Claim Ownershipמקושרים- רגע של מנטורינג
Subscribed: 0Played: 4
Subscribe
© מקושרים - יתד
Description
ההסכת למנטורים ולמנטוריות- הוראות שימוש:
הפודקאסט מורכב מפרקים קצרצרים אשר נכתבו במיוחד למנטורים ולמנטוריות המלווים בהתנדבות צעירים וצעירות מכל רחבי הארץ.
הפרקים מחולקים לפי השלבים השונים בקשר וכל פרק מכיל ידע רלוונטי, כלים שימושים וטיפים למנטורינג.
מומלץ להאזין לפני הפגישה עם המנטיז הצעיר.ה לקבל הכוונה, העשרה והשראה.
בהגשת דורי בן זאב והדס גלבוע קריידלמן
הפודקאסט מורכב מפרקים קצרצרים אשר נכתבו במיוחד למנטורים ולמנטוריות המלווים בהתנדבות צעירים וצעירות מכל רחבי הארץ.
הפרקים מחולקים לפי השלבים השונים בקשר וכל פרק מכיל ידע רלוונטי, כלים שימושים וטיפים למנטורינג.
מומלץ להאזין לפני הפגישה עם המנטיז הצעיר.ה לקבל הכוונה, העשרה והשראה.
בהגשת דורי בן זאב והדס גלבוע קריידלמן
24 Episodes
Reverse
הפרק הבא נערך מאמירות של מנטורים ומנטוריות, מהזווית האישית שלהם ומהתובנות הייחודיות שלהם.
הפרק הבא נערך מאמירות של המנטיז עצמם- צעירים וצעירות שבקשנו מהם לתת טיפ אחד למנטורים ותודה מראש לכל מי ששיתף פעולה ותרם מתובנותיו. האזינו לפרק כדי לשמוע את עצותיהם!
אז הגענו לשלב הפרידה. התאריך היה ידוע מראש, אפילו כתוב ביומן ועדיין אנחנו בתחושה שזה נחת עלינו כרעם ביום בהיר אז מה בעצם מאפיין את השלב הזה? למה זה ככה? ומה עושים? האזינו לפרק שיסייע לכם להיערך לפרידה.
בפרקים הקודמים תיארנו את שלבי המנטורינג בהשאלה לבניית בית. והנה השלב האחרון- שלב מסירת המפתח. בשלב הזה אנו לקראת סיום. בניית הבית הסתיימה.
הפרק הזה יעסוק בהערכות לפרידה.
E-Mentoring
שנכנה אותו פה גם בשם "ליווי מרחוק" הוא מנטורינג העושה שימוש בפלטפורמה דיגיטלית מכל סוג שהוא. פרק זה ייתן דגשים לליווי מרחוק.
הטקסט הבא נערך מתוך דבריה של ד״ר לירז מרגלית, חוקרת התנהגות ומומחית בעיצוב הרגלים במרכז הבינתחומי בהרצליה. הטקסט הותאם במיוחד, בנדיבותה של ד"ר מרגלית לתוכניות המנטורינג של מקושרים ואנחנו בטוחים שתמצאו בו עניין לצד ידע שיכול לסייע לכם בתהליך המנטורינג עם הצעירים והצעירות אותם אתם מלווים.
אם המנטי שלכם ואתם חשים שנכון להתמקד ביעדים ממשיים יותר המעסיקים את המנטי הפרק הזה יעזור לכם להתחיל.
איך מסייעים לצעירים לתכנן היום את הצעדים שייקחו אותם אל עבר המחר שהם היו רוצים לעצמם? מתי העיסוק ביעדים מתאים לקשר? באיזה שלב? ומתי לא נעסוק בכלל? ומהן הסיבות שבגללן נחוש הימנעות מעיסוק בנושא?
דברנו על כל מיני שלבים המנטורינג ועכשיו הגענו אל שלב "שגרת המנטורינג". בניגוד לכל השלבים האחרים, החלק הזה מלווה פחות או יותר את כל התהליך, זהו השלב של הרכבת כל הפרטים הקטנים הנדרשים כדי להפוך מנטורינג לקשר משמעותי.
