Edu Voices

O convidado deste episódio é Mike Palmer. Apresentador do podcast Trends in Education, fundador da Palmer Media.O host deste episódio é Gustavo Borba.Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos!👉 unisinos.br/institutoinovacao👉 @institutoinovaedu

Que materiais você lembra colecionar quando você era criança? Que objetos ficavam escondidos embaixo da cama porque faziam parte das suas brincadeiras? Que coisas você encontrava na rua e entrava pra dentro dos seus bolsos? Quais são os objetivos da tua cultura? Quais são os materiais que lembram a manualidade e os saberes dos povos que você faz parte? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza. A convidada deste episódio é Julia Berro. Quintaleira, brincante e observadora de crianças livres com suas naturezas. Co-articuladora do Coletivo Taboa e do Movimento dos Quintais Brincantes. Prepara espaços para pessoas adultas e crianças brincarem em praças, parques, ruas, calçadas, quintais, creches e escolas. Seus acervos, objetos e artesanias de brincar vem de mercados centrais, feiras livres, artistas brasileiros e de coletas de elementos da natureza. Facilita percursos de aprendizagem sobre as culturas das infâncias e as práticas quintaleiras em educação. Co-coordena implantação de pátios naturalizados na sensibilização e diálogo com a equipe pedagógica de escolas e creches públicas. Pesquisa as brincadeiras brasileiras compartilhadas por mestres e mestras brincantes da cultura brasileira. O host desse episódio é Paulo Fochi. Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos! 👉 unisinos.br/institutoinovacao 👉 @institutoinovaedu

Quais iniciativas na sua cidade você conhece que sejam criadas para criar conexão entre infância e natureza? Quais iniciativas estão dialogando ou se preocupando com justiça climática? O que você pensa sobre o papel que tem o poder público e as iniciativas privadas nas ações voltadas ao clima? Você sente falta de estar na natureza? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza. A convidada deste episódio é Bebel Barros. Engenheira Florestal e mestre em Conservação pela ESALQ/USP, é cofundadora da Outward Bound Brasil e atuou na Fundação Florestal. Especialista em infâncias e natureza no Instituto Alana desde 2015. Desde 2019, coordena o GT Natureza, Crianças e Adolescentes da Sociedade Brasileira de Pediatria. O host desse episódio é Paulo Fochi. Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos! 👉 unisinos.br/institutoinovacao 👉 @institutoinovaedu

Se você fosse lembrar das suas primeiras experiências com natureza, que cenários aparecem pra você? No quintal da sua casa? Na praça da sua cidade? No sítio do seu familiar? Na rua? Quais são as cenas e o seu imaginário de encontro com a natureza? O que pode acontecer e o que pode emergir do encontro das crianças com a natureza? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza. A convidada deste episódio é Ana Thomé. Pedagoga especialista em educação e natureza, pós-graduada em educação lúdica, psicomotricidade e educação inclusiva, mestranda em Educação pelo PPG em Educação da Unisinos. Idealizou, e coordena o Ser Criança é Natural, reconhecida como Inspiring Leader in the Children and Nature Movement no Children & Nature Network. Co-autora do livro Arte e Natureza: Ateliê os Quatro Elementos.  Também trabalhou em escolas da floresta no Reino Unido  e pesquisa iniciativas que relacionam educação e natureza pelo mundo. Participou do documentário O Começo da Vida 2 - Lá Fora. Estuda cultura da infância, desenvolvimento infantil e processos de aprendizagem pela experiência.Desde 2017, realiza a brincadeira Caixas da Natureza que conecta crianças de todo o Brasil com a natureza do seu entorno e já atingiu diretamente mais de 80 mil crianças. Atua como formadora de professores e assessora pedagógica em escola pública e privada com educadores da América Latina. Como professora da rede pública atuou na educação infantil, na educação inclusiva e na formação de professores.  O host desse episódio é Paulo Fochi. Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos! 👉 unisinos.br/institutoinovacao 👉 @institutoinovaedu

