小多多有个魔法盲盒，这次却把她带到了一个古怪的地方。表妹的城堡被撞翻、妈妈的橙汁被打翻，这些借口变成了粘液将她困住。固执精灵告诉她，不认错就无法离开。这座城墙正在崩塌，小多多能否勇敢面对自己的错误呢？故事未完待续。记得关注，一起来听吧！听完了，一起玩玩亲子游戏吧：游戏 1：积木城堡 “道歉修复术”—— 对应故事 “多多撞翻表妹积木不认错，‘借口’变黏液”准备道具（家里常见，易代入）彩色积木 15 块（亲子提前搭好 “粉顶积木城堡”，模拟表妹的作品）；表妹玩偶 1 个（用布偶或娃娃代替，捏出 “委屈哭脸” 表情）；小贴纸 3 张（画 “原谅星星”，模拟 “和解能量”）；道歉台词卡 1 张（写 “对不起，我撞翻了你的城堡，我们一起修好它好不好？”）。玩法家长抱着 “表妹玩偶”，指着积木城堡说：“多多，你刚才蹦着拿绘本时，不小心撞翻了表妹的城堡，她都哭啦！就像故事里一样，要是不说对不起，‘借口黏液’会粘住你哦～”；引导孩子观察玩偶的 “哭脸”，说：“你看表妹多难过，我们先跟她说道歉的话，再一起修城堡，好不好？你可以看着台词卡说：‘对不起，我撞翻了你的城堡，我们一起修好它！’”；孩子说出完整道歉语后，“表妹玩偶” 立刻 “变脸”（家长调整玩偶表情为笑脸），说：“没关系！我们一起修吧！”；亲子一起用积木重建城堡，每拼好一块，就贴 1 张 “原谅星星” 在城堡上；城堡修好后，家长和孩子一起举着城堡欢呼：“城堡修好啦！你看，说‘对不起’一点都不丢脸，还能和表妹继续玩呢！”；互换角色，让孩子扮演 “表妹”，家长 “撞翻城堡” 并道歉，加深体验。游戏 2：围裙 “橙汁” 清洁小任务 —— 对应故事 “多多洒妈妈橙汁不认错，妈妈失落”准备道具（安全易操作，超真实）旧围裙 1 件（贴 3-4 张黄色圆形贴纸，模拟 “洒出的橙汁”）；湿抹布 1 块（儿童专用，拧干水分）；妈妈角色卡 1 张（画妈妈温柔的脸，写 “妈妈说：愿意认错并帮忙，就是乖孩子”）；小托盘 1 个（放抹布，模拟 “清洁工具盘”）。玩法家长穿旧围裙，假装端着 “橙汁”（手里拿空杯子），说：“多多，你刚才急着拿鸡腿，不小心把妈妈的橙汁洒在围裙上啦！就像故事里一样，妈妈有点失落呢～”；指着黄色贴纸：“这些‘橙汁’要清理，你愿意先道歉，再帮妈妈擦干净吗？”；引导孩子说道歉语：“可以跟妈妈说：‘对不起，我不小心洒了橙汁，我帮你擦干净吧！’”；孩子说完后，家长递上湿抹布，说：“谢谢你愿意帮忙，妈妈不难过啦！”；孩子用抹布 “擦” 掉黄色贴纸（模拟清洁橙汁），每擦掉 1 张，家长就表扬：“擦得真干净！你看，认错后帮忙弥补，妈妈多开心～”；清洁完成后，家长抱一抱孩子：“就像故事里妈妈希望的那样，勇于认错的孩子最可爱！以后不小心做错事，我们都这样做好不好？”游戏 3：解开 “借口黏液”—— 对应故事 “多多不认错被黏液困住，认错才能脱困”准备道具（创意小道具，超有互动感）透明胶带 3 段（剪 10cm 长，轻轻粘在孩子的袖口、裤脚处，模拟 “透明黏液”，不要粘太紧以免伤衣服）；认错任务卡 2 张（分别写 “对表妹说：对不起，我撞翻了你的积木”“对妈妈说：对不起，我洒了你的橙汁”）；固执精灵玩偶 1 个（用袜子自制，穿灰衣服，歪戴小帽子）。玩法家长举着 “固执精灵玩偶”，指着孩子身上的胶带说：“多多，你看！故事里的‘借口黏液’来啦！你刚才没跟表妹、妈妈说对不起，黏液粘住你啦！只有完成认错任务，才能解开哦～”；给孩子第一张任务卡，引导他对着 “表妹玩偶” 说出道歉语；孩子完成后，家长（精灵）说：“哇！你认错啦！第一块黏液解开啦！”，轻轻撕掉孩子袖口的 1 段胶带；再给第二张任务卡，让孩子对着 “妈妈角色卡” 道歉；完成后，撕掉裤脚的胶带；最后假装 “城要塌了”，说：“还有最后一块黏液！你再跟精灵说‘我知道错了，以后会及时道歉’，就能全解开啦！”；孩子说完后，撕掉最后一段胶带，家长欢呼：“黏液全解开啦！你不用被困在‘不认错’城啦！认错真的能解决麻烦呀！”游戏 4：修复 “不认错” 城城墙 —— 对应故事 “‘不认错’城城墙开裂，认错能阻止城塌”准备道具（亲子手工，仪式感拉满）硬纸板 1 张（剪 1 米长的 “城墙”，画歪歪扭扭的砖墙，用黑色马克笔在墙上画 3 道 “裂缝”）；彩色修复贴 5 张（剪方形，分别画道歉手势、笑脸、握手图案，模拟 “修复能量”）；固执精灵玩偶（复用游戏 3 的道具）；小喇叭 1 个（儿童玩具款，模拟 “城墙警报声”）。玩法家长把 “城墙” 贴在墙上，用小喇叭发出 “滴滴” 声，说：“不好啦！‘不认错’城的城墙裂啦！就像故事里一样，只有大家一起认错，收集‘修复贴’，才能把墙修好哦！”；固执精灵玩偶蹲在城墙边，假装着急：“快帮忙呀！再不管城就塌了！”；设计 3 个 “认错任务”，每完成 1 个获得 1 张修复贴：① 对表妹玩偶道歉；② 帮妈妈 “擦” 围裙橙汁；③ 跟固执精灵说 “我以后不找借口，错了就道歉”；孩子完成每个任务后，亲手把修复贴贴在城墙的裂缝上，家长（精灵）说：“裂缝变小啦！再完成一个任务，墙就修好啦！”；贴完所有修复贴，城墙的裂缝被 “覆盖”，家长和孩子一起拍手：“城墙修好啦！‘不认错’城不塌啦！你看，只要愿意认错，再大的麻烦都能解决！”；最后一起总结：“以后我们都做‘敢认错’的小朋友，就不会遇到‘不认错’城的麻烦啦！”
小多多的魔法盲盒带来了新冒险，在力量小镇上，他遇到了偷懒警报。原来每次锻炼偷懒，都会让小镇失去力量。最后，小多多学会了认真锻炼，给身体积攒真正的力量。听完故事，你会不会也开始反思自己的锻炼态度呢？听完了故事，一起玩玩定制的亲子游戏吧：亲子游戏：力量小镇的 “认真锻炼大挑战”（4 个单独小游戏）游戏 1：帮精灵 “运能量块”—— 对应故事 “小臂精灵没力气搬能量块，需多多认真锻炼攒力气”准备道具（家里常见，易操作）彩色积木 10 块（当作 “能量块”，每块贴小贴纸，模拟 “能量微光”）；小篮子 2 个（分别贴 “精灵能量站”“小镇仓库” 标签，放在距离 3 米的两处）；小臂精灵玩偶 1 个（用袜子或布偶自制，穿红色小背心，贴 “手臂” 字样）；练习墙 1 面（客厅普通墙壁，贴 “力量小镇练习墙” 纸条）。玩法家长扮演 “小臂精灵”，抱着小篮子（精灵能量站），皱着眉说：“多多，我没力气搬能量块去仓库啦！你只要在练习墙做 1 个标准的墙壁俯卧撑，就能帮我攒力气，我就能搬 1 块能量块啦！”；引导孩子做标准动作：“双手撑稳墙壁，胳膊要弯到 90 度哦，像小直角一样，再用力推直 —— 这样才是认真锻炼，我才有力气！”；孩子完成 1 个标准动作后，家长（精灵）立刻拿起 1 块能量块，假装用力搬去 “小镇仓库”，边搬边说：“哇！你帮我攒力气啦！能量块搬得动啦！”；重复动作，直到搬完 10 块能量块，家长欢呼：“所有能量块都搬完啦！谢谢你认真锻炼，力量小镇有能量啦！”；互换角色：让孩子扮演 “小臂精灵”，家长做俯卧撑（可简化动作），孩子搬能量块，感受 “认真锻炼带来力气” 的过程。游戏 2：修复 “核心桥”—— 对应故事 “核心桥开裂，多多做标准俯卧撑帮精灵修复”准备道具（亲子手工，超有代入感）硬纸板 1 张（剪成长方形 “核心桥”，画肌肉纹理，用黑色马克笔在桥上画 3 道 “裂缝”）；彩色贴纸 6 张（剪圆形 “修复贴”，分别画小肌肉、能量星，模拟 “修复能量”）；计时器 1 个（可选，控制游戏节奏）；小臂精灵玩偶（复用游戏 1 的道具）。玩法家长把 “核心桥” 放在桌上，指着裂缝说：“多多你看，核心桥裂啦！像故事里一样，我们要做标准的墙壁俯卧撑，每做 2 个，就能获得 1 张‘修复贴’，把裂缝贴好哦！”；小臂精灵玩偶放在桥边，假装着急：“快帮帮我们，裂缝再大就危险啦！”；孩子开始做俯卧撑，家长在旁提醒动作标准：“胳膊弯到 90 度啦，真棒！再推直，就是完整的 1 个！”；每完成 2 个标准动作，就给孩子 1 张修复贴，让孩子亲手贴在桥的裂缝上；贴完所有修复贴，家长和孩子一起拍手：“核心桥修好啦！你看，每一个认真的俯卧撑，都帮精灵把桥补好啦！”；延伸互动：让孩子给 “修复好的核心桥” 画装饰（比如小花朵、小精灵），说一句对精灵的话，如 “以后我会认真锻炼，不让桥再裂啦！”。游戏 3：“动作小侦探”—— 对应故事 “多多区分偷懒动作和标准动作，学会认真锻炼”准备道具（无复杂道具，靠互动）两张卡片：分别画 “偷懒动作”（胳膊弯一半、踮脚尖）、“标准动作”（胳膊 90 度、身体挺直），贴在墙上；小奖励 1 份（如贴纸、小零食，可选）；小臂精灵玩偶（复用道具）。玩法家长指着卡片，先讲解：“左边是偷懒动作，像你之前做俯卧撑只弯一半胳膊；右边是标准动作，胳膊要弯到 90 度，身体不晃 —— 我们来当‘动作小侦探’，找出标准动作，好不好？”；家长随机做动作：第一次做 “偷懒动作”（胳膊弯 30 度，踮脚尖），问孩子：“这是标准动作吗？精灵会有力气吗？”；引导孩子摇头：“这是偷懒的，精灵没力气，核心桥会裂！”；家长假装 “精灵” 叹气：“哎呀，偷懒没力气，我好难过！”；家长再做 “标准动作”（胳膊弯 90 度，身体挺直），问孩子：“这次对不对？”；孩子点头后，家长（精灵）开心地说：“对啦！标准动作能攒力气，我能搬能量块啦！”；让孩子模仿两种动作，边做边说：“这个是偷懒的，这个是标准的！”；孩子能准确区分并做出标准动作后，奖励小贴纸，说：“你真是厉害的动作小侦探，以后锻炼不会偷懒啦！”。游戏 4：“力量勋章” 大挑战 —— 对应故事 “多多认真完成 30 个俯卧撑，获得精灵认可”准备道具（仪式感拉满，强化成就感）硬纸板 1 张（剪 “力量勋章” 形状，画肌肉图案，写上 “认真锻炼小勇士”）；马克笔 1 支（让孩子在勋章上签名）；计数器 1 个（记录俯卧撑数量，可选）；盲盒 1 个（模拟故事里的盲盒，里面放精灵小纸条，写鼓励的话）。玩法家长拿出 “力量勋章”，说：“多多，故事里你认真做了 30 个俯卧撑，现在我们来挑战‘10 个标准俯卧撑’（根据孩子能力调整数量），完成后就能获得这枚勋章，还能打开盲盒，看看精灵给你的话哦！”；孩子开始挑战，家长在旁计数、提醒动作：“1 个，胳膊弯得很标准！2 个，推直啦，真棒！”；若孩子中途想偷懒，用精灵的语气提醒：“加油呀，再坚持一下，精灵在等你获得勋章呢！”；孩子完成挑战后，亲手给勋章签名，家长为孩子戴上，鼓掌：“恭喜多多获得‘认真锻炼小勇士’勋章！你看，认真锻炼就能获得认可，身体也会更有力气！”；打开盲盒，拿出精灵小纸条（家长提前写好，如 “多多，你认真锻炼的样子超棒！以后继续加油，我们一起让力量小镇更有能量！”），家长模仿精灵的声音读出来，孩子回应：“我会的！”；最后总结：“就像故事里说的，偷懒骗不了自己的身体，认真锻炼才能攒力气，以后我们每天都来玩‘力量挑战’好不好？”
