Go учиться

Интеллект, коммуникативность, деятельностная энергия, адаптивность и любознательность, — вот что выделяет эффективного сотрудника. А к портрету успешного руководителя необходимо добавить еще толерантность к неопределенности и склонность к борьбе.  Но что делать, если каких-то из этих элементов не хватает? Почему настоящему лидеру надо постоянно быть готовым ко всему? Кто такие «умные болтуны»? Как работают сетевые структуры в обучении и в бизнесе? И что общего между селедкой под шубой и бизнес-образованием? Ищем ответы на эти вопросы вместе с ректором Московской школы управления СКОЛКОВО Александром Кимом.В выпуске:00:00 — вступление01:29 — каким руководителем себя считает Александр Ким04:55 — три обязательных качества хорошего сотрудника06:33 — может ли руководитель позволить себе слабость08:01 — почему важны толерантность к неопределенности и склонность к борьбе09:53 — лидерами рождаются или становятся?14:25 — формула идеального сотрудника: интеллект + коммуникативность + деятельностная энергия + адаптивность + любознательность25:14 — как бизнес-школа готовит к будущему, когда никто не знает, каким оно будет29:33 — что такое зона ближайшего развития33:00 — триединство обучения: профессор, одногруппники и саморазвитие39:17 — миссия Сколково и чего хочет ректор через 50 лет42:08 — 20 лет Сколково и приглашение на конференцию 19 сентября—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»2SDnjepTB3H

На определенном этапе практически перед каждым предпринимателем или руководителем встает вопрос: «Что останется после меня?». Зачастую мы задумываемся о своем наследии в кризисное время, когда все привычное перестает работать. И это, как ни странно, лучший момент, чтобы пойти учиться: во время учебы можно иначе посмотреть на отлаженные за многие годы бизнес-процессы и увидеть в них новые смыслы и возможности. Как понять, в чем твоя миссия, и реализовать ее, оставив свой след в обществе? Какую роль здесь играют обучение, среда и доверие? Правда ли, что успешные бизнесмены и главы международных корпораций тоже страдают от синдрома самозванца? Каким образом должен быть устроен эндаумент, чтобы он постоянно пополнялся?Обсуждаем с проректором по развитию и работе с сообществом, членом совета директоров Московской школы управления СКОЛКОВО Натальей Тимаковой.Зарегистрироваться на международную конференцию «Будущее здесь», посвященную 20-летию Школы СКОЛКОВО В выпуске:00:00 — вступление01:00 — как создавали Сколково: Варданяну было 37, Грефу — 4103:39 — «Чем мы можем помочь?»04:36 — что движет теми, кто поддерживает бизнес-школу07:25 — как появился бакалавриат Сколково14:33 — почему многие боятся своего влияния17:43 — образование как инструмент оценки кадрового резерва20:47 — как формируется доверительная среда24:59 — иллюзия: «если у тебя есть деньги, ты можешь учиться в Сколково»29:41 — эндаумент в России32:46 — «хочу наследить здесь и сейчас»35:41 — «Стена света»: кирпичик с именем, который год светится на кампусе40:32 — когда учиться, если ты погряз в операционке43:41 — Сколково как сообщество равных44:49 — 20-летие школы—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Задумывались ли вы когда-нибудь, какую ценность несете миру? Звучит пафосно, но на самом деле, у каждого из нас есть что-то, что мы делаем с удовольствием и делаем хорошо. Причем эта ценность не всегда напрямую связана с профессией. И именно она, сформулированная уникальной фразой, лежит в основе построения личного бренда. Но вот зачем его строить? Что вообще такое личный бренд? Всегда ли он связан непосредственно с ведением соцсетей или у него есть другие каналы «вещания»? Как связаны личный бренд сотрудника и бренд компании — помогают они друг другу или мешают?Обсуждаем с проректором по операционной деятельности и цифровому развитию, профессором Школы управления СКОЛКОВО, автором программы «Личный бренд: стратегия вашего продвижения» Светланой Миронюк.Подробнее о программе «Личный бренд: стратегия вашего продвижения» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке.Регистрация на международную конференцию «Будущее здесь», посвященную 20-летию Школы СКОЛКОВО уже открыта.В выпуске:00:00 — вступление02:06 — эпидемия личного бренда03:32 — главный вопрос: «Зачем мне это нужно?»04:42 — четыре причины строить личный бренд07:04 — история понятия «личный бренд»10:31 — на всех ли площадках нужно присутствовать — и как выбрать необходимые12:03 — путь построения бренда: сначала «зачем», потом «кому», потом «где»12:25 — как найти свою ценность и сформулировать ее уникальной фразой15:49 — уникальность — это не профессия, а личность18:43 — как вербализовать свою ценность и превратить ее в узнаваемость22:23 — почему не надо бросаться строить бренд сразу после прослушивания этого выпуска24:40 — личный бренд сотрудника vs. бренд работодателя27:37 — в каких отраслях личный бренд важен, а в каких не нужен — и почему29:07 — сапожник без сапог? Почему сама Светлана Миронюк не ведет активно популярные соцсети?31:21 — статусное отстранение от соцсетей - новый тренд?32:16 — школе Сколково 20 лет — какой у нее бренд?—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