A convidada deste episódio é Marieta Colucci. Ela é Arquiteta e Urbanista formada pela USP, com atuação na intersecção entre infância, educação e planejamento urbano. Seu trabalho busca construir cidades pensadas para as crianças e com a participação delas. É assessora de projetos e consultora em urbanismo na iniciativa Urban95 no Brasil e no Centro de Criação de Imagem Popular (CECIP). Também cofundou e atua como educadora no APE - Estudos em Mobilidade. Entre 2015 e 2018, trabalhou como técnica no Departamento de Urbanismo da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano de São Paulo e foi educadora e facilitadora no programa Educação e Território da Associação Cidade Escola Aprendiz. Neste episódio, Paulo Fochi e Marieta conversam sobre criar espaços nas cidades que permitam condições climáticas e lúdicas para crianças brincarem e se desenvolverem plenamente. Na sua cidade, há espaços verdes onde as crianças podem brincar livremente? Como esses lugares são organizados e equipados? Você costuma ver esses espaços ocupados por crianças e suas famílias? Eles estão concentrados apenas em áreas nobres ou também chegam às regiões periféricas? Essas e outras questões vamos explorar na temporada Criança e Natureza. Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao /⁠⁠ @institutoinovaedu

A convidada deste episódio é Maricia Ferri. Mestre e Doutora em Educação pela PUCRS, Maricia é especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade La Salle e possui licenciatura em Pedagogia pela Unisinos. Atualmente, atua como diretora geral do Colégio Farroupilha e é co-criadora e curadora da Escola de Professores Inquietos. Com uma trajetória diversificada, sempre contribuindo para a transformação na educação no RS, já passou por espaços como na Secretaria de Educação do RS e na diretoria educacional do Colégio Santa Inês, entre outros. Neste episódio, Maricia fala sobre os desafios e a importância da educação básica na formação integral das pessoas. Ela analisa as novos movimentos que vêm transformando a interação com os alunos. Também destaca a relevância das habilidades socioemocionais, o valor da interdisciplinaridade, da pesquisa e do trabalho em projetos para promover o protagonismo dos estudantes.

A convidada deste episódio é Negra Jaque. Artista, ativista e Mestre em Educação pela UFRGS. Fundadora e coordenadora do Galpão Cultural Casa do Hip Hop, no Morro da Cruz, em Porto Alegre, ela é uma das pioneiras do movimento hip-hop na região. Negra Jaque se destaca como uma ativista feminista e antirracista que canta a história negra das periferias. Recentemente, assumiu a Secretaria do Hip-Hop do Rio Grande do Sul, como parte do Ministério da Reconstrução. Neste episódio, Negra Jaque nos contou sobre o impacto da educação na sua trajetória até o Hip Hop. Exploramos a importância da arte e de uma educação transformadora nas comunidades, além de falar sobre a atuação do @galpaoculturalch2poa.

Nossa convidada neste episódio é Alyne Jobim, administradora de empresas e pós-graduada em Varejo e E-commerce, com formação executiva em Advocacy e Políticas Públicas. Alyne é gestora de projetos de educação empreendedora, inovação social e diversidade, com 20 anos de atuação no mercado da moda em gestão comercial no varejo. Ela também é consultora em inclusão e acessibilidade, e dedicou 12 anos como voluntária no Instituto C&A, planejando ações de educação e leitura para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. Atualmente, Alyne é Diretora de Articulação e Relacionamento da Superintendência de Educação Profissional do RS. Além disso, é co-fundadora da Odabá e sócia-fundadora da Iwosan. Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠⁠ @institutoinovaedu

