Rendez-vous en terre digitale

Handy est un outil de Speech-To-Text (STT) qui permet de dicter du texte directement à l’endroit où se trouve votre curseur : dans un mail, un document, ChatGPT, Padlet, ou tout autre champ de texte.Pourquoi cet outil mérite qu’on s’y arrête ?- il est gratuit- il est open source- il fonctionne en local sur l’ordinateur- votre voix n'est pas envoyée vers le cloud- un système de raccourci clavier permet un mode "push-to-talk" très pratiqueCôté usages pédagogiques, nos deux singes pensent tout de suite à la rédaction rapide de feedbacks, à la correction d’exercices, à la rédaction de prompts, de mails ou de commentaires personnalisés aux apprenants. C’est typiquement le genre d’outil, redoutablement efficace, qui peut faire gagner un temps précieux en formation.Vous découvrirez aussi dans cet épisode que, cet outil a particulièrement séduit le vieux singe pour sa prise en main immédiate et son côté très pratique au quotidien.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://handy.computer/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Multy, un petit outil simple pour regrouper et diffuser plusieurs liens en un seul endroit.Articles, vidéos, podcasts, liens Google Drive, ressources diverses… tout peut être rassemblé derrière un lien unique, facile à partager avec vos apprenants.Ce qu’on aime particulièrement dans cet outil : son côté simple et ses multiples usages pédagogiques. Par exemple, Multy peut devenir une vraie "boîte à bonbons" pédagogique : une bibliothèque de ressources avant, pendant et après la formation; un mini parcours d’onboarding; ou encore un espace de veille collaborative construit par les apprenants eux-mêmes.De plus, Multy se présente comme une alternative française à Linktree, avec une version gratuite pour démarrer et des options premium pour aller plus loin.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://multy.me/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Figy.ai est un outil simple, rapide et efficace. Vous importez un document, et l’outil vous génère automatiquement des flashcards (en plusieurs formats : Question-Réponse, QCM, Texte à trous); exactement ce qu’on aime quand on veut ancrer de nouveaux concepts sans y passer 3 heures.🪧Les usages pédagogiques, testés et approuvés par les 🐒🐒, sont nombreux:✅ AVANT la formation- Autodiagnostic d’entrée : “Je suis prêt” vs “Je dois réviser”.- Vrai/Faux sur des croyances pour faire émerger les représentations initiales des participants.- Teaser : une info par carte pour inciter la curiosité et introduire le fil rouge de la formation.✅ PENDANT la formation- Check de compréhension à chaud : 3 à 5 cartes après une séquence.- Débat-minute : 1 carte = 1 question à "pitcher" → 1 min d’échange → on retourne la carte pour consulter les arguments.- Escape game express : une bonne réponse = un code au verso.✅ APRÈS la formation- Réactivation anti “courbe de l’oubli” : mini-séries régulières.- Préparation à une certification : entraînement type examen en QCM.- Micro-doing “par les apprenants, pour les apprenants” : ils créent leurs cartes comme preuve d’action et transfert terrain.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://figy.ai/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour cette nouvelle émission des "Voix du Digital Learning", nos deux singes acueillent Rochane Kherbouche, venu parler de son prochain livre, qui sortira en mai, sur un sujet qui touche aujourd’hui tous les formateurs et concepteurs pédagogiques à savoir l’évaluation à l’heure de l’IA générative.Cet épisode démarre avec un constat très concret : 67% des répondants, à l'enquête menée pour son livre, estiment que leurs évaluations sont vulnérables face à l’IA, ce qui oblige à se demander “comment réinventer” le processus d'évaluation pour que celui-ci reste valide, utile et apprenant.Cet épisode propose plusieurs pistes de réflexion autour de l'évaluation à l'ère de l'IA.Rochane nous décrit trois postures différentes qui peuvent être adoptées face à l'IA; qui ont chacune leurs logiques, leurs bénéfices et leurs limites.🪧La première posture, dite résistante, consiste à chercher à préserver les formes d’évaluation existantes en renforçant la surveillance, en verrouillant les consignes, ou en s’appuyant sur des outils de détection, mais il rappelle que cette stratégie se heurte vite à des limites, notamment parce que les “détecteurs” ne sont pas fiables, et parce que l’on se retrouve souvent dans une course sans fin entre contrôle et contournement.