Conectando Neuronas el Podcast

No todos los cerebros están listos al mismo tiempo: el mito de la madurez uniforme¿Y si el problema no fuera la capacidad… sino la expectativa?En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal aborda un mito silencioso en educación: la idea de que todos los niños deben aprender lo mismo, al mismo tiempo y de la misma manera.Desde la neurociencia del desarrollo, exploramos por qué la edad cronológica no siempre coincide con la madurez neurológica, cómo madura la corteza prefrontal, y por qué comparar ritmos puede generar estrés, tensión y desorganización del sistema nervioso.En este episodio descubrirás:Qué significa realmente que un cerebro “esté listo”Por qué el desarrollo cerebral no es linealCómo influyen la regulación emocional y la seguridad en el aprendizajeEl impacto de la comparación en el sistema nerviosoCómo acompañar ritmos distintos desde la neuroeducaciónUn episodio dirigido a educadores, familias y profesionales que desean comprender el desarrollo infantil desde una mirada más consciente, respetuosa y basada en la ciencia.🎙️ Conectando NeuronasNeuroeducación · Sentidos · Conciencia para la vida y el aprendizaje

¿Cuántas veces has pedido atención… y no ha pasado nada?En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal nos invita a replantear una de las creencias más arraigadas en la educación y la crianza: la idea de que la atención es una decisión voluntaria que puede exigirse.Desde la neurociencia, la atención no es un acto de obediencia ni una simple cuestión de voluntad. Es un estado del sistema nervioso. Para que una persona pueda orientar, sostener y procesar información, necesita sentirse segura, regulada y corporalmente disponible.A lo largo del episodio exploramos:🧠 Qué es realmente la atención desde el cerebro🧠 Cómo el sistema nervioso autónomo influye en la capacidad de aprender🧠 Por qué un cerebro en alerta o agotamiento no puede sostener la atención🧠 Cómo leer las señales corporales en lugar de etiquetar conductas🧠 La diferencia entre exigir atención y construir condiciones para que emerja🧠 El rol del adulto y del entorno como reguladores externosDescubrirás que muchos cuerpos que “no atienden” en realidad están comunicando cansancio, saturación o necesidad de regulación. Cuando cambiamos la mirada, dejamos de ver falta de interés y comenzamos a ver información valiosa del sistema nervioso.Este episodio ofrece herramientas prácticas para educadores, familias y profesionales que desean acompañar el aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa, respetuosa y consciente.Porque la atención no se logra controlando.Se construye creando seguridad, conexión y regulación.🎧 Dale play y acompáñanos a conectar neuronas desde el cuerpo y la conciencia.

El comportamiento comunica: leer al cerebro con otros ojosEn este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal nos invita a cambiar la forma en que interpretamos el comportamiento en niños, jóvenes y adultos.¿Qué pasaría si, en lugar de ver el comportamiento como un problema que corregir, lo leyéramos como un mensaje del cerebro y del cuerpo?Desde la mirada de la neuroeducación, exploramos cómo el impulso, la resistencia o el retiro no aparecen al azar, sino como respuestas de un sistema nervioso que intenta organizarse y protegerse. Hablamos del impacto del control, la diferencia entre reaccionar y responder con conciencia, y cómo la empatía y el vínculo abren la puerta al aprendizaje.En este episodio descubrirás:Por qué el comportamiento es una forma de comunicaciónQué nos dice la neurociencia sobre seguridad, emoción y aprendizajeCómo pasar del control a la comprensiónEstrategias para observar con mayor conciencia y responder con empatíaPor qué detrás de cada conducta hay un cerebro que pide comprensiónUn episodio dirigido a educadores, familias y profesionales que desean acompañar el aprendizaje desde una mirada más humana, respetuosa y basada en el funcionamiento real del cerebro.🎙️ Conectando NeuronasNeuroeducación · Sentidos · Conciencia para la vida y el aprendizaje

Aprender no es un acto individual. Es una experiencia relacional.En este episodio de Conectando Neuronas, exploramos la co-regulación como base del aprendizaje y del desarrollo emocional. Hablamos de cómo el sistema nervioso se organiza en relación con otros y por qué la seguridad, la presencia y el vínculo son esenciales para que el cerebro pueda aprender.Desde una mirada neuroeducativa y consciente, reflexionamos sobre:• cómo el sistema nervioso responde al vínculo• qué es la co-regulación y por qué precede a la autorregulación• el rol del adulto como regulador emocional• cómo la presencia transforma la experiencia de aprenderEste episodio es una invitación a educar desde la relación, la calma y la conciencia.

Aprender con prisa no es aprender mejor.En este episodio de Conectando Neuronas, reflexionamos sobre cómo la prisa impacta al cuerpo, al sistema nervioso y al cerebro, y por qué el aprendizaje profundo necesita ritmo, pausa y presencia.Desde una mirada neuroeducativa y consciente, exploramos:• cómo la prisa se manifiesta en el cuerpo• qué le ocurre al cerebro cuando todo se siente urgente• por qué las pausas son una necesidad biológica• cómo respetar el ritmo transforma la experiencia de aprender y enseñarEste episodio es una invitación a bajar el ritmo, escuchar al cuerpo y educar desde la presencia.

