声律启蒙|儿童识音律训练大脑

金缕衣劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

金缕衣劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

金缕衣劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

鸟谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 韵律优美的经典儿歌和古诗，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。 经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。 儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。 小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

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春 晓作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

春 晓作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

春 晓作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 读普通书不如读经典 读经典不如背经典 晚背不如早背！ 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。 经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。 儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。 小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～；

《明日歌》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被 明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。 这一首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。 人的生命只有一次，时间永不回 头。不要今天的事拖明天，明天拖后天。要“今日事，今日毕。” 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。 经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。 儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。 小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

《明日歌》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被 明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。 这一首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。 人的生命只有一次，时间永不回 头。不要今天的事拖明天，明天拖后天。要“今日事，今日毕。” 韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。 经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。 儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。 小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～

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冠对带，帽对衫，议鲠对言谗。行舟对御马，俗弊对民岩。 鼠且硕，兔多毚，史册对书缄。塞城闻奏角，江浦认归帆。 河水一源形弥弥，泰山万仞势岩岩。 郑为武公，赋缁衣而美德；周因巷伯，歌贝锦以伤谗。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！ 在人类的传统中，所谓最有价值的书，就是那几部—— 与其读诵一般书，不如读诵三字经。 与其读诵三字经，不如读诵千家诗。 与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词。 与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止。 与其读诵文选，不如读诵诸子百家。 读诵诸子百家，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起。 所谓“四书”即指《论语》《大学》《中庸》《孟子》～ 亲子诵读古文经典，是最好的育儿方法，事半功倍！ 当您觉得孩子读倦了的时候，可以稍微儿休息——这时可以穿插打开《 声律启蒙》～让孩子来学习对对子，朗朗上口，值得一诵！ 清晨，车上，睡前……让我们每天坚持陪听或亲子诵读10分钟，留下你陪伴孩子的美好回忆～～

冠对带，帽对衫，议鲠对言谗。行舟对御马，俗弊对民岩。 鼠且硕，兔多毚，史册对书缄。塞城闻奏角，江浦认归帆。 河水一源形弥弥，泰山万仞势岩岩。 郑为武公，赋缁衣而美德；周因巷伯，歌贝锦以伤谗。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！ 在人类的传统中，所谓最有价值的书，就是那几部—— 与其读诵一般书，不如读诵三字经。 与其读诵三字经，不如读诵千家诗。 与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词。 与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止。 与其读诵文选，不如读诵诸子百家。 读诵诸子百家，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起。 所谓“四书”即指《论语》《大学》《中庸》《孟子》～ 亲子诵读古文经典，是最好的育儿方法，事半功倍！ 当您觉得孩子读倦了的时候，可以稍微儿休息——这时可以穿插打开《 声律启蒙》～让孩子来学习对对子，朗朗上口，值得一诵！ 清晨，车上，睡前……让我们每天坚持陪听或亲子诵读10分钟，留下你陪伴孩子的美好回忆～～

冠对带，帽对衫，议鲠对言谗。行舟对御马，俗弊对民岩。 鼠且硕，兔多毚，史册对书缄。塞城闻奏角，江浦认归帆。 河水一源形弥弥，泰山万仞势岩岩。 郑为武公，赋缁衣而美德；周因巷伯，歌贝锦以伤谗。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！ 在人类的传统中，所谓最有价值的书，就是那几部—— 与其读诵一般书，不如读诵三字经。 与其读诵三字经，不如读诵千家诗。 与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词。 与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止。 与其读诵文选，不如读诵诸子百家。 读诵诸子百家，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起。 所谓“四书”即指《论语》《大学》《中庸》《孟子》～ 亲子诵读古文经典，是最好的育儿方法，事半功倍！ 当您觉得孩子读倦了的时候，可以稍微儿休息——这时可以穿插打开《 声律启蒙》～让孩子来学习对对子，朗朗上口，值得一诵！ 清晨，车上，睡前……让我们每天坚持陪听或亲子诵读10分钟，留下你陪伴孩子的美好回忆～～