🪧La deuxième posture, dite collaborative, assume au contraire que l’IA peut faire partie de l’environnement de l’apprenant, et propose donc de déplacer l’évaluation vers ce qui a le plus de valeur : le discernement, la capacité à justifier des choix, la traçabilité du raisonnement, les étapes successives, bref tout ce qui permet de rendre visible le chemin parcouru plutôt que de ne juger que la production finale.🪧La troisième posture, dite formative, va encore plus loin en transformant l’IA en partenaire d’apprentissage, non pas comme une béquille qui “fait à la place de”, mais comme un outil qui “fait avec”, en aidant à s’entraîner, à confronter une idée à un contre-argument, à reformuler, et même à engager un questionnement plus profond via des approches de type dialogue socratique.Tout au long de cet épisode passionnant, on comprend aussi que le vrai sujet n’est pas la “triche”, mais la question beaucoup plus structurante de l’alignement pédagogique, car, au final, l’IA nous force à clarifier ce que l’on veut réellement évaluer : un résultat, une méthode, une capacité à argumenter, une compétence transférable, une posture critique, ou une combinaison de tout cela.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pourquoi la souris MX4 de Logitech a fait gagner du temps à Clément et ce qui a changé quand il bosse sur plusieurs outils digitaux simultanément (classe virtuelle, navigation, montage audio et vidéo, etc.).Côté formation, ça sert à quoi ?- En classe virtuelle : un bouton = une action! Couper/remettre le micro, ouvrir le chat, partager l’écran, lancer un minuteur…- En animation : basculer vite entre les différents supports (slides, tableau blanc, navigateur, notes) sans casser le rythme- En production : créer des raccourcis pour capturer, annoter, naviguer, revenir en arrière et éviter les “attendez je retrouve l’onglet…”Bref : ce n’est pas “juste une souris”, c'est une souris figitale !Pour tester et aller plus loin :La souris MX4 de Logitech : https://www.logitech.com/fr-fr/shop/p/mx-master-4.910-007562?sp=1&searchclick=Logitech🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tuxtimer, un outil libre et gratuit créé par Arnaud Champollion, aussi simple qu’un bon vieux sablier… mais en version numérique.Minimaliste, sans fioriture, Tuxtimer permet de garder le rythme en formation, d'encadrer les travaux de groupe, ou de se challenger sur des exercices chronométrés… même sans connexion internet ! Et le tout sans se perdre dans mille options inutiles. Oui, on sait, ce n’est pas l’outil le plus sexy de la jungle. Mais souvenez-vous : "ce n’est pas parce qu’on n’est pas le plus beau qu’on n’est pas efficace"‼️Pour tester et aller plus loin :Le lien vers Tuxtimer : https://educajou.forge.apps.education.fr/tuxtimer/Le site officiel de Educajou : https://educajou.forge.apps.education.fr/?categorie=toutes🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Clément largue ChatGPT pour tomber dans les bras de Claude, le modèle développé par Anthropic. Oui, oui, vous avez bien lu. Pourquoi ce changement ? Trois bonnes raisons :1) Des réponses plus pertinentes et nuancéesClaude brille dans l’analyse sémantique et la reformulation. Il écrit et restructure vos contenus pédagogiques, améliore vos articles, et synthétise efficacement. 2) Les Skills : vos tâches sur-mesureCréer un PowerPoint ou une proposition commerciale ? Claude apprend à le faire comme vous. Donnez-lui votre modèle, vos consignes, et il génère des documents avec votre style. C’est comme avoir un assistant formé à vos habitudes.3) Le protocole MCP : Claude se branche à toutNotion, Drive, Gmail, Agenda… Claude s’y connecte en 2 clics. Plus besoin d’API : il lit, écrit et automatise vos actions dans vos outils préférés en utilisant le protocole MCP (Model Context Protocol); publié en novembre 2024 par Anthropic.