El aprendizaje no comienza en la mente.Comienza en el cuerpo.En este episodio de Conectando Neuronas, exploramos cómo los sentidos y el cuerpo preparan al cerebro para aprender, y por qué muchas veces la dificultad para aprender no tiene que ver con capacidad, sino con sobrecarga sensorial o desregulación.Desde la neuroeducación y una mirada neurosensorial, reflexionamos sobre:• cómo el cuerpo actúa como primer filtro del aprendizaje• por qué no todos los cerebros perciben el mundo de la misma manera• cómo los entornos pueden facilitar o bloquear el aprendizaje• qué cambia cuando respetamos las necesidades sensorialesEste episodio es una invitación a observar el aprendizaje desde el cuerpo, la experiencia y la conciencia.

Antes de enseñar contenidos, siempre estamos enseñando algo más.La pregunta es… ¿qué está aprendiendo la persona que está frente a nosotros cuando está con nosotros?En este primer episodio de Conectando Neuronas, exploramos por qué el cerebro necesita conexión y seguridad para aprender, y cómo el vínculo se convierte en una condición esencial —no opcional— del aprendizaje.Desde la neuroeducación y una mirada consciente, reflexionamos sobre:• cómo el cerebro evalúa el entorno antes de aprender• por qué la amenaza emocional bloquea el aprendizaje• la diferencia entre exigir y acompañar• qué cambia cuando conectamos antes de enseñarEste episodio es una invitación a pausar, observar y mirar el aprendizaje desde la relación humana.Conectar antes de enseñar: el cerebro necesita vínculo

¡Gracias por el camino recorrido!En este episodio especial cerramos una etapa muy significativa del podcast Neurotips con Brain Connections.Este espacio nació con la intención de acercar la neurociencia al día a día de educadores, familias y profesionales, ofreciendo reflexiones y estrategias accesibles para comprender cómo funciona el cerebro y cómo ese conocimiento puede transformar el aprendizaje.Hoy honramos ese camino con gratitud, reconociendo cada escucha, cada reflexión y cada conexión que se fue tejiendo a lo largo del proceso. Este episodio no es un final definitivo, sino un cierre consciente que da paso a una nueva etapa de crecimiento.Muy pronto comenzaremos un nuevo espacio: Conectando Neuronas, un podcast que profundiza en la neuroeducación, los sentidos y la conciencia como pilares del aprendizaje y la vida.🎧 Gracias por haber sido parte de Neurotips.El camino continúa, con más presencia y conexión.

🤫 Episodio #46 – El poder del silencio: espacio neuroeducativo para la regulación y la reflexiónEn un mundo lleno de estímulos, el silencio se convierte en un refugio para el cerebro. En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal explora cómo el silencio favorece la autorregulación, la empatía y el aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa. Descubre cómo integrar pausas conscientes en el aula, en casa o en terapia, y transforma el silencio en una herramienta de conexión, respeto y contención emocional.🎧 Ideal para educadores, familias, terapeutas y profesionales del bienestar.

🌅 Episodio #45 – Rituales que regulan: creando anclas de seguridad emocionalLos rituales cotidianos no son solo rutinas: son puentes hacia la conexión, la calma y la previsibilidad. En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal explora cómo los rituales impactan el sistema nervioso y fortalecen vínculos desde la neurociencia afectiva. Aprende a crear momentos significativos que regulen emociones en casa, en el aula o en terapia. Descubre ejemplos prácticos y claves para diseñar rituales breves, sensoriales y transformadores.🎧 Ideal para familias, docentes, terapeutas y cuidadores.

🗣️ Episodio #44 – Las palabras que regulan: cómo el lenguaje impacta el cerebro emocional¿Sabías que lo que decimos puede calmar o activar el sistema nervioso de un niño? En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal nos guía por el fascinante poder del lenguaje como herramienta de regulación emocional. Descubre cómo las palabras, el tono y la intención impactan la conexión, la seguridad y el aprendizaje desde la neurociencia. Aprende frases reguladoras, transforma tu lenguaje cotidiano y conviértete en esa voz que acompaña con presencia y compasión.🎧 Ideal para padres, educadores, terapeutas y cuidadores.

🎙️ Episodio #43 – El poder de la presencia: cómo transformar desde la conexión auténtica🧠 En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal nos invita a redescubrir la presencia auténtica como una herramienta poderosa de regulación emocional, vínculo y aprendizaje. A través de la neurociencia y ejemplos cotidianos, exploramos cómo “estar verdaderamente” impacta positivamente el desarrollo infantil, la relación educativa y los espacios terapéuticos.💛 Porque en un mundo acelerado, la presencia es un regalo que transforma.

🎙️ Episodio #42 – Cómo el cuerpo habla: conciencia corporal y regulación emocional🧠 En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal nos invita a descubrir el cuerpo como nuestro primer lenguaje y su impacto directo en la regulación emocional y el aprendizaje. A través de la neurociencia y propuestas prácticas, aprenderás cómo cultivar la conciencia corporal puede ayudar a mejorar la conducta, el bienestar y la conexión con uno mismo y con los demás.🌱 Educar el cuerpo es también educar el corazón y el cerebro.

