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Avec philosophie

Avec philosophie
Author: France Culture
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© Radio France
Description
Une rencontre
autour d'une question, d'un grand thème ou d'un penseur pour philosopher au quotidien.
Du lundi au vendredi de 10h00 à 10h55 avec Géraldine Muhlmann. (Ancien fil des "Chemins de la philosophie")
Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.
autour d'une question, d'un grand thème ou d'un penseur pour philosopher au quotidien.
Du lundi au vendredi de 10h00 à 10h55 avec Géraldine Muhlmann. (Ancien fil des "Chemins de la philosophie")
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38 Episodes
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durée : 00:58:10 - Avec philosophie - par : Géraldine Mosna-Savoye - L'enfant est un impensé philosophique : lorsqu'il est décrit, il n'apparaît que comme un être inachevé. Tout reste alors à écrire. À commencer par le début, l'éducation des enfants. Comment la repenser ? Comment sortir de nos préjugés infantistes ? C'est le projet de l'émission du jour. - réalisation : Nicolas Berger - invités : Pierre Vesperini Historien et philosophe français
durée : 00:03:28 - Le Pourquoi du comment : philo - par : Frédéric Worms - L'erreur accompagne tout apprentissage et participe au progrès de la connaissance. Mais lorsqu'elle est renforcée par des biais, individuels ou collectifs, elle peut devenir persistante et produire des effets sociaux, politiques ou moraux considérables. - réalisation : Sam Baquiast
durée : 00:57:58 - Avec philosophie - par : Géraldine Mosna-Savoye, Manon de La Selle - Pour comprendre vraiment la langue des enfants, selon Marguerite Duras, il faut les observer dans leurs paroles et leurs silences : mais qui parle quand un enfant parle ? Comment écouter, recueillir et interpréter cette langue fluide et encore en construction ? - réalisation : Nicolas Berger - invités : Laurence Joseph Psychologue clinicienne et psychanalyste
durée : 00:03:40 - Le Pourquoi du comment : philo - par : Frédéric Worms - Même les "intelligences" artificielles les plus performantes nous avertissent elles-mêmes qu'elles peuvent se tromper. Que nous apprend cette persistance de l'erreur ? Sa détection et sa correction pourraient-elles devenir l'une des tâches essentielles de la connaissance ? - réalisation : Sam Baquiast
durée : 00:58:20 - Avec philosophie - par : Géraldine Mosna-Savoye - Racisme, antisémitisme, sexisme : vous êtes-vous déjà dit qu'il existait un continuum entre les discriminations, jusqu'à celles subies par les enfants ? Peut-être pas, car il est admis qu'un enfant doit obéir à un adulte. Pour sortir de cet impensé, il fallait donc créer un mot : l'infantisme. - réalisation : Nicolas Berger - invités : Laelia Benoit Pédopsychiatre, chercheuse à l'université de Yale et au Centre de Recherche en Epidémiologie et Santé des Populations (CESP) de l'Inserm