小多多的魔法盲盒带来了意想不到的冒险，一起探索神秘水潭寻找五彩石碎片修复天空裂缝吧。这次经历教会了我们团结合作的重要性。神话世界里的友谊与勇气等待着你来发现。听完这段故事，你会不会也想成为小小英雄呢？关注小多多，更多奇妙旅程等你加入。听完了，一起和宝宝玩玩为下集定制的亲子游戏吧：亲子游戏：补天小任务的 “五彩石团圆大冒险”（4 个单独小游戏）游戏 1：双色碎片 “分工大搜寻”—— 对应故事 “共工找蓝色碎片、祝融找红色碎片，共同凑齐”准备道具（家里常见，易区分）彩纸剪 8 块 “五彩石碎片”：4 块涂蓝色（画水波纹，模拟 “水潭碎片”）、4 块涂红色（画火苗纹，模拟 “火山碎片”）；2 个小篮子：分别贴 “水潭碎片篮”“火山碎片篮” 标签；简单场景标记：用蓝色布铺在地上（模拟水潭区域）、红色卡纸铺在桌上（模拟火山区域），碎片分别藏在对应区域附近（如蓝色碎片藏在布旁，红色碎片藏在卡纸旁）。玩法家长和孩子分工：“故事里共工帮找蓝色碎片，祝融帮找红色碎片，现在我们也分工 —— 你当‘小共工’找蓝色碎片，放进蓝色篮子；我当‘小祝融’找红色碎片，放进红色篮子，最后一起凑齐所有碎片，好不好？”；给孩子指认区域：“蓝色碎片躲在蓝色布旁边哦，就像水潭里的碎片；红色碎片在红色卡纸附近，像火山洞的碎片，慢慢找，别着急～”；搜寻时互相帮忙提示：孩子找到蓝色碎片时，家长可以说：“哇！你找到水潭里的蓝色碎片啦！我这里还缺一块红色的，你帮我看看桌上有没有呀？”；家长找到红色碎片时，也可以引导孩子观察：“你看这个红色碎片上有火苗纹，是不是和祝融叔叔的火山很像？”；全部找到后，一起数碎片：“蓝色 4 块、红色 4 块，刚好凑齐！就像共工和祝融不赌气后一起找碎片，分工合作才快呀！”游戏 2：五彩石 “拼图团圆挑战”—— 对应故事 “六块碎片拼成完整五彩石，发出七彩光”准备道具（亲子手工，超有成就感）硬纸板 1 张（剪圆形，当作 “五彩石底座”，直径 15cm 左右）；彩纸剪 6 块 “拼图碎片”：除了红蓝，再加黄、绿、紫、橙（补全 “五彩”），每块边缘画拼接齿纹，背后标数字 1-6（方便拼接）；闪光贴纸若干（或金色马克笔）：拼好后贴在碎片上，模拟 “七彩光”。玩法家长把 6 块碎片打乱放在桌上，说：“故事里女娲把所有碎片拼在一起，就变成会发光的五彩石啦！现在我们也来拼，拼好后贴闪光贴纸，让它像故事里一样亮～”；引导孩子看背后的数字：“碎片背后有 1 到 6 的数字，我们按 1→2→3 的顺序拼，先找数字 1 的碎片，贴在底座中间，再找数字 2 的拼旁边～”；亲子一起拼：孩子拼简单的边缘碎片，家长拼中间衔接的碎片，拼到一半时故意 “卡壳”：“哎呀，数字 4 的碎片该拼在哪呀？你帮我看看，它的齿纹和数字 3 的能对上吗？”；拼好后一起装饰：“现在给五彩石‘发光’啦！我们贴闪光贴纸，这里贴一块，那里贴一块，就像故事里的七彩光～”；贴完后举起来：“看！我们的五彩石和故事里的一样漂亮，凑齐碎片才完整呢！”游戏 3：天空裂缝 “修补小仪式”—— 对应故事 “女娲举五彩石贴裂缝，天空恢复完整”准备道具（创意小道具，仪式感拉满）白色卡纸 1 张（画大朵白云，中间剪一道弯曲的 “裂缝”，用灰色马克笔涂裂缝边缘，模拟 “破损的天空”）；之前拼好的 “五彩石”（复用游戏 2 的成品）；双面胶 1 卷（贴五彩石用）；女娲小玩偶 1 个（或用布偶代替，手持五彩石）。玩法家长把 “天空卡纸” 贴在墙上，说：“你看，天空有裂缝啦！就像故事里一样，现在我们要当‘小女娲’，用拼好的五彩石把裂缝补好～”；给孩子递五彩石和双面胶，示范：“先把双面胶贴在五彩石背后，然后对准裂缝中间贴上去，轻轻按一按，裂缝就会‘合上’啦！”；贴的时候模仿女娲的语气：“五彩石呀五彩石，快把天空补好，让云朵回到蓝蓝的天上～”；贴完后，家长用手沿着裂缝边缘 “划一圈”，说：“哇！裂缝消失啦！天空又变完整了，就像故事里一样，我们成功补天啦！”；让孩子和 “女娲玩偶” 一起合影：“来，和女娲娘娘一起看看补好的天空，你也是补天小英雄哦！”游戏 4：冒险记忆 “小剧场重现”—— 对应故事 “多多回忆云霞、火山、水潭，记住合作道理”准备道具（简单替代，唤醒记忆）丝巾 1 条（浅粉色，模拟 “七彩云霞”）；红色积木 3 块（堆成小堆，模拟 “火山”）；小水盆 1 个（装少量水，模拟 “水潭”）；之前的 “五彩石碎片”“水纹花” 道具（复用前两集游戏道具）。玩法家长把道具摆成 “冒险场景”：丝巾铺在最前面（云霞），积木在中间（火山），水盆在旁边（水潭），说：“我们来重现补天冒险吧！你还记得在神话世界里，先去了哪里？遇到了谁吗？”；引导孩子复述：“你看这块粉色丝巾，像不像你站过的七彩云霞？红色积木是祝融叔叔的火山，水盆是共工叔叔的水潭 —— 我们在水潭找了什么呀？（水纹花）在火山找了什么呀？（红色碎片）最后一起做了什么呀？（拼五彩石补天）”；亲子角色扮演：孩子当 “多多”，家长轮流当 “祝融”“共工”“女娲”，简单对话重现情节：家长（祝融）说：“小多多，我们去火山找红色碎片吧！” 孩子（多多）说：“好呀！找到后和共工叔叔的蓝色碎片一起拼！”；最后总结道理：“你看，要不是祝融和共工不赌气，我们找不到碎片；要不是我们一起拼五彩石，补不好天空 —— 所以遇到问题时，大家一起合作，比赌气管用对不对？”；让孩子自己说一句冒险收获，比如 “我知道要一起帮忙”，强化故事意义。
小多多带着魔法盲盒又出发啦！这次来到火山旁遇见了祝融叔叔，还有躲在水潭里的共工叔叔，一起寻找五彩石碎片来修补女娲娘娘的天空。但要找到碎片，必须先通过考验。你猜最后我们找到了吗？想知道更多精彩故事记得关注我哦听完了故事，玩玩专为中集故事设计的亲子游戏吧：亲子游戏：补天小任务的 “水潭和解大挑战”（4 个单独小游戏）游戏 1：水潭 “找水纹花” 考验 —— 对应故事 “共工设考验，多多找水纹花”准备道具（家里常见，超安全）水盆 1 个（装半盆清水，模拟 “共工的水潭”）；彩色卡纸 3 张（剪 5cm 左右的 “水纹花”，花瓣画水波纹路，分别涂浅蓝、淡紫、粉，轻放在水面）；小镜子 1 个（模拟 “盲盒微光”，帮助看清水面）；塑料小镊子 1 个（儿童安全款，用来夹取水纹花，避免手沾水）。玩法家长把 “水纹花” 轻轻放在水盆里，水面晃一晃让花漂散开，说：“共工叔叔给多多出了找水纹花的考验，就像故事里一样，水面波光粼粼不好找，我们可以用小镜子的光让水面变清楚，找到花就能让共工和祝融和好啦！”；给孩子递小镜子和镊子，示范：“把镜子对着水面轻轻照，光会让水纹花的影子更明显～找到后用镊子轻轻夹住花瓣，别弄破哦！”；孩子找花时，家长可模仿共工的语气说：“小心点呀，水纹花会跟着水浪晃，心细才能找到哦！”；若孩子找不到，提示：“你看镜子照到的地方，有片浅蓝的花瓣在飘呢！”；每夹起一朵，就欢呼：“找到啦！共工叔叔肯定会开心的！”；找完 3 朵花后，一起数：“我们集齐水纹花啦！就像多多那样，靠细心完成了考验，共工叔叔会愿意帮忙的～”游戏 2：祝融共工 “和解小礼物”—— 对应故事 “多多劝祝融、共工和解，共同找碎片”准备道具（亲子手工，超有趣）彩纸 2 张：分别剪 “火苗形状”（涂红，写 “祝融的道歉”）、“水滴形状”（涂蓝，写 “共工的原谅”），当作 “和解礼物”；祝融、共工头饰 2 个（硬纸板制作，简单画五官和代表元素：祝融画火苗，共工画水滴）；小托盘 1 个（放 “和解礼物”）。玩法家长和孩子分工：孩子当 “多多”，家长先戴祝融头饰，说：“我是祝融，还在为之前的事生气呢，多多你能帮我带礼物给共工，跟他和解吗？”；孩子接过 “火苗礼物”，走到戴共工头饰的家长（可换角色）面前，说：“共工叔叔，祝融叔叔让我带礼物给你，你们和好吧，一起帮女娲娘娘补天好不好？”；家长（共工）接过礼物，递出 “水滴礼物”：“谢谢多多！其实我也想和解，你把这个带给祝融吧！”；孩子再把 “水滴礼物” 带给祝融，完成 “和解传递”；最后三人手拉手，说：“祝融和共工和好了！就像故事里一样，互相让一步，就能一起解决问题啦！”，强化 “和解能解决麻烦” 的道理。游戏 3：水湾 “捞五彩石碎片”—— 对应故事 “共工告知碎片在水湾，需从水中找回”准备道具（家里现成，易操作）透明塑料盒 1 个（装半盒水，模拟 “共工的水湾”）；彩色塑料块 3-4 个（或涂了颜色的泡沫块，当作 “五彩石碎片”，放进水里）；长柄塑料勺 1 个（儿童专用，避免手沾水）；小篮子 1 个（装捞起的 “碎片”）。玩法家长把 “五彩石碎片” 放进塑料盒的水里，说：“共工叔叔告诉我们，五彩石碎片在水湾里！我们要像多多一样，把碎片捞上来，才能帮女娲娘娘补天～”；给孩子递勺子，提醒：“慢慢把勺子放进水里，靠近碎片，再轻轻捞起来，别让碎片掉回水里哦！”；家长可轻轻晃动盒子（模拟水浪），增加一点点难度；孩子捞碎片时，家长模仿共工的语气鼓励：“加油！再捞一块就能凑够碎片啦！你看，你比刚才更小心了，肯定能捞到！”；捞完碎片后，一起把碎片放进篮子，说：“我们从水湾里捞到所有碎片啦！要不是祝融和共工和解，我们还找不到碎片呢，团结真重要！”游戏 4：细心 “辨水纹找线索”—— 对应故事 “多多靠细心 + 盲盒微光，发现水纹花”准备道具（创意小道具，超有代入感）白色纸板 1 张（画 “水潭波纹”，用虚线画 3 朵隐藏的水纹花，需仔细看才能发现）；手电筒 1 个（模拟 “盲盒微光”，照在纸板上让虚线更明显）；彩色马克笔 1 支（找到水纹花后，让孩子涂色标记）；“线索卡” 3 张（每张写一个小任务，如 “给女娲娘娘画朵花”，找到水纹花后可抽取）。玩法家长把画有水潭波纹的纸板放在桌上，说：“就像故事里水面晃看不清水纹花一样，这张纸上也藏着水纹花，要靠细心和‘盲盒微光’（手电筒）才能找到哦！”；孩子先肉眼找，若找不到，递上手电筒：“打开‘盲盒微光’照一照，虚线画的水纹花会变清楚哦！”；孩子找到后，用马克笔涂色；每涂完一朵水纹花，就抽一张 “线索卡”，完成小任务（如 “学女娲娘娘说一句鼓励的话”）；全部找完后，一起说：“你看，只要够细心，再加上小工具帮忙，就能找到线索！就像多多找到水纹花一样，遇到困难别慌，慢慢找办法～”
小多多的魔法盲盒带你开启奇遇记，和女娲一起寻找五彩石碎片，修补天空裂缝，想知道我和火神祝融怎样化解矛盾吗？故事里有惊喜等着你听完了故事一起玩玩定制亲子游戏吧：游戏 1：五彩石 “碎片寻宝” 拼图 —— 对应故事 “女娲需找五彩石碎片，多多帮忙寻宝”准备道具（家里现成，超简单）彩纸 5-6 张（剪成长方形 “五彩石碎片”，分别涂红、黄、蓝、绿、紫，背后画半块拼图纹路，拼合后是完整五彩石图案）；小篮子 1 个（装找到的碎片）；女娲小玩偶 1 个（或用布偶代替，放在客厅显眼处，当作 “等待碎片的女娲”）。玩法家长提前把 “五彩石碎片” 藏在客厅安全角落（如沙发靠垫后、书架低层、玩具箱旁），说：“故事里女娲娘娘缺五彩石碎片补天空，我们来当‘多多’，一起找碎片，帮娘娘补天好不好？”；给孩子递上小篮子，引导：“碎片是五颜六色的哦！找到一块就放进篮子里，最后我们要把碎片拼成完整的五彩石，送给女娲娘娘～”；孩子寻找时，家长可适当提示：“你看，红色的碎片可能躲在有阳光的地方！”“蓝色碎片和你玩具车的颜色很像，找找看～”；每找到一块，就模仿女娲的语气说：“谢谢多多找到碎片，天空裂缝有救啦！”；全部找到后，亲子一起拼五彩石：“你看，碎片拼在一起才完整，就像故事里一样，少一块都补不了天呢！” 拼好后送给 “女娲玩偶”，完成第一关任务。游戏 2：祝融火山 “取碎片” 挑战 —— 对应故事 “多多去祝融火山洞找碎片，小心火”准备道具（家里常见，一起凑）纸箱 1 个（剪去顶部，内壁贴红色皱纹纸模拟 “火山火焰”，写上 “祝融的火山洞”）；3 块 “五彩石碎片”（复用游戏 1 的碎片，或用塑料积木代替）；夹子 1 个（儿童安全款，模拟 “防烫工具”，避免直接碰 “火焰”）；红色卡纸 1 张（剪 “祝融头饰”，家长佩戴，扮演祝融）。