За каким лидером хочется следовать? За тем, у которого есть ответы на вопросы: «Как мы добиваемся результата в бизнесе?», «Что вообще происходит в компании и мире, почему происходит и к чему это приведет?», «Кто мы такие — как команда или как организация?» и «Как я обеспечиваю безопасность (физическую и ментальную) своих людей?»Как правило, когда что-то новое происходит в мире, экономике или конкретной сфере, ответы на эти вопросы, которые отлично работали раньше, перестают работать. И тот, у кого появляются новые ответы, получает шанс стать новым лидером. Это и называется Leadership Moment, или «лидерский момент».Что делать, чтобы его не упустить? Как и где искать ответы на «лидерские» вопросы? Зачем бизнесу нужны регулярные «чекапы» и что в них входит? Каким должен быть «базовый минимум» современного лидера? Как руководителю не стать «узким горлышком» в бизнес-процессах? Чему, где и как сейчас важно учиться? И что нужно для развития self-компетенций?Обсуждаем с директором Департамента корпоративного обучения Школы управления СКОЛКОВО Денисом Конанчуком.Подробнее о корпоративных программах Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке.В выпуске:00:00 — вступление02:10 — можно ли прокачать масштаб мышления03:00 — как формируются амбиции лидера04:52 — почему кризисы последних пяти лет уникальны07:23 — COVID и санкции, перевернувшие российский бизнес09:02 — четыре вопроса, на которые лидер должен иметь ответ всегда12:07 — как кризис обнуляет старых лидеров и рождает новых15:36 — в кризис лидером может стать кто угодно17:23 — три направления развития лидера21:49 — как работают нарративы27:12 — как часто лидеру нужно останавливаться и смотреть на все со стороны28:01 — лидеры: герои, борцы, эскаписты и пессимисты35:06 — что сегодня ждут от лидера40:11 — как лидеру видеть в сотрудниках людей, а не функции 45:10 — три способа растить людей48:56 — как устроено корпоративное обучение сегодня51:32 — напутствие лидерам: сложные времена рождают сильных людей—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб СилкоРекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»2SDnjdFyWps

Компании и команды как живые системы, которым по законам природы необходимо постоянно развиваться. Если же они оказываются в состоянии покоя, у них два пути — либо деградировать и умереть, либо выжить и расти. И здесь важна роль лидера, который должен создавать контекст для позитивных изменений — все время что-то придумывать, чтобы процесс двигался вперед.  Что руководителю важно знать про себя и про свою команду? Чему надо научиться сначала самому, а потом научить других? Какие задачи привлекают правильных людей? Почему, «когда надо мотивировать, то не надо мотивировать»? Какая очень простая практика есть у успешных команд?Обсуждаем с директором Центра развития лидерства, академическим директором программы «Коучинг и менторство» Школы управления СКОЛКОВО Еленой Рососской.Подробнее о программе «Коучинг и менторство» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке.__В выпуске:00:00 — вступление02:01 — почему лидер возвращается с обучения как «астронавт с Марса»03:16 — как донести новые ценности до команды05:03 — запал после обучения сгорает за неделю — что делать?07:21 — почему команда не хочет развиваться08:04 — ответственность лидера 10:08 — три архетипа команд по McKinsey: велогонка, эстафета и гребля14:51 — почему если надо мотивировать, то, значит, уже не надо18:44 — типы лидерства23:00 — «что будет, если я их не научу, и они останутся»?25:24 — команды как живые системы27:26 — когда учить всех членов команды вместе, а когда — каждого отдельно30:02 — разновозрастные команды35:15 — «тонус лидера»: что происходит с командой, когда лидер устал36:22 — время для похвалы, дни для споров и вечера неудач: как строить культуру честности и человечности38:33 — как давать негативную обратную связь40:44 — почему лидеру необходимо все и всегда начинать с себя—Ведущие: Маруся Миронова и Глеб СилкоПродюсер: Глеб Силко__РекламаМОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»