קבלה

חסידות - סודות הסוכהחסידותקבלה

סוכות - אורות מקיפים ומזלות

הלכה סוכה מתקפלת - באיזה אופן כשרה

חסידות - סודות הסוכה

קבלה למתקדם - הילולת בעל הסולם - אור וכלי

קבלה - סוכות

הלכות סוכות בקיצור דקיצור

קבלה למתקדם - סוכה דאלף העשירי

חסידות - סוכה מעורו של לויתן

מצוות סוכה - רבי נחמן מברסלב

נטילת לולב - קבלה

הילולת ה ברכת שלום - גדולה תשובה שמגעת עד כסא הכבוד

דרגות הסולם - ענייני סוכות

חסידות קבלה - תפילה לעני כי יעטוף

מהו שיעור התשובה - קבלה חסידות

אברהםהימת

קבלהחכמה

הילולהילולתהאריהקדושעץהחייםפניםמאירות

בשיעור קבלה זה מוצגת הבהרה מעמיקה על מושגים מרכזיים בחוכמת הקבלה, בעיקר ההבדל בין "יש מיש" ל"יש מעין" והיחס בין האור לבין הכלי בבריאה. מדובר בהבחנה יסודית שמסבירה כיצד האור, שהוא ישות נצחית ובלתי משתנה, מתגלה כ"יש מיש" – יש ממשי ויציב, בעוד שהכלי, שהוא הרצון לקבל שנברא ונוצר מתוך חידוש, הוא "יש מאין" – ישות שהינה מאין יש, כלומר מאין קיום שנובע מהאור אך אינו זהה לו. ההבדל בין אור לכלי משקף את המתח בין הבלתי משתנה לחדשני, בין מהות הבורא לבין הבריאה והנבראים. בנוסף, מובאת ההסבר שהאור עצמו אינו נתפס ישירות, אלא רק דרך ההתפעלות של הכלי ממנו, וכי אין לנו השגה במהות האור עצמו, אלא רק באינטראקציות בינו לבין הכלי, כלומר בין האור לבין הרצון לקבל. ההסבר מתייחס גם לאופן שבו הבריאה נתפסת כמערכת של אור וכלים, כאשר הרצון לקבל הוא הבסיס של הבריאה, אך אינו שייך מהותית לבורא. מובאים טיעונים שמפרידים בין תפיסות מזרחיות שונות לבין הקבלה היהודית, המדגישה את ההבדל בין הכלי לאור, ומדגישה את הצורך בהבנה נכונה של המושגים כדי למנוע בלבול. הסרטון מסתיים בהדגשה של חשיבות הלימוד המעמיק וההבנה המדויקת של מושגי הקבלה, תוך ציטוטים מבעל הסולם ומאמרים מרכזיים בחכמה הקבלית, שמבהירים כי השפע האלוקי הוא יש מיש, בעוד שהכלים הם יש מאין, ושהקשר ביניהם הוא הבסיס להבנת הבריאה והקשר בין הבורא לנבראים.