玩法家长戴 “祝融头饰”，站在 “火山洞” 旁，说：“我是祝融，我的火山洞里有五彩石碎片，但火焰很烫，你要用‘防烫夹子’小心取，还要跟我说‘祝融叔叔，我会小心火’，才能拿碎片哦！”；给孩子递上夹子，引导：“慢慢伸夹子，别碰到红色的‘火焰’，夹住碎片后轻轻拉出来～”；若孩子不小心碰到 “火焰”，笑着说：“没关系，再试一次，小心点就好，祝融叔叔相信你！”；每取出一块碎片，家长就说：“你真细心！其实我不是故意不帮忙，只是之前和共工赌气，现在看到你这么认真，我愿意帮女娲娘娘补天啦！”；取完碎片后，亲子击掌：“我们成功从火山洞拿到碎片啦！就像故事里多多说服祝融一样，勇敢又细心就能完成任务～”游戏 3：共工水潭 “捞碎片” 小任务 —— 对应故事 “共工水浪卷走碎片，需从水潭找回”准备道具（安全易操作，超有趣）水盆 1 个（装半盆水，模拟 “共工的水潭”，水面漂 3 块塑料 “五彩石碎片”—— 可用彩色塑料瓶盖代替）；塑料勺子 1 个（儿童专用，模拟 “捞碎片的工具”）；蓝色卡纸 1 张（剪 “共工头饰”，家长佩戴，扮演共工）；毛巾 1 条（擦手用，避免弄湿衣服）。玩法家长戴 “共工头饰”，指着水盆说：“我是共工，之前和祝融赌气，不小心让水浪卷走了五彩石碎片，你要用勺子把碎片捞上来，记得小心水，别弄湿衣服哦！”；给孩子递上勺子和毛巾，示范：“轻轻把勺子放进水里，靠近碎片，再慢慢捞起来，像捞小鱼一样～”；孩子捞的时候，家长可轻轻晃动水盆（模拟水浪），增加一点点难度，说：“水浪来啦，小心哦！”；捞到碎片后，家长说：“谢谢你帮我找回碎片！我知道错了，等下就和祝融和好，一起帮女娲娘娘补天～”；捞完后用毛巾擦手，一起数碎片：“我们从水潭捞了 3 块碎片！你看，不管是火山还是水潭，只要认真做，就能拿到碎片啦！”游戏 4：祝融共工 “和解补天会”—— 对应故事 “多多让祝融、共工和解，共同找碎片补天”准备道具（亲子角色扮演，有仪式感）之前找到的所有 “五彩石碎片”（拼成完整五彩石）；女娲头饰 1 个（家长佩戴，扮演女娲）；小礼物 2 份（如折纸花、小贴纸，分别给 “祝融” 和 “共工”）；白色卡纸 1 张（画 “天空裂缝”，贴在墙上，模拟需要补的天空）。玩法亲子分工：孩子当 “多多”，家长先分别扮 “祝融”（戴红头饰）和 “共工”（戴蓝头饰），说：“现在我们要像故事里一样，让祝融和共工和解，一起把五彩石贴在‘天空裂缝’上，完成补天任务！”；孩子先走到 “祝融” 面前，递上小礼物：“祝融叔叔，共工叔叔知道错了，你们和好吧，一起帮女娲娘娘补天好不好？” 再走到 “共工” 面前，递上另一份礼物：“共工叔叔，祝融叔叔也愿意和好，我们一起找碎片吧！”；“祝融” 和 “共工” 交换礼物，说：“我们和好吧！” 然后一起把拼成的完整五彩石递给 “女娲”（家长换头饰）；最后，亲子一起把五彩石贴在 “天空裂缝” 上，欢呼：“补天成功啦！” 家长说：“你看，就像故事里一样，只有大家和解、一起帮忙，才能完成这么重要的任务，团结就是力量呀！”
小多多带你闯入奇妙的盲盒世界，一起解救被困在错字沼泽里的精灵。写作业时的一个小失误，竟引发了一场意想不到的冒险。跟着我，你会看到每一个笔画背后隐藏的故事。想不想知道怎么才能让精灵们平安回家？听完这期故事，你或许会明白一笔一画的重要性。听完了，一起玩玩定制的亲子游戏吧：游戏 1：擦掉 “多余横” 救 “休” 精灵 —— 对应故事 “‘休’变‘体’多一横，订正错字救精灵”准备道具（家里现成，超简单）彩纸 2 张：分别剪 “休”“体” 字卡片（“体” 字用红笔标红多余的一横，模拟错字）；棕色卡纸 1 张：剪 “沼泽” 形状，画气泡纹理，将 “体” 字卡片放在 “沼泽” 上；橡皮 1 块、铅笔 1 支（孩子常用款）；小贴纸 1 张：画木筏图案，模拟 “救精灵的木筏”。玩法家长举起 “沼泽” 上的 “体” 字卡片，模仿木筏精灵的语气说：“多多，你看‘休’字精灵变成‘体’字，多了一横掉进沼泽啦！我们要擦掉多余的横，把它救出来，好不好？”；给孩子递橡皮和铅笔，引导孩子观察：“你找找‘体’字哪里多了一笔？对啦，‘人’字下面多了一横，快用橡皮擦掉它！”；孩子擦掉多余的横后，将卡片改成正确的 “休” 字，家长配合说：“哇！‘休’字精灵得救啦！快把‘休’字放在木筏贴纸上，送它回家～”；最后一起说：“原来多写一笔就会让精灵陷进沼泽，写字要认真看笔画呀！”游戏 2：“晴”“睛” 找不同救精灵 —— 对应故事 “‘晴’变‘睛’错偏旁，找对区别救精灵”准备道具（亲子一起做，超有趣）硬纸板 2 张：分别画 “晴”“睛” 字，“晴” 的日字旁、“睛” 的目字旁用不同颜色标注（如日字旁黄、目字旁蓝）；小放大镜 1 个（儿童玩具款，可选）；铅笔 1 支：笔尖贴小标签，写 “订正笔”；迷你木筏 1 个（用雪糕棍 + 卡纸自制，或小纸片画木筏）。玩法家长把 “晴”“睛” 字卡片并排放在桌上，说：“‘晴’字精灵被错写成‘睛’，掉进沼泽啦！我们用放大镜找一找，它们的偏旁哪里不一样，才能救它哦～”；孩子用放大镜观察，家长引导：“你看，‘晴’是太阳的‘日’字旁（指黄色部分），‘睛’是眼睛的‘目’字旁（指蓝色部分），多了一横就错啦！”；让孩子用 “订正笔” 在 “睛” 字卡片上，把目字旁改成日字旁，改对后，将卡片放在迷你木筏上，说：“‘晴’字精灵坐上木筏回家啦！以后写‘晴天’的‘晴’，要记得是太阳的‘日’哦～”；互换角色：家长故意写错，让孩子找错并订正，加深对易错字的记忆。游戏 3：错字 “沼泽脱困” 大挑战 —— 对应故事 “错字让精灵被困，订正才能脱困”准备道具（家里常见，一起凑）小玩偶 3 个：当作 “文字精灵”（可贴简单的字标签，如 “人”“入”“木”“目”）；塑料盒 1 个：贴 “错字沼泽” 标签，当作 “困住精灵的沼泽”；便签纸若干：写易错字（如 “人” 写成 “入”、“木” 写成 “目”），每张便签对应 1 个玩偶；安全区标志 1 个：用彩纸画 “正确文字家”，贴在桌面一角。玩法家长将写有错字的便签和对应玩偶放进 “沼泽” 盒，说：“这些文字精灵因为错字被困住啦！我们要一起把错字改对，才能把它们送到‘正确文字家’哦～”；家长拿出一张错字便签（如 “入” 字），问孩子：“这是‘人’字还是‘入’字呀？我们平时写‘好人’的‘人’，是撇在上面，你看这个错字撇在下面，该怎么改？”；孩子用铅笔订正便签后，家长从 “沼泽” 里拿出对应玩偶，和孩子一起送到 “安全区”，边送边说：“你看，改对了错字，精灵就能回家啦，就像故事里一样～”；全部救完后，一起数精灵数量：“我们救了 3 个文字精灵！以后写字认真点，就不会有精灵被困啦～”游戏 4：“一笔一划” 写对字赢木筏 —— 对应故事 “认真写每一笔，给对的事搭木筏”准备道具（动手又练笔，超实用）田字格练习纸 1 张：提前写故事里的易错字（休、晴）和其他类似易错字（如 “天”“夫”“白”“百”），每个字留 1 个空白田字格；彩色铅笔 1 盒：让孩子用喜欢的颜色书写；木筏贴纸若干（同游戏 1，或画简单木筏图案）；小奖励 1 份（如孩子喜欢的小零食、绘本，可选）。玩法家长指着田字格上的字，说：“故事里说‘一笔一划的认真，是生字回家的灯塔’，今天我们就认真写这些字，每写对一个，就能赢一张木筏贴纸，攒够 3 张贴纸，就能换一个小奖励哦！”；家长先示范正确写法：比如写 “休” 字，边写边说：“‘休’是单人旁加‘木’，没有多余的横，先写撇，再写竖，然后写‘木’的横、竖、撇、捺～”；孩子跟着写，写对后，让孩子自己贴上木筏贴纸；若写错，用橡皮擦掉重写，鼓励：“再试一次，慢慢写，一笔一划就会对啦！”；攒够贴纸换奖励时，一起说：“你看，认真写每一笔，不仅能写对字，还能赢奖励，就像给文字精灵搭好了回家的木筏呀！”
小多多带你穿越西游记，用魔法盲盒打开奇遇大门。沙和尚英勇护师，八戒智斗妖怪，悟空金箍棒大显神威。想知道什么是制胜关键吗？听完了故事，来玩玩专为下集设计的亲子游戏吧，一共4个，很好玩：游戏 1：悟空的 “道歉小卡片”—— 对应故事 “悟空向八戒、沙僧道歉，认可他人长处”准备道具（家里现成，超简单）彩纸 4 张（剪悟空、八戒、沙僧、白龙马的简笔画卡片）；白色小贴纸若干（写或画角色长处，如 “八戒：鼻子拱妖怪”“沙僧：挡妖气护师父”，家长帮忙制作）；马克笔 1 支（让孩子画笑脸或星星装饰卡片）。玩法家长把角色卡片摆桌上，说：“故事里悟空一开始觉得八戒、沙僧没用，后来才发现大家都有长处，还道歉了。我们也来给每个角色贴‘长处贴纸’，帮悟空把道歉的话‘说’出来好不好？”；拿起八戒卡片，问孩子：“八戒帮大家做了什么呀？对啦，用鼻子拱倒黄袍怪！我们把‘鼻子拱妖怪’的贴纸贴在八戒卡片上，再让悟空卡片‘对’着八戒卡片说‘对不起，你很厉害’～”；依次给沙僧贴 “挡妖气护师父”、白龙马贴 “踢妖怪争取时间”、自己（可加 “多多卡片”）贴 “用手电筒照葫芦”，每贴一张，就引导孩子模仿悟空的语气说认可的话；全部贴完后，一起举着卡片说：“你看，每个人都有厉害的地方，道歉不是丢脸，是看见别人的好呀！”游戏 2：团队堵截 “黄袍怪”—— 对应故事 “八戒拱、沙僧挡、悟空压，合力抓黄袍怪”准备道具（家里常见，一起凑）纸箱 1 个（画黄袍怪的脸，贴 “黄袍怪” 标签，当作 “妖怪”）；绳子 2 根（系成圈，当作 “堵截绳”）；悟空金箍棒（纸筒涂金）、八戒钉耙（硬纸板制作）道具各 1 个（可选，增加代入感）。玩法家长和孩子分工：孩子可扮 “悟空” 或 “八戒”，家长扮 “沙僧”，提前把 “黄袍怪” 纸箱放在客厅中间，说：“黄袍怪想跑！我们要像故事里一样合作 —— 八戒堵前面、沙僧挡后面、悟空压着，一起抓住它！”；游戏开始：“黄袍怪”（家长可轻轻推动纸箱）假装逃跑，孩子若扮八戒，就用 “钉耙”（或手）拦住纸箱前方；家长扮沙僧，用 “月牙铲”（或手）挡住后方；等 “妖怪” 被围住，一起喊：“抓住黄袍怪啦！”，再让孩子用 “金箍棒”（纸筒）轻轻压在纸箱上，模拟悟空压妖怪的动作；玩完后总结：“刚才我们一个人拦不住妖怪，一起合作就抓住了！就像故事里一样，团队一起上，再厉害的妖怪也不怕～”游戏 3：手电筒 “找妖怪弱点”—— 对应故事 “多多用手电筒照葫芦，帮悟空找弱点”准备道具（家里现成，超有趣）手电筒 1 把（故事同款道具）；泡沫块 1 个（画黄袍怪的脸，在 “肚子” 处贴红色小圆贴纸，当作 “妖怪弱点”）；小贴纸 “胜利星” 3 颗（奖励找到弱点的小帮手）。玩法家长把泡沫 “黄袍怪” 放在桌上，拉上窗帘模拟夜晚，说：“黄袍怪有个弱点藏在身上，就像宝葫芦的窟窿一样！我们用手电筒照一照，找到红色贴纸的弱点，就能帮悟空打败它啦！”；给孩子递上手电筒，引导：“慢慢照，从妖怪的脸看到肚子，仔细找红色的小贴纸 —— 那就是让妖怪没力气的弱点哦！”；孩子找到弱点时，家长配合喊：“找到啦！妖怪没力气啦！”，贴 1 颗 “胜利星”；再让孩子用手电筒持续照弱点，模拟 “削弱妖怪魔力”，又贴 1 颗星；最后一起说：“你看，小小的手电筒也能帮大忙！就像故事里一样，不起眼的小工具，找对用法就能发挥大作用～”游戏 4：师徒 “长处配对赛”—— 对应故事 “唐僧说‘少了谁都不行’，每个人的长处都重要”准备道具（亲子一起做，超简单）角色卡 5 张（悟空、八戒、沙僧、白龙马、多多，复用游戏 1 的卡片）；任务卡 5 张（画具体任务，如 “打跑小妖怪”“拱倒逃跑的黄袍怪”“挡住妖气护师父”“踢妖怪争取时间”“照葫芦找弱点”）；小绳子 1 根（用来连接配对成功的卡片）。玩法家长把角色卡和任务卡分两边摆好，说：“每个任务都要对应会做的角色，就像故事里一样，悟空会打妖怪，八戒会拱妖怪。我们来把角色和任务‘连’起来，看看谁都少不了！”；拿起 “打跑小妖怪” 的任务卡，问孩子：“哪个角色最会打妖怪呀？对啦，悟空！我们用绳子把悟空卡和这个任务卡连起来～”；依次引导配对：“拱倒黄袍怪” 连八戒、“护师父挡妖气” 连沙僧、“踢妖怪争取时间” 连白龙马、“照葫芦找弱点” 连多多；全部配对完后，家长和孩子一起拿着连好的卡片围成圈，说：“你看，每个任务都有对应的角色，少了一个都不行！就像故事里的师徒和多多，大家一起才是最厉害的团队～”
