Claim OwnershipIch Eskalier Gleich
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© Einfach Krisenfest by Raphael Kirsch
Description
"Ich Eskalier gleich" ist der Podcast der dir als Pädagog:in hilft, mit schwierigen Verhaltensweisen von Kindern, Jugendlichen und Eltern, noch sicherer umzugehen.
Raphael Kirsch zeigt dir mit seiner humorvoll, provokanten Art, wie du die alltäglichen Krisen und Konflikte als Lehrer:in oder Erzieher:in spielend leicht und praxisnah löst.
Raphael vermittelt dabei das Wissen, dass es weder in der Ausbildung, noch im Studium gibt, du aber täglich in deiner Arbeit brauchst.
Seine Expertise stammt dabei aus den Krisenbereichen der Pädagogik und aus unzähligen Seminartagen mit tausenden begeisterter Teilnehmer:innen.
Aus über 15 Jahren Kinder- und Jugendpsychiatrie und der Arbeit für Jugendämter.
Raphael Kirsch zeigt dir mit seiner humorvoll, provokanten Art, wie du die alltäglichen Krisen und Konflikte als Lehrer:in oder Erzieher:in spielend leicht und praxisnah löst.
Raphael vermittelt dabei das Wissen, dass es weder in der Ausbildung, noch im Studium gibt, du aber täglich in deiner Arbeit brauchst.
Seine Expertise stammt dabei aus den Krisenbereichen der Pädagogik und aus unzähligen Seminartagen mit tausenden begeisterter Teilnehmer:innen.
Aus über 15 Jahren Kinder- und Jugendpsychiatrie und der Arbeit für Jugendämter.
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Reverse
Was, wenn dein „Problem-Schüler“ eigentlich dein größtes Talent ist? Eine Folge über Wahrnehmung, Kontext – und den Blick hinter die Fassade.
„Warum genau DIE mich immer triggern?!“
Kennst du diese Momente, in denen ein einziger Schüler-Satz reicht – und innerlich geht alles hoch? In dieser Folge schauen wir ehrlich und mit einer Portion Humor darauf, warum uns bestimmte Situationen so stark triggern. Du erfährst, welche Rolle deine eigenen Erwartungen spielen, wie du im entscheidenden Moment ruhiger reagieren kannst – und warum du nicht jeden Konflikt annehmen musst.
Mit konkreten Strategien für den Schulalltag, die dir helfen, gelassener zu bleiben, ohne dich zu verbiegen.
Provokationen gehören zum pädagogischen Alltag einfach dazu. Wie du mit diesen souverän umgehen kannst, lernen jedoch die wenigsten.
Ich möchte dir mit dieser Folge 5 hilfreiche Gedanken mitgeben, wenn es um Provokationen von Schüler:innen geht.
Wir sind fix und fertig. Nach 5 Tagen Didacta teilen wir, als Team von " Einfach Krisenfest", unsere Eindrücke und Erfahrungen von dieser Messe.
Manchmal sind es wir Pädagog:innen, die mit einem zu großen Anspruch an sofortige Klärung eines Konfliktes mehr Öl ins Feuer gießen.
Ich möchte dir in dieser Folge zeigen, wie sinnvoll es sein kann, einen Konflikt erstmal zu vertagen.
In dieser Folge geht es um ein unterschätztes pädagogisches Werkzeug: die Frage.
Warum geraten Elterngespräche so schnell in Rechtfertigungen und Erklärungen – und wie können wir mit klugen, neugierigen Fragen echte Kooperation ermöglichen?
Du erfährst, warum Fragen oft wirksamer sind als gut gemeinte Ansagen, wie sie Konflikte entschärfen können
und mit welchen ungewöhnlichen Einstiegsfragen du Gespräche auf Augenhöhe beginnst.
Für Lehrkräfte, die nicht nur informieren wollen – sondern wirklich in Beziehung gehen möchten.
Ich bin mir sehr sicher, dass wir als Pädagog:innen für über 50% aller Konflikt mit Kindern und Jugendlichen selbst verantwortlich sind. Durch unser auftreten, unsere Haltung, über die Art und Weise wie wir regen, gehen und stehen.
