fernstudi.fm – Podcast fürs Fernstudium

Als Sarah Aschenbrenner im Dezember 2024 zum ersten Mal bei Fernstudi.fm zu Gast war, studierte sie Angewandte Psychologie an der APOLLON Hochschule – mit Realschulabschluss, einer Ausbildung zur Friseurin und drei Kindern, das jüngste knapp ein Jahr alt. Damals standen die Statistikklausur und die Suche nach einem Praktikumsplatz noch bevor. Anderthalb Jahre später hat sie Statistik mit 1,0 bestanden, 600 Praxisstunden in einer psychiatrischen Tagesklinik absolviert und ihre Bachelorarbeit mit 1,3 abgeschlossen. Inzwischen ist sie im Master eingeschrieben. Im Gespräch mit Christian erzählt Sarah, wie sie ihren Praktikumsplatz gefunden hat und was sie aus der Tagesklinik mitgenommen hat, wie ihre Bachelorarbeit über intrusive Gedanken entstanden ist – von der Themenfindung über die Befragung mit mehr als 300 Teilnehmenden bis zur Abgabe – und warum sie bereits begonnene Brückenkurse an einer anderen Hochschule wieder abbrach und für den Master zur APOLLON Hochschule zurückkehrte. Außerdem geht es um die Frage, wann man sich eigentlich Psychologin nennen darf, und darum, was sie mit ihrem heutigen Wissen anders machen würde. Inhalt: 00:00 Bachelor mit 1,3 neben 3 Kindern 00:46 Bachelor mit 1,3: Sarahs Update 04:13 Fernstudium mit drei Kindern 06:17 Mental Load und Prioritäten im Alltag 08:53 Statistik mit 1,0 bestanden 12:05 Praktikumsplatz in der Psychologie finden 16:44 Sarahs Bachelorarbeit 18:45 Was sind intrusive Gedanken? 21:49 Quantitative Forschung und Teilnehmendensuche 24:08 Literaturrecherche mit KI, NotebookLM und Zotero 30:10 Abgabe, Perfektionismus und Fehlerangst 33:17 Wann darf man sich Psychologin nennen? 35:18 Masterwahl und notwendige Brückenkurse 41:12 Berufsziel klinische Psychologie 44:09 Rückblick auf das Studium an der APOLLON Hochschule 48:14 Sarahs Start ins Masterstudium 50:20 Was würde Sarah heute anders machen? 51:19 Austausch und Freundschaften im Fernstudium 52:20 Wo man Sarah im Internet begegnet Unser Werbepartner für diese Folge: 📘 Manuel Kröger begleitet Vollzeitberufstätige mit seiner Fünf-Phasen-Strategie durch die Abschlussarbeit. Im kostenlosen Erstgespräch schaut er unverbindlich, wie er dir helfen kann – sag dort einfach, dass du aus dem Fernstudi-Podcast kommst. ➡️ https://manuelkroeger.de Sarah Aschenbrenner im Internet: ➡️ LinkedIn: www.linkedin.com/in/sarah-aschenbrenner ➡️ Instagram: www.instagram.com/sarah.aschenbrenner Im Podcast erwähnt: 🎧 Das erste Gespräch mit Sarah über ihr Psychologie-Fernstudium ohne Abitur und mit drei Kindern: www.fernstudi.net/podcast/41 🎓 B.Sc. Angewandte Psychologie an der APOLLON Hochschule: www.fernstudi.net/fernstudium/humanwissenschaften/psychologie/12747 🎓 M.Sc. Psychologie an der APOLLON Hochschule: www.fernstudi.net/fernstudium/humanwissenschaften/psychologie/16608 🗂️ Wissenschaftliche Arbeiten formatieren – unser Word-Training inklusive Dokumentvorlage. Mit dem Code WORD50 bekommst du 50 % Rabatt: www.fernstudi.net/onlinekurse/crashkurs-word-studium

Ein anstrengender Job gehört für viele zum Alltag. Aber ab wann wird daraus eine Arbeitskultur, die dauerhaft Energie kostet, krank macht und auch das Fernstudium belastet? In dieser Folge von fernstudi.fm geht Christian der Frage nach, woran du eine toxische Unternehmenskultur erkennst – und wie du entscheiden kannst, ob du bleiben, etwas verändern oder gehen solltest. Zu Gast ist Prof. Dr. Daniela Voigt. Sie ist Professorin an der SRH Fernhochschule, Sozialarbeiterin, Autorin, vielgefragte Keynote Speakerin und Expertin für toxische Beziehungen und menschliches Verhalten. Sie beschäftigt sich seit vielen Jahren mit toxischen Dynamiken, mentaler Gesundheit und Organisationskultur. Ausgangspunkt für das Gespräch ist auch ihr neues Buch „Toxische Unternehmenskultur“. Im Gespräch geht es um typische Warnzeichen wie Schweigekultur, problematischen Flurfunk und Mikromanagement, um Selbstschutz und gesundheitliche Warnsignale, um die Frage, was Beschäftigte und Führungskräfte konkret verändern können, sowie um die schwierige Entscheidung zwischen Bleiben und Gehen. Außerdem spricht Prof. Voigt auch über ihren eigenen akademischen Weg, ihr Engagement in Sozialer Arbeit bis hin zur persönlichen Motivation als Autorin und Speakerin zum Thema toxischer Kulturen. Inhalt: 00:00 Toxischer Job: Bleiben, gehen oder etwas verändern? 