Hoe leer jij leerlingen leren? Leer je ze het wel? Of ga je er vanuit dat ze het we kunnen? Leren leren en plannen zijn vaardigheden die we moeten aanleren. Net als lezen. Ik ontwikkelde 4 fases die jij als docent doorloopt bij het aanleren van deze vaardigheden!
In de podcastaflevering van vandaag spreek ik met Lotte van Egmond. Lotte is expert op het gebied van de fysieke leeromgeving. Binnen het practoraat activerende didactiek heeft ze onderzoek gedaan naar de impact van de fysieke leeromgeving op leren. Wat blijkt er zijn een heleboel dingen waar je geen invloed op hebt, maar er zijn ook een heleboel elementen waar jij als leerkracht of docent wel invloed op hebt. Nieuwsgierig naar deze drie dingen? Luister dan snel de aflevering! Wil je Lotte volgen? Dat kan op haar Instagram of haar website. 👉 Wil je meer leren over het effectief begeleiden van leerlingen? Meld je aan voor onze gratis Masterclass "Leerresultaten boosten: word meester in je leerlingen motiveren en activeren". Tijdens deze sessie ontdek je hoe je de theorie omzet in concrete actie, zodat jouw leerlingen gemotiveerd en effectief leren. Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Als docent weet je dat effectief leren meer is dan alleen kennis overdragen. Het gaat om binnenkomen, begrijpen, onthouden, en vooral toepassen. Helaas geven veel leerlingen de laatste stap – toepassen – vaak niet genoeg aandacht. Hoe kun jij ze helpen om deze cruciale stap te zetten? Je hoort het in de nieuwste podcastaflevering. 't Leerlab is opzoek naar Trainers en LeerlingCoaches. Iets voor jou? Klik op de link en vul de vragenlijst in. ➡️De vragenlijst voor Leerlab Trainer. ➡️ De vragenlijst voor Leerling Coach 👉 Wil je meer leren over het effectief begeleiden van leerlingen? Meld je aan voor onze gratis Masterclass "Leerresultaten boosten: word meester in je leerlingen motiveren en activeren". Tijdens deze sessie ontdek je hoe je de theorie omzet in concrete actie, zodat jouw leerlingen gemotiveerd en effectief leren.
Jeltje staat al jaren voor de klas. Ze geeft Biologie en is daarnaast mentor van een brugklas. Ze is al jaren mentor van een brugklas. Dat vindt ze geweldig. Hoe de leerlingen aan het begin van het schooljaar binnenkomen en hoe ze zijn veranderd en gegroeid aan het einde van dat eerste jaar. Magisch is het. Jeltje is enthousiast en gaat echt door het vuur voor haar leerlingen. Jaarlijks besteedt ze meerdere lessen aan het effectief leren. Hoe moet je alle verschillende vakken leren. Ze doet dat al jaren op gevoel. Of eigenlijk geeft ze haar leerlingen advies hoe ze het zelf zou doen of leren. Ze stuurde me afgelopen week een DM op Instagram en ze vroeg: leuk dat ik dit doe, maar elke leerling is anders. Dus hoe kan ik dat anders en beter doen? Uiteraard gaf ik antwoord op haar vraag. Nieuwsgierig naar mijn antwoord? Luister dan snel deze nieuwe podcast aflevering! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/mastermind-leren-leren-plannen/ Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Erica is mentor van klas 3 en wilde haar leerlingen graag helpen bij het leren leren. Te gek. Als ik dat hoor word ik natuurlijk enthousiast, want Erica wilde aan de slag met effectief leren. Dat is altijd een goed idee. Ze gaf haar leerlingen allerlei tips en adviezen, stak veel tijd en aandacht in haar lessen en mentorlessen aan de studievaardigheden, maar ze kreeg haar leerlingen niet in beweging. Of zoals Erica me mailde: Help, mijn leerlingen zitten vast in hun eigen ideeën! Wat moet ik doen? Is dit verhaal van Erica herkenbaar en wil je weten welk advies ik haar gaf? Luister dan snel deze nieuwste aflevering! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/mastermind-leren-leren-plannen/ Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Mijn leerlingen zijn de stof zo weer vergeten. Wat doe ik verkeerd? Regelmatig spreek ik leerkrachten en docenten. Op Instagram via de chat, maar ook als ik op pad ben en workshops geef. Een vraag die dan veel voorbijkomt is: Hoe zorg ik ervoor dat mijn leerlingen de stof écht goed opslaan? Dit blijkt nogal een uitdaging. Eva gaf laatst aan dat ze het idee had dat de leerlingen de stof zo weer vergeten waren. Wat kan jij doen, zodat jouw leerlingen of studenten, de stof goed opslaan. Oftewel: Hoe zorg ik voor deep learning? Hier zijn drie ingrediënten onwijs belangrijk. Nieuwsgierig naar deze ingrediënten? Luister dan snel verder! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/mastermind-leren-leren-plannen/ Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Wist je dat veel leerlingen thuis geblokt leren? Leerlingen leren bijvoorbeeld Duits woordjes A en die herhalen ze twee keer. Daarna gaat de leerling door naar woordjes B. Dat ziet er dan zo uit: AAA BBB CCC Leerlingen leren op deze manier te veel geblokt en dat is niet effectief. Waarom werkt dit niet? Wat wil je wel? En hoe kan je dat in je klas doen? In mijn nieuwste podcast aflevering deel ik drie concrete tips! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/mastermind-leren-leren-plannen/ Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Hoe krijg ik mijn leerlingen intrinsiek gemotiveerd Laura? Een vraag die ik geregeld van docenten krijg. Ik hoor steeds meer onderwijsprofessionals mopperen over de motivatie van hun leerlingen en studenten. Hoe is dat bij jou? Hoe gemotiveerd zijn jouw leerlingen? Als je wilt dat jouw leerlingen wat gaan doen met je tips en adviezen over leren leren of plannen, dan is het belangrijk om te beginnen bij de motivatie van je leerlingen. De intrinsieke motivatie te vergroten. Hoe je dat doet? Dat hoor je in de nieuwste podcast aflevering. Ik geef je vier praktische tips, waar je direct wat aan hebt. Luister snel de nieuwste aflevering. Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/mastermind-leren-leren-plannen/ Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Sanne wilde graag haar leerlingen helpen bij het leren leren en plannen. Ze zette allerlei werkvormen in, stak er veel tijd en aandacht in. In de les deden de leerlingen nog wel mee, maar thuis… thuis deden ze niks met de tips en adviezen. Of zoals Sanne zei: “Laura, het valt op de koude plaat”. Is dit verhaal van Sanne herkenbaar en wil je weten welk advies ik haar gaf? Luister dan naar deze nieuwe podcast aflevering! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Ik weet dat het nodig is, maar mijn collega’s… Loop jij er ook tegenaan dat jij op school een van de weinige bent die bezig is met leren leren en plannen? Heb je continu het gevoel dat je je collega’s moet overtuigen dat het noodzakelijk is om dit te implementeren in je lessen? Herken jij de uitspraak “Maar dat kunnen ze nu toch wel?” Jij bent knetterhard aan het werk. Je bent je collega’s aan het enthousiasmeren. Je bent ze constant aan het overtuigen, maar ze doen niks of nauwelijks.. Frustrerend he?! Wil jij dit anders? In de podcast aflevering van deze week deel ik 3 dingen die jij kan doen, zodat je straks niet meer de enige bent! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/mastermind-leren-leren-plannen/ Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Charlotte wil graag aan de slag met effectief leren, maar twijfelt of ze wel alle leerlingen kan bereiken. Want tja, dat leren leren en plannen, dat kan je toch vooral 1-op-1 doen? Ik kan me voorstellen dat dat je eerste reactie is, maar effectief leren kan je zeker toepassen in de hele klas. In de podcast aflevering van deze week ga ik met de billen bloot en deel ik mijn verhaal. Want heel eerlijk, ik leerde mijn leerlingen vroeger ook niet hoe ze moesten leren. Uiteraard geef ik je daarnaast ook tips en handvatten hoe jij de hele klas kan bedienen. Nieuwsgierig? Luister dan snel verder! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/#mastermind Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
“Ik heb tijd te kort Laura” Ik had laatst een gesprek met Suus en dit is wat ze tegen me zei. Ze wil heel graag in haar klassen aan de slag met leren leren, maar ervaart te weinig tijd om haar leerlingen ook echt te kunnen helpen. Herkenbaar? Tijd hoeft geen probleem te zijn. Waarom niet? Omdat er genoeg simpele en praktische werkvormen zijn om op een dagelijkse manier aan de slag te gaan met leren leren. Je bent niet continu tijd kwijt aan individuele leerlingen. Nee, je gaat werken met een klassikale aanpak. Klinkt goed, toch? In deze podcast aflevering deel ik drie praktische tips om op een laagdrempelige manie aan de slag te gaan met leren leren. Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/#mastermind Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Een paar weken geleden kreeg ik een berichtje van Nienke. Haar vraag: Laura, soms weet ik niet waar mee te beginnen. Is er een werkvorm of leerstrategie waarvan je zegt, tegen een (beginnende) docent, hier zou ik mee beginnen? En dan van daaruit verder bouwen? Of meer kijken wat er bij je past om mee te beginnen? Het antwoord op deze vraag hoor je in deze nieuwste podcast aflevering! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/#mastermind Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Ik wil deze podcast aflevering eigenlijk beginnen met een opdracht. Pak even pen en papier erbij. Zit je klaar? Oke, als je aan het woord weerstand denkt, welke 2 namen van leerlingen ploppen er dan bij je op? Heb je ze opgeschreven? Super! In de podcast aflevering van vandaag gaan we het hebben over weerstand. Is weerstand wel echt weerstand? Of doet de leerling niet wat jij graag wilt? In deze aflevering duiken we in de theorieën rondom weerstand. Ik leg uit wat weerstand is en hoe je het kan ontleden, zodat het iets waardevols wordt. Nieuwsgierig? Luister dan snel verder! Zin in een digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/#mastermind Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Waarom