🎙️ Episodio #41 – Respira, siente, aprende: la importancia de la respiración consciente🧠 En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal nos guía en una exploración profunda sobre cómo la respiración consciente transforma el desarrollo emocional y cognitivo. Descubre qué sucede en el cerebro cuando respiramos con intención, cómo modelar esta práctica en la infancia, y estrategias efectivas tanto para el aula como para el hogar.🌬️ Una pausa para reconectar contigo y con quienes acompañas desde la neuroeducación y el amor consciente.

🎙️ Episodio #40 – Educar desde la seguridad: el poder de los ambientes predecibles🧠 En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal reflexiona sobre cómo los ambientes estructurados, coherentes y emocionalmente seguros favorecen el desarrollo infantil y el aprendizaje significativo. Desde la teoría polivagal hasta estrategias prácticas como rutinas visuales, transiciones con música y espacios definidos, descubrirás cómo crear entornos donde el sistema nervioso se relaje y florezca el aprendizaje.✨ Un episodio que nos recuerda que educar desde la seguridad es una poderosa forma de amor y neuroeducación.

🎙️ Episodio #39 – Neurotips con Brain Connections🧠 "Co-regulación: el arte de calmar y conectar desde la neurociencia"¿Qué ocurre en el cerebro de un niño cuando está en plena emoción? ¿Y cómo puede el adulto convertirse en su ancla y refugio emocional?En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal explora el poder de la co-regulación como una herramienta esencial para el desarrollo emocional, el aprendizaje y el fortalecimiento del vínculo afectivo. Desde la teoría polivagal hasta estrategias prácticas para el aula y el hogar, descubrirás cómo transformar momentos de desborde en oportunidades de conexión.💡 Aprenderás:✔️ Qué es y qué no es co-regular✔️ Cómo funciona el sistema nervioso en momentos de estrés✔️ Ejemplos concretos para acompañar con presencia y calma✔️ Estrategias para construir entornos seguros y reguladores🌟 “Un niño calmado es el resultado de un adulto presente, no perfecto.”Escúchalo ahora en tu plataforma favorita y compártelo con quienes educan desde la empatía y la ciencia.📲 Sigue a Brain Connections Corp en redes sociales para más contenido sobre neuroeducación y crianza consciente.🎧 Neurotips: conectando neuronas y corazones, un episodio a la vez. 💛

En este episodio, la Dra. Suzette Mirabal nos invita a explorar el fascinante mundo de los 8 sistemas sensoriales y cómo su estimulación respetuosa, lúdica y consciente potencia el aprendizaje, la regulación emocional y el desarrollo integral en los primeros años de vida. Ideal para padres, educadores y profesionales de la salud infantil, este episodio ofrece ideas prácticas y una reflexión poderosa sobre la importancia de observar y adaptar el entorno a las necesidades sensoriales únicas de cada niño o niña.¡Conecta sentidos, emociones y aprendizaje desde el amor y la neuroeducación!

Episodio #37 - Celebrando la niñez tempranaEn este episodio especial de Neurotips con Brain Connections, celebramos la Semana de la Niñez Temprana 2025, una iniciativa anual de la NAEYC (National Association for the Education of Young Children) que reconoce la importancia crítica de los primeros años de vida.Desde la mirada de la neuroeducación, exploramos por qué esta etapa representa una ventana de oportunidad única para el desarrollo del cerebro, las emociones y la construcción de vínculos seguros. Además, compartimos los temas oficiales de cada día de la semana y estrategias prácticas para padres, educadores y cuidadores que deseen crear experiencias significativas en esta etapa tan formativa.

Episodio #36 - Cómo el uso excesivo de pantallas afecta las habilidades motoras finas en la infancia¿Sabías que el uso excesivo de pantallas está limitando el desarrollo de habilidades motoras finas en los niños? Actividades esenciales como escribir, abotonarse la ropa o recortar con tijeras están siendo desplazadas por el tiempo frente a dispositivos digitales.En este episodio, exploramos:✅ ¿Cómo afecta el uso prolongado de pantallas al desarrollo motor fino?✅ La importancia de actividades manuales para fortalecer los músculos y la coordinación ojo-mano.✅ Estrategias prácticas para padres y educadores que ayudarán a los niños a recuperar estas habilidades esenciales.¡Manos activas, mentes en crecimiento! Descubre cómo fomentar un equilibrio saludable entre tecnología y experiencias prácticas que estimulen el aprendizaje y desarrollo integral de los niños.Artículos Referenciados:National Geographic: Why Kids Are Losing Fine Motor SkillsScienceDirect: Relationship Between Screen Time and Fine Motor Skills in Preschool Children

En este episodio de Neurotips con Brain Connections, celebramos la Semana del Cerebro explorando los datos más sorprendentes sobre nuestro cerebro. Desde su capacidad de almacenamiento hasta la velocidad de procesamiento, descubra cómo este órgano asombroso nos hace humanos. ¡Únete a nosotros para aprender sobre neuroplasticidad, mitos cerebrales y mucho más!