01:29 Warum toxische Kulturen immer mehr Menschen beschäftigen 04:54 Woran erkennst du eine toxische Unternehmenskultur? 07:16 Flurfunk: Warnsignal oder wichtiger Teil der Kultur? 11:22 Ist ständiges Motzen schon toxisch? 12:59 Mikromanagement, Kontrolle und fehlendes Vertrauen 15:29 Bleiben oder gehen? Wie du die Entscheidung triffst 22:10 Kannst du als Mitarbeiter die Kultur überhaupt verändern? 25:58 Gesunde Rituale und Selbstschutz im Arbeitsalltag 30:38 Diese gesundheitlichen Warnsignale solltest du ernst nehmen 36:45 Was Führungskräfte gegen toxische Kultur tun können 41:17 Psychologische Sicherheit und eine gesunde Gesprächskultur 45:13 Daniela Voigt über ihre Wurzeln in der Sozialen Arbeit 47:31 Vom Studium zur Professur: Daniela Voigts akademischer Weg 50:36 Warum Wissen für Menschen praktisch nutzbar sein muss 54:47 „Toxische Unternehmenskultur“: Das neue Buch von Daniela Voigt Prof. Dr. Daniela Voigt im Internet: ➡️ Website: www.awehrness.de ➡️ Youtube: @soziale_arbeit ➡️ Instagram: @soziale__arbeit ➡️ LinkedIn: Prof. Dr. Daniela Voigt Das Buch „Toxische Unternehmenskultur“ von Prof. Voigt gibt's hier: 🛒 Auf Amazon: www.amazon.de/Toxische-Unternehmenskultur-destruktive-Zusammenarbeit-Miteinander 🛒 Bei Thalia: www.thalia.de/shop 🛒 Beim Bund-Verlag: shop.bund-verlag.de/toxische-unternehmenskultur-978-3-527-51283-6 Im Podcast erwähnt: 🎧 Podcast mit Prof. Voigt zum Thema „Burnout im Studium“: www.fernstudi.net/podcast/20 🎧 Podcast mit Prof. Voigt zum Thema „Toxische Menschen in der Arbeitswelt“: www.fernstudi.net/podcast/37 📬 Fernstudium ohne die polierte Version – Christians Newsletter: www.fernstudi.net/newsletter 👉 Im Fernstudium den Überblick behalten mit unserem Study Tracker: www.fernstudi.net/studytracker 👉 Konzentriert Lernen und Arbeiten mit unseren Fokus-Sessions: www.fernstudi.net/pomodoro ▶️ Alle Podcasts in einer Playlist: https://www.youtube.com/playlist?list=PLfaNcXsnpoxeEZPzqyvM3cFgTS-atqyxu

94 von 100 Punkten – für eine Hausarbeit auf Masterniveau, die Christian von Anfang bis Ende mit KI geschrieben hat. Gesamtaufwand: rund 30 Stunden für das komplette Modul. Man könnte sagen: Fall erledigt, funktioniert. Sein Gast in dieser Folge sieht genau darin das Problem. Manuel Kröger begleitet mit seiner Kröger Writing GmbH seit zwölf Jahren berufsbegleitend Studierende beim Schreiben ihrer Abschlussarbeit – über 900 Klienten bisher. Seine These: Schreiben ist Denken. Wer den Text von der KI schreiben lässt, überspringt genau den Teil, in dem die Gedanken überhaupt erst entstehen. In diesem Gespräch legt Christian seinen kompletten Arbeitsprozess offen – von der Quellenrecherche über vier Monate Prokrastination bis zum Schreiben Absatz für Absatz mit Claude – und Manuel nimmt ihn Schritt für Schritt auseinander. Es geht um die Frage, ob Erfahrung im wissenschaftlichen Schreiben die Voraussetzung dafür ist, KI überhaupt sinnvoll einsetzen zu können, um Cognitive Offloading und die Sorge, sich damit langfristig selbst überflüssig zu machen, und um den Moment, in dem es auffliegt: Manuel erzählt von einem Klienten, der sein systematisches Review mit KI geschrieben hatte, durchgefallen ist und bei der Vorbereitung auf die Verteidigung keine einzige Frage zur eigenen Arbeit beantworten konnte. Am Ende steht die Frage, die sich alle stellen, die gerade an einer Bachelor- oder Masterarbeit sitzen: Was heißt das jetzt für die eigene nächste Arbeit? Inhalt: 00:00 94 von 100 Punkten – Hausarbeit komplett mit KI 01:14 Wer ist Manuel Kröger? 