本期荐书： 《表象与本质——类比，思考之源和思维之火》 侯世达【美】 桑德尔【法】 作者简介： 侯世达，Douglas Richard Hofstadter，美国学者、作家。主要研究领域包括意识、类比、艺术创造、文学翻译以及数学和物理学探索。其著作《哥德尔、埃舍尔、巴赫》获得普利策奖（非小/说类别）和美国国家图书奖（科学类别）。他出生名门，父亲是诺贝尔物理奖得主，物理学家罗伯特·霍夫施塔特。1977年，侯世达在印第安纳大学开始了一个研究心理活动的计算机建模项目（他原本称之为“人工智能研究”，不久就改称为“认知科学研究”），可以说是“人工智能”研究的先驱之一。这本书也是他在认知科学领域的集大成之作。 桑德尔，Emmanuel Sander，法国心理学家，可能是我的打开方式不正确，google很难上找到他的相关信息，维基百科也没有他的词条，然而这并不影响他对这部经典著作的贡献。 内容简介： 如何将这本近700页，70多万字的巨著进行简要地介绍是一个难题。所幸的是，全书的中心思想已经体现在书的副标题里了，就是关于“类比”及其对人类认知的重要作用。什么是类比？这有个简单的例子，“片王的吉他弹得和他人一样美。” 这种一语双关的表达，在书里有一个术语叫轭式搭配。 其内在的思维逻辑就是类比。 轭式搭配只是类比思维的简单显式应用， 要真正理解什么是类比，得深入本书才行，毕竟整本书都在阐述这一概念。书里还列举了大量非显式的例子来解释类比现象和作用，从牙牙学语的小孩如何认识“妈妈”到成就斐然的科学家们（伽利略、爱因斯坦）通过类比完成伟大的科学发现。正像书的副标题说的，类比是人类思维的动力和源泉，是点燃人类智慧的火花。这句话也是类比的一个绝妙运用！ 推荐理由 本书的写作过程很有意思，两位作者分别用英语和法语写作不同的部分，然后互相翻译。这使得很多原本晦涩难懂的表述变得清晰易懂，举例也非常贴近所用语言的文化（如果你懂点英语甚至还有法语的话，其中一些例子完全可以博你会心一笑）。更值一提的是，本书的中文译本，采取了类似的方式，通过“移译”将大量表述转化为“中式表述”，举例也进行了本土化处理。译者是侯世达的中国同事和学生，因此侯世达也全程参与了本书的中文翻译，确保这样的“移译”仍然能最大程度地还原他的观点。这无疑对中文读者十分友好，是一本既能引人深思，又保证了阅读体验的绝佳的学术专著。 一点读后感 这本书其实拿到手里没多久，所以我也没有读完，也只是匆匆浏览了个大概。第一反应就是，我们常说的举一反三，触类旁通不也正是类比的运用麼。所以，我们也经常说一个人的思维敏捷，发散思维能力强，联想能力好，也就是说他的类比思维运用得好（尽管有时候他自己也没意识到）。甚至现在很火的跨界创业，不也正是通过类比，发现了两个表面上毫不相干的事情，存在某些本质上的相同或相似之处才得以成功麼。再回到书上的一句话“孩子都是类比大师”，对啊！都说孩子的想象力最丰富，而类比不正是想象力最佳的发挥领地麼！我们的书友里有不少都有孩子了（或者认为自己还是个孩子）。相信看了这本书，就明白了，保持孩子的想象力，对提升认知力是多么重要的一件事，即使他的类比有时在我们看来并不那么“正确”，那只是我们没能理解他所看到的类比关系。说到这，还真应该多像孩子们学习学习类比呢。 当然，别误会这是一本告诉读者不要打压孩子想象力的育儿书。还是回到侯世达的老本行--认知科学和人工智能。认知科学研究人类怎样思考，人工智能则是要教会机器像人一样思考。在导言部分，侯世达写到，尽管机器的运算速度远超人类，但在类比方面，人类则具有巨大优势，这意味着，机器的认知能力远低于人类。实际上，侯世达本身对人工智能并不感冒，甚至觉得它们在现今的科技水平下，根本不可能真正变得聪明。无法通过类比习得新的知识，是目前机器学习的一大缺陷。话说回来，人类是如何自发学会类比思维的，背后的生理机制是什么，作者并没有在本书中做讨论，恐怕连侯世达也认为这仍然还是个未解之谜吧。等到谜底揭开的那一天，将是人类认知科学的一大步，也是将是人工智能的一大步。 最后，如果有兴趣读这本书的话，可到书屋借阅，此外也提供多种格式，制作精良的电子版（pdf,epub,mobi，kindle）。