能对否，圣对贤，卫瓘对浑瑊。雀罗对鱼网，翠巘对苍崖。 红罗帐，白布衫，笔格对书函。蕊香蜂竞采，泥软燕争衔。 凶孽誓清闻祖逖，王家能乂有巫咸。 溪叟新居，渔舍清幽临水岸；山僧久隐，梵宫寂寞倚云岩。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！ 在人类的传统中，所谓最有价值的书，就是那几部—— 与其读诵一般书，不如读诵三字经。 与其读诵三字经，不如读诵千家诗。 与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词。 与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止。 与其读诵文选，不如读诵诸子百家。 读诵诸子百家，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起。 所谓“四书”即指《论语》《大学》《中庸》《孟子》～ 亲子诵读古文经典，是最好的育儿方法，事半功倍！ 当您觉得孩子读倦了的时候，可以稍微儿休息——这时可以穿插打开《 声律启蒙》～让孩子来学习对对子，朗朗上口，值得一诵！ 清晨，车上，睡前……让我们每天坚持陪听或亲子诵读10分钟，留下你陪伴孩子的美好回忆～～___

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十五、咸　　清对浊，苦对咸，一启对三缄。烟蓑对雨笠，月榜对风帆。 莺睍睆，燕呢喃，柳杞对松杉。情深悲素扇，泪痛湿青衫。 汉室既能分四姓，周朝何用叛三监。 破的而探牛心，豪矜王济；竖竿以挂犊鼻，贫笑阮咸。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！ 在人类的传统中，所谓最有价值的书，就是那几部—— 与其读诵一般书，不如读诵三字经。 与其读诵三字经，不如读诵千家诗。 与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词。 与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止。 与其读诵文选，不如读诵诸子百家。 读诵诸子百家，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起。 所谓“四书”即指《论语》《大学》《中庸》《孟子》～ 亲子诵读古文经典，是最好的育儿方法，事半功倍！ 当您觉得孩子读倦了的时候，可以稍微儿休息——这时可以穿插打开《 声律启蒙》～让孩子来学习对对子，朗朗上口，值得一诵！ 清晨，车上，睡前……让我们每天坚持陪听或亲子诵读10分钟，留下你陪伴孩子的美好回忆～～___

十五、咸　　清对浊，苦对咸，一启对三缄。烟蓑对雨笠，月榜对风帆。 莺睍睆，燕呢喃，柳杞对松杉。情深悲素扇，泪痛湿青衫。 汉室既能分四姓，周朝何用叛三监。 破的而探牛心，豪矜王济；竖竿以挂犊鼻，贫笑阮咸。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！ 在人类的传统中，所谓最有价值的书，就是那几部—— 与其读诵一般书，不如读诵三字经。 与其读诵三字经，不如读诵千家诗。 与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词。 与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止。 与其读诵文选，不如读诵诸子百家。 读诵诸子百家，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起。 所谓“四书”即指《论语》《大学》《中庸》《孟子》～ 亲子诵读古文经典，是最好的育儿方法，事半功倍！ 当您觉得孩子读倦了的时候，可以稍微儿休息——这时可以穿插打开《 声律启蒙》～让孩子来学习对对子，朗朗上口，值得一诵！ 清晨，车上，睡前……让我们每天坚持陪听或亲子诵读10分钟，留下你陪伴孩子的美好回忆～～___

十五、咸　　清对浊，苦对咸，一启对三缄。烟蓑对雨笠，月榜对风帆。 莺睍睆，燕呢喃，柳杞对松杉。情深悲素扇，泪痛湿青衫。 汉室既能分四姓，周朝何用叛三监。 破的而探牛心，豪矜王济；竖竿以挂犊鼻，贫笑阮咸。读普通书不如读经典读经典不如背经典 晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！ 在人类的传统中，所谓最有价值的书，就是那几部—— 与其读诵一般书，不如读诵三字经。 与其读诵三字经，不如读诵千家诗。 与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词。 与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止。 与其读诵文选，不如读诵诸子百家。 读诵诸子百家，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起。 所谓“四书”即指《论语》《大学》《中庸》《孟子》～ 亲子诵读古文经典，是最好的育儿方法，事半功倍！ 当您觉得孩子读倦了的时候，可以稍微儿休息——这时可以穿插打开《 声律启蒙》～让孩子来学习对对子，朗朗上口，值得一诵！ 清晨，车上，睡前……让我们每天坚持陪听或亲子诵读10分钟，留下你陪伴孩子的美好回忆～～___