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://claude.ai/login🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, Clément et Olivier reçoivent Olivia Rolin, fondatrice du studio de design Harmonic Fabrik. Auto-proclamée "baleine" du digital learning pour son besoin de liberté et de connexion, Olivia nous invite à repenser nos salles de formation non plus comme de simples lieux, mais comme de véritables leviers pédagogiques. Pourquoi apprend-on mieux dans un espace bien conçu ? Quel est le lien entre notre corps, notre cerveau et l'environnement physique ? Loin de la simple décoration, nous explorons l'ingénierie pédagogique des espaces.Dans cet épisode, nous discutons :De la cognition incarnée : comment la lumière, l'acoustique et la qualité de l'air impactent directement notre capacité à apprendre (et pourquoi il faut se méfier des salles sans fenêtres !).Des typologies d'espaces inspirées par Rosan Bosch pour varier les dynamiques d'apprentissage.Du "Nudge Design", ou comment l'aménagement peut inciter subtilement à la collaboration ou à la concentration sans un mot.De la synchronie neuronale : comment un espace bien pensé favorise la connexion des cerveaux entre eux.Un échange passionnant pour comprendre comment transformer une salle de classe classique en un écosystème apprenant, modulable et vivant.Ressources et liens pour aller plus loin :📩 Pour suivre Olivia :Sa newsletter mensuelle : Espaces de possibles - https://espacesdepossibles.substack.com/🧠 Les concepts clés abordés :Les 5 espaces pour apprendre (Modèle de Rosan Bosch) : https://archiclasse.education.fr/Rosan-BoschLe Nudge design (Influencer les comportements) : https://www.cmvrh.developpement-durable.gouv.fr/nudge-comment-influencer-les-comportements-humains-a4374.htmlLa synchronie neuronale (Interactions sociales et cerveau) : https://www.pourlascience.fr/sd/neurosciences/comment-nos-cerveaux-se-synchronisent-quand-nous-interagissons-25645.php📅 Agenda - Les salons pour découvrir du mobilier et des innovations :Salon Workspace Expo (Mars 2026) : https://www.workspace-paris.com/enSalon Educatech (Décembre 2026) : https://www.educatech-expo.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce deuxième épisode de 2026, Clément et Olivier vous présentent Scormstack, un nouvel outil auteur "made in France" conçu par Yvain Demollière.Au programme de cet épisode :La découverte de cet outil qui propose de créer vos modules de e-learning en utilisant une approche par blocs sans aucune ligne de code :une interface intuitive permettant d'intégrer textes, images, carrousels, vidéos dans vos modules de formation.des fonctionnalités d'évaluation comme des flashcards, une large gamme de quiz (drag and drop, jauges de succès, appariement).une IA au service de votre productiondifférents formats de diffusion : HTML, en paquets SCORM pour votre LMS, ou via un lien URL.Les usages avant les outils Nos deux compères rappellent, dans cet épisode, que la facilité technique ne doit jamais faire oublier la phase de conception et d'ingénierie pédagogique qui est l'élément clef d'un module e-learning efficace et immersif; et qui représente en réalité 60 % du travail.Quelques idées d’usages pédagogiques explorées dans cet épisode :1) Avant : proposer un module de découverte où l'apprenant doit venir en session avec un prototype pour la formation en présentiel.2) Pendant : faire produire des modules e-learning par les apprenants eux-mêmes pour synthétiser des points clés.3) Après : mettre en place du "microdoing" avec des micro-actions débloquées chaque semaine pour ancrer les acquis.Pour tester et aller plus loin :Le site officiel : https://scormstack.io/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎲 Narradice : le storytelling et le "Vibe Coding" au service de la formationEt si l'utilisation de dés numériques était le meilleur remède contre le syndrome de la page blanche du formateur ? Nos 2 singes explorent Narradice, un outil d'idéation gratuit inspiré des "dès pour inventer des histoires", créé par Cyrille Largillier. Au programme de cet épisode :Le storytelling facilité : comment utiliser de 4 à 12 dés pour structurer des scénarios pédagogiques immersifs.Les 4 piliers d'une bonne histoire : Olivier nous livre sa recette : un héros (un allié) et un ennemi, un environnement, un lieu et un objet magique.L'IA générative et le Vibe Coding : découvrez comment Narradice a été codé grâce à ChatGPT et comment vous pouvez, vous aussi, créer vos propres micro applications pédagogiques (timers, roues de la fortune,... ) en langage naturel.Idées d’usages pédagogiques :En Avant : utiliser le storytelling pour immerger immédiatement les apprenants dans une problématique concrète.En Pendant, comme brise-glace pour une équipe qui se connaît déjà : utiliser les dés pour révéler une facette cachée ou un talent méconnu d'un collègue.En Après : demander aux apprenants de synthétiser les acquis de la journée en se basant sur un tirage de dés.