### נקודות מרכזיות - 🔥 ההבחנה בין "יש מיש" ו"יש מאין" היא מפתח להבנת טבע הבריאה והאור בקבלה. - 💡 האור הוא יש מיש – ישות נצחית, יציבה ובלתי משתנה, הנובעת מהבורא. - 🌊 הכלי הוא יש מאין – יצור חדש שנברא מתוך הרצון לקבל, שהוא חידוש ולא קיים מראש. - 🌟 אין השגה ישירה במהות האור, אלא רק דרך התפעלות הכלי ממנו. - ⚖️ ההבדל בין אור לכלי משקף את הפער בין מהות הבורא לבריאה, ומנוגד לתפיסות אחרות שמבלבלות בין השניים. - 🧩 השפע האלוקי נתפס כיש מיש, אך מתגלה ומשתקף רק דרך הכלים – הרצונות לקבל של הנשמות. - 📚 הבנה מעמיקה של מושגי הקבלה דורשת לימוד והשקעה, כפי שהדגיש בעל הסולם.### תובנות מרכזיות - 🔥 **הבחנה יסודית בין "יש מיש" ו"יש מאין" –** הקבלה משרטטת הבחנה עמוקה בין שני סוגי קיום: האור (יש מיש) והכלי (יש מעין). האור הוא ישות נצחית ובלתי משתנה, ללא חידוש, ולכן נקרא "יש מיש". הכלי, לעומתו, הוא יצור שנברא מתוך רצון לקבל, כלומר חידוש, ולכן הוא "יש מעין" – מעין יש, לא יש ממשי. הבחנה זו מאפשרת הבנה עמוקה של מערכת הבריאה, בה האור מייצג את מהות הבורא והכלים את הבריאה עצמה. ההבחנה גם מסבירה מדוע לא ניתן לשלב את האור והכלי לאותה קטגוריה, וכיצד הם מתקיימים במערכת יחסים מורכבת אך מובחנת. - 💡 **האור אינו נתפס ישירות אלא דרך הכלי –** הקבלה מדגישה שאין לנו השגה ישירה במהות של האור, שנחשב כ"עצמותו" של הבורא. ההבנה שלנו של האור מתאפשרת רק דרך ההתפעלות של הכלי ממנו. כלומר, האור עצמו הוא מעבר להשגה, וניתן לחוות אותו רק במגע עם הרצון לקבל, שמהווה את הכלי. זו נקודת יסוד בפילוסופיה הקבלית שמבהירה את ההבדל בין "מהות" ל"מראות". - 🌟 **הכלי הוא הרצון לקבל, שמהווה חידוש בבריאה –** הרצון לקבל הוא מהות הבריאה, והוא החידוש שמבדיל את הבריאה מהבורא. הרצון לקבל נברא "בהמשכה בלתי ישרה", כלומר הוא לא חלק מהבורא עצמו, אלא יצור נפרד שנוצר מתוך מחשבת הבריאה. זהו המושג של "יש מעין" – ישות שהינה מעין יש, אך אינה זהה ליש המוחלט של הבורא. - ⚖️ **ההבדל בין אור לכלי מנוגד לתפיסות מזרחיות וזרמים אחרים –** הקבלה מתנגדת לתפיסות שמערבות בין האור והכלי או רואות בהם דבר אחד, כפי שנפוץ במזרח ובדתות אחרות. הקבלה מבהירה שהאור הוא יש מיש, הכלי הוא יש מעין, ושניהם מהווים שתי ישויות שונות אך קשורות. הטעות הנפוצה הזו מובילה לבלבול בתפיסת הבריאה ויחסי הבורא והנברא.