Ich möchte diese steile These mit ein paar Anekdoten untermauern, die aus meinen 12 Jahren als Krisen- und Konflktpädagoge stammen.
Ist es möglich, dass wir häufig Deeskalation mit Konfliktklärung verwechseln oder gleichsetzten? Mir begegnet dieses Missverständnis sehr häufig bei meinen Vorträgen oder in Seminaren.
Ich gebe dir mit dieser Folge eine Klarheit über den Unterschied von Deeskalation und Konfliktklärung und die das jeweils das eine oder andere perfekt einsetzten kannst.
Einigen von euch ist ein Widerspruch in der letzten Folge aufgefallen, den ich hier an dieser Stelle gerne klären möchte.
Kaum eine Antwort wird häufiger von mir "verlangt" als die nach den Konsequenzen für bestimmte Verhaltensweisen. Ich möchte dir mit dieser Folge eine Idee geben, wie du zukünftig immer die passende Konsequenz für Herausforderungen findest.
Ist Schubladendenken etwas gutes, wie les uns das Denken erleichtert, oder ist Schubladenkdenken doch kontraproduktiv da es Klischees, Stereotype und Diskriminierung fördert.?
Möglicherweiser liegt die Wahrheit wie so oft in der Mitte. Lass uns das mal beleuchten.
Mal ein ganz spontaner Podcast direkt aus der Hotellobby am Marienplatz in Stuttgart mit Vanessa Thiel alias Miss_thiel auf Instagram.
Eine wirklich nützliche Fähigkeit, gerade in Krisen und Konflikten, ist schnelle Entscheidungen treffen zu können. Für dich, für Kinder, für Eltern für Prozesse.
Nicht wenige unter uns tuen sich damit aber extrem schwer. Deshalb erfährst du in dieser Folge, wie lernen kannst, bessere und schnellere Entscheidungen zu treffen.
Weihachten - eine besinnliche Zeit. Gleichzeitig die Zeit mit den meisten Konflikten. Hier kommt eine kleine Anleitung, wie du gut und krisenfest durch die Feiertage kommst.
Ängst können schützen, Ängste können Schaden verhindern, weil jemand vorsichtig ist. Ängste können jedoch ach blockieren und Prozesse verhindern und Ängste können auch schaden.
In dieser Folge schauen wir einmal, wie wir Eltern mit hohem Angstpotential unterstützen können.
Die zu häufig Arbeit ich noch mit Pädagog:innen, die nicht mehr in der Lage sein wollen, positive Dinge an herausfordernden Kindern zu sehen.
Für die wird der Alltag immer eine Herausforderung bleiben. Für alle, denen es "nur" schwer fällt manchmal die guten Dinge an Kindern zu sehen - für die ist diese Folge.
Beziehungsarbeit ist keine Strategie oder ausgeklügelte Methode die du mühsam in deinen Unterricht integrieren musst. Es sind keine Arbeitsblätter, Gesprächsrunden oder Morgenkreise. Beziehungsarbeit sind die kleinen und feinen, fast alltäglich Momente in denen wir Kinder sehen.
In dieser folge gibt es gleich für 5 10 Sekunden Ideen für mehr Beziehung.
Wie bewusst ist dir eigentlich, dass du nicht die Realität siehst, sondern sie nur konstruierst -auf Basis deiner Erfahrungen, deiner Prägungen und deiner Erwartungen.
Ds Phänomen nennt sich Wirklichkeitskonstruktion. Ein echt hilfreiches Tool, dass uns grundsätzlich unseren Alltag erleichtert, nicht selten jedoch Fallstrick für gelungene Kommunikation.
In dieser Folge zeige ich dir auf, wie du dir dieses spannende Phänomen zur Nutze machen kannst.
Viele von uns wünschen sich mehr Praxis im Studium oder der Ausbildung. Leider lässt sich dieser Wunsch nicht so einfach in die entsprechenden Gremien bringen. Daher möchte ich dir ein paar Ideen mitgeben, wie du zu mehr wertvoller Praxiserfahrung kommst - abseits von Studium und Ausbildung.
Warum? Damit dein pädagogischer Alltag leichter läuft.
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