Le Réverbère

Une vision, encore répandue dans la société, voudrait que la recherche soit un gaspillage de temps et de ressources. Pourtant, ce qu’on appelle recherche fondamentale ou recherche désintéressée est synonyme d’audace et de curiosité car c’est elle qui nous permet de répondre à la question existentielle : pourquoi? Sans elle pas de vaccins, ni d'ordinateurs portables. Instauré par le gouvernement provincial, le Fonds de recherche du Québec s’occupe de soutenir et de promouvoir l'excellence de la recherche dans toutes les disciplines. Plus de 248 millions de dollars ont été investis pour 2020-2021. Le monde d'aujourd'hui nécessite en effet d’investir dans la recherche si on veut pouvoir répondre aux enjeux actuels et à venir comme la crise climatique ou la santé. Dans cet épisode, accompagnés de Janice Bailey, directrice scientifique du FRQ - Nature et technologies, on vous propose de mieux comprendre ce qu’est la recherche fondamentale. En quoi peut-elle nous aider à faire face aux changements climatiques? Quels savoirs peut-on mobiliser? Et quel rôle le FRQ peut-il jouer là-dedans?Équipe INMRecherche, animation et montage : Josselyn Guillarmou Réalisation : Sandra Larochelle Communication et diffusion : Célia VidalDesign graphique : Salomé BlainÉquipe Palais des congrès de MontréalCoordination du studio : Jenny Dunaut Coordination et communication : Sébastien Zickgraf Technique : Patrick TardifCet épisode du Réverbère a été rendu possible grâce aux Fonds de recherche du Québec et a été produit par l’Institut du Nouveau Monde et le Palais des congrès de Montréal. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Il y a cinq ans, entre le 30 juin et le 8 juillet 2018, 66 personnes mouraient sur l'île de Montréal en raison de la chaleur extrême. Parmi elles, un peu plus de 25 % étaient atteintes de troubles schizophréniques, alors qu’elles ne représentent que 0,6 % de la population. Les trois quarts avaient un handicap, comme un diabète ou des troubles cardiovasculaires.Cette surreprésentation des personnes en situation de handicap parmi les victimes des vagues de chaleur, révèle, s’il fallait encore le prouver, que nous ne sommes pas toutes et tous égaux face aux changements climatiques.Comment expliquer ces inégalités ? C’est quoi la justice climatique ? Et quelles solutions intersectionnelles et coordonnées peut-on entrevoir pour mieux lutter et s’adapter ?Dans cet épisode, nous abordons les inégalités subies par les personnes en situation de vulnérabilité, dont les personnes handicapées, qui sont largement exclues des efforts déployés pour lutter contre la crise climatique.Équipe INMRecherche et réalisation : Josselyn Guillarmou et Charlotte TorchetAnimation : Josselyn GuillarmouCommunication et diffusion : Célia Vidal et Olivier Blais-TurcotteDesign graphique : Salomé BlainMontage : Josselyn GuillarmouÉquipe Palais des congrès de MontréalCoordination du studio : Jenny DunautCoordination et communication : Sébastien ZickgrafTechnique : Patrick TardifCet épisode du Réverbère a été produit par l’Institut du Nouveau Monde et le Palais des congrès de Montréal et a été rendu possible grâce au soutien du Sommet international de l'écocitoyenneté.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Dans cet épisode, nous nous intéressons à l’un des volets de la mission universitaire : la recherche. La recherche universitaire actuelle est soumise à de grandes transformations, que ce soit sur sa fonction même, sur la société dans laquelle elle s’inscrit, ou sur la façon qu’elle peut s’intégrer au sein des réflexions s’inscrivant dans les enjeux sociaux actuels. Lors de cet entretien avec Claude Corbo nous abordons les défis auxquels les universités doivent faire face aujourd’hui. Elles ont la mission de fournir des connaissances actuelles aux étudiantes et étudiants pour en faire à la fois des citoyennes et citoyens qui participent au regard des services à la collectivité, mais aussi pour créer une relève de chercheurs. Nous revenons également sur l’importance de la recherche en français, la liberté académique et sur la nécessité de créer un dialogue entre les citoyennes et citoyens et la recherche scientifique, pour que celle-ci rejoigne au mieux les besoins de la société.Équipe INMRecherche et réalisation : Sandra Larochelle et Josselyn GuillarmouAnimation : Clara Leroy Communication : Célia Vidal et Olivier Blais-TurcotteDesign graphique : Salomé BlainÉquipe Palais des congrès de MontréalCoordination du studio : Jenny Dunaut Coordination et communication : Sébastien Zickgraf Technique : Patrick TardifCet épisode du Réverbère a été produit par l’Institut du Nouveau Monde et le Palais des congrès de Montréal avec le soutien du Conseil supérieur de l’Éducation. