Claim OwnershipE起Q幸福
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● 慧珊督導是什麼原因讓您決定加入志工行列? 在加入志工行列之前，您是怎麼樣的母親與太太呢？
● 這些EQ技巧，真的能夠運用在自己的親子關係中嗎？您與孩子的關係有什麼轉變嗎？
● 您過去是獨當一面的角色，在參與EQ志工後，覺得自己有什麼轉變？家人有發現這些轉變嗎？
● 若要用一樣東西來比喻EQ，你會說它是什麼？
● QA：我覺得另一半情緒比較不穩定、比較需要上課，那我來參與會有意義嗎？
● 從台北到彰化、從職業婦女到家庭主婦，在生活環境與角色的巨變中，「擔任志工」這件事對你而言是什麼意義？
● 瑞瓊督導一路以來接觸了好多種志工，從圖事館志工、說故事志工，到更為專業的張老師輔導專線志工都有接觸，後來在芯福里全心投入了十年。覺得EQ志工與其他志工的不同在哪裡？
有什麼不一樣的價值，或是對自己的幫助嗎？
● 您最喜歡的EQ教案是什麼？為什麼喜歡它？
● 若要用一樣東西來比喻EQ，你會說它是什麼？
● QA：請問會不會覺得現在的小孩比較難帶？他們的話題我可能不了解，會不會很有代溝呢？
1.家庭中特別的「志工文化」。
2.在人生中場的挑戰中，EQ扮演的角色。
3.您最喜歡的EQ教案是什麼？為什麼喜歡它？
4.若要用一樣東西來比喻EQ，你會說它是什麼？
QA：我之前沒有參與志工的經驗，加入時一開始應該都沒有認識的人，會不會很尷尬呢？會有什麼環節讓大家彼此認識嗎？
1.工作、家庭已經好忙，沒有時間參與志工課程怎麼辦？就從「找同溫層」開始吧！
2.孩子的挫折，常常也是大人挫折的來源。沒有被關照過情緒的我們，好難協助孩子搭建情緒能力。從「陪伴自己」開始陪伴孩子。
【QA時間】總是「先處理情緒」會不會讓孩子變得很依賴，不高興時總是要別人幫他處理？
1.「好EQ」的要素在於覺察與理解自己，並且能調控行為
2. 來到中年級，終於可以期待孩子把自己的情緒「講清楚」了？
【QA時間】我的小孩還沒上小學，現在報名志工課程會有幫助嗎？會不會太早？
1.當志工的這些年，最動人的，是孩子們的回饋。
2.孩子改變了，我也改變了：「使命感、貢獻感、我能感」，帶給我的「幸福感、喜樂感，與成就感」
【QA時間】聽說當志工要入班，個性害羞也可以嗎？
● 19年的EQ志工對您個人有收穫嗎？在EQ教育中的獲益是什麼？
● 您心目中的EQ是什麼？
● QA：我的孩子已經國中了，但我跟他關係很緊繃，參與EQ志工還會有幫助嗎？
● 慧慈理事長的背景其實跟EQ教育並沒有關係，而是中央大學土木系的教授，在相關領域有很傑出的成就。是什麼原因讓慧慈理事長在退休之後，決定投身EQ教育？是否有什麼小故事觸動您？
● 依照理事長的背景，肯定是很重視嚴謹的科學基礎，因此想邀請理事長跟大家分享，在兒童期接受EQ教育，真的對於一個人未來的幸福有幫助嗎？有研究支持嗎？
● 您心目中的EQ願景是什麼？
● QA：我不是專業人員，也可以加入EQ志工行列嗎？
● EQ教育的重要性現在已經普遍很受認可，而芯福里是一個透過「入校入班」方式進行學童EQ教育的組織，可以跟大家介紹一下，芯福里目前的組織架構，是用什麼形式、角色進行EQ教育，以及這些教材是怎麼來的呢？
● 江湖傳言，芯福里的前身其實是與北投在地的人文歷史有關，那是什麼樣的背景呢？以及，協會的成員後來是在什麼契機下決定投身EQ教育呢？
● 結尾：您心目中的EQ是什麼？
● QA：如果我也想讓EQ教育進入孩子的學校，可以怎麼做呢？
主軸：1. EQ推廣歷程，2. 觀察到的需求演變
來賓：推廣部部長 夏慧珊督導
主軸：1. 芯福里課程內容介紹，2. 浸淫在EQ中的長期收穫
來賓：培力部部長 張慧婷督導
主軸：1. 介紹芯福里組織，2. 芯福里與EQ教育的魔力
來賓：培力部部長 張慧婷督導
心理師 V.S 媒體人
EQ的原始定義
《EQ》一書的原始作者丹尼爾高曼如何定義EQ
代代相傳的教養精神，即使父母不喜歡，但是突如其來的狀況下，我們還是傳承了我們不想傳下去的方式或態度，其實我們總是想要被肯定。受挫的家長曾經也是受挫的孩子啊！讓我們先好好照顧自己，感受自己吧！
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要養育孩子、教育孩子的歷程中，父母承擔了好多責任以及壓力，有時候又求助無門，很需要好好喘息。讓跑跑心理師蕭雅文帶著大家好好照顧自己、寬慰自己！
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當孩子在生活中出現更多主見，不再只是單純順從時，父母常會感覺「溝通好難」。如何在培養孩子獨立自主能力的同時，又能學習親子間雙向、有效能的溝通，讓彼此的感受、想法和需求得以交流，讓關係品質更好?來聽聽王梅君心理師為您分析說明。
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當孩子面對別人表現好，卻顯得不以為然，可能令家長擔心孩子不懂得【見賢思齊】，但其中可能隱含著孩子的嫉妒、羨慕的心情，或者對於獨特喜好與能力的自我肯定。家長要如何瞭解孩子、如何引導孩子欣賞多元價值呢?讓我們一起來想看看吧。
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青春期是一個孩子獨立性發展的重要階段，但也是與權威衝突最多的時期。在引導青春期孩子選擇朋友、獨立思考、判斷是非有沒有更有智慧、更有效的方式？一起來聽聽看！
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人際關係的問題，沒有單一解方，因為人際關係原本就是包含各種不同的因素在影響。大人如何辨認孩子人際困難、情緒，進而支持、引導孩子通過困境，一起來聽聽看有沒有更好的方式？
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情緒，常是家長最困擾的教養課題，從家庭開始，幫助孩子培養社交情緒力，讀心情、說心情、重身教，跟著李依親心理師這樣做，父母也可以成為孩子最好的情緒教練。
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