Claim Ownership#klassezwanzigzukunft
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Was tue ich, wenn meine Schüler*innen psychische Probleme haben? Soll ich den Nahostkonflikt in der Klasse thematisieren – und wenn ja, wie? Wie umgehen mit Problemen in den WhatsApp-Gruppen der Klasse? Mit ChatGPT, Projektunterricht und Radikalisierung? Im Podcast #klassezwanzigzukunft geht es ganz praxisnah und konkret um die Fragen, die Lehrkräfte, Eltern, Schulleitungen und Schüler*innen täglich beschäftigen. Sie können selbst Themen einbringen – Podcast-Host Philipp Nussböck lädt dann Expert*innen in den Podcast ein, die Ihre Frage beantworten.
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Was denken die Grünen über Bildung? Wie kann es Schulen und Bildungseinrichtungen gelingen, wirklich gute inklusive Lernumgebungen zu schaffen? Wie können wir Bildung noch stärker in den öffentlichen Diskurs bringen und wie stehen die Grünen zum Thema Ganztags- und gemeinsame Schule? In unserer aktuellen Serie laden wir die Bildungssprecher*innen aller Parteien ein. In dieser Folge haben wir Sibylle Hamann zu Gast. Sie ist seit 2019 Quereinsteigerin in der Politik und als Bildungssprecherin der Grünen und Nationalratsabgeordnete tätig.
Martin Polaschek ist seit Dezember 2021 Minister für Bildung, Wissenschaft und Forschung und somit für sämtliche Bildungsagenden in Österreich verantwortlich. Was sein Idealbild von Schule ist und was er sich für die Zukunft der Bildung wünscht, das erzählt er uns in dieser Folge.
Heidi Schrodt ist Vorsitzende der Bildungsinitiative "Bildung Grenzenlos" und war selbst Lehrerin und Direktorin. Was Heidi über das derzeitige Bildungssystem denkt und welche Veränderungen ihrer Meinung nach notwendig sind, das verrät sie uns ins dieser Folge.
Markus Hengstschläger ist international anerkannter und vielfach ausgezeichneter Wissenschaftler und Leiter des Instituts für Medizinische Genetik an der Universität Wien. Er forscht in den Bereichen genetische Diagnostik, Grundlagenforschung und Innovationsberatung. Wie unsere Begabungen und Talente genetisch mitbestimmt sind und wie die Zukunft der Bildung aussehen kann, verrät er uns in dieser Folge.
Walter Emberger ist Gründer der gemeinnützigen Bildungsinitiative Teach For Austria und damit einer der ersten, der die Themen Bildungsgerechtigkeit und Chancenfairness in Österreich adressierte. Sein Engagement wurde mehrfach ausgezeichnet. Was Walter zur Gründung von Teach For Austria inspiriert hat, was er über das Bildungssystem denkt und wie die Bildungswende aussehen kann, verrät er uns in dieser Folge.
Klaus Zierer ist deutscher Bildungswissenschafter und Leiter des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Universität Augsburg. Er forscht zu innovativen Bildungsthemen wie Unterrichtsqualität, Lernerfolg und Digitalisierung. Seine pädagogische Perspektive zur aktuellen Bildungspolitik und mögliche Auswege aus der Bildungskrise teilt er in dieser Folge mit uns.
Andreas Ferner ist nicht nur Lehrer aus Leidenschaft, sondern auch Kabarettist und Schauspieler. Mit viel Engagement und Herz spricht er über Vorurteile gegenüber dem Lehrberuf, Herausforderungen im Schulalltag und Verantwortungsbewusstsein in der Klasse. Infos zu seinem aktuellen Kabarett finden Sie unter https://www.andreasferner.at/
Leon Frischauf tat etwas, was bei anderen Jugendlichen wohl nur Stirnrunzeln auslöst: Bereits mit 14 Jahren, begann er neben der Schule Mathematik an der Uni zu studieren. Seine Liebe für Zahlen hat ihn auch dazu animiert, Studyly zu gründen: Eine Mathe-Lernapp, die sich individuell an das Leistungsniveau der Schüler*innen anpasst. Welche Vision er für die Schule der Zukunft hat, verrät er uns in dieser Folge.
In Folge 4 ist die renommierte Bildungspsychologin Christiane Spiel zu Gast. Sie ist Universitätsprofessorin an der Universität Wien, gilt als Begründerin der Bildungspsychologie und ist auch in der Pandemie eine der wichtigsten Expert*innen Österreichs.
Esther ist Wiener Landesschüler:innenvertreterin, Schülerin des jüdischen ZPC Gymnasiums und spricht 5 Sprachen. Wieso Mehrsprachigkeit, Multikulturalität und Vielfalt an Schulen gefeiert gehören, und zuhören wichtiger ist als reden, erklärt sie uns in Folge 3.
In ihren Rollen als Obfrau des Klimavolksbegehrens und Lehrerin vereint Stephanie zwei zukunftsprägende Themen: Klimaschutz und Bildung. Wie sich diese vereinen lassen und was es für eine nachhaltigere Schulbildung braucht, verrät uns Stephanie in dieser Folge.
