krø.no

Det er fra 1. august 2026 en ny læreplan ikroppsøving: Versjon -06 (https://www.udir.no/lk20/kro01-06?lang=nob). Denne oppdateringen er det mange som ikke har fått med seg. Hvilke endringer er skjedd, og hvilke nylige debatter omkring faget er ikke del av denne endredelæreplanen? Det skal jeg snakke om i denne episoden. Her kan du lese om endringene på Udir sinside: https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/Her er kronikken til Vinje og Røynesdalsom jeg nevner i episoden: https://www.forskersonen.no/beredskap-kronikk-kroppsoving/kroppsoving-bor-ikke-brukes-for-a-styrke-landets-beredskap/2698654

I denne episoden møter jeg Simon Andreas Simonnes, lektor ved Danielsen videregående skole, til en samtale om læreplanen i kroppsøving som arbeidsverktøy. Hva fungerer godt i dagens læreplan, og hvor gir den lærerne god retning og støtte? Og hvor kjennes den for vag, for åpen eller for fjern fra de konkrete avveiningene i gymsalen?Vi snakker også om hvorvidt læreplanen bør revideres, hva som eventuelt bør endres, og hvordan en læreplan som virkelig støtter kroppsøvingslæreren kan se ut.

I denne episoden av Café DiTePES retter vi søkelyset mot bruk av video i kroppsøving.Innleder er Jakob Gyring (her er hans kanal på YouTube), som deler erfaringer og refleksjoner rundt hvordan video kan fungere som et pedagogisk verktøy i et fag preget av kropp, bevegelse og samhandling.Samtalen berører både muligheter og utfordringer ved videobruk i kroppsøving – fra dokumentasjon og vurdering, til elevmedvirkning, læring og profesjonsfaglig skjønn. Episoden er en del av webinarserien Café DiTePES, arrangert av forskningsgruppen DiTePES, og inviterer til refleksjon snarere enn ferdige svar.

Garderoben i kroppsøving er mer enn et praktisk rom – den er også et sted der makt, normer og sårbarhet forhandles. I denne episoden av Artikkelklubben snakker vi med Anders Dølgaard (Universitetet i Innlandet) om hvordan norske medier framstiller garderoben i kroppsøving, hvem som får definere problemene, og hvilke konsekvenser dette kan få for elever, lærere og praksis i skolen.

Denne episoden er et opptak fra webinaret Kroppsøving og kunstig intelligens: muligheter og dilemmaer, der Morten Corneliussen Rustad og Kjell Evensen fra Universitetet i Innlandet innledet samtalen med korte faglige perspektiver før diskusjonen ble åpnet for deltakerne. Café DiTePES er en webinarserie som arrangeres to ganger hvert semester av NTNU forskergruppen DiTePES. Fyll kaffekoppen – og bli med i en viktig samtale om hvordan KI påvirker kroppsøvingsfaget og profesjonen.