב: 1.אילו מטופלים נמצאים בסיכון לפגיעה כלייתית?  מה השלבים לזיהוי מטופל עם סיכון לפגיעה, גם כשלא רואים אותה בתחילת המחלה?  מה באחריות האח לבצערחרי גילוי חלבון בשתן? מה זה אי ספיקת כליות כרונית?  מה ההתערבות הנכונה בכל שלב של אי ספיקת כליות כרונית?

היום אנחנו בפרק עם יאיר ביר.  מרכז קורס טיפול בחולה המטו-אונקולוגי, אח במחלקה להשתלות מח עצם.  נדון ב: מהי עצמאות של אח/ות במחלקה אונקולוגית ומה חשיבותה. מהם המרכיבים של עצמאות מקצועית בכלל ובמחלקה אונקולוגית בפרט. מהן האמונות השגויות של הצוות הסיעודי לגבי המחלקה האונקולוגית. איך מגבירים את העצמאות המקצועית? מה אח/ות יכולים לעשות בפועל?

אריאלה קטיוב, מרכזת קורס הטיפול הסיעודי במטופל הכירורגי באקדמיה לאחיות אסף הרופא שמיר.  בפרק זה נדבר על:  מי הוא המטופל הכירורגי ואיפה אנחנו פוגשים אותו? ⁠מהו אומדן מטופל כירורגי ומה השלבים ממנו הוא מורכב? באילו קשיים נתקלים הסטודנטים לסיעוד בתהליך הבדיקה האנדוסקופית?  (גסטרוסקופיה, קולונוסקופיה, ERCP) מה מיוחד בכל בדיקה כזו? מה הדגשים שהסטודנט צריך לזכור? תופעות לוואי וסיכונים שיש לתת עליהם את הדעת בכל בדיקה אנדוסקופית.

בפרק זה אנו מארחים את שירלי סגל, אחות מוסמכת, מדריכה קלינית במחלקה לרפואה דחופה  ומרכזת קורס על בסיסי ברפואה דחופה באקדמיה לאחיות אסף הרופא שמיר. בפרק זה אנו דנים ב: ייחודיות של אחות רפואה דחופה משאר המחלקות. ⁠קווי אופי דרושים לעבודה במיון.  פרוטוקול ABCDE ברפואה דחופה.מה השלבים וההתקדמות בהם  באירוע טראומה. איך באה לידי ביטוי העבודה לפי הפרוטוקול במצבי חירום ומלחמה בישראל, כמו שבעה באוקטובר. נשארו לכם שאלות? רוצים להגיב? כתבו מתחת לפרק ואחים של האקדמיה יענו לכם בפרקים הבאים.

תקציר:  בפרק זה אנו מארחים את מיכל אנג׳ל,  מרצה בתחום הכירורגי והקרדיאלי, יועצת אקדמית של מסלולי הסבות אקדמאים,  מרכזת קורסים במהלך הפרק אנו מדברים על אומדן קרדיאלי ודנים בסוגיות הבאות:  — ⁠מתי עושים את האומדן הקרדיאלי? באילו נסיבות?  — האם אח.ות מכל מחלקה צריך.ה לדעת לבצע אותו? — ⁠מהם השלבים מהם מורכב האומדן? — האם כל כאב בחזה מצביע על התקף לב? ואיך יודעים להבדיל? — כיצד ניתן לזכור את כל חלקיו של אומדן כאבים בחזה? ועוד פרטים חשובים בתחום האומדן.  אם יש לכם שאלות, כתבו לנו ונשמח להרחיב עוד בנושא!

בפרק זה אנו מארחים את ד״ר אפרת דנינו, מנהלת האקדמיה לאחיות אסף הרופא, שמיר. אפרת היא אחות ילדים, וביחד איתה נדון בייחודיות אומדן הילד, רציונל ותהליך האומדן, בטחון, בטיחות וניהול סיכונים. כמו כן: מהם הכלים הפרקטיים לאומדן הילד והתינוק? מה חשוב להסביר להורים לילדים עד גיל 3, עד גיל 10 ועד גיל 18? «עשה» ו«אל תעשה» בתחום הבטיחות ובטחון ילדים .

ברוכים הבאים לפודקאסט ״אח!ידעתי״. של האקדמיה לאחיות שמיר אסף הרופא. הפודקאסט מיועד לסטודנטים, לאחיות ולכל מי שרוצה לדעת קצת ויותר. הפודקסט מתמקד בסוגיות של אומדן במגוון מטופלים. בכל פרק אנחנו מראיינים איש צוות חדש ומעלים נושאים היוצרים עניין שיח של אחים ואחיות כמו אומדן, זיהוי מצבים חריגים, שיח על חיסונים ועוד נשמח שתצטרפו אליהם באמצעות המדיות השונות: __ אתם יכולים להאזין לנו בכל האפליקציות…(פירוט).