מנטורינג זאת התנדבות. זאת התנדבות עם אחריות. כיוון שתוכניות המנטורינג שלנו פונות לצעירים שאינם קטינים והם מעל גיל 18 איננו מתייחסים לאחריות פלילית בהכרח אלא לאחריות מוסרית.
אז מה באחריות שלי כמנטור? על אילו מקרים אני חייב לדווח? מתי אני צריכה לפנות לבקש סיוע נוסף? מתי גם אני כמנטור רוצה להתייעץ לגבי סוגיה שהעלית? ומה באמת נשאר ביננו?
הפסיכולוגים האמריקאים ג'יימס פרוצ'סקה וקארלו דקלמנטה מתארים את "מעגל השינוי" זהו מעגל המתאר את כל השלבים של אדם בדרך אל השינוי המיוחל.
ויליאם מילר וסטיבן רולניק, גם הם פסיכולוגיים פיתחו את הגישה המוטיבציונית או במילים אחרות- איך מעוררים מוטיבציה?
הפרק הבא יעסוק בתמצית העקרונות המתאימים למנטורינג מתוך הגישות הנ"ל.
פרק 13: שלבים במנטורינג חלק ב'
בפרקים הקודמים השאלנו מושגים מעולם הבניה ותיארנו את שלב ההערכות למנטורינג- "פיתוח השטח" ואת שלב ההכרות- ביסוס "היסודות". ואנחנו ממשיכים לשלב הבא בקשר: התפתחות משותפת.
מנטורינג הוא מסע גדול. תנו לעצמכם מתנה למסע הזה- מחברת המנטורינג. (אתם יכולים לתת אחת כזאת גם למנטי שלכם.)
בפרק הזה נבין איך ומתי כדאי לעשות זאת.
שני אנשים זרים, יוצאים יחד למסע ארוך טווח ויחד עם זאת מוגבל בזמן. בסיטואציה הזאת, חשוב מאוד לשרטט יחד את גבולות הגזרה של המסלול המשותף. בפרק הזה נעסוק בכל הסוגיות שכדאי לשים על השולחן.
אז הנה הגיע הרגע, הוצמד לכם מנטי ועכשיו אתם צריכים להתקשר, לקבוע פגישה ו… לצאת לדרך. תודו שלא ציפיתם שהלב שלכם ידפוק ככה?
הפרק הזה יעסוק במפגש הראשון עם המנטי- הצעיר או הצעירה.
לתיאור השלבים השונים במנטורינג בחרנו בדימויים מעולם הבנייה. הבית שנבנה פה הוא הקשר עצמו בין המנטור למנטי. הפרק הזה יתמקד בשלבים הראשונים- ההכרות והמפגשים הראשונים.
הפרק הבא נערך מתוך דבריה של דר' סארה אבו כף, מרצה בכירה וראש התוכנית לניהול וישוב סכסוכים באוניברסיטת בן-גוריון בנגב, חוקרת בתחום של פסיכולוגיה בין-תרבותית.
מהן רגישות תרבותית וכשירות תרבותית וכיצד הן יכולות לעזור לנו בליווי מודע תרבותי?
הפרק הבא נערך מתוך דבריה של שלי שטרכר - שלו מנכ"לית נראות - פורום ארגוני צעירות.
מה מאפיין צעירות במצבי סיכון? במה הן שונות מצעירים? ולמה חשוב במיוחד לשים לב במנטורינג לצעירה?
בפרק הקודם דיברנו על בגרות בהתהוות, כדאי להקשיב לו לפני הפרק הזה. הפרק הזה יעסוק במה זה אומר להיות צעיר או צעירה במצב סיכוני בשלב הבגרות בהתהוות.
מה זה אומר להיות במצב סיכוני? איך זה בא לידי ביטוי? ומה יכול לעזור במצב זה?
בגרות בהתהוות זהו מושג סוציולוגי שנוצר ומתייחס לחברה מודרנית, מערבית, ממעמד בינוני ומעלה.
אם אתם מלווים צעירים וצעירות- כדאי שתכירו אותו.
Comments
Download from Google Play
Download from App Store
United States