הילולת האריבקטע המורכב והמעמיק שהוצג, המרצה עוסק בלימוד תורת הקבלה, תוך התמקדות בגילוי האר"י הקדוש ובתרומתו להבנת התורה והעבודה הרוחנית. ההרצאה נפתחת בהתייחסות למעמד הסתלקותו של אהרון הכהן ולפרשת דברים, וממשיכה בהסבר על תפקידם של משה ואהרון בתוך מערכת רוחנית הכוללת את הורדת התורה מלמעלה למטה ועליית עם ישראל מלמטה למעלה. משה מייצג את בחינת הדין והתורה שבכתב, בעוד אהרון מסמל את החסד והתורה שבעל פה, את החמימות והאחדות, ואת הקירוב בין עם ישראל לתורה. בהמשך, המרצה מתייחס להשפעתם של מקובלים מרכזיים כמו בעל הסולם, האר"י הקדוש, והבעל שם טוב, ומדגיש את חשיבות הסדר והבהירות שניתנו לתורת הקבלה בדורנו באמצעות בעל הסולם. הוא מדבר על שפת הענפים, שהיא שפה סמלית ומקודדת שמטרתה להעביר חכמה רוחנית דרך סמלים גשמיים, ומסביר את הקושי בלימוד הקבלה ללא הבנה מעמיקה של השפה והכללים שלה. הרצאתו ממשיכה בהסברים על הקשר בין העולם הגשמי והרוחני, על הצורך ללמוד את שורש המושגים הרוחניים ולהבינם כבסיס להבנת המציאות כולה. המרצה מציין את חשיבות הלימוד המעמיק והמסודר של הקבלה, ואת הסכנות בלמידת תחומים רוחניים ללא הבנה נכונה, שעלולה להוביל לטעויות ואף לעבודה זרה. בהמשך, הוא מתייחס להבדל בין חוכמה וחסד, לתפקידם בעבודה הרוחנית, ומדגיש את הצורך באהבת השם מתוך טהרה, לא מתוך רצונות חומריים או תועלות. הוא מדבר על התכלית העליונה – תיקון הרצון וקירוב לבורא דרך עבודת הלב, על ידי שילוב של אור חכמה עם אור חסד, ועל התהליך שבו האדם צריך לעבור כדי להגיע למדרגות רוחניות גבוהות יותר. ### נקודות מרכזיות - 🕯️ משה ואהרון: משה כמשל לתורה שבכתב ודין, ואהרון כמשל לחסד ותורה שבעל פה, המשלימים זה את זה. - 📜 בעל הסולם והאר"י: תפקידם בהסדרת חוכמת הקבלה ובארגונה לדורנו, תוך שימוש בשפת הענפים. - 🔑 שפת הענפים: שפה סמלית המקשרת בין הגשמי לרוחני ומאפשרת העברת חכמה רוחנית. - 🔄 הקשר בין עולם הגשמי והרוחני: הצורך להבין את השורשים הרוחניים של המושגים הגשמיים. - ❤️ חשיבות עבודת הלב: שילוב של אור חכמה עם חסדים מתוך אהבת השם טהורה. - ⚠️ סכנות בלמידת הקבלה ללא הבנה נכונה: עבודה זרה ומיסטיקה מוטעית. - 🌅 אמונה וגאולה: נחמת הצדיקים והתקווה לתיקון העולם ובניין בית המקדש. ### תובנות מרכזיות - 🕎 **משה ואהרון כביטוי של תהליך רוחני משולב**: משה, שהוריד את התורה מלמעלה למטה, מסמל את החוכמה והאמת, אך גם את הדין הקשה, בעוד אהרון, שעולה עם העם מלמטה למעלה, מייצג את החסד, האחדות והחמימות. התפקיד המשותף שלהם מדגיש את הצורך בשילוב בין אמת לחסד כדי להגיע לשלמות רוחנית. השילוב הזה משקף גם את המבנה של התורה שבכתב והתורה שבעל פה, שני היבטים משלימים של התורה. - 📚 **בעל הסולם והאר"י כממשיכים ומתפתחים של הקבלה**: בעל הסולם, בניגוד למקובלים קודמים, סידר את תורת הקבלה בצורה מסודרת וברורה יותר, תוך שימוש בשפת הענפים כדי להעביר את החוכמה הרוחנית. האר"י, לעומתו, פיתח את החוכמה הקבלית בסדר סיבה ומסובב, מה שמאפשר הבנה מעמיקה של תהליך הבריאה והתקשרות בין העולמות. - 🔍 **חשיבות הבנת שפת הענפים**: שפת הענפים היא כלי קודד להעברת ידע רוחני דרך סמלים גשמיים. הבנתה דורשת השגה רוחנית גבוהה, שכן היא מהווה גשר בין העולם הגשמי לעולם הרוחני. מי שלומד את השפה נכון יכול להעמיק בהבנת הקבלה, אך למידה ללא הבנה זו עלולה לגרום לטעויות והבנות שגויות. - 🌌 **הקשר בין הגשמי לרוחני כבסיס להבנת המציאות**: כל מושג בעולם הגשמי משקף שורש רוחני כלשהו. לימוד הקבלה מאפשר לראות מעבר לצורה הפיזית ולהבין את השורשים הרוחניים, מה שמוביל להכרה עמוקה יותר של המציאות כולה. זהו תהליך של התעלות מעל הזמן והמקום, שמאפשר לאדם להבין את הבריאה ואת תכליתה. - 💖 **אהבת השם והכוונה טהורה בעבודת ה'**: עבודת האדם צריכה להתבסס על אהבת השם מתוך טהרה, ללא רצונות חומריים כגון פרנסה, שכר או כוחות רוחניים. רק כשהאדם עובד מתוך כוונה טהורה של אהבה, ניתן להגיע לקדושה אמיתית ולתיקון רוחני עמוק. - ⚠️ **הזהירות בלימוד הקבלה ובשימוש בחכמה רוחנית**: למידה לא נכונה או שימוש מוטעה בחכמה הקבלית עלולים להוביל למיסטיקה שגויה ולעבודה זרה. לכן יש להקפיד על לימוד מסודר, מעמיק ומושכל, מתוך כוונה טהורה ומדריך מוסמך.