תשפ"ו טובה לכל מאזינות ומאזיני מקור להשראה. בפתח השנה החדשה נתבונן בטקס העברת המקל הנוגע ללב בין משה ויהושע, המתואר בפרשת וילך, וניגע במשמעות ההחלטה ההיסטורית המבריקה של משה לכתוב ספר. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
הרמב"ם אימץ משפט ידוע בתלמוד שלפיו "במקום שבעלי תשובה עומדים צדיקים גמורים אינן עומדין". בפרק חגיגי לכבוד ראש השנה נעמיק במחלוקת שמעוררת התפיסה הזו, נשאל מדוע פרופ' רוחמה וייס מתנגדת לה, וניגע גם בפרשנות שהעניק לה הרב סולובייצ'יק. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
בפרקים החמישי והשישי של הלכות תשובה עוסק הרמב"ם בבחירה החופשית. בהשראתו ליאור טל שדה יגע בפרק בשלושה סוגי תשובה: תשובה של בחירה, כמו זו של הרמב"ם, תשובה של חסד, כמו זו המצויה בחסידות, ותשובה של חירות, שמאפיינת בעיקר הגות חילונית. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
התרגלנו לחשוב שככל שדבר־מה נדיר יותר, כך הוא שווה ערך יותר. בפרק נגלה מדוע חשב המשך חכמה בדיוק ההפך, נשאל לְמָה התכוונה התורה כשקבעה "כִּי הַמִּצְוָה הַזֹּאת… לֹא בַשָּׁמַיִם הִוא", וניגע בהשלכות של התפיסות הללו על תהליכי השינוי והתשובה. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
לא קל לו לאדם להשתנות, וישנם דברים שמקשים על תהליך התשובה במיוחד. בפרק ניגע בעשרים וארבעת הדברים שמעכבים את התשובה לפי הרמב״ם, נכיר את חמש הקטגוריות המפתיעות שהוא משתמש בהן, וננסה לפענח מה עומד מאחורי כל קטגוריה, וכיצד זה רלוונטי לחיינו. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
הרמב"ם בחר לשלב בהלכות תשובה רשימה של קבוצות אנשים שאין להן חלק לעולם הבא, ופותח בקבוצת האפיקורוסים, הכופרים והחוטאים, שהמשותף להם הוא שהם אומרים שאין אלוהים. בפרק ניגע בגבולות שמציב הרמב"ם לריבוי דעות, נציץ לגבולות הסובלנות של ג'ון לוק, ולבסוף נשאל האם הרמב"ם האמין שאלה שאין להם חלק לעולם הבא יכולים בכל זאת לעשות תשובה. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://...
אחד מתנאי היסוד של התשובה הוא בקשת סליחה מחברנו, אך פעמים רבות החבר יתקשה לסלוח. ומה איתי? האם לי קל לסלוח? הרמב"ם אומר כי "אסור לאדם להיות אכזרי ולא יתפייס, אלא יהא נוח לְרַצּוֹת וקשה לכעוס". בפרק נעמיק באתגר הגדול שהוא מציב בפנינו. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
לרגל ימי סוף אלול וראשית תשרי, נצא למסע בעקבות עשרת פרקי הלכות תשובה של הרמב"ם, וניתן לחיבור המיוחד הזה להוביל אותנו אל עבר יסודות בתהליכי השינוי של אדם וחברה. נפתח בתפקידו של הווידוי, בפרק שבו נציץ גם לטקסט של הרב מרדכי רותם על הכאת האגרוף על הלב. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
טקס הביכורים הוא לכאורה טקס אוניברסלי שחוגג את הטבע, אבל דווקא במרכזו של הטקס הזה מצפה מאיתנו התורה לספר את סיפור ״ארמי אובד אבי״. בפרק נשוחח על הציר האוניברסלי-פרטיקולרי, ועל הציר של פרט-כלל, נגלה בעזרת טקסט של ד״ר תומר פרסיקו כיצד כל זה קשור למשבר הליברליזם, וננסה להבין האם הפרשה טומנת בתוכה הצעה רלוונטית להתמודדות עם המשבר הזה. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >>...
בפרק נציץ לטקסט של יוסף חיים ברנר, שהיום חל יום הולדתו, שבו הוא טוען שצריך להיזהר לא להקפיא את כל ״הנוזל והשוטף בחיים״, ולא להיסגר בתוך קופסאות אידיאולוגיות-זהותיות. כיצד המחשבה הזו קשורה למונח ״זהות היברידית״, ומה השלכות שלה על הזהות של כל אחת ואחד מאיתנו? רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
סופרת הילדים והנוער תמי שם טוב הוציאה לראשונה ממואר למבוגרים בשם "הילדים שומרים עלינו" ובו היא מספרת, בין היתר, על איש החינוך המופלא יאנוש קורצ'אק, על הדרך שבה הוא טיפל באלימות בין כותלי בית היתומים שהקים, ועל אהבתה הגדולה לדמותה של בילבי, הילדה היתומה והחזקה שסברה שכשיש כוח צריך לדעת לעשות איתו טוב. לכבוד פרק 300 (!) של ההסכת שוחח ליאור עם תמי שם טוב על קורצ'אק, על יתמות ועל אלימות מושהית. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zp...