小多多带你冒险山林深处，遇见神秘黄袍怪和宝葫芦。悟空被吸进葫芦里，唐僧袈裟遭殃，沙和尚被困麻绳。我灵机一动用手电筒对抗妖怪，最终能否救出悟空？快来听故事吧！听完了再玩玩亲子游戏，为中集定制的哦：游戏 1：手电筒 “照葫芦破红光”—— 对应故事 “多多用手电筒照宝葫芦，削弱红光”准备道具（家里现成，超简单）纸箱 1 个（剪空一面，贴红色玻璃纸模拟 “宝葫芦的红光”，写上 “黄袍怪的宝葫芦”）；手电筒 1 把（故事同款道具，儿童款更安全）；悟空小玩偶 1 个（放进纸箱 “葫芦” 里，模拟 “被吸进去的悟空”）。玩法家长把 “宝葫芦”（纸箱）放在桌上，说：“黄袍怪把悟空吸进宝葫芦啦！里面的红光好强，就像故事里一样，我们要当‘多多’，用手电筒照葫芦，把红光破掉，才能救悟空出来！”；拉上窗帘模拟夜晚，让 “葫芦” 的红光更明显，给孩子递上手电筒：“你看，红光挡住我们啦，用手电筒的光对着玻璃纸照，照透红光，就能让葫芦的魔力变弱～”；孩子照光时，家长配合说：“哇！红光变浅啦！葫芦魔力要消失啦！”；等光完全透过，打开纸箱拿出悟空玩偶，欢呼：“悟空救出来啦！你看，手电筒真是救悟空的大功臣，不是只能吓小毛贼哦～”；重复玩 2 次，让孩子感受 “工具用对地方，就能帮大忙”，呼应故事里悟空一开始看不起手电筒的情节。游戏 2：八戒 “钉耙戳窟窿”—— 对应故事 “八戒用钉耙戳葫芦底窟窿，救悟空”准备道具（家里常见，一起凑）泡沫块 1 块（或软橡皮泥捏成 “葫芦” 形状，用马克笔在底部画小圆圈，标记 “葫芦底的窟窿”）；玩具钉耙 1 个（或硬纸板剪 “钉耙” 形状，贴在木棍上，避免尖锐）；小纸条 1 张（写 “悟空在里面！快戳窟窿”，贴在泡沫 “葫芦” 上）。玩法家长把 “葫芦”（泡沫 / 橡皮泥）放在桌上，说：“宝葫芦底有个小窟窿，是它的弱点！我们来当‘八戒’，用钉耙戳准窟窿，就能像故事里一样，帮悟空从葫芦里出来啦！”；给孩子递上 “钉耙”，示范：“轻轻对准画圈的窟窿戳，别太用力，小心戳坏‘葫芦’哦～”；提醒：“就像八戒一样，虽然平时爱吃，但关键时候很厉害，你的钉耙也要‘准’才行！”；孩子戳中时，家长立刻从 “葫芦” 后拿出悟空玩偶：“悟空出来啦！八戒的钉耙立大功啦！你看，不是只有悟空会打妖怪，八戒的本领也很重要～”；若孩子没戳中，笑着说：“再找一找，窟窿在葫芦最底下哦！慢慢试，八戒第一次也可能没戳准呢～”游戏 3：沙僧 “解绳护唐僧”—— 对应故事 “沙僧挣脱麻绳，保护唐僧”准备道具（亲子一起做，超有趣）软麻绳 2 根（或丝巾 2 条，模拟 “黄袍怪缠沙僧的麻绳”，别系太紧）；沙僧玩偶 1 个（或用毛绒玩具代替，绑上麻绳）；唐僧玩偶 1 个（同前，放在小椅子上，标记 “安全区”）。玩法家长把 “沙僧” 玩偶绑在椅子上，说：“黄袍怪用麻绳缠住沙僧啦！我们要当‘救沙僧的小帮手’，先解开麻绳，再把沙僧送到唐僧师父身边，保护他们到安全区，就像故事里沙僧做的那样！”；给孩子递上 “解绳任务”，示范：“轻轻拉麻绳的结，别弄疼沙僧哦～解开后，抱着沙僧玩偶，慢慢走到唐僧身边，别让‘黄袍怪’（家长可假装）靠近～”；孩子解绳时，家长扮演 “沙僧” 轻声说：“快帮我解开，唐僧师父有危险！”；若孩子解不开，悄悄松一点绳结，引导：“你看，结在这里，轻轻拉就能打开啦～”；成功护送到安全区后，一起拍手：“沙僧得救啦！还保护了唐僧师父！你看，沙僧虽然话少，但又勇敢又能扛事，是大家的好帮手～”游戏 4：白龙马 “踢怪助脱险”—— 对应故事 “白龙马踢黄袍怪，帮大家争取时间”准备道具（家里现成，超安全）毛绒玩具 1 个（或枕头套，画上 “黄袍怪” 的脸，模拟 “妖怪”）；白龙马玩偶 1 个（或用长条布偶代替，贴 “白龙马” 标签）；小贴纸（画 “安全星”，奖励成功 “踢怪” 的小帮手）。玩法家长把 “黄袍怪” 玩具放在地上，说：“黄袍怪要抢手电筒啦！我们来当‘白龙马’，用蹄子（或手拿着白龙马玩偶）轻轻踢怪，帮多多争取时间，就像故事里白龙马踢黄袍怪一样！”；给孩子递上白龙马玩偶，提醒：“白龙马很聪明，只踢妖怪的脚，不踢别的地方哦～轻轻踢，别弄疼‘妖怪’（玩具）呀～”；孩子 “踢怪” 时，家长配合喊：“白龙马好样的！黄袍怪被踢退啦！多多快用手电筒照葫芦！”；每成功 “踢退” 一次，贴 1 颗 “安全星”；玩完后总结：“你看，白龙马虽然平时默默驮师父，但危险时也能帮大忙！就像故事里一样，大家你帮我、我帮你，才能救回悟空、保护唐僧～”
小多多带你进入神奇盲盒，一起踏上西游冒险。突然被金光带走，遇到唐僧师徒，还用小小手电筒智斗妖怪。孙悟空会认可我的勇气吗？白龙马为何望着山林叹气？故事精彩刺激，想知道接下来发生什么吗？快来加入这场奇幻之旅吧！然后，和宝贝儿一起玩玩亲子游戏吧，定制的：游戏 1：手电筒 “寻妖大作战”—— 对应故事 “多多用手电筒晃退小妖”准备道具（家里现成，超简单）手电筒 1 把（故事里的关键道具，可用儿童玩具手电筒）；彩纸剪 6-8 张 “小妖卡片”（画简单的小妖形象，如拿麻绳、举小刀，涂色后剪成小方块）；小篮子 1 个（装找到的 “小妖卡片”）。玩法家长提前把 “小妖卡片” 藏在客厅的角落（如沙发缝、书架边、花盆旁，不要藏太隐蔽），说：“故事里多多用手电筒的强光晃跑了小妖，现在我们也来当‘多多’，用手电筒找藏起来的小妖，找到就算把它们吓跑啦！”；给孩子递上手电筒，提醒：“天黑啦（可拉上窗帘模拟夜晚），小妖躲在暗处，用手电筒的光才能找到它们哦！找到后把卡片放进小篮子里，别让小妖靠近唐僧师父～”；孩子寻找时，家长可适当提示：“小妖可能躲在亮的地方旁边哦！”“你看手电筒照到的地方，有没有小妖呀？”；每找到一张，就配合说：“哇！又一只小妖被你的手电筒吓跑啦，真厉害！”；全部找到后，一起数卡片：“我们把所有小妖都赶走啦！就像故事里一样，手电筒也是帮大家的好工具，不是只能吓小毛贼哦～”游戏 2：八戒 “拱绳护唐僧”—— 对应故事 “八戒用鼻子拱开麻绳，保护唐僧”准备道具（家里常见，一起凑）柔软的绳子 2-3 根（或气球 3 个，吹小后系上绳子，模拟 “小妖扔的麻绳”）；唐僧玩偶 1 个（或用布娃娃代替，当作 “需要保护的唐僧”）；硬纸板 1 张（剪 “八戒鼻子” 形状，贴在小木棍上，孩子可手持模拟 “拱鼻子”）。玩法家长把 “麻绳”（绳子 / 气球）绕在唐僧玩偶周围，说：“小妖用麻绳缠住唐僧师父啦！我们来当‘八戒’，用‘鼻子’把麻绳拱开，救出师父，就像故事里八戒做的那样！”；给孩子递上 “八戒鼻子” 道具，示范：“轻轻用‘鼻子’推绳子 / 气球，别弄倒师父，慢慢把麻绳拱到旁边～”；孩子操作时，家长可扮演 “唐僧” 轻声说：“八戒快救我呀！”，增加代入感；若孩子不小心碰倒玩偶，笑着说：“没关系，再试一次，慢慢拱就好～”；救出 “唐僧” 后，家长引导孩子说：“你看，八戒的鼻子多有用！不是只有悟空能打妖怪，八戒也能保护师父呀～”，呼应故事里八戒被悟空不屑的情节。游戏 3：师徒 “合作退妖阵”—— 对应故事 “悟空打小妖，沙僧护唐僧，多多用工具”准备道具（亲子一起做，超有趣）纸筒 1 个（涂成金色，当作 “悟空的金箍棒”）；小抱枕 1 个（裹上布，当作 “沙僧的行李”，用来护 “唐僧”）；唐僧玩偶 1 个（同游戏 2，放在椅子上，当作 “保护目标”）；塑料瓶 3-4 个（当作 “小妖障碍”，摆成一圈围住 “唐僧”）。玩法家长和孩子分工扮演角色：孩子可选择 “悟空”（持金箍棒）或 “多多”（持手电筒），家长扮演 “沙僧”（抱抱枕护唐僧），说：“故事里师徒和多多一起对抗小妖，现在我们也分工合作，悟空用金箍棒‘打’掉小妖障碍，沙僧护着唐僧，多多用手电筒照路，一起把唐僧师父从妖阵里救出来！”；游戏开始：家长抱着抱枕挡在 “唐僧” 前，孩子若扮 “悟空”，就用纸筒轻轻推倒 “小妖障碍”（塑料瓶）；若扮 “多多”，就用手电筒照着 “障碍”，帮 “悟空”（可换家长扮）看清目标；过程中提醒：“小心哦，别碰到唐僧师父！”“沙僧要看好师父，别让‘小妖’靠近！”；全部推倒障碍后，一起欢呼：“我们成功啦！你看，只有大家一起帮忙，才能更快救出师父，少了谁都不行～”；互换角色再玩一次，让孩子体验不同角色的作用，比如扮 “沙僧” 时，体会 “保护” 的重要性，扮 “八戒”（可增加角色）时，用 “鼻子” 拱开障碍。游戏 4：同伴 “本领配对卡”—— 对应故事 “唐僧说‘大家互相帮衬’，每个角色都有用”准备道具（亲子一起做，超简单）彩纸剪 5 张 “角色卡片”：分别画悟空（持金箍棒）、八戒（大鼻子）、沙僧（挑行李）、多多（拿手电筒）、唐僧（持经书）；小纸条 5 张（家长帮忙写角色本领，如 “悟空：打妖怪”“八戒：拱障碍”“沙僧：护唐僧”“多多：用手电筒照路”“唐僧：提醒大家互助”）；双面胶 1 卷（贴在卡片和纸条背后，方便配对）。玩法家长把 “角色卡片” 和 “本领纸条” 散在桌上，说：“故事里唐僧说‘大家都是同伴，该互相帮衬’，每个角色都有自己的本领，我们来帮每个角色找到对应的本领，看看谁都不能少！”；拿起 “悟空卡片”，问孩子：“故事里悟空最会做什么呀？对啦，他会用金箍棒打妖怪！我们把‘悟空：打妖怪’的纸条和他贴在一起～”；依次引导配对其他角色：八戒配 “拱障碍”（对应拱麻绳）、沙僧配 “护唐僧”（对应挡在唐僧前）、多多配 “用手电筒照路”（对应晃小妖）、唐僧配 “提醒大家互助”（对应劝悟空）；全配对完后，一起指着卡片说：“你看，悟空会打妖怪，八戒会拱障碍，沙僧会护师父，多多会用工具，唐僧会提醒大家互助 —— 每个同伴都有自己的用处，不能像悟空一开始那样，觉得别人没用哦！”