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Les programmes pédagogiques ont grandement contribué à l’implantation de l’éducation à la citoyenneté au sein de l’école québécoise. À la veille d’un nouveau virage et alors que les programmes de la dernière réforme scolaire atteignent les deux décennies d’existence, quel bilan peut-on dresser de l’éducation à la citoyenneté à l’école québécoise? Nous en discutons avec Olivier Lemieux, professeur en administration et politiques de l'éducation à l'UQAR-Lévis ainsi que Sabrina Moisan professeure en didactique de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté au département de pédagogie à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke qui partagent les réflexions et constats tirés de leur récent bilan de l’éducation à la citoyenneté à l’école québécoise.L’éducation à la citoyenneté permet d’aborder une multitude de facettes des droits et responsabilités politiques et du fonctionnement des institutions démocratiques. Elle permet aux citoyennes et citoyens de s’interroger sur les normes et les rapports sociaux tout en développant leurs compétences civiques et leur compréhension des enjeux sociétaux. Ces réflexions et apprentissages touchent abondamment les notions de démocratie, de vivre-ensemble et du rôle de tous et chacun au sein de la société. Équipe INMAnimation : Marie-Dina Salvione Recherche : Sandra Larochelle et Marie-Dina SalvioneRéalisation : Sandra LarochelleMontage : Josselyn GuillarmouCommunication : Olivier Blais-TurcotteDesign graphique : Salomé BlainÉquipe Palais des congrès de MontréalCoordination du studio : Jenny DunautCoordination et communication : Sébastien Zickgraf Technique : Patrick Tardif Cet épisode du Réverbère a été rendu possible grâce à Élections Québec et il a été produit par l’Institut du Nouveau Monde et le Palais des congrès de Montréal. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

De plus en plus d’organisations et de citoyennes et citoyens souhaitent produire et consommer de façon plus responsable. L’économie circulaire propose une multitude de stratégies permettant d’envisager autrement notre rapport aux ressources, tant d’une perspective individuelle, industrielle que sociétale. Nous en discutons avec Étienne Angers de RECYC-QUÉBEC ainsi que Claude Maheux-Picard et Jennifer Pinna du Centre de transfert technologique en écologie industrielle. Réflexions autour du déploiement de l’économie circulaire sur le territoire, d’initiatives qui gagnent du terrain et de synergies à découvrir et explorer. Équipe INMRecherche et réalisation : Sandra LarochelleAnimation : Clara LeroyMontage : Josselyn GuillarmouCommunication : Olivier Blais-Turcotte, Hayat Said et Mathieu ArsenaultDesign graphique : Salomé BlainÉquipe Palais des congrès de MontréalCoordination du studio : Jenny DunautCoordination et communication : Sébastien ZickgrafTechnique : Patrick TardifCet épisode du Réverbère a été rendu possible grâce à RECYC-QUÉBEC et il a été produit par l’Institut du Nouveau Monde et le Palais des congrès de Montréal.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Discussion autour des problèmes d’accès à la justice, le manque de confiance dans les institutions, les pressions sociales qui continuent de taire celles et ceux qui dénoncent publiquement leurs agressions et comment le Tribunal spécialisé en matière de violence sexuelle et de violence conjugale incarne certaines avancées et laisse entrevoir des possibilités d’évolution et d’adaptation de notre système de justice afin de défendre plus adéquatement des citoyennes et citoyens.