כנגד הרב ריינס, מייסד תנועת המזרחי, נטען שבפעילותו הציונית הוא מנסה לדחוק את הקץ ולקרב את הגאולה, ובכך פועל נגד רעיון תלמודי מרכזי ואפילו נגד ההלכה עצמה. הרב ריינס הכיר בצדק העקרוני שטמון בטענות אלו ובמרכזיותה של ״הגאולה הניסית״, אך טען שאין כל קשר בין ציונות לבין גאולה. ומה חשב על כך הרב קוק? רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
הרב יצחק יעקב ריינס, מייסד תנועת המזרחי ואחד מאבות הציונות הדתית המודרנית, הותקף רבות על ידי רבנים בני תקופתו על שיתוף הפעולה שלו עם "החופשיים", שמרדו בדת ופרקו מעליהם עול תורה ומצוות. בטקסט שנציץ אליו הפעם נראה כיצד השיב להם הרב ריינס, ניגע בהבדל שהוא ראה בין ״התחברות תכליתית״ ל-״התחברות אמצעית״, ונגלה מדוע ליאור טולטל כבר בנעוריו מהתשובה הזו. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים...
פרשת כי תצא גדושה במצוות, חלקן קשות לקריאה לעיניים מערביות בנות זמנינו, וחלקן מציבות בפנינו אתגרים חברתיים מפעימים. אחת מאותן מצוות היא החובה להלוות לעני כסף, והאיסור לגבות ממנו ריבית. בפרק נכיר את האיסור ואת סיבותיו, נתהה מדוע הוא לא חל על הלוואה לנכרי, ונתוודע לכבישים העוקפים שהומצאו לצערנו כדי שלא ניישמו. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/...
הסופר ואיש הרוח הפרואני-אמריקאי קרלוס קסטנדה נפגש בספריו עם איש דת שמאני שלימד אותו, בין היתר, על ארבעת האויבים שאורבים למי שמבקש להיות איש דעת. בפרק נתוודע לכל אחד מהאויבים הללו, ונהרהר ביכולתנו להתגבר עליהם. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
הדרשן החילוני ארי אלון טען שלימוד הוא תענוג. לתפיסתו רבים מבלבלים בין קריאה ושינון לבין לימוד, אך אלה רק שלבים מקדימים. בפרק נעמיק בחדוות הלמידה שמתאר אלון – בסימביוזה שנוצרת בינינו לבין החומר שאנחנו לומדים, ובתחושת האושר שמציפה אותנו כשזה קורה. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
חוזרים ללימודים עם חמישה דימויים תלמודיים על לימוד. מתי לימוד מצמיח כמו טל ומתי הוא עורף כמטר? מדוע העדיפו חכמים לימוד בחברותא ובחבורה? והאם באמת אדם לומד מרבותיו פחות ממה שהוא לומד מתלמידיו? על אלה ואחרים נלמד בפרק מיוחד לכבוד האחד בספטמבר. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
הסופר ואיש הציבור יזהר סמילנסקי טלטל את עולם החינוך בישראל כאשר כתב שחינוך לערכים איננו חינוך. במשך כמה עשרות שנים התדיינו תיאורטיקנים של החינוך, כמו גם מורים ומנהלים, עם דבריו של יזהר. בפרק נאזין לתשובה שהעניק לאחד ממתנגדיו, ונגלה מה הוא האמין שאנשי ונשות חינוך יכולים לעשות, גם אם אין בידיהם מצפנים מוסמכים ונתיבי ניווט בדוקים. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> h...
טקס עגלה ערופה מבטא את תפיסת האחריות העקיפה של התורה. בפרק נכיר את הטקס הזה, נראה כיצד ועדת החקירה לאירועי סברה ושתילה עשתה בו שימוש, נתוודע לסיפור תלמודי נוקב בהקשר זה, ונציץ לפרשנויות שהעניקו אריה (בודה) בודנהיימר והרב אהרון ליכטנשטיין לסיפור. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam
מושג הצדק הוא אחד המרכזיים בהגותה של וייל, והוא מוגדר על ידה בפשטות כדאגה לכך ש-״לא ייעשה רע לבני האדם״. בפרק נשאל מהו רע ומהו צדק לפי וייל, כיצד התפיסה הזו צריכה להשפיע על התנהלות מוסדות המדינה, וכיצד היא אמורה לעצב את דמות הנהגתה. רוצים להמשיך לקרוא ולחשוב יחד על הטקסטים? הצטרפו לקהילה שלנו בפייסבוק >> https://tinyurl.com/y6zpkwxu לפלייליסט מתעדכן עם השירים המתנגנים בפרקים >> https://tinyurl.com/pe857aam