小多多的魔法盲盒带来一场新奇遇！五官吵架，谁最厉害呢？嘴巴说吃饭说话靠我，耳朵说听故事收玩具靠我，眼睛和鼻子也争着表现，最后舌头也委屈地加入这场争论。五官罢工了！小多多慌了神！她会怎么办呢？快来听听这个有趣的故事吧！听完了，玩玩为下集定制的亲子游戏吧：游戏 1：五官 “委屈小清单”—— 对应故事 “精灵指出多多忽视五官的付出”准备道具（家里现成，超简单）彩纸剪 5 张 “五官卡片”（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头，复用之前的卡片即可）；小纸条 5 张（家长帮忙写 “五官的委屈”，如眼睛：“看绘本太久不休息，我好酸”；耳朵：“总听大声耳机，我难受”；舌头：“吃太烫的粥，我好疼”）；铅笔 1 支（用来连线）。玩法家长把五官卡片摆成一排，说：“故事里的精灵告诉多多，她之前总让五官受委屈，我们来帮每个五官找到它们的‘委屈小纸条’，看看平时有没有不小心让它们不舒服，好不好？”；拿起 “眼睛卡片”，问孩子：“你想想，平时看动画片、玩玩具时，有没有让眼睛一直工作不休息呀？这就是眼睛的委屈，我们把‘看绘本太久不休息’的纸条和它连起来～”；依次引导孩子给其他五官连线：耳朵配 “听大声耳机”、舌头配 “吃太烫的东西”、嘴巴配 “总叼着笔”、鼻子配 “总用手抠”，过程中让孩子回忆自己的行为；连完后一起说：“原来我们有时候会让五官受委屈，就像多多之前那样，以后要多注意，不让它们难过啦！”游戏 2：五官 “道歉小卡片”—— 对应故事 “多多对着门板给五官道歉”准备道具（亲子一起做，超有趣）白色卡纸 5 张（剪成长方形小卡片，每张画一个五官）；彩笔 1 盒（用来画道歉的图案，如给眼睛画小太阳、给耳朵画小音符）；双面胶 1 卷（用来贴在镜子或书桌旁）。玩法家长和孩子一起拿小卡片，说：“故事里多多给每个五官道歉，我们也来做‘道歉小卡片’，把想对五官说的对不起画下来、写下来，好不好？”；以 “眼睛卡片” 为例，引导孩子：“之前让眼睛看太久电视，我们可以画个小眼睛歇在云朵上，再写‘对不起，以后我每看 20 分钟就休息’（家长帮忙写字）”；依次做其他卡片：给耳朵画小声的耳机、给舌头画凉凉的冰淇淋（代表 “不吃太烫的”）、给嘴巴画不叼笔的图案、给鼻子画小手不抠的样子；做好后把卡片贴在镜子旁或书桌上，家长说：“以后看到这些卡片，就记得要好好对待五官，就像多多道歉后做的那样～”游戏 3：五官 “爱护小约定”—— 对应故事 “多多承诺以后爱护五官”准备道具（家里常见，一起凑）白纸 1 张（画 “五官爱护计划表”，分 5 列，每列写一个五官）；彩色贴纸 1 包（星星或小爱心贴纸，用来记录遵守约定的次数）；小闹钟 1 个（用来提醒眼睛休息、控制耳机时间）。玩法家长和孩子一起画 “计划表”，每列对应一个五官，写下具体的爱护约定，比如：眼睛：看绘本 / 电视 20 分钟后，休息 5 分钟（用闹钟提醒）；耳朵：听耳机不超过 15 分钟，声音调小；舌头：不吃太烫、太辣的东西，不咬舌头；告诉孩子：“我们和五官做个小约定，每天遵守一条，就贴一颗星星贴纸，攒够 5 颗星星，就给自己一个小奖励（如读一本喜欢的绘本），好不好？”；当天执行约定，比如看绘本 20 分钟后，闹钟响了，提醒孩子闭眼休息，完成后让孩子自己贴星星；每晚一起检查计划表，说：“今天我们遵守了和眼睛的约定，它肯定很开心！就像故事里多多承诺的那样，说到做到才是爱护五官呀～”游戏 4：五官 “合作感谢会”—— 对应故事 “多多醒来后感谢五官的帮助”准备道具（真实温馨，有仪式感）孩子喜欢的小点心 1 份（如小蛋糕、水果块，对应故事里的草莓蛋糕）；小盘子 1 个（装点心）；彩色卡纸 1 张（剪 “感谢卡”，画 5 个小格子，对应 5 个五官）。玩法家长把点心放在桌上，说：“我们来开个‘五官合作感谢会’，吃点心的时候，要说说每个五官帮了我们什么忙，还要说‘谢谢’，好不好？”；先拿起一块点心，引导孩子观察：“你看，用什么看到点心是甜甜的草莓味呀？（眼睛）我们对眼睛说‘谢谢眼睛，帮我看到好吃的点心’”；吃点心时，继续引导：“用什么尝出点心是甜的呀？（舌头）对舌头说‘谢谢舌头，帮我尝出甜味’”；再让孩子自己说耳朵（听家长说 “可以吃啦”）、鼻子（闻点心的香味）、嘴巴（咬点心、说感谢的话）的帮助；吃完后，一起在 “感谢卡” 的格子里，给每个五官画一颗小爱心，家长说：“今天我们谢谢了所有五官的帮忙，它们一起合作，我们才能好好吃点心、说谢谢～原来珍惜身边帮我们的小搭档，会这么开心呀！”
小多多的魔法盲盒带来一场新奇遇！五官吵架，谁最厉害呢？嘴巴说吃饭说话靠我，耳朵说听故事收玩具靠我，眼睛和鼻子也争着表现，最后舌头也委屈地加入这场争论。五官罢工了！小多多慌了神！她会怎么办呢？快来听听这个有趣的故事吧！听完了，玩玩亲子游戏，会开心的：游戏 1：五官 “功能配对” 小挑战 —— 对应故事 “五官争着说自己的用处”准备道具（家里现成，超简单）彩纸剪 5 张 “五官卡片”：分别画眼睛（戴眼镜）、耳朵（挂耳机）、嘴巴（涂口红）、鼻子（翘翘的）、舌头（拿小勺子）；小纸条 5 张：家长帮忙写五官的功能，如 “看绘本、认路牌”（眼睛）、“听故事、听妈妈喊”（耳朵）、“吃饭、说话”（嘴巴）、“闻香味、闻热气”（鼻子）、“尝甜味、帮说话清楚”（舌头）。玩法家长把五官卡片和功能纸条散在桌上，说：“故事里的五官都在说自己最厉害，我们来帮每个五官找到它的‘本领纸条’，看看它们各自都能做什么好不好？”；拿起 “眼睛卡片”，问孩子：“你记得故事里眼睛帮多多做了什么呀？对啦，看绘本、找发夹！我们把‘看绘本、认路牌’的纸条和它放在一起～”；依次引导孩子配对其他五官：耳朵配 “听故事、听妈妈喊”，嘴巴配 “吃饭、说话”，鼻子配 “闻香味、闻热气”，舌头配 “尝甜味、帮说话清楚”；全配对完后，一起指着卡片说：“你看，每个五官都有自己的本领，少了谁都不行，就像故事里它们吵架后，多多什么都做不了啦！”游戏 2：体验 “五官罢工” 小实验 —— 对应故事 “五官罢工，多多看不清、听不见”准备道具（家里常见，一起凑）蒙眼布 1 块（或干净的围巾，模拟 “眼睛罢工”）；小玩具 2-3 个（如积木、玩偶，用来找东西）；轻柔的音乐（用手机播放，模拟 “耳朵罢工” 时听不清）。玩法家长先和孩子玩 “眼睛罢工”：用蒙眼布轻轻蒙住孩子的眼睛，说：“现在眼睛像故事里一样罢工啦，你试着找找桌上的小积木，看看难不难？”；孩子摸索找玩具时，家长引导：“是不是看不见很不方便呀？这就是多多眼睛罢工后看不清的感觉～”，找到后取下蒙眼布；再玩 “耳朵罢工”：播放轻柔的音乐，家长小声说指令（如 “摸摸鼻子”“拿起玩偶”），让孩子听不清，问：“现在耳朵听不清妈妈说话，是不是很着急？就像多多听不见敲门声一样～”；最后总结：“你看，五官一旦罢工，我们做事情就会很麻烦，所以它们都很重要，不能吵架哦！”游戏 3：舌头 “尝味猜一猜”—— 对应故事 “舌头被忽视，没人听它说自己的用处”准备道具（安全易获取，超有趣）小盘子 3-4 个：分别装少量安全的食物，如草莓块（甜）、柠檬片（酸，少量）、黄瓜条（淡）、苦瓜丁（苦，极少量，提前告知孩子）；清水 1 杯（尝完后漱口）；小毛巾 1 条（擦嘴用）。玩法家长把食物盘子摆好，说：“故事里的舌头能帮多多尝草莓蛋糕的甜味，还能帮嘴巴把话说清楚，今天我们就来试试舌头的本领，尝一尝这些东西是什么味道～”；让孩子闭上眼睛，家长用干净的勺子喂一小块食物，问：“你尝到什么味道啦？是甜甜的草莓，还是酸酸的柠檬呀？”；每尝一种，就和孩子说：“你看，舌头能尝出这么多味道，要是没有舌头，我们就不知道草莓有多甜、黄瓜有多清爽啦，它的本领可大了！”；尝完后用清水漱口，一起说：“以后可不能像故事里那样忽视舌头啦，它也是很重要的五官呢！”游戏 4：五官 “合作找零食” 小任务 —— 对应故事 “五官吵架后什么都做不了，需要合作”准备道具（家里现成，有吸引力）孩子喜欢的小零食 1 份（如小饼干、水果干，提前藏在客厅的小角落，如沙发下、书架旁）；提示卡 3 张：画 “眼睛看”（提示 “用眼睛找红色的盒子”）、“耳朵听”（提示 “妈妈拍手的方向就是零食的方向”）、“鼻子闻”（提示 “零食有香香的味道，用鼻子闻一闻”）；小篮子 1 个（装找到的零食）。玩法家长提前藏好零食，说：“我们现在要像故事里的五官一样合作，一起找到藏起来的零食！需要眼睛看、耳朵听、鼻子闻，大家一起帮忙才行～”；先给孩子 “眼睛看” 的提示卡，引导孩子用眼睛找红色盒子（零食盒）；找不到时，再给 “耳朵听” 的提示，家长在零食方向轻轻拍手；还找不到就给 “鼻子闻” 的提示，让孩子闻零食的香味；找到零食后，家长说：“你看，刚才我们用了眼睛、耳朵、鼻子一起帮忙，才找到零食！要是它们像故事里那样吵架不合作，我们肯定找不到对不对？”；一起分享零食，说：“五官合作起来最厉害，就像朋友一起做事一样，互相帮忙才能成功～”
小多多有个神奇盲盒，带你进入友情花园的奇幻之旅。因为争执，花园被冻住了，怎么解冻呢？一句真心话真的能融化所有冰块吗？来听故事，一起解开友情的魔法吧！听完了，再玩玩亲子游戏，一定很有趣：游戏 1：融化 “吵架冰棱”—— 对应故事 “气话变冰棱，道歉能融化”准备道具（家里现成，超简单）蓝色卡纸 5-6 张（剪 “冰棱” 形状，每张写一句故事里的气话，如 “我不跟你玩了”“你不懂我”）；温水 1 小杯（装在喷雾瓶里，或用湿抹布）；粉色 / 黄色贴纸（画笑脸或小爱心，模拟 “道歉魔法”）。玩法家长把 “冰棱” 贴在冰箱或墙上，说：“你看，这些冰棱是故事里你和林林的气话变的，我们要用‘道歉魔法’把它们融化，好不好？”；引导孩子对着 “冰棱” 说一句道歉的话，比如 “对不起，我不该凶你”，说完用喷雾瓶喷一点温水（或用湿抹布擦一下），模拟 “冰棱融化”；每融化一块 “冰棱”，就贴一张笑脸 / 爱心贴纸，家长说：“哇！道歉魔法生效啦！冰棱变成温暖的小爱心啦，就像故事里一样～”；全部融化后，一起数贴纸：“我们用了 5 次道歉魔法，友谊的冰全化啦！以后和朋友吵架，也可以这样说‘对不起’哦～”游戏 2：守护 “友情双生花”—— 对应故事 “双生花被冰裹住，需要呵护”准备道具（亲子一起做，超有趣）彩纸 2 张（剪 “双生花”：两朵连在一起的小花，花瓣涂粉色 / 黄色，花茎连在一起）；小积木若干（当作 “带刺冰棱”，模拟会伤害双生花的障碍）；硬纸板 1 张（剪 “花台” 形状，把双生花贴在中间）。玩法家长把 “双生花” 放在 “花台” 上，周围摆上 “冰棱”（小积木），说：“友情双生花被冰棱围住啦！我们要一起合作，把冰棱移走，保护双生花，就像故事里守护友情一样～”；亲子分工：家长负责扶住花台，孩子小心地把 “冰棱”（积木）移到旁边，过程中提醒 “别碰到双生花哦，它很脆弱～”；全部移走 “冰棱” 后，一起给双生花画 “露珠”（用白笔点几下），家长说：“你看，我们合作保护了双生花！朋友间也要互相呵护，友情才不会被‘冰’冻住～”；把双生花贴在书桌前，说：“以后看到它，就想起要好好跟朋友相处呀！”游戏 3：合作画 “春天海报”—— 对应故事 “开头吵架画画，结尾合作完成”准备道具（家里常见，一起凑）白纸 1 张（当作 “春天海报”）；粉色、蓝色水彩笔 / 蜡笔（对应故事里的 “粉天空” 和 “蓝天空”）；小贴纸（燕子、桃花、小草，模拟故事里的春天元素）。玩法家长拿出白纸，说：“我们像故事里你和林林一样，一起画春天海报，但这次要商量着来，不吵架，好不好？”；先问孩子：“你想画粉色天空，还是蓝色天空呀？妈妈 / 爸爸觉得蓝色天空配燕子很好看，你觉得呢？”，引导孩子说出自己的想法，一起决定颜色搭配；亲子合作画画：孩子负责涂天空，家长帮忙贴燕子 / 桃花贴纸，或一起画小草，过程中说：“你看，我们商量着画，海报比一个人画的还好看！就像故事结尾你和林林一起完成海报一样～”；画完后，一起给海报起名字，比如 “春天的友情海报”，贴在客厅里，说：“合作的快乐，比赢了吵架更开心对不对？”游戏 4：种下 “友情花种”—— 对应故事 “园丁精灵给花种，呵护友情”准备道具（动手又有意义，超简单）棉花 1 小团（铺在一次性杯子里，当作 “土壤”）；彩纸剪 3-4 颗 “花种”（画简单花纹，或写一句友情约定，如 “不随便生气”）；小喷瓶 1 个（装少量水，模拟 “浇水”）；小纸条 1 张（写 “友情约定”，家长帮忙写，孩子画小图案）。玩法家长和孩子一起在杯子里铺棉花，放进 “花种”，说：“这是故事里园丁精灵给的友情花种，我们要一起种下它，还要遵守友情约定，让它‘长大’～”；孩子用小喷瓶给 “花种” 浇水，家长拿出 “友情约定” 纸条，一起念：“和朋友吵架时，先听对方说；想发脾气时，先数 3 个数”，让孩子在纸条上画小笑脸；把 “友情花种” 杯子放在窗台，家长说：“以后每次和朋友好好相处，就给花种浇一次水，等我们遵守约定 3 次，就一起做一朵‘友情花’贴在杯子上～”；每次浇水时，提醒孩子：“友情就像花种，需要好好呵护，才会开出漂亮的花，就像你和林林的友情一样～”