Os convidados deste episódio são a Ana Godoy e o Leonardo da Costa.A Ana é fotógrafa, escritora e publicitária formada pela UniRitter. Ela é autora dos livros Com Verso e Anagrama, foi idealizadora do Expressões da Aldeia, projeto que oportunizou um espaço de exposição para artistas de Gravataí. Atualmente, ela leva palestras sobre arte para escolas de Ensino Fundamental através do projeto Da Poesia à Melodia e ela também está atuando para reconstrução das bibliotecas atingidas pela enchente através do projeto Novas Histórias.O Leonardo é ambientalista, professor de História formado pela UFRGS, mestrando em Ciência Política também pela UFRGS e representante do Coletivo Mato do Júlio, um movimento criado para atuar na defesa da última Floresta de Cachoeirinha (RS), mas que também atua na cidade, através de trabalho voluntário, com outras atividades como resgate de animais e palestras sobre educação ambiental em escolas.Neste episódio, nós conversamos sobre a atuação dos dois como voluntários, membros do Coletivo Mato do Júlio, nas enchentes do Rio Grande do Sul. Nós exploramos temas como memória, manifestos, educação, ideologia e ambientalismo.Acompanhe o Coletivivo Mato do Júlio e o Novas Histórias:@matodojulio@novashistorias.rsConheça também o projeto "Doe livros e ajude a reconstruir sonhos nas escolas gaúchas", um projeto do Unisinos Education em parceria com o Instituto para Inovação em Educação.Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠⁠@institutoinovaedu

Nossa convidada neste episódio é Irene Reis. Ela é bacharel e licenciada em Letras português e espanhol pela USP, tem MBA em Gestão Escolar pela USP, é especialista em tradução de espanhol pela Universidade Gama Filho, especialista em Neurociência e Comportamento com Ênfase em Saúde Mental e Inteligência Emocional pela PUCRS e, atualmente, é Doutoranda em Saúde Mental pela Universidade de Montevideo.  Além disso, Irene é fundadora e CEO da plataforma Reinventando a Educação, é autora do livro infantil “Manulinda, o que você quer ser quando crescer?” e foi tradutora da obra Reinventar a Educação do Edgar Morin e Carlos Jesús Delgado Diaz.  Acompanhe a Irene e o Reinventando a Educação:  @reinventandoaeducacao  @irenereis_neuroeduca  @concluidadolider  @projetovidha  @eondgt  Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠⁠  @institutoinovaedu

Nosso convidado neste episódio é Alfredo Fedrizzi. Com uma formação na área de comunicação, ele sempre esteve, de alguma maneira, conectado à educação. Há mais de 30 anos, dedica-se à Aldeia da Fraternidade, um espaço que não apenas educa e alimenta, mas também abre horizontes para mais de 400 pessoas em situação de risco social. Além disso, participou ativamente da criação da Aldeia Lumiar e é membro da escola sueca de educação executiva, Hyper Island. Como conselheiro executivo, contribui para vários espaços, incluindo o Centro Cultural do Instituto Ling. Atualmente, está cursando mestrado em Antropologia na Universidade de Lisboa e, recentemente, esteve na Amazônia realizando um estudo antropológico. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠

Nosso convidado neste episódio é Rafael Parente. Ele é professor, PHD em Educação pela Universidade de Nova York, associado efetivo do movimento Todos pela Educação e CEO do Instituto Salto. Ele, também, já foi CEO da BEI Educação, secretário de Estado da Educação do Distrito Federal, subsecretário da Educação no município do Rio de Janeiro e cofundador e diretor da EduFuturo e da LABI (Laboratório de Inovação Educacional). Ele também já criou e implementou projetos inovadores como EducaDF, o programa Educação na Veia, a metodologia Conecturma, a plataforma Educopédia e a escola Gente na Rocinha.   Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠ 