krijg je je leerlingen niet gemotiveerd? Allereerst weet ik dat dat te maken heeft met een heleboel verschillende aspecten, maar een belangrijke redenen daarvan is dat jij een vakidioot bent. Jij bent expert en heel goed in je vak, toch? Dat dacht ik. Maar je bent geen coach. Je hebt niet de juiste gesprekstechnieken om je leerlingen 1-op-1 en klassikaal te motiveren. De juiste gesprekstechnieken gaan jou helpen. Ik snap dat dit allemaal nog wat vaag klinkt, maar ik ga het je allemaal uitleggen in deze nieuwste podcast aflevering. Zin in dat digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/#mastermind Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Je leerlingen aantekeningen laten maken, is onwijs slim. Leerlingen zijn actief bezig met de stof, moeten het in hun eigen woorden opschrijven en dat maakt dat ze jouw lesstof beter gaan onthouden. Ook al ben je een digitale school, zijn bijna alle lesmethodes online, ook dan is het slim om je leerlingen aantekeningen te laten maken met pen en papier. Maar hoe begin en waar moet je rekening mee houden? Dat hoor je in deze nieuwe podcast aflevering! Zin in dat digitale kopje koffie? Stuur een mail naar info@tleerlab.nl met onderwerp digitaal kopje koffie n.a.v. podcast Vraag hier gratis een inkijkexemplaar aan: https://tleerlab.nl/planagenda-inkijkexemplaar/ Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/#mastermind Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Ik ben zo enthousiast over ons brein en hoe we het kunnen gebruiken om slimmer te leren! De afgelopen jaren heeft onderzoek naar ons brein een groeispurt doorgemaakt, ondanks dat weten we waarschijnlijk nog steeds meer niet dan wel. Maar we leren elke dag steeds meer. Vandaag deel ik weer een inzicht dat je helpt om je leerlingen effectiever en beter te laten leren. Nieuwsgierig? Luister dan snel verder en ontdek de kracht van cognitieve belasting. Nieuwsgierig naar de Mastermind-opleiding? Hier vind je meer informatie: https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/#mastermind Interesse in de Mastermind-opleiding, maar heb je nog vragen of twijfels? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Ik roep het al een aantal jaren: Stop met het maken van samenvattingen! Afgelopen zaterdag poste ik een video op Instagram en ik kreeg een boel vragen en reacties. Waarom werkt samenvatten niet? Wat werkt dan wel? In deze podcast leg ik kort uit waarom samenvatten niet handig is. Maar daag ik je ook uit om aan de slag te gaan met schema's! Als leerlingen samenvatten maken, schrijven ze vaak klakkeloos de tekst over. Schema's of concept maps ondervangen dit probleem. Hoe zit precies en hoe kan je dit in je les kan inzetten? Dat hoor je in deze nieuwste podcast aflevering! Scoor dan je ticket voor de Livedag op 20 januari. Geen poespas, maar praktische informatie die je direct de volgende dag implementeert in je lessen. Dat wil jij toch ook? Klik op onderstaande link en scoor je ticket! . https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/livedag Let op: het gaat om de laatste kaartjes.. Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Verspreid leren is een van de vier bewezen effectieve methodes om de lesstof te onthouden. Wil je dat leerlingen de lesstof verspreiden, dan moeten ze kunnen plannen. Plannen is dus belangrijk voor al jouw leerlingen, omdat ze dan effectiever leren. Een planning maken, kunnen de meeste leerlingen wel. Maar de planning uitvoeren, dat is een heel ander verhaal. In deze podcast aflevering hoor je hoe je je leerlingen daarbij kan helpen! Aanmelden voor de gratis Planchallenge? Klik hier: https://tleerlab.nl/inschrijving-planchallenge/ De verkoop van de Livedag op 20 januari 2024 gaat hard. Scoor snel je ticket en ontdek alles over de vier effectieve leerstrategieën: https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/livedag-earlybird Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.
Een vraag die ik geregeld krijg: Hoe sluit ik aan bij alle verschillende leerlingen die ik voor me neus heb zitten? Dat kan ik toch nooit in m'n les doen, want elke leerling leert toch op zijn of haar manier? Elke leerling heeft toch zijn eigen voorkeur? Kortom hoe sluit je als docent aan bij alle verschillende leerstijlen in de klas? In deze nieuwste aflevering deel ik het antwoord met je! Hoe bedien je 30 verschillende leerlingen? De voorverkoop van de Livedag op 20 januari 2024. Scoor snel een early-bird ticket: https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/livedag-earlybird Interesse in de Mastermind-opleiding? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tleerlab/30min?month=2023-07 Meer tips en werkvormen over leren leren en plannen? Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/. Daar deel ik mijn leven, maar vooral ook informatie, inspiratie en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse (les)praktijk.