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Entretien avec Sonia Gagné, Isabelle Moïse, Sylvain Boissonnier et Charlotte Thouvard qui nous partagent leurs réflexions sur la démarche du panel citoyen sur la réduction des déchets et sur l’avis remis à RECYC-QUÉBEC par un groupe de 16 citoyennes et citoyens de la province. Réduire la production de matières résiduelles, faciliter le réemploi ou encore promouvoir la consommation responsable nécessite des actions innovantes et concertées qui vont mobiliser nos gouvernements, nos entreprises ainsi que l’ensemble de la société civile. Quels sont les défis que nous rencontrons et quelles solutions pouvons-nous imaginer pour encourager des changements de comportements sur le sujet ? Voilà les grandes questions qui ont conduit RECYC-QUÉBEC à se tourner vers un panel citoyen pour pousser la réflexion plus loin, tout en restant connecté à la réalité citoyenne. Discussion autour des apprentissages tirés de cette démarche et des moyens d’accélérer la transition vers une société sans gaspillage.Recherche, animation et montage : Josselyn GuillarmouRéalisation : Sandra LarochelleCommunication : Olivier Blais-TurcotteDesign graphique : Salomé BlainCoordination du studio : Jenny Dunaut (Palais des congrès de Montréal)Coordination et communication : Sébastien Zickgraf (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif (Palais des congrès de Montréal)Cet épisode du Réverbère a été rendu possible grâce à RECYC-QUÉBEC et il a été produit par l’Institut du Nouveau Monde et le Palais des congrès de Montréal.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

L’objectif précis du projet DIGICIT (CIToyenneté DIGITale) était d’identifier, via un sondage auprès de la population québécoise les conditions du développement socialement acceptable et durable des applications de notification d’exposition, telle qu’Alerte COVID, en contexte de pandémie. Malgré la pertinence et l’utilité d’une application permettant de mieux cerner la transmission, donc de limiter les dégâts, le niveau d’utilisation d’Alerte COVID n’a pas atteint les résultats escomptés. Il est intéressant ici de se pencher sur les bénéfices d’impliquer le public ainsi que les patientes et les patients en amont du processus de recherche et de les faire contribuer à l’ensemble de la démarche. Voilà un processus innovant qui risque d’inspirer d’autres équipes de recherche ou d’autres organisations.Cet épisode du Réverbère a été produit par l’Institut du Nouveau Monde et a été rendu possible grâce à l’appui deL’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA) et des Fonds de recherche du Québec – SantéRéalisation et recherche : Mathieu Arsenault, Sandra Larochelle et Jesseca PaquetteMontage : Josselyn GuillarmouAnimation : Sandra LarochelleCommunication : Olivier Blais-TurcotteDesign graphique : Salomé Blain Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Depuis leur création en 1967, les cégeps ont permis de démocratiser l’enseignement supérieur, entre autres par leur accessibilité et leur présence à travers le territoire du Québec. Que ce soit dans les formations préuniversitaires, dans les formations techniques ou dans la formation continue, les besoins, attentes et objectifs de la communauté étudiante ont changé au fil du temps, au même titre que la société qui s’adapte et évolue. Le Conseil supérieur de l’éducation termine un cycle de 3 ans de travaux de recherche visant à repenser l’expérience éducative au cégep. Qu’est-ce qui peut être mis en place afin que ces établissements continuent d’être des passerelles vers les études supérieures tout en étant des milieux de vie qui favorisent davantage l’exploration et l’apprentissage de la vie citoyenne? Quels changements prioriser afin que la réussite scolaire vienne s’inscrire dans la réussite éducative, sans en être le seul pilier. Entretien avec Malika Habel, directrice générale du Collège de Maisonneuve, qui partage ses réflexions sur les façons de concrétiser une vision renouvelée des études au collégial et la flexibilité qui doit l’accompagner. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Les jeunes étaient au rendez-vous pour se faire entendre durant la COP26 qui a eu lieu en 2021 à Glasgow. Cela témoigne d’une volonté de faire partie de la solution. Mais leurs voix sont-elles écoutées? Que signifie être porte-parole jeunesse lors d’un événement de diplomatie climatique? Comment, en tant que jeune, pouvons-nous nous assurer que les engagements pris par les États lors des COP soient respectés? Entretien avec Catherine Gauthier, directrice générale d'ENvironnement JEUnesse, qui aborde les enjeux qui entourent la participation des jeunes en diplomatie climatique. Vous entendrez également des interventions d’Eddy Pérez, directeur de la diplomatie climatique internationale au sein du Réseau action climat Canada.Les sujets qui sont abordés dans cet épisode peuvent être source d’anxiété. Consultez les ressources d’information, d’écoute et de soutien qui sont disponibles sur notre site internet.Cet épisode du Réverbère est produit en collaboration avec le Palais des congrès de Montréal et enregistré dans ses studios.Réalisation : Sandra Larochelle, Mathilde LafortuneRecherche : Josselyn Guillarmou, Mathilde Lafortune, Sandra Larochelle, Malorie Flon, Mathieu ArsenaultMontage : Olivier Blais-TurcotteAnimation : Josselyn GuillarmouCoordination du studio : Jenny Dunaut (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal)Cet épisode est réalisé grâce au soutien financier du gouvernement du Québec dans le cadre du Plan pour une économie verte 2030.