Our guest is a songwriter, musician, and producer. He has worked as a cultural diplomat for the USA State Department and collaborated with musicians in Ukraine, Mongolia, China, and Mexico.  As a producer, music director, and studio musician, he has collaborated with Sofia Halkings, Tom Rush, Nick Carter, Cindy Lauper, and many others.  He is a five-time independent music award winner and received a Grammy nomination for his album “The Next Right Thing”. His new album, “Everything”, is a collection of eight songs inviting us to imagine a future where humans and the planet are realigned — restoration.  In this episode, Seth talks about the role of art in education and his journey in formal and informal education. He shares his references and inspirations while creating his album "Everything", bringing us a message of hope as humanity by believing in the healing and transformative power of individuals as part of nature.  ________________________________________________  Nosso convidado é um compositor, músico e produtor. Ele trabalhou como diplomata cultural para o Departamento de Estado dos EUA e colaborou com músicos na Ucrânia, Mongólia, China e México.  Ele já colaborou com Sofia Halkings, Tom Rush, Nick Carter, Cindy Lauper e muitos outros.  Ele é um vencedor de prêmios de música independente por cinco vezes e recebeu uma indicação ao Grammy por seu álbum “The Next Right Thing”. Seu novo álbum, “Everything”, é uma coleção de oito músicas que nos convida a imaginar um futuro onde os seres humanos e o planeta estão realinhados — restauração.  Neste episódio, Seth fala sobre o papel da arte na educação e sua trajetória na educação formal e informal. Ele compartilha suas referências e inspirações ao criar seu álbum “Everything”, nos trazendo uma mensagem de esperança como humanidade ao acreditar no poder de cura e transformação das pessoas como parte da natureza.    Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: unisinos.br/institutoinovacao/ 

O nosso convidado neste episódio é Satish Kumar, um peregrino, ex-monge pacifista e ativista ambiental que tem sido uma fonte de inspiração para mudanças globais por mais de seis décadas. Ele é um dos fundadores do Schumacher College e autor de obras renomadas, tais como "Soil, Soul, Society: A New Trinity for Our Time", "Elegant Simplicity: The Art of Living Well" e "Radical Love: From Separation to Connection with the Earth, Each Other, and Ourselves".  Neste episódio, Satish compartilha suas percepções e ideias de transformação relacionadas à educação, abordando também como o processo educacional é conduzido no Schumacher College. Ele enfatiza a importância de compreendermos que fazemos parte da natureza e destaca a necessidade de estarmos atentos para aprender com ela. Além disso, ele fala sobre a importância de desenvolvermos a sabedoria humana para, assim, trabalharmos no desenvolvimento de tecnologias como a inteligência artificial.  _______________________________________  Our guest on this episode is Satish Kumar, an environmental activist, former pilgrim and pacifist who has been a source of inspiration for global change for over six decades. He is one of the founders of Schumacher College and the author of renowned books such as "Soil, Soul, Society: A New Trinity for Our Time", "Elegant Simplicity: The Art of Living Well" and "Radical Love: From Separation to Connection with the Earth, with each other and with ourselves".  In this episode, Satish shares his insights and ideas for transformation related to education, also addressing how the educational process is conducted at Schumacher College. He emphasizes the importance of understanding that we are part of nature and highlights the need to be attentive to learn from it. Furthermore, he talks about the importance of developing human wisdom to work on developing technologies such as artificial intelligence.  Conheça o Instituto para Inovação da Unisinos: unisinos.br/institutoinovacao/

As convidadas deste episódio as divulgadoras científicas Mellanie Fontes Dutra e Kananda Eller. Mellanie é neurocientista, biomédica, pesquisadora e professora. Ela idealizou a Rede Analise COVID-19. Kananda é formada em Química e mestranda em Ensino de Ciências Ambientais na USP. Nas redes sociais é conhecida como Deusa Cientista, já foi indicada ao Tik Tok Awards e foi eleita a baiana do ano em 2021, na ciência, pelo jornal Correio da Bahia.

