Claim OwnershipReflexionando sobre la práctica de enseñanza en compañía del Haiku
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© Lucas Lopez
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En el marco de la cátedra Trayecto de docencia IV, se nos ha propuesto como actividad reflexionar sobres las buenas prácticas de enseñanza de la lengua y literatura
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Referirse a buenas prácticas de enseñanza no es tarea sencilla. Aquí presentamos un punto inicial para descubrir su esencia
Más que un instrumento para calificar el proceso de los estudiantes, la evaluación se presenta como herramienta para la reflexión de las prácticas de enseñanza
Teniendo en cuenta la diversidad de las aulas, un docente comienza la tarea de diseñar la planificación de propuestas que promuevan un aprendizaje significativo
En este primer capítulo de nuestro recorrido abordaremos la diversidad que se manifiesta en las aulas y sobre las características de los estudiantes de hoy en día
Aquí iniciamos un camino de reflexión sobre las prácticas de enseñanza y los elementos que aparecen para entender su esencia.
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