------------------------------------------------ÉCOUTEZ LE RÉVERBÈRE SUR VOTRE PLATEFORME DE BALADO PRÉFÉRÉE 🧡SUIVEZ-NOUS SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX 🤩:https://www.instagram.com/inm_voixhttps://www.facebook.com/institutdunouveaumondehttps://twitter.com/inm_voix Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Le monde de l’emploi subit de grandes transformations qui concernent l’ensemble des travailleuses et des travailleurs. Qu’en est-il pour les jeunes qui font leur entrée dans le monde du travail? Comment la pénurie de main d'œuvre, la précarité d’emploi et leur désir d’engagement social plus fort teintent leur début de parcours professionnel?Entretien avec Elise Violletti, directrice générale du CJE Marguerite d’Youville, qui aborde les enjeux qui attendent les jeunes à leur entrée sur le marché du travail et qui peint le portrait de l’employeuse ou l’employeur idéal.  Cet épisode du Réverbère est produit en collaboration avec le Palais des congrès de Montréal et enregistré dans ses studios.Réalisation : Sandra Larochelle, Olivier Blais-Turcotte,Recherche : Paule Guilmain-Langelier, Sandra Larochelle, Olivier Blais-Turcotte, Myriam Morissette, Mathieu Arsenault.Montage : Josselyn Guillarmou et Olivier Blais-TurcotteAnimation : Paule Guilmain-LangelierCoordination du studio : Jenny Dunaut (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal)  Cet épisode est réalisé grâce à l’appui de la Commission des partenaires du marché du travail. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Hors série - L'été des possibles Les artistes au Québec sont une force et une fierté. Malgré tout, une question demeure : notre imaginaire collectif est-il alimenté par une vision représentative et juste des histoires et des talents qui composent la société québécoise? Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours plaidoyer de l’École d’été, l’INM prête son micro à deux expertes qui discutent du manque de représentativité dans les milieux artistiques et culturels, analysent et mettent en lumière les causes et les conséquences de cette problématique. Elles adressent les questions d’insertion professionnelle, la reconnaissance des différentes expertises, le mythe de l'universalité des arts, ainsi que la place des personnes vivant de multiples oppressions dans ce milieu. Table ronde entre Jessica Lubino, consultante en relations interculturelles, et Evanne Souchette, consultante en équité diversité et inclusion en art et culture. Cet épisode est coproduit avec le Palais des congrès de Montréal. Réalisation et recherche : Sophie Racine Méndez, Sami Ghzala, Jessica St-PierreMontage : Olivier Blais-TurcotteAnimation :  Jessica Lubino et Evanne SouchetteCoordination du studio : Clémence Dilé (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Hors série - L'été des possibles Le monde de l’emploi est en transformation plus que jamais. Il subit l’influence de trois grandes transitions : démographique, numérique et écologique. Pour comprendre les changements en cours et anticiper son évolution, il est nécessaire de bien saisir les facteurs actuels qui façonnent le monde de l’emploi et de s’attarder à leurs impacts sur celui-ci. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours innovation de l’École d’été, l’INM prête son micro à des spécialistes qui anticipent le monde de l’emploi du futur. Ils partageront leurs visions respectives et leurs échanges nous éclaireront autant sur les enjeux et les défis engendrés par ces transitions, que sur des pistes de solutions innovantes pour y répondre. Table ronde animée par Rose Lyndsay Daudier, directrice générale de Fusion Jeunesse, avec Daniel Normandin, directeur du Centre d'études et de recherches intersectorielles en économie circulaire (CERIEC) de l'École de technologie supérieure, Mia Homsy, présidente directrice générale de l’Institut du Québec, et Nathalie de Marcellis-Warin, présidente-directrice générale du Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO).Cet épisode est coproduit avec le Palais des congrès de Montréal. Réalisation et recherche : Paule Guilmain-Langelier, Jessica St-PierreMontage : Olivier Blais-TurcotteAnimation :  Rose Lyndsay DaudierCoordination du studio : Clémence Dilé (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Hors série - L'été des possibles Les enjeux liés aux changements climatiques sont complexes, tellement complexes qu’on en vient à douter de la pertinence de l’individu comme acteur de changements systémiques internationaux. