Discover
Lentz & Hejlskov om afstemt pædagogik
30 Episodes
Reverse
Jakob og Bo taler om en dybere forståelse af central koherens ud fra Peter Vermeulens bog Autisme og den forudsigende hjerne.
Jakob og Bo snakker om børns sprog og sproglige udvikling og vanskeligheder.
Jakob og Bo snakker om evner og færdigheder .
Jakob og Bo snakker om hvordan du kan få julen til at fungere, hvis du har børn med behov af noget særligt.
Jakob og Bo snakker om det såkladt nye børnesyn og ikke mindst Tesfayes begreb PDO.
Jakob og Bo snakker om begrebet efterrettelighed og hvad det indebærer i pædagogisk arbejde
Jakob og Bo snakker om magtanvendelser: Hvad er det og hvad er god pædagogik i forhold til lige netop brugen af magt.
Lentz & Hejlskov 24: Om Fraser et al by Lentz & Hejlskov
Jakob & Bo kigger på et svensk forskningsprojekt om politianmeldelser af elever i skolen.
Lentz & Hejlskov 22: Om Berrys inklusionsmodel by Lentz & Hejlskov
Jakob og bo snakker om forskningen i pædagogisk stil, om Baumrind, Grolnik og Skinner, Johnson & Snyder, og hvad 50 års forskning har givet os af viden.
Jakob og Bo snakker om de forandringer de nye diagnosemanualer DSM 5 og ICD 11 indebærer.
Jakob og Bo snakker om diagnoser, hvornår vi bør bruge dem og hvad de betyder for den der har dem og os rundt omkring.
Jakob og Bo taler om ansvarsprincippet, attributionsteori, controllability belief og hvad det betyder for hvordan vi arbejder pædagogisk.
Jakob & Bo snakker om når vi har forventninger på andres grad af indadvendthed-udadvendthed.
Jakob & Bo snakker om når vi har for store forventninger på børns evne til at planlægge og gennemføre. Det handler også om fleksibilitet og impulsivitet.
Om forventninger - Empati by Lentz & Hejlskov
Jakob & Bo snakker om et pædagogisk grundprincip: problemadfærd opstår når vi har for høje forventninger. For eksempel på central koherens.
Jakob og Bo snakker om det pædagogiske begreb struktur. Det betyder at vi også berører konsekvenser og grænser.
Jakob & Bo snakker om strategisk adfærd - de ting vi gør for at bevare selvkontrollen. Og ikke mindst om hvilken nytte vi har af at tænke på den med ved problemadfærd.