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : Narradice La banque d'icônes mentionnée : The Noun ProjectHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour finir 2025 en beauté, nos deux singes se sont prêtés au jeu du Top 5 des outils digitaux qu’ils ont le plus utilisés cette année. Résultat ? Un concentré d’outils malins, testés et approuvés, pour booster vos formations dès la nouvelle année 2026 qui arrive !(Re)découvrez dans ce dernier podcast de l'année, des outils classiques ou vraiment originaux : du dictaphone intelligent au générateur de schémas, en passant par des outils de storytelling ou de création visuelle, chacun y va de ses coups de cœur… et pas toujours les mêmes !Et vous ? C’est quoi votre top 5 ? 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce dernier épisode de l’année un outil made in France : PodcasticsPourquoi parler de diffusion alors qu’on vous parle habituellement de création ?Parce qu’un bon podcast pédagogique, ce n’est pas juste un bon micro et une belle voix : c’est aussi une diffusion bien pensée.Avec Podcastics, on héberge ses épisodes, on les diffuse automatiquement sur toutes les plateformes (Spotify, Deezer, Apple Podcasts…), on suit ses stats, on crée un mini-site, et on fait tout ça en toute simplicité et à un cout maitrisé.Un outil idéal pour les formateurs qui veulent se lancer dans le podcast avec une interface ultra accessible.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L’IA Act, c’est la grande loi européenne sur l’intelligence artificielle. Et devinez quoi ? La formation y est classée "à haut risque" (niveau 2) !Cela implique :- Une obligation de transparence : dire quand et comment on utilise l’IA- Une formation des équipes à l’usage de l’IA- Une documentation des outils utilisésC’est là qu’intervient l'outil de ce lundi : badgeai.org, un générateur de badges qui vous permet d’indiquer visuellement si vos supports (sons, images, textes) sont 100% humains, coproduits avec l’IA, ou carrément IA only. Un petit outil, bien pratique, et simple à utiliser, pour se poser les bonnes questions et rester dans les clous… et amorcer une démarche réflexive autour de l’usage de l’IA en formation.Et pour tester et aller plus loin :le lien vers l'outil https://www.badgeai.org/le lien vers le site de la loi européenne : l'IA Act le lien vers le vérificateur de conformité de l'IA Act🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Excalidraw c’est un tableau blanc collaboratif en ligne… sans inscription. En un clic : un canevas vierge, des flèches, des formes géométriques en pagaille, et même des diagrammes générés par IA pour illustrer vos idées !Les usages pédagogiques évoqués dans l’épisode sont nombreux : ✔ Activités collaboratives et brainstorming en synchrone (en présence ou à distance) ✔ Schémas projetés en classe virtuelle ✔ Mur de réflexion instantané (sans préparation nécessaire du formateur) ✔ Visualisation de parcours de formationC'est un outil vraiment simple à utiliser, rapide, gratuit.Et pour tester :le lien vers https://excalidraw.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Episode 25 - Les voix du Digital Learning sur le thème de l'évaluation !Raphaël GRASSET est à nos micros pour parler d’un événement qu'il organise et qui s’annonce… exceptionnel !La première édition des TACO Days.En mai 2026, au cœur du sud de la France, formateurs, pédagogues et curieux de l’innovation éducative se réuniront pour une retraite pédagogique pas comme les autres, sur le thème de l'évaluation. Les TACO Days, c’est un format original mêlant temps d’apprentissage, pratiques créatives et échanges entre pairs, dans un endroit idéal pour repenser nos façons d’évaluer… et d’apprendre. Au programme : “L’évaluation comme levier d’innovation” - ateliers immersifs, co-design, retours d’expérience - partages informels, moments de respiration et d’exploration - un cadre inspirant pour prendre du recul, créer, expérimenter autrement - co-production par l’ensemble des participants d'un livrable directement réutilisable dans leurs pratiques.Il reste encore quelques places pour celles et ceux qui veulent vivre une expérience pédagogique originale et repartir avec des idées concrètes pour transformer leurs pratiques. 📅 Les TACO Days auront lieu du 18 au 20 mai 2026, il reste encore des places !