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours engagement international de l’École d’été, l’INM prête son micro à des spécialistes aux postures d’engagement diverses explorent un phénomène qui dépasse les frontières du Québec et s’interrogent sur la place de la jeunesse dans la transition écologique. Table ronde animée par Simon Telles, président de Force Jeunesse, avec Carole Brazeau, gestionnaire de programmes aux initiatives autochtones de l’Université McGill et Sylvain Perron, président du Réseau de milieux naturels protégés.Cet épisode est coproduit avec le Palais des congrès de MontréalRéalisation et recherche : Mathilde Lafortune, Daniel Berliguette-Poulin, Jessica St-PierreMontage : Olivier Blais-TurcotteAnimation : Simon TellesCoordination du studio : Clémence Dilé (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Il apparaît plus clairement que jamais que les artistes ont un rôle important à jouer dans notre société; qu’elles et ils ne sont pas seulement des artisans du divertissement, qu’ils animent des discussions essentielles de société. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours artistique de l’École d’été, l’INM prête son micro pour une discussion sur le lien entre l’art et le maintien d’une bonne démocratie dans nos sociétés. De quelles façons le discours et les productions artistiques peuvent-ils nous aider à mieux nous impliquer et à exercer une meilleure participation citoyenne? Table ronde animée par Louis-Philippe Labrèche, rédacteur en chef chez Le Canal Auditif, avec Sara-Claudia Ligondé, réalisatrice du court métrage documentaire Rest is a Right et directrice photo, et Alexandre Forest, humoriste récipiendaire du prix Révélation ComediHa! 2018.Cet épisode du Réverbère est produit en collaboration avec le Palais des congrès de Montréal et enregistré dans ses studios Palais Média Propulsion.Réalisation et recherche :Jessica St-Pierre, Daniel Berlinguette-PoulinMontage : Olivier Blais-TurcotteAnimation : Louis-Philippe LabrècheCoordination de studio : Clémence Dilé (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Hors série - L'été des possibles Selon une étude mondiale menée par l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), près de trois femmes journalistes sur quatre affirment avoir été la cible de violence en ligne, et 20 % disent avoir souffert du prolongement de ces attaques dans leur vie réelle. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours médias de l’École d’été, l’INM prête son micro à des spécialistes qui se penchent sur le thème des femmes journalistes et de la haine en ligne. Nos trois invitées abordent les impacts des discours haineux sur les femmes journalistes, sur le journalisme de qualité et sur la polarisation de la société. Table ronde animée par Brian Myles, directeur du journal Le Devoir, avec Theresa Chorbacher, Spécialiste de programme adjointe à l'UNESCO, Julie Miville-Dechêne, Sénatrice pour le Québec anciennement journaliste et correspondante à Radio-Canada, et Kharoll-Ann Souffrant, chroniqueuse pour À Bâbord et Ricochet et doctorante en service social à l’Université d’Ottawa.Cet épisode est coproduit avec le Palais des congrès de MontréalRéalisation et recherche : Josselyn Guillarmou, Sandra Larochelle, Jessica St-PierreMontage : Olivier Blais-TurcotteAnimation : Brian MylesCoordination du studio : Clémence Dilé (Palais des congrès de Montréal)Technique : Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Une société inclusive cherche à susciter la participation de chaque citoyenne et citoyen tout en tenant compte de ses caractéristiques, ses besoins et ses aspirations. Les réalités des familles immigrantes sont composées de plusieurs défis et le parcours d’intégration n’est pas un long fleuve tranquille. Dans cet épisode du Réverbère, nous discutons d'un avis du Conseil supérieur de l’éducation qui s’est penché sur les réalités de familles immigrantes en questionnant le rôle du système éducatif québécois comme vecteur d'inclusion de ces dernières. Les constats et