חירות, שוויון, כבוד, אמת ומשפט – פרק פותח להסכת "על רגל אחת" מבית מטח, על ערכים דמוקרטיים ומקומם בתרבות יהודית.
איך אוכל להתנהל בצורה חופשית בחברה? כיצד חוקים וכללים יכולים לסייע בשמירה על החופש של האדם? כיצד סיפורים מכוננים, כמו סיפור יציאת מצרים, יכולים לעורר אותנו לחשוב על חירותו של עם?
למה כדאי לי לשמור על הייחודיות שלי? מה זה אומר "להיות אני"? וכיצד החשיבה על כך עשויה ליצור את המסגרת ליחסים מכבדים בין בני אדם?
האם מותר לי לומר כל מה שאני רוצה? ולמה חשוב לשמור על חופש הביטוי ולהבטיח את קיומו? האם יש גבולות לחופש הביטוי?
מה קורה כשאני מבייש מישהו? מה קורה כשאני פוגעת בכבודה של מישהי? מדוע גזענות היא פגיעה בכבוד? ומה תפקידה של המדינה בשמירה על כבוד האדם?
אילו פעולות עלולות לגרום לי לתחושת השפלה? מהם השורשים היהודיים של רעיון כבוד האדם? ומה נדרש מהחברה כדי למנוע פגיעה בכבוד?
האם המדינה חייבת לספק לי חשמל? מה למד בית המשפט בישראל מהאיסור בתורה לקחת שמיכה מאדם עני? ואיך מיישמים את חוק יסוד: כבוד האדם וחירותו?
האם יש מישהו ששווה יותר ממני? למה התכוון מי שאמר ש"כל בני האדם נולדו שווים"? ואיך זה קשור למגילת העצמאות?
מדוע אסור להפלות אותי בקבלה לחוג? האם זה משנה "מי היה כאן קודם"? וכיצד ביססה המסורת היהודית את רעיון השוויון בין בני אדם?
האם חל עליי אותו חוק שחל על אחרים? ואילו טענות בנוגע לשוויון וצדק מצויות בספר דברים, בספרו של פילוסוף עתיק ובפסק דין של שופט במדינת ישראל?
האם עליי תמיד להגיד את כל האמת ורק את האמת? מה הסכנה באי אמירת האמת? וכיצד אמירת האמת שומרת על החברה?
איך אבחין בין הודעות שהן "צחוקים" בין חברים ובין הודעות שהן פייק ניוז? מה הקשר בין פייק ניוז למשטרים דמוקרטיים או דיקטטוריים? כיצד נימנע מלצרוך פייק ניוז או מלהפיץ אותו?
מה קורה כשיש סכסוך מהותי ביני ובין חבר או חברה שלי? איך בית המשפט יכול לסייע? מה התפקידים של בית המשפט וכיצד הם קשורים לצדק?
אם הצדק איתי, האם עליי ללכת עם האמת שלי "עד הסוף" או שעליי לוותר או להתפשר? ואולי המעשה הצודק הוא דווקא לוותר או להתפשר?ומה היחס בין אמת, משפט ושלום?
האם זה הוגן לתת לי חלק קטן יותר מהפיצה ממה שנותנים לאחרים? האם אפשר לחלק מחדש קרקעות פעם בחמישים שנה? ומה חשב על כך זאב ז'בוטינסקי?