小多多带你闯入奇妙蔬菜王国，遇见会魔法的厨师精灵，学习如何让青椒变香的秘密，青椒鸡蛋小饼竟然征服了挑剔的小朋友和大人，下次当你遇到不喜欢的蔬菜时，试试找对吃法吧，可能会有意想不到的惊喜哦！听完了故事，玩玩下面的亲子游戏吧，为下集定制的啊：游戏 1：模拟制作 “青椒鸡蛋小饼”—— 对应故事 “厨师精灵煎青椒鸡蛋小饼，去除涩味变美味”准备道具（安全模拟，超简单）绿色彩泥 1 块（捏成 “青椒丁”，提前用小剪刀剪碎，模拟 “去籽处理”）；黄色彩泥 1 块（捏成 “鸡蛋液”，或用黄色卡纸剪碎）；硬纸板 1 张（剪 “平底锅” 形状，边缘画红色火焰装饰）；小塑料铲 1 把（儿童过家家玩具，或用硬纸板自制）。玩法家长扮演 “厨师精灵”，举起绿色彩泥：“多多，故事里厨师精灵把青椒去籽就不涩啦，我们先给‘青椒’去籽吧！” 引导孩子把彩泥 “青椒丁” 里的小颗粒（模拟籽）挑出来；把 “青椒丁” 和 “鸡蛋液” 彩泥混在一起，放在 “平底锅” 上，说：“现在我们像故事里一样煎小饼，‘滋滋滋’，油热啦！”；孩子用小塑料铲轻轻翻动 “食材”，家长配合说：“小饼煎好啦，金黄金黄的，闻闻香不香？”；最后一起 “品尝”（假装吃），引导孩子说：“原来青椒和鸡蛋搭在一起这么香，以后我也想试试真的青椒鸡蛋小饼！”游戏 2：蔬菜 “去涩小技巧” 配对 —— 对应故事 “青椒去籽变好吃，找对方法解蔬菜危机”准备道具（亲子一起做，超有趣）蔬菜卡片 4 张（青椒、番茄、苦瓜、胡萝卜，每张画 “涩 / 硬” 的表情）；处理方法卡片 4 张（画 “去籽”“撕皮”“焯水”“削皮”，家长帮忙标注简单文字）；小磁铁 2 块（贴在卡片背后，可吸附在冰箱上，方便配对）。玩法家长把蔬菜卡片贴在冰箱上，说：“这些蔬菜精灵有点‘不开心’，因为它们有涩味或硬皮，我们帮它们找‘变好吃的小技巧’好不好？”；拿起 “青椒卡片”，问：“故事里青椒怎么变不涩的呀？对啦，去籽！我们找‘去籽’的方法卡片，贴在它旁边～”；依次引导配对：番茄配 “撕皮”（模拟剥番茄皮更甜）、苦瓜配 “焯水”（简单解释 “焯水能去苦味”）、胡萝卜配 “削皮”（模拟削皮后更脆）；全配对完后，一起指着卡片说：“每种蔬菜都有小技巧，找对方法就会变好吃啦！”游戏 3：蔬菜 “美味搭配盲盒”—— 对应故事 “青椒 + 鸡蛋 = 美味，探索蔬菜搭配秘密”准备道具（家里常见，一起凑）不透明小盒子 1 个（当作 “搭配盲盒”）；蔬菜实物 / 卡片 3 种（青椒、西兰花、番茄）；搭配食材卡片 3 种（鸡蛋、蒜蓉、白糖，或用实物：小颗鸡蛋、干蒜蓉、白糖块）；小纸条 3 张（写搭配名称，如 “青椒 + 鸡蛋 = 香煎小饼”，家长帮忙写）。玩法家长把搭配食材卡片 / 实物放进 “盲盒”，说：“蔬菜王国的精灵们藏了‘美味搭配’在盲盒里，我们抽一个，看看哪种蔬菜和它最配！”；孩子从盲盒里抽出 “鸡蛋”，家长问：“鸡蛋和哪种蔬菜搭在一起会像故事里一样香呀？” 引导孩子选出 “青椒”；拿出对应小纸条，一起念：“青椒 + 鸡蛋 = 香煎小饼，对啦！就像厨师精灵做的一样～”；继续抽盲盒（如抽出 “蒜蓉” 配 “西兰花”，“白糖” 配 “番茄”），每次配对成功就鼓掌，让孩子感受 “搭配让蔬菜更美味”。游戏 4：“蔬菜美味分享会”—— 对应故事 “大家一起吃小饼，蔬菜王国恢复生机”准备道具（真实简易，有仪式感）真实蔬菜小食 1 份（家长提前做好：如凉拌番茄、水煮西兰花蘸沙拉酱、或故事里的青椒鸡蛋小饼，确保清淡无刺）；小盘子 3-4 个（分给家人，模拟 “分享”）；彩色贴纸 1 张（写 “蔬菜小勇士”，奖励愿意尝试的孩子）。玩法家长把做好的蔬菜小食放在桌上，说：“我们像故事里一样，开个‘蔬菜美味分享会’，把好吃的蔬菜分给爸爸 / 妈妈 / 爷爷 / 奶奶好不好？”；孩子用小勺子把小食分到每个人的盘子里，家长引导说：“这是我和妈妈一起发现的美味蔬菜，你尝尝～”；鼓励孩子尝一口自己分享的蔬菜，若愿意尝试，贴上 “蔬菜小勇士” 贴纸，说：“你看，分享蔬菜美味，不仅自己开心，大家也开心，就像蔬菜王国恢复生机一样！”；最后一起聊：“下次我们还想探索哪种蔬菜的美味秘密呀？是胡萝卜还是苦瓜？”，培养孩子主动尝试蔬菜的兴趣。
小多多带你开启魔法盲盒新奇遇：蔬菜王国的冒险之旅！从一碗青椒开始的神奇旅程：冰箱里的玉米片小路，番茄房子等待着你的探索！但危机四伏，西兰花士兵为何不让靠近？青椒精灵又遭遇了什么？快跟随我的脚步一起去拯救蔬菜王国吧！听完了上集故事，先一起玩玩亲子游戏吧：游戏 1：拯救蔫蔫青椒精灵 —— 对应故事 “青椒精灵蔫掉，多多需弥补”准备道具（家里现成，超简单）绿色卡纸 1 张（剪 “青椒精灵” 形状，画耷拉的触角、皱巴巴的叶子，模拟 “蔫掉” 的样子）；彩笔 1 盒（红色 / 黄色画笑脸，绿色补 “新鲜叶子”）；小水珠贴纸 3-4 颗（或用白笔涂 “水珠”，模拟新鲜蔬菜的水分）。玩法（6 岁孩子轻松玩）家长举起 “蔫蔫的青椒精灵”，模仿故事里的语气说：“多多，你看青椒精灵蔫啦，它好伤心，因为你之前丢掉了它，我们一起救它好不好？”；孩子用彩笔给青椒精灵画 “笑脸”，补画翠绿的叶子，再贴小水珠贴纸，边画边引导说：“青椒精灵对不起，我不该丢你，现在帮你变新鲜～”；救完后，家长假装青椒精灵说话：“谢谢你呀，我又变新鲜啦！我有维生素 C，能帮你长高高哦～”；最后把 “新鲜青椒精灵” 贴在冰箱上，下次吃青椒时指给孩子看：“你看，我们吃的青椒，就是健康的青椒精灵呀！”游戏 2：玉米片小路认蔬菜 —— 对应故事 “铺着玉米片的蔬菜王国小路”准备道具（亲子一起凑，超有趣）硬纸板 1 张（剪成长条 “小路” 形状，贴上番茄、黄瓜、西兰花、胡萝卜的贴纸 / 彩笔画）；玉米片 / 苏打饼干（少量，当作 “小路的玉米片”，或用黄色卡纸剪 “玉米片”）；小篮子 1 个（装 “奖励玉米片”）。玩法：家长把 “蔬菜小路” 铺在地上，说：“我们要走蔬菜王国的玉米片小路啦！踩到哪个蔬菜，就要说出它的名字，答对就能吃玉米片哦～”；孩子踩着小路走，比如踩到 “西兰花”，家长问：“这是谁呀？故事里西兰花士兵戴着菠菜叶头盔，你还记得吗？”；孩子说出蔬菜名（如 “西兰花”），就奖励 1 片玉米片，再补充：“西兰花有膳食纤维，吃了能帮我们消化呢！”；走完小路后，一起数认识的蔬菜：“我们认识了 4 种蔬菜精灵，它们都是我们的好朋友～”游戏 3：西兰花士兵的道歉会 —— 对应故事 “西兰花士兵拦着多多，要尊重食物”准备道具（亲子一起做，超简单）绿色卡纸 1 张（剪 “菠菜叶头盔”“生菜盾牌”：圆形卡纸画叶脉）；蔬菜精灵卡片 3 张（青椒、胡萝卜、西兰花，可复用游戏 1 的青椒精灵）；小椅子 1 把（当作 “蔬菜王国大门”，士兵站在旁边）。玩法（安全有趣，6 岁能玩）家长戴上 “菠菜叶头盔”，举着 “生菜盾牌”，站在 “大门” 旁，扮演西兰花士兵：“你之前不尊重蔬菜精灵，要说出道歉的话，我才让你进蔬菜王国哦！”；孩子拿起蔬菜精灵卡片，对着每张卡片说一句道歉 / 珍惜的话，比如举青椒卡说：“青椒精灵对不起，我不该丢掉你，以后我会好好吃你”；举胡萝卜卡说：“胡萝卜精灵，我知道你甜甜的，以后我不挑食啦”；每说对一句，家长（士兵）就往后退一步，全部说完后，士兵让开：“你知道尊重蔬菜啦，欢迎进蔬菜王国！”；互换角色，孩子当士兵，家长说道歉话，加深 “尊重食物” 的理解。游戏 4：蔬菜营养小侦探 —— 对应故事 “妈妈说青椒有维生素 C，蔬菜有营养”准备道具（家里常见，一起凑）蔬菜实物 / 卡片 4 种（青椒、番茄、胡萝卜、西兰花）；小纸条 4 张（家长写蔬菜营养：如 “青椒 - 维生素 C”“胡萝卜 - 胡萝卜素”“番茄 - 维生素 A”“西兰花 - 膳食纤维”）；小侦探徽章 1 个（彩纸剪圆形，画放大镜，贴在别针上）。玩法（动手又懂理）家长给孩子戴 “小侦探徽章”：“小侦探，我们要找出每种蔬菜的‘营养秘密’，就像故事里妈妈说青椒有维生素 C 一样，加油！”；家长拿出青椒，问：“小侦探，你知道青椒的营养秘密是什么吗？提示：吃了能长高高，不容易感冒哦～”；孩子猜完，家长拿出对应小纸条，一起读：“对啦！青椒有维生素 C，能帮我们增强抵抗力！”，然后把纸条贴在蔬菜旁；全部找完后，家长说：“原来每种蔬菜精灵都有‘营养魔法’，我们吃它们，就能变得更健康呀！”，最后一起给蔬菜拍张 “营养合影”。
小多多有个神奇盲盒，带你经历不可思议的冒险。今天心情不好，积木城堡总搭不成，没想到盲盒里蹦出个调色盘，七色情绪精灵被困暴风雪中，用什么办法才能救它们？关注小多多，听听这个充满奇幻色彩的故事吧！听完了故事，玩玩亲子游戏吧，不同于上集的，全新的呢：游戏 1：情绪调色 “变温柔”—— 对应故事 “红愤怒 + 蓝悲伤，调成理解的紫色”准备道具（家里现成，超简单）红、蓝、紫三色彩泥（或水彩颜料 + 调色盘，用小杯子代替也可）；小纸条 2 张（分别写 “我着急”“我后悔”，家长帮忙写）；塑料小刀 1 把（彩泥塑形用，儿童专用）。玩法（6 岁孩子轻松玩）家长拿出红彩泥，说：“这是故事里的‘愤怒红’，就像你搭不好积木时的着急；蓝色是‘悲伤蓝’，就像你摔坏小熊后的后悔，我们把它们混在一起，看看会变成什么～”；孩子把红、蓝彩泥揉在一起，慢慢揉出紫色，家长说：“哇！变成了‘理解紫’！就像故事里一样，把着急和后悔说出来，坏情绪就变温柔啦～”；让孩子拿着紫色彩泥，念出小纸条上的话：“我不开心因为积木搭不好（着急），还后悔摔了小熊（悲伤）”；把紫色彩泥捏成小爱心，说：“这是‘理解爱心’，以后再有坏情绪，就像这样说出来、揉一揉，心里就舒服啦！”游戏 2：说出情绪 “融暴雪”—— 对应故事 “说出心里的话，灰色暴雪融化”准备道具（亲子一起做，超简单）棉花 1 大团（撕成小块，当作 “灰色暴雪”，散在浅盘里）；小卡片 3 张（画简单场景：积木倒了、玩具坏了、想玩的游戏没玩成，代表 “不开心的事”）；小勺子 1 把（当作 “情绪小勺子”）。玩法（6 岁孩子能掌握）家长把 “暴雪”（棉花）放在桌上，说：“这些灰色暴雪是坏情绪变的！你选一张卡片，说出卡片里的不开心，就能用‘情绪小勺子’舀走暴雪哦～”；孩子选 “积木倒了” 的卡片，引导说：“我不开心因为积木总搭不好，有点着急”，说完用勺子舀走一勺棉花（模拟 “融雪”）；每说对一次，就舀走一勺棉花，家长说：“你看！说出心里的话，暴雪越来越少啦，就像七情镇的冰融化一样～”；全部 “暴雪” 舀完后，一起拍手：“坏情绪的暴雪消失啦！心里变亮堂啦！”游戏 3：修复 “小熊的眼睛”—— 对应故事 “多多修好小熊玩偶，弥补错误”准备道具（家里常见，一起凑）孩子的小熊玩偶 1 个（提前把纽扣眼睛拆下来，或用彩笔在玩偶脸上画 “掉了的眼睛”）；备用纽扣 1 颗、双面胶 1 卷（或安全针线，家长操作）；小毛巾 1 条（擦手用，增加仪式感）。玩法（安全有趣，6 岁能玩）家长把 “掉了眼睛” 的小熊递给孩子，说：“你看，小熊的眼睛掉了，就像故事里一样，我们一起帮它修好，好不好？”；家长撕一小块双面胶，贴在纽扣背面，让孩子把纽扣粘回小熊脸上（家长帮忙对准位置）；粘好后，让孩子抱着小熊，说一句安慰的话：“小熊对不起，我不该摔你，现在我帮你修好眼睛啦～”；用小毛巾轻轻擦小熊的脸，说：“小熊现在开心啦！我们不小心做错事时，像这样弥补，就会变开心～”游戏 4：共情钟 “叮咚响”—— 对应故事 “共情钟响起，情绪精灵和解”准备道具（亲子一起做，超简单）小铃铛 1 个（当作 “共情钟”，用绳子挂在筷子上）；彩纸剪 2 个 “情绪精灵”（一个画皱眉头，一个画掉眼泪）；小椅子 1 把（当作 “共情钟支架”）。玩法（动手懂理，6 岁能参与）家长把 “共情钟” 挂在椅子上，拿起 “皱眉头精灵”，说：“这个精灵不开心，因为它搭不好积木，你能说说它的心情吗？说完就摇共情钟哦～”；孩子说：“精灵不开心因为积木搭不好，有点着急”，家长就摇铃：“叮咚！共情钟响啦！精灵知道你懂它啦～”；再拿起 “掉眼泪精灵”，引导孩子说：“精灵难过因为摔坏了玩具，有点后悔”，说完再摇铃；最后亲子一起摇铃，说：“共情钟响不停，我们都懂彼此的情绪啦！就像七情镇的精灵们一样～”