pistes de solution concrètes mise de l'avant par le Conseil invitent à une synergie accrue entre les acteurs du milieu afin qu'ils coordonnent leurs actions en vue de soutenir l'inclusion de ces familles et leur pleine participation à la société québécoise. Entretien avec Christian Blanchette, président sortant de la Commission de l’éducation des adultes et de la formation continue au Conseil supérieur de l’éducation et témoignage de Lida Aghasi, directrice générale du Centre social d’aide aux immigrants.Cet épisode du Réverbère est produit en collaboration avec le Palais des congrès de Montréal et enregistré dans ses studios Palais Média Propulsion.Réalisation et recherche : Malorie Flon, Sandra Larochelle, Mathieu ArsenaultMontage : Josselyn GuillarmouAnimation : Malorie FlonCoordination du studio : Clémence Dilé (Palais des congrès de Montréal)Technique: Patrick Tardif, Martin Laporte et Louis Germain (Palais des congrès de Montréal) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Le milieu scolaire est un lieu privilégié pour sensibiliser les jeunes à la démocratie. Ils y expérimentent la réflexion, l'expression et la prise de position. Que ça soit par des projets d’éducation, leur participation au conseil d’élèves ou en alimentant leurs représentants d’idées et d’initiatives, les jeunes peuvent faire entendre leur voix et ainsi contribuer au changement de leur propre milieu de vie. Dans cet épisode du Réverbère, nous réfléchissons aux façons de vivre l’expérience de la démocratie en milieu scolaire, particulièrement à travers les conseils étudiants. Survol des bons coups observés sur le terrain, des défis rencontrés par les jeunes voulant contribuer à leur conseil d’élèves et de l’expérience positive que peuvent vivre les jeunes qui s’impliquent. Entretien avec Élyse Bolduc, conseillère en éducation à la démocratie à Élections Québec.Réalisation et recherche : Mathieu Arsenault, Emmanuelle Biroteau, Marie-Dina SalvioneMontage : Josselyn GuillarmouAnimation : Emmanuelle Biroteau Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

L’adolescence est une étape charnière. Comme société, on tend à considérer cette période d’apprentissage et de développement comme un entre-deux, amenant éventuellement une pleine contribution à la société. Mais si les jeunes étaient prêts à le faire dès maintenant? Quel potentiel laissons-nous dormir en nous privant de leur désir de s’investir, de participer aux décisions et d’être dans l’action? Leur capacité à rêver et à imaginer mise au service de leurs intérêts profonds peut faire d’eux et elles des acteurs de la société innovants et investis. Dans cet épisode du Réverbère, lumière sur comment aborder et soutenir leur engagement, valoriser leur contribution sociale et repenser, avec les jeunes, notre vision de la participation. Entretien avec Sarah Fraser, professeure agrégée à l’école de psychoéducation de la Faculté des arts et des sciences de l’Université de Montréal et cotitulaire de la Chaire Myriagone, Chaire McConnell-Université de Montréal en mobilisation des connaissances jeunesse.Cet épisode du Réverbère est produit en collaboration avec le Palais des congrès de Montréal et enregistré dans ses studios Palais Média Propulsion.Réalisation et recherche : Mathieu Arsenault, Emmanuelle Biroteau, Marie-Dina SalvioneMontage : Josselyn GuillarmouAnimation : Marie-Dina Salvione Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Les jeunes ne sont pas un bloc monolithique, leur profil varie, leurs modes d’engagement sont changeants. Tantôt qualifiés d’apathiques, tantôt de cyniques, les jeunes se font souvent reprocher leur prétendue faible participation à la société. Mais passons-nous à côté du vrai portrait et des enjeux de fond? Leur laissons-nous assez de place pour qu’ils et elles participent à la hauteur de leur ambition dans la société? Leur désir de contribuer et leur besoin d’appartenir à un groupe sont pourtant bien présents.Dans cet épisode du Réverbère, lumière sur l’engagement des jeunes à l’école et dans la cité avec Stéphanie Gaudet, professeure titulaire de l’École d'études sociologiques et anthropologiques de l’Université d’Ottawa.Cet épisode du Réverbère est produit en collaboration avec le Palais des congrès de Montréal et enregistré dans ses studios Palais Média Propulsion.Réalisation et recherche : Mathieu Arsenault, Emmanuelle Biroteau, Marie-Dina SalvioneMontage : Nicolas VazeilleAnimation : Benjamin LeCouffe Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.