经典易说

<p style="font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica, Arial, sans-serif;color:#333333;font-weight:normal;text-align:justify;">我们研究《周易》掌握命运;我们讲解中医调养身心;我们贯通儒家思想建功立业;我们修炼道德提高人生境界;我们参悟禅宗实践智慧般若;我们观照世事在生活中进步。</p><p style="font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica, Arial, sans-serif;color:#333333;font-weight:normal;text-align:justify;">学习就是为了应用!学而时习之不亦说乎!收听一说不亦说乎!</p><hr style="border:0px;margin:20px 0px;background:#ddd;display:inline-block;width:100%;border-style:solid;height:1px;" /><p style="font-size:14px;line-height:24px;color:#999999;word-break:break-all;font-weight:normal;" data-flag="backup"><span><strong style="color:#FC5832;word-break:break-all;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-weight: normal;">微信公众号:</strong></span>一说行</p><p style="font-size:14px;line-height:24px;color:#999999;word-break:break-all;font-weight:normal;" data-flag="backup"><strong style="color:#FC5832;word-break:break-all;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-weight: normal;">加入听众微信群请加微信:</strong>yangfanlucky123,备注:一说听众。</p><p style="font-size:14px;line-height:24px;color:#999999;word-break:break-all;font-weight:normal;" data-flag="backup"><strong style="color:#FC5832;word-break:break-all;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-weight: normal;">联系我们:</strong>yishuoguangbo@sina.com</p><span><br /></span><span><br /></span>

与小学生探讨《礼记·学记》2

《礼记·学记》节选善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。记问之学,不足以为人师,必也听语乎!力不能问,然后语之,语之而不知,虽舍之可也。

04-21
27:41

与小学生探讨《礼记·学记》1

《礼记·学记》节选学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。

04-09
32:06

清河中学论语课2

有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”

07-02
27:25

清河中学论语课1

子曰:“君子 不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者;过则勿惮改。” 叶方兴老师在百忙当中抽出时间为清河中学学生讲解《论语》,深入浅出,得到学生们的喜爱。

03-28
33:02

义的意思

(微信公众号:一说行)谈到佛家的悲心、儒家的义与《周易》的利,相互参研。深入探讨为什么孟子曰:"大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。";涉及善人道中关于义的关键理论。

09-11
55:32

儒释道,三教合一

详细阐述儒释道文化渊源、核心。并从实用层面进行比较研究。谈论了佛家、道家、儒家的特点、独特之处,和三家实质上的共通。谈话还涉及现代东西方文化相互的影响、相互学习的现状。

08-23
44:12

“仁”者为什么不忧?

(微信公众号:一说行)叶方兴与周易专家梁老师详细深入探讨《论语》关于”仁“的章句。结合佛学、周易、善人道等传统文化立体而形象的用现代语言解释了孔夫子讲的”仁“,广征博引阐释”仁“在现代社会的价值。

08-13
01:06:26

《中庸》简释首句

四书之一的《中庸》是古圣先贤留给后人很重要的一部经典,叶老师用最贴近现代生活的语言和事例来讲解阐述中庸的精神。

07-31
26:48

《周易》选讲

    乾下坤上       《泰》:小往大来,吉,亨。       《彖》曰:“泰,小往大来。吉,亨。”则是天地交而万物通也,上下交而其志同也。内阳而外阴,内健而外顺,内君子而外小人,君子道长,小人道消也。请关注微信公众号【一说行】       

07-18
07:04

《孟子》选讲

万章问曰:“敢问友。” 孟子曰:“不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也。请关注微信公众号【一说行】

07-13
03:59

《论语》选讲

学而篇   子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”请关注微信公众号【一说行】

07-09
06:56

德,到底是什么?

德,相应于“道”、来源于“道”的,是切实可行的、行之有效的、吉无不利的一种能力。“女子无才便是德”中的“才”字本意为:草木初生。引申为:节外生枝、乱出主意。请关注微信公众号【一说行】

06-12
29:23

《中庸》选讲

哀公问政。子曰,「文武之政,布在方策。其人存,则其政举;其人亡,则其政息。」请关注微信公众号【一说行】

06-10
03:25

《道德经》第9章略讲

《道德经·第九章》持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。功遂身退,天之道也。请关注微信公众号【一说行】

06-05
04:02

真谦虚的人是什么样的?《谦》卦讲解(下)

谦虚何以使人立于不败。 周易《谦》何以全卦无凶,详释谦卦爻辞深义。请关注微信公众号【一说行】。

05-29
39:13

谦虚=忍让吗?《谦》卦讲解(上)

谦虚就无法竞争吗?谦虚会吃亏吗?“谦”的真正含义是什么?请关注微信公众号【一说行】。

05-26
31:41

什么是善?

什么是善?它会使人受伤吗?你真的会行善吗?共同探讨善的困惑!请关注微信公众号【一说行】

05-12
35:49

《蒙》卦中学习与教育的智慧(下)

在蒙卦中深入探讨如何应对孩子青春期、如何走上教育的正轨、如何看待纪律、规范。等教育关键问题。请关注微信公众号【一说行】

04-27
43:03

《蒙》卦中学习与教育的智慧(上)

探讨周易《蒙》卦,寻求破除无明、获得智慧的通道。结合学龄教育、成人教育、终生学习的实际问题,解决教育及学习的实际障碍、矛盾。请关注微信公众号【一说行】

04-25
40:16

周易是什么?

叶老师与周易应用大师梁老师深入浅出地探讨有关《周易》的话题,引领周易爱好者进入《周易》的大门。了解什么是命运,如何掌握命运。请关注微信公众号【一说行】

04-16
37:22

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