小多多有个神奇盲盒，带你经历不可思议的冒险。今天心情不好，积木城堡总搭不成，没想到盲盒里蹦出个调色盘，七色情绪精灵被困暴风雪中，用什么办法才能救它们？关注小多多，听听这个充满奇幻色彩的故事吧！听完了故事，玩玩亲子游戏吧，说不定会有惊喜呢：游戏 1：情绪颜色 “找朋友”—— 对应故事 “七情镇不同颜色对应不同情绪（红愤怒、蓝悲伤）”准备道具（亲子一起做，超简单）彩纸剪 7 张 “情绪卡片”：分别涂红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每张卡片画简单情绪表情（红卡画 “皱眉头”、蓝卡画 “掉眼泪”、黄卡画 “笑哈哈”）；白纸 1 张（写 7 种情绪：愤怒、开心、悲伤、委屈、平静、惊喜、害羞，家长帮忙写）。玩法（6 岁孩子轻松玩）家长把情绪卡片和情绪纸条散在桌上，说：“你看，故事里七情镇的情绪有颜色！红色是愤怒，蓝色是悲伤，我们帮情绪找到对应的颜色朋友吧～”；拿起红色卡片（皱眉头），问孩子：“这个皱眉头的情绪是什么呀？对啦是愤怒！我们把它和‘愤怒’纸条放在一起～”；依次引导孩子配对：蓝色（掉眼泪）配 “悲伤”、黄色（笑哈哈）配 “开心”，每配对一个，说：“太棒啦！情绪和颜色找到朋友啦，就像七情镇的精灵找到自己的家～”；玩完后一起总结：“以后知道啦，不开心是蓝色，开心是黄色，每种情绪都有自己的颜色呢！”游戏 2：共情画笔 “融暴雪”—— 对应故事 “用‘共情画笔’融化灰色暴雪，救情绪精灵”准备道具（家里现成，超简单）棉花 1 小团（当作 “灰色暴雪”，撕成小块散在桌上）；儿童彩笔 1 盒（选温暖颜色：黄、橙、粉，当作 “共情画笔”）；白纸 1 张（画小小的 “情绪精灵”，比如红色愤怒精灵、蓝色悲伤精灵）。玩法（6 岁孩子能掌握）家长把 “暴雪”（棉花）盖在 “情绪精灵” 画上，说：“灰色暴雪冻住精灵啦！我们用温暖颜色的‘共情画笔’画画，融化暴雪，救精灵好不好？”；孩子拿起黄色 / 橙色彩笔，在棉花旁边画太阳、小爱心，边画边说：“太阳暖暖，暴雪快快化！精灵别害怕～”；每画一笔，家长就帮孩子轻轻挪开一点棉花（模拟 “融雪”），说：“哇！暴雪化了一点，精灵快出来啦！”；全部 “融雪” 后，一起指着精灵画说：“我们用共情画笔救了精灵！就像故事里一样，温暖能赶走坏情绪的暴雪～”游戏 3：解救 “冻住的情绪精灵”—— 对应故事 “七情镇精灵被暴雪冻成冰雕，需要帮忙”准备道具（家里常见，一起凑）毛绒玩具 3-4 个（当作 “情绪精灵”，比如小熊当 “悲伤精灵”、小兔当 “愤怒精灵”）；纸巾 / 保鲜袋（当作 “冰壳”，轻轻裹在毛绒玩具上）；小毛巾 1 条（当作 “温暖布”，模拟共情的温暖）。玩法（安全有趣，6 岁能玩）家长把裹着 “冰壳” 的毛绒玩具放在桌上，说：“你看，这些情绪精灵被暴雪冻住啦！我们要轻轻解开冰壳，再用温暖布抱抱它们，让它们好起来～”；孩子小心地解开毛绒玩具上的纸巾 / 保鲜袋（家长帮忙撕难撕的部分），边解边说：“精灵别冻着，我来帮你啦！”；解开后，用小毛巾轻轻裹住毛绒玩具，说：“给你暖暖，不难过 / 不生气啦～”；每个精灵解救完，家长引导孩子说对应安慰的话：对 “愤怒精灵” 说 “别着急，慢慢说”，对 “悲伤精灵” 说 “别难过，我陪你”，培养共情意识。游戏 4：修复 “小熊玩偶”—— 对应故事 “多多摔坏小熊玩偶，后悔想弥补”准备道具（家里现成，超简单）孩子的旧玩偶 1 个（比如缺纽扣、掉耳朵的小熊，若完好就故意缝个松纽扣）；安全针线（或双面胶、透明胶）；备用纽扣 1 颗（或彩纸剪 “纽扣”）。玩法（动手又懂理，6 岁能参与）家长把 “坏了的玩偶” 递给孩子，说：“你看，这只小熊像故事里被摔掉纽扣的玩偶一样，我们来帮它修好，好不好？”；家长示范：用双面胶把纽扣粘回玩偶身上（或用安全针线简单缝几针，孩子帮忙扶着），说：“我们轻轻修，就像弥补不小心犯的错一样～”；孩子参与粘贴 / 扶玩偶，修完后抱着玩偶，家长问：“修好小熊开心吗？以后我们不小心弄坏东西，也可以像这样弥补，对不对？”；最后一起把玩偶放在床头，说：“小熊修好啦，就像故事里多多后悔后想做的一样，我们要珍惜自己的玩具呀～”
小多多的魔法盲盒带来奇遇不断！今天竟变成武林小侠士练武之路，充满欢笑与挑战。看似无聊的招式，其实藏着大秘密。到底是什么让多多打败了坏蛋，还赢得了金丝蜜枣？一起来听这段神奇旅程吧，探索武功背后的真谛，也许你也会有意外收获。听完了故事，一起玩亲子游戏吧，说不定有意外收获啊：亲子游戏：小侠士的 “基础神功”（4 个单独小游戏）游戏 1：马步 “稳当当” 挑战 —— 对应故事 “扎马步练‘千斤坠’，最后震退坏人”准备道具（家里现成，超简单）小枕头 1 个（当作 “顶水碗”，轻一点避免累）；手机计时器 1 个；贴纸（“稳当小侠士” 贴纸）。玩法（6 岁孩子轻松玩）家长扮演 “师父”，说：“小侠士，故事里扎马步能练‘千斤坠’，今天我们也来练！头顶小枕头，马步扎稳，坚持到计时器响就算赢哦～”；教孩子简单扎马步姿势（双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，腰背挺直），头顶小枕头，家长启动计时器（先设 30 秒，慢慢增加）；若孩子中途枕头掉了，笑着说：“小侠士别急，再试一次，稳住就好！”；若坚持到时间，贴 “稳当小侠士” 贴纸，说：“你看，扎马步练稳了，以后像故事里一样能震退坏人啦！”；玩 2-3 轮，亲子可以比赛谁坚持久，增加趣味。游戏 2：扫帚 “扫落叶” 练稳 —— 对应故事 “师父让扫落叶，落叶停剑才稳”准备道具（亲子一起做，超简单）彩纸剪 10-15 片 “落叶”（绿色、黄色都可以）；小扫帚 1 把（孩子用的迷你扫帚，或用废纸卷成 “扫帚”）；小篮子 1 个（当作 “落叶筐”）。玩法（6 岁孩子能掌握）家长把 “落叶” 散在地上，说：“小侠士，故事里扫落叶能练‘稳’，我们把落叶扫进篮子里，尽量不洒出来，看看你能不能做到！”；孩子拿小扫帚，家长引导：“轻轻扫，慢慢推，就像怕落叶跑掉一样，这样‘剑’才会稳哦～”；若落叶扫到外面，家长帮忙捡回来，说：“没关系，再试一次，慢一点就稳啦！”；若全扫进篮子，一起拍手：“落叶全进筐啦！你练出‘稳’功夫啦，以后挥剑不会歪啦！”；可以增加难度：家长轻轻扔 “落叶”，孩子边扫边接，练反应和稳度。游戏 3：竹竿 “打坏人” 练招 —— 对应故事 “多多用竹竿当剑，用扫落叶招式打坏人”准备道具（家里常见，一起凑）长竹竿 1 根（或拖把杆去掉拖把头，用布缠一下顶端，避免磕碰）；彩纸剪 3-4 个 “坏人” 剪影（贴在硬纸板上，立在地上）；小贴纸（“除害小侠士” 贴纸）。玩法（安全有趣，6 岁能玩）家长把 “坏人” 剪影摆成一排，说：“小侠士，故事里你用竹竿当剑打坏人，今天我们也来练‘清风扫叶’招式！用竹竿轻轻碰‘坏人’，把它们推倒就算赢～”；教孩子简单 “招式”：双手握竹竿中部，左右轻轻挥杆（别太用力），碰倒 “坏人” 剪影；每推倒一个 “坏人”，说：“打倒一个坏人啦！你看，基础招式也能除害～”；全推倒后贴 “除害小侠士” 贴纸，亲子一起欢呼；家长可以扮演 “坏人”（原地不动），孩子用竹竿轻轻碰家长的手（假装打坏人），增加互动感。游戏 4：金丝蜜枣 “奖励小任务”—— 对应故事 “多多赢了得到金丝蜜枣，明白基础招式的甜”准备道具（家里现成，超简单）红枣 / 糖果若干（当作 “金丝蜜枣”）；小盘子 1 个（装 “金丝蜜枣”）；小任务卡 3 张（写简单任务：“扎马步 30 秒”“扫 5 片落叶”“用竹竿推倒 2 个坏人”）。玩法（动手又有成就感，6 岁能参与）家长把任务卡放在桌上，说：“小侠士，完成任务就能得到‘金丝蜜枣’哦！就像故事里你用基础招式赢了奖励一样～”；孩子抽一张任务卡，完成后（比如扎马步 30 秒），家长给 1 颗 “金丝蜜枣”，说：“你完成任务啦！这是你的奖励，是不是觉得基础练习也很甜呀？”；全部任务完成后，一起吃 “金丝蜜枣”，说：“你看，像故事里说的，枯燥的招式练好了，就像吃到蜜枣一样甜！以后做事情也要坚持练基础哦～”；可以把 “金丝蜜枣” 放进小盒子里，当作 “小侠士的宝藏”，增加仪式感。