=> https://traindy.io/fr/nos-solutions/taco-days/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, Clément et Olivier présentent LearningApps, une plateforme suisse 100 % gratuite dédiée aux enseignants. Ce n’est pas un outil, mais une véritable boîte à outils pour créer facilement des activités pédagogiques interactives comme des pendus, des quiz, des mots croisés ou même une course de chevaux multijoueur. Chaque activité peut être testée via des exemples avant d’être personnalisée, facilitant ainsi la prise en main. Les formateurs peuvent créer des parcours complets, suivre la progression des apprenants et partager les activités via un simple lien. L’outil permet également une intégration fluide dans des plateformes comme Genially ou des LMS. Le design est simple mais l’efficacité est au rendez-vous, notamment pour des évaluations formatives ludiques. Les deux singes donnent également quelques idées d’usages pédagogiques concrets de cet outil.Et pour tester :le lien vers https://learningapps.org/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvrez les crayons MARKdry de STABILO , un ustensile… physique qui pourrait bien réconcilier les formateurs avec leurs tableaux blancs. Le kit est composé de 4 crayons - bleu, noir, rouge, vert -, d'un chiffon microfibre et d'un taille crayon (adapté).Les avantages de ces crayons sont nombreux : écriture fluide, effaçage à sec, zéro solvant, utilisable sur paperboard, tableau blanc et ardoises : c’est magique, c’est pratique et c’est pédagogique !Voici une synthèse précise des articles scientifiques évoqués par Clément, pour justifier l’intérêt d’écrire en formation, notamment sur tableau blanc :💠La théorie de la charge cognitive – Sweller. Quand l'information est écrite et reste affichée, elle peut être réutilisée par l'apprenant à tout moment, contrairement à une slide ou une parole fugace.💠Le fractionnement et la présentation séquentielle – Sweller. La lenteur d’écriture permet d’aligner le rythme pédagogique sur celui des apprenants, contrairement à une slide affichée en bloc.💠La théorie du double codage – Paivio. L’écriture sur un paperboard accompagne naturellement le discours, et la cohérence entre l’image et le texte améliore la compréhension.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvrez GenType, un outil expérimental de Google Labs qui permet de générer des alphabets imagés avec l’IA.Dans ce podcast vous apprendrez comment transformer ces lettres rigolotes en séquences pédagogiques engageantes ! Entre cartes à jouer imprimées et "padlet de lettres" interactif, Clément et Olivier nous montrent comment un outil fun peut devenir redoutablement efficace pédagogiquement.en créant un jeu de cartes pour faire deviner des mots-clés en ouverture d'une formation - sur le blended learning - à l’aide des lettres imprimées; en favorisant la collaboration, la réflexion, et l'engagement… avec des buzzers et des points à gagner !en partageant une version digitale sur Padlet, où les apprenants déplacent les lettres en ligne pour reformer et ancrer les concepts en fin d'une séquence d'apprentissage.Et en bonus : c’est gratuit, ludique, et ça donne du beau matériel pédagogique, à garder ou à réutiliser !Et pour tester :le lien vers l'outil le lien vers le "padlet de lettres"🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, dans la série "Les voix du digital learning" découvrez l’univers des Open Badges, en compagnie de Lucile Mellier, responsable d'OF, formatrice et ambassadrice de la reconnaissance ouverte.C’est quoi un Open Badge ? Une image numérique augmentée de métadonnées, capable de reconnaître vos compétences, vos talents, voire vos passions.Dans ce nouvel épisode, nous discutons :d'autoreconnaissance de reconnaissance horizontale dans les parcours d’insertion ou d’apprentissagede plateformes pour créer et diffuser vos badges Cet épisode est à écouter pour repenser la valeur des compétences dans et hors du cadre formel de la formation.Quelques site web pour aller plus loin:Open badge Passport : https://openbadgepassport.com/le Dome : http://openbadges.ledome.info/generateur/Open badge factory : https://openbadgefactory.com/fr/Association Reconnaitre : https://reconnaitre.openrecognition.org/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine découvrez les petitsbonhommes.org, une pépite venue tout droit du Nord C’est quoi ?C'est un site simple, gratuit et qui regroupe pleins de petits dessins en style sketchnote, classés par thématiques, à intégrer dans vos supports : PowerPoint, e-learnings, prototypes de jeux, ...Les images sont en PNG transparent, libres de droit (Creative Commons BY-SA) et signées par Benoît DE HAAS, qu’on remercie bien fort pour ce partage👏En résumé, c'est l'outil parfait que ce soit pour illustrer, animer, prototyper ou simplement égayer vos supports de formation.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.