O convidado deste episódio é Jeferson Tenório. Professor, escritor e pesquisador. Ele é doutor em teoria literária pela PUCRS, atua como professor de língua e literatura e é autor de diversos livros, como "O Avesso da Pele", vencedor do prêmio Jabuti.  Neste episódio, Jeferson fala sobre a relevância da literatura e do direito à imaginação na vida das pessoas, enfatiza a importância de viver o momento presente, explora o papel da ancestralidade na literatura e analisa os reflexos disso na educação e nas salas de aula. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao

Lesley-Ann Noel é professora assistente do departamento de Estudos de Design da North Carolina State University. É bacharel em desenho industrial pela Universidade Federal do Paraná, tem mestrado em administração de empresas pela University of the West Indies in Trinidad and Tobago e obteve seu PHD em Design pela North Carolina State University. Neste episódio, Lesley fala sobre suas práticas no Design por meio de lentes emancipatórias, críticas e anti-hegemônicas, com foco na equidade, na justiça social e nas experiências de pessoas que muitas vezes são excluídas da pesquisa em Design. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao

Daniel Munduruku é um escritor e professor paranaense pertencente ao povo Munduruku. Ele é autor de mais de 50 livros e é graduado em Filosofia, História e Psicologia. Além disso, possui mestrado em Antropologia Social pela USP, doutorado em Educação também pela USP, e realizou pós-doutorado em literatura pela Universidade Federal de São Carlos. Com mais de 25 anos de trajetória literária, é um renomado escritor com dois prêmios Jabuti. Neste episódio, Daniel fala sobre temas relacionados à sua formação educacional, tanto permeado pela ancestralidade dos povos originários como também dentro das Universidades. Ele discute a concepção ocidental de tempo, além de refletir sobre a desconexão do homem branco com a natureza e as consequências dessa falta de harmonia. Ele também explora a relação das crianças com a capacidade de sonhar. Daniel nos brinda com suas reflexões e insights sobre esses temas, trazendo sua perspectiva única como escritor e professor pertencente ao povo Munduruku.

A convidada deste episódio é Juliana Danyluk Mader. Juliana é profissional de Letras, pedagoga, especialista em Educação Bilíngue e Cognição e Mestranda em Linguística Aplicada. Atuou como professora de Português, Inglês e Português como segunda língua por mais de 15 anos, também atuou como professora coordenadora de intercâmbios escolares internacionais, atualmente trabalha na formação de professores no Programa Bilíngue Unisinos Education. Suas áreas de interesse na pesquisa são os cenários de educação bi/multilínuge com foco na docência compartilhada como multiplicadora das capacidades de dois ou mais professores através de práticas pedagógicas inovadoras e disrruptivas que atendam as necessidades do estudante do século XXI em novas e diversas formas de aprender. Neste episódio, Juliana fala sobre o tema Educação Bilíngue enquanto explora o processo de criação e o lançamento do seu livro Green is not Green, disponível para download no site do Instituto para Inovação em Educação. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

A convidada deste episódio é Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira, professora e atual Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. Raquel é Mestre e PHD em Linguística pela Universidade da Califónia em Berkeley (EUA), é Graduada em Letras e Mestre em Letras e Linguística pela Universidade de Brasília, ela também tem pós-doutorado em Língua e Cultura pela escola de Altos Estudos de Paris e especialização em Etnolinguística pela Universidade Federal de Goiás. Ela é integrante do Conselho Consultivo do eduLab 21 - Instituto Ayrton Senna, é membro licenciada do Todos pela Educação e membro da Academia Feminina de Letras de Goiás. Nos últimos 20 anos já foi secretária de Educação, de Ciência e Tecnologia, de Cultura, de Cidadania e Secretária de Esportes em Goiás. Foi, também, conselheira do Conselho Nacional de Educação, deputada federal de Goiás por 8 anos e coordenadora da Escola de Formação de Professores de São Paulo. Neste episódio, Raquel fala sobre sua história na educação, sobre a ressignificação da docência e sobre como o governo, a sociedade civil e as Universidades podem perspectivar uma formação para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português