小多多带你进入魔法盲盒奇遇记，用定时魔法露水让花园里的植物奇迹般复活。跟着我一起经历这场奇妙冒险吧！爱是慢慢给的，无论是养花还是对待身边的人，恰到好处的关爱才是最好的。你是否也感受到了这份温柔的力量？听完了故事，赶紧一起玩玩定制的亲子游戏吧，下集的和上集的都不一样哦：游戏 1：定时浇 “节制露水”—— 对应故事 “用带刻度的水壶浇露水，让花恢复原样”准备道具（家里现成，超简单）塑料瓶 1 个（剪去上半部分，当作 “节制水壶”，用马克笔在瓶身画 3 条刻度线，标 “1 小格”“2 小格”“3 小格”）；厨房计时器 1 个（或手机计时功能）；盆栽 1 盆（或彩纸做的 “假花” 插在纸杯里）；小喷瓶 1 个（装少量温水，当作 “露水”）。玩法（6 岁孩子轻松玩）家长拿起 “节制水壶”，说：“故事里用刻度水壶浇露水，花才变乖！我们也来给花浇‘节制露水’，每次只浇‘1 小格’哦～”；孩子用小喷瓶往 “节制水壶” 里喷水，直到没过 “1 小格” 刻度，家长同时启动计时器（设定 1 分钟，模拟 “定时浇水”）；时间到，孩子把 “露水” 轻轻浇在盆栽（或假花）上，边浇边说：“不多也不少，露水刚刚好～”；若孩子想多浇，家长就说：“像故事里的急急急肥料一样，多了花会变坏哦，我们就浇 1 小格，让花舒服～”，玩 2-3 轮，强化 “适量” 的概念。游戏 2：给 “乱长花” 剪枝 —— 对应故事 “剪去密枝，让花有空间呼吸”准备道具（亲子一起做，超简单）彩纸剪 3-4 朵 “乱长花”：用绿色卡纸做花茎，贴很多细长的 “枝条”（故意贴得密密麻麻），再贴几片歪歪扭扭的 “叶子”；安全剪刀 1 把（儿童专用，家长先检查刀刃）；小盘子 1 个（放剪下来的 “废枝条”）。玩法（6 岁孩子能掌握）家长把 “乱长花” 放在桌上，说：“你看这些花的枝条太密啦，像故事里的食人花藤蔓一样，花没法呼吸，我们帮它剪去多余的枝条吧！”；家长示范：用安全剪刀轻轻剪去 1-2 根最密的枝条，说：“剪的时候要慢，只剪多余的，别伤到好枝条～”；孩子接过剪刀，在家长看护下剪枝，每剪一根就放进小盘子，说：“剪掉密枝条，花有空间呼吸啦！”；剪完后，亲子一起给 “花” 贴 2 片整齐的新叶子，说：“你看，剪枝后花变漂亮了，就像故事里的向日葵一样～”游戏 3：定时器喂金鱼 —— 对应故事 “用定时器定‘每天两次，每次三粒’喂鱼”准备道具（家里现成，一起凑）玩具金鱼 1 条（或用彩纸剪 “金鱼” 贴在硬纸板上）；小勺子 1 把（儿童辅食勺）；小豆子 3-4 颗（当作 “鱼食”，提前数好放在小碟子里）；厨房计时器 1 个（设定 5 分钟，模拟 “两次喂食间隔”）。玩法（安全有趣，6 岁能玩）家长把玩具金鱼放在桌上，拿出计时器说：“故事里妈妈用定时器喂金鱼，我们也来定时定量喂，每次只喂 3 粒鱼食哦！”；孩子用小勺子舀 3 颗豆子，轻轻放在 “金鱼” 旁边，说：“小金鱼，吃饭啦，不多也不少～”；家长启动计时器，说：“下次喂食要等 5 分钟后，不能像之前那样喂太多，不然小金鱼会不舒服～”；计时器响后，再喂一次（同样 3 粒），孩子会明白 “定时定量” 的重要性，最后一起说：“小金鱼吃得开心，我们也开心！”游戏 4：“爱的适量小量杯” 手工 —— 对应故事 “爱是阳光雨露，不是暴雨”准备道具（亲子一起做，超简单）透明小杯子 1 个（孩子的果汁杯或酸奶杯）；彩笔 1 支（在杯子上画一条 “适量线”，旁边画小太阳和小水滴，代表 “阳光雨露”）；贴纸 2-3 张（星星、小花朵贴纸，装饰量杯）；白纸 1 张（剪 “爱的小标签”，写 “刚刚好才最好”，家长帮忙写，孩子贴在杯身）。玩法（动手懂理，6 岁能参与）家长和孩子一起拿小杯子，说：“故事里说爱是阳光雨露，不是暴雨，我们做个‘爱的量杯’，不管喂鱼、浇花，都要‘刚刚好’～”；孩子用彩笔画 “适量线”（家长帮忙定高度，比如杯子的 1/3 处），再贴贴纸装饰量杯；家长往杯子里放少量豆子（没过 “适量线”），说：“超过线就是‘暴雨’，像急急急肥料一样；倒到线以下，就是‘阳光雨露’，刚刚好～”；孩子亲手把豆子调整到 “适量线” 以下，家长鼓掌：“你做出‘爱的量杯’啦！以后做什么都记得‘刚刚好’，就是最好的爱～”；把量杯放在鱼缸（或盆栽）旁，提醒孩子：“每次喂鱼（浇花），都看看量杯，就像记得生命花园的秘密一样～”
小多多的魔法盲盒带你开启奇幻之旅。一次喂食失误，竟引发花园危机，精灵们陷入险境。生命花园里，植物变异，危机四伏。面对贪婪的魔法和巨大的食人花，小多多能否找到解决办法？一场勇气与智慧的冒险即将展开，你准备好加入了吗？听完了，玩玩定制的亲子游戏吧：亲子游戏：急急急肥料的 “花园拯救小互动”（4 个单独小游戏）游戏 1：喂金鱼 “不贪多”—— 对应故事 “多多过量喂金鱼，导致小金金出问题”准备道具（家里现成，超简单）玩具金鱼 1 条（或用彩纸剪 “金鱼” 贴在硬纸板上）；小勺子 1 把（孩子用的辅食勺即可）；小豆子 / 小米（当作 “鱼食”，少量即可）；小盘子 1 个（当作 “鱼食盘”，提前放 3-4 颗豆子，标记 “适量鱼食”）。玩法（6 岁孩子轻松玩）家长把玩具金鱼放在桌上，说：“你看，这是故事里的小金金！我们要喂它鱼食，但不能像之前那样喂太多，不然它会不舒服哦～”；孩子拿起小勺子，从 “鱼食盘” 里舀豆子喂 “金鱼”，家长提醒：“只能舀盘子里的豆子，不能多拿哦！你看，3 颗豆子刚好，多了小金金会撑到～”；若孩子想多舀，家长就假装 “金鱼” 肚子鼓起来，说：“哎呀，小金金肚子圆滚滚的，好难受呀！我们少喂点，让它舒服点～”；喂完后一起说：“适量喂鱼，小金金才会健康！就像故事里说的，不能用‘过量爱’伤害它～”游戏 2：分辨 “畸形花”—— 对应故事 “急急急肥料催坏花园里的花”准备道具（亲子一起做，超简单）彩纸剪 6-8 朵 “花”：3 朵 “正常花”（花瓣均匀、茎直），3 朵 “畸形花”（花瓣歪歪扭扭、茎弯曲，用马克笔涂些黑斑）；两个小盒子：分别贴 “健康花”“畸形花” 标签（家长帮忙写）；小贴纸（星星贴纸，奖励正确分辨）。玩法（6 岁孩子能掌握）家长把所有花散在桌上，说：“故事里的花被‘急急急肥料’催成了畸形花，我们来分辨哪些是健康的，哪些是畸形的，帮它们找对家好不好？”；孩子拿起一朵花，家长引导观察：“你看这朵花，花瓣圆圆的、茎直直的，是健康花还是畸形花呀？”（对应 “正常花”）；再拿起畸形花：“这朵花瓣歪了还有黑斑，是被急急急肥料催坏的，该放进哪个盒子呀？”；每分对一朵花，贴 1 颗星星贴纸；全部分完后，一起指着畸形花说：“急着让花长大，反而会把花弄坏，就像喂金鱼不能急着多喂一样～”；最后一起把 “畸形花” 用彩笔改成 “健康花”，说：“我们把畸形花救好啦，以后不用急急急肥料啦！”游戏 3：解救 “园丁精灵”—— 对应故事 “园丁精灵被食人花藤蔓缠住”准备道具（家里常见，一起凑）毛绒玩具 1 个（当作 “园丁精灵”，比如小布偶，头上贴片小绿叶）；毛线 2-3 根（当作 “食人花藤蔓”，剪 10-15 厘米长）；小椅子 1 把（当作 “食人花”，把毛线一端系在椅背上，另一端轻轻缠在毛绒玩具上）。玩法（安全有趣，6 岁能玩）家长把缠着毛线的 “园丁精灵” 放在椅子旁，说：“园丁精灵被食人花的藤蔓缠住啦！我们要轻轻解开藤蔓，救它出来，但不能急，不然会弄疼精灵哦～”；孩子小心地解开毛绒玩具上的毛线，家长在旁边提醒：“慢一点，轻轻拉，就像帮朋友解开绳子一样～”；解开一根毛线，就说：“哇，解开一根藤蔓啦！园丁精灵不那么疼了～”；全部解开后，让孩子抱着 “园丁精灵”，说：“我们救出精灵啦！以后再也不用急急急肥料，不让花变成怪物啦！”；互换角色，孩子缠毛线，家长解，一起体验 “耐心解救” 的重要性。游戏 4：制作 “节制小量杯”—— 对应故事 “需要‘节制’魔法对抗急急急肥料”准备道具（亲子一起做，超简单）透明小杯子 1 个（孩子的果汁杯即可）；彩笔 1 支（在杯子上画一条 “适量线”，标记 “节制线”）；小豆子 / 大米（当作 “肥料”）；白纸 1 张（画 “节制小标签”，写 “不多放，刚刚好”，孩子贴在杯子上）。玩法（动手又懂理，6 岁能参与）家长和孩子一起拿小杯子，说：“急急急肥料是因为放太多了，我们做个‘节制小量杯’，只放‘适量线’以下的肥料，花才会健康～”；孩子用彩笔在杯子上画 “适量线”（家长帮忙定高度，比如杯子的 1/3 处），再把 “节制小标签” 贴在杯身；让孩子往杯子里放豆子，直到没过 “适量线”，家长说：“你看，超过线就是‘急急急肥料’啦，花会变坏；我们倒到线以下，就是‘节制肥料’，花会开得很漂亮～”；孩子调整豆子到 “适量线” 以下，家长鼓掌：“太棒啦！我们做出节制魔法啦！以后喂鱼、浇花，都要像量杯一样，‘刚刚好’才最好～”
小多多的魔法盲盒带我进入奇妙世界，那里教会了我承诺的重要性。一颗干瘪的种子和一个责任浇水壶，让我明白，用心浇灌承诺才能收获美丽的花朵。下次当你忘记照顾自己的小植物时，是否会想起这个故事呢？关注小多多，让我们一起成长听完故事，一起玩玩定制的亲子游戏吧：游戏 1：拯救蔫蔫小盆栽（对应故事 “多多的向日葵蔫了，因忘记浇水”）准备道具（家里现成，超简单）家里的小盆栽 1 盆（如多肉、绿萝，若没有就用彩纸做 “假盆栽”：纸杯当花盆，绿色卡纸剪 “蔫蔫的叶子” 贴在吸管上）；孩子的小水壶 1 个（装少量温水）；小纸条 1 张（写 “我的浇水承诺”，家长帮忙写，孩子画小太阳）。玩法（6 岁孩子轻松玩）家长指着 “蔫蔫的盆栽” 说：“你看，这盆花像故事里的向日葵一样，因为没人浇水，叶子都卷起来了，我们来拯救它吧！”；孩子拿起小水壶，轻轻给盆栽浇水（假盆栽就假装浇水，说 “水珠落在土里啦”），边浇边念：“我承诺每天给你浇水，不让你蔫掉～”；把 “浇水承诺” 纸条贴在花盆旁，家长引导：“我们贴在这里，每天看到它，就记得要浇水，像多多后来那样不忘记！”；玩完后约定：“以后每天我们一起看看这盆花，检查它有没有喝饱水，好不好？”游戏 2：准时浇水小挑战（对应故事 “太阳到第三片云时浇水，晚了水变沙子”）准备道具（亲子一起做，超简单）卡纸 1 张（画 “太阳” 和 3 朵 “云朵”，剪下来贴在硬纸板上，当作 “时间标记”）；小水壶 1 个（装少量沙子和少量水，模拟 “准时是水，迟到是沙子”）；手机计时器 1 个（设定 1 分钟，当作 “太阳移动到第三片云的时间”）。玩法（6 岁孩子能掌握）家长把 “太阳云朵” 卡片放在桌上，说：“我们要像故事里一样，在‘太阳移到第三片云’（计时器响）前给花浇水，不然壶里的水会变成沙子哦！”；家长喊 “开始”，同时启动计时器，孩子拿起水壶，往 “花盆”（可用纸杯代替）里浇水；若在计时器响前浇完，家长欢呼：“准时啦！水还是甜甜的，花会开心的！”；若超时，就倒出壶里的沙子，说：“哎呀，迟到了，水变成沙子啦，花喝不到水会蔫的，我们再试一次！”；玩 3-4 轮，让孩子慢慢明白 “准时兑现承诺很重要”。游戏 3：种子发芽小手工（对应故事 “承诺荒漠浇水冒芽，忘浇水芽蔫”）准备道具（家里常见，一起做）透明杯子 1 个（当作 “花盆”）；棉花 2-3 团（铺在杯底，当作 “土壤”）；绿豆 / 红豆 2 颗（当作 “种子”，或用彩纸剪 “种子” 形状）；小喷瓶 1 个（装少量水，当作 “浇水壶”）。玩法（安全有趣，6 岁能玩）亲子一起在杯子里铺棉花，放进 “种子”，说：“这是故事里‘承诺荒漠’的种子，我们每天给它浇水，看它会不会发芽！”；孩子用小喷瓶给棉花喷水（提醒 “一次别喷太多，像故事里每天浇一次”），家长帮忙记录 “浇水日记”（在纸上画小对勾，代表当天浇过水）；若当天忘记 “浇水”，就假装棉花变干，说：“哎呀，今天没浇水，种子有点蔫了，明天我们一定要记得哦！”；若坚持浇水，就用彩纸剪 “小绿芽” 贴在杯子里，说：“你看！种子发芽啦，都是因为你准时浇水，兑现承诺！”；让孩子每天观察 “芽” 的变化，理解 “坚持负责才能有收获”。游戏 4：责任小勋章（对应故事 “兑现承诺，向日葵开花得惊喜”）准备道具（亲子一起做，超简单）彩纸 1 张（剪圆形当勋章底，直径 10 厘米左右，家长帮忙剪）；彩笔（孩子画 “浇水壶” 和 “小太阳” 在勋章上，代表 “责任浇水”）；星星贴纸 10 颗（代表 “坚持浇水的天数”）；安全别针 1 个（家长帮忙固定在勋章背面，能别在衣服上）。玩法（动手有意义，6 岁能参与）亲子一起做 “责任浇水勋章”：孩子画浇水壶，家长帮忙写 “责任小园丁”，贴 1 颗星星在边缘；家长说：“以后你每天给家里的盆栽浇水（或完成小任务，如自己收拾玩具），就给勋章贴 1 颗星星，贴满 5 颗星星，我们就一起庆祝‘开花啦’！”；每天完成任务后，让孩子自己贴星星，家长说：“你今天兑现了承诺，又得到 1 颗星星，勋章越来越亮啦！”；贴满 5 颗星星时，一起做 “开花小仪式”：用彩纸做一朵小花，戴在孩子头上，说：“你看！像故事里的向日葵一样，因为你的责任和坚持，开出漂亮的花啦！”