Ali und der öbv haben einiges gemeinsam. Eine ganz offensichtliche Gemeinsamkeit: Beide wollen Menschen dabei unterstützen, ihr volles Potenzial zu entfalten. Was es dafür braucht, das erzählt er uns in Folge 1.
Was braucht unser Schulsystem, damit unsere Kinder perfekt für die Zukunft gerüstet sind? Das bespricht Maximilian Schulyok im Podcast #klassezwanzigzukunft regelmäßig mit spannenden Expert*innen. In Folge 0 erklärt er den Hintergrund des Podcasts.
Zeit für einen Rückblick! Seit zwei Jahren stellen Hörer*innen der #KlasseZwanzigZukunft Fragen aus dem Schulalltag, die dann im Podcast mit Expert*innen besprochen werden. Podcast-Host Philipp Nussböck und Janina Hofmann, die hinter den Kulissen für den Podcast zuständig ist, reflektieren im Gespräch die aktuelle Podcast-Staffel: Welche Folge war am beliebtesten? Auf welche wurden sie am meisten angesprochen? Welche hat persönlich am meisten nachgewirkt? Und welche Aussagen sind besonders hängengeblieben?Alle erwähnten Episoden sind in dieser Hörtipp-Liste verlinkt. Wir freuen uns über dein Feedback und deine Anregungen in unserer Podcast-Umfrage.
Ein Fünftel der Lehrkräfte in Österreich sind häufig gestresst, neun Prozent sagen, ihre mentale Gesundheit leide stark unter dem Beruf. Wie kann Schule zu einem Ort werden, der psychische Gesundheit stärkt – für Schüler*innen, aber auch Lehrkräfte? Darüber spricht Philipp Nussböck mit Golli Marboe, Initiator der Mental Health Days, Journalist und Autor von „Jugend unter Druck“.Links: Zur UmfrageMental Health Days
Wie viel Digitales braucht guter Unterricht und wo ist analoges Lernen unersetzlich? Darüber spricht öbv-Geschäftsführer Philipp Nussböck mit den beiden digital-affinen Lehrkräften Björn Braun und Anna Gombocz vom Podcast EduFunk. Gemeinsam diskutieren sie, wann digitale Tools echten Mehrwert schaffen, warum Medienkompetenz mehr ist als Word und Excel – und warum Austausch im Lehrkräftezimmer auf dem Weg zu einem sinnvollen Einsatz digitaler Medien entscheidend ist.EduFunk Podcast
Die Demokratie erodiert in verschiedenen Ländern. Es ist wichtig, dass sich auch in Österreich Lehrkräfte dagegenstellen und Demokratiebildung vermitteln. Das sagt Stephan Schweighofer, Lehrer und Bildungswissenschaftler. Aber wie lernt man Demokratie? Und wie können eine Chemielehrerin oder ein Musiklehrer dazu beitragen? In dieser Podcastfolge geht es darum, wie Lehrkräfte Demokratiebildung fächerübergreifend, alltagsnah und auf Augenhöhe vermitteln können.Linksöbv Whitepaper
Für Kinder im Autismus-Spektrum ist ein regulärer Schultag oft ein echter Kraftakt. Das wissen Eltern und Lehrkräfte nur zu gut. Wie können Lehrkräfte und Eltern zusammenarbeiten, um ein gutes Schulumfeld für Kinder auf dem Autismusspektrum zu schaffen? In dieser Folge sprechen wir mit der Psychologin Melanie Hellebart von der Autistenhilfe darüber, wie man gemeinsam ein Schulumfeld schaffen kann, das den Bedürfnissen neurodivergenter Kinder gerecht wird.LinksAutistenhilfe Melanie Hellebart WUK - Coaching+
Wie gehe ich als Lehrkraft mit Fragen von Jugendlichen zu queeren Themen um? Welche Toiletten und Umkleiden können queere Jugendliche in der Schule benutzen? Wie begleiten Lehrkräfte sie sensibel und unterstützend? Aaron Désor von queerconnexion teilt Erkenntnisse aus der eigenen Forschung zur Erfahrung queerer Jugendlicher an Schulen und gibt praxisnahe Tipps aus der Workshoparbeit im Klassenzimmer.LinksQueerformat - Fachstelle Queere BildungBeratungsstelle Courage
Junge Menschen verbringen einen Großteil ihres Alltags in der Schule – mitgestalten dürfen sie dort aber nur selten. Gemeinsam mit Linda Simon von YEP sprechen wir darüber, wie Partizipation im Schulalltag konkret aussehen kann. Sie erklärt, warum Beteiligung für Demokratiebildung sinnvoll ist, aber auch den Schulalltag verbessert. Außerdem mit dabei: Stimmen aus dem öbv-Jugendbeirat. Zwölf Jugendliche erzählen, wie sie sich die Schule der Zukunft vorstellen – und was sich dringend ändern muss.LinksYEP - Stimme der Jugend
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It is really important for each and every kid to be aware of that. https://schoolboyrunaway.io