03:30 Christians Experiment: Hausarbeit mit KI in 30 Stunden 07:29 Vier Monate Prokrastination und die Schreibblockade 10:44 Die Note – und wie Christian nach Quellen recherchiert hat 12:19 Absatz für Absatz: Wie der Text wirklich entstanden ist 13:23 Könnte Christian diese Arbeit verteidigen? 15:30 Warum Erfahrung den Unterschied macht 18:12 Würde das auch bei einer Masterarbeit funktionieren? 21:24 Warum KI nicht wirklich zusammenfassen kann 25:27 Manuels Wende: vom Skeptiker zum Kritiker 27:40 „More Than Words": Schreiben ist Denken 31:27 Wissenschaftlich oder literarisch – gibt es Unterschiede? 36:16 Cognitive Offloading: Denken an die Maschine abgeben 38:36 Was ein Arbeitgeber als Erstes merkt 39:08 Wenn Schreiben Denken ist – was ist dann Redigieren? 45:09 Praxisfall: Durchgefallen mit KI-generiertem Review 47:23 Christians eigene Panne: die falsche Jahreszahl 49:23 Wo KI wirklich hilft: Transkription, Synonyme, Übersetzung 54:30 KI als Sparringspartner – oder zu wenig Widerstand? 57:33 Fazit: Was heißt das für deine nächste Arbeit? 1:02:31 Lernt schreiben – unser Appell 1:03:31 Manuels Tipp gegen Schreibblockaden 1:07:04 Wo ihr Manuel findet Manuel Kröger im Internet: ➡️ Website: https://manuelkroeger.de/ ➡️ YouTube: https://www.youtube.com/@manuelkroeger/videos ➡️ Instagram: https://www.instagram.com/manuel.kroeger/ ➡️ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/manuel-kröger/ Im Podcast erwähnt: 📬 Fernstudium ohne die polierte Version – Christians Newsletter: https://www.fernstudi.net/newsletter 👉 Manuels erster Besuch im Podcast – Abschlussarbeiten mit der 5-Phasen-Strategie: https://www.fernstudi.net/podcast/38 👉 Quellenanalyse mit NotebookLM: https://www.fernstudi.net/videos/notebooklm-tutorial-so-organisiert-ki-dein-studium-das-aus-fuer-syntea-co 👉 Literaturrecherche mit Perplexity: https://www.fernstudi.net/videos/perplexity-tutorial-fuer-recherchen-wissenschaftliche-quellen-finden-mit-ki-2026 👉 John Warner: More Than Words. How to Think About Writing in the Age of AI: https://www.amazon.de/More-Than-Words-Think-Writing/dp/1541605500 👉 Heinrich von Kleist: Über die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden: https://projekt-gutenberg.org/authors/heinrich-von-kleist/books/ueber-die-allmaehliche-verfertigung-der-gedanken-beim-reden/ Mehr zu KI & wissenschaftlichem Arbeiten: 💡 Unsere Word-Vorlage für Haus-, Bachelor- & Masterarbeiten: https://www.fernstudi.net/tutorials/vorlage 💡 Unser KI-Training für Recherche, Texte & Lernen: https://www.fernstudi.net/onlinekurse/ki-kurs-studium 💡 Wie du ChatGPT & Co. sinnvoll nutzt – Podcast mit Dr. Julia Simon: https://www.fernstudi.net/podcast/68 💡 Der komplette Thesis-Podcast mit Expertentipps von der Themenfindung bis zur Abgabe: https://www.fernstudi.net/podcast/55 ▶️ Alle Podcast-Folgen auf YouTube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLfaNcXsnpoxeEZPzqyvM3cFgTS-atqyxu

Ohne Abitur, aber mit klarem Ziel: Davide Amato ist gelernter KFZ-Mechatroniker, arbeitete sich in der Automobilentwicklung bis zum Project Engineering Lead hoch – und stieß dann an eine Decke, an der es ohne Studium nicht weiterging. Also schrieb er sich berufsbegleitend für Wirtschaftsingenieurwesen an der TH Aschaffenburg ein und gründete mitten im Studium sein eigenes Unternehmen. Im Gespräch mit Christian erzählt er, wie dieser Weg wirklich lief – ehrlich, ohne Erfolgsgeschichten-Politur. Es geht um die Fragen, die sich viele in der fernstudi.net-Community stellen: Wie kommt man ohne Abitur an die Hochschule und durchs Studium? Wie gründet man neben Job und Vorlesungen, ohne sich zu verzetteln? Davide und Christian sprechen über den Werdegang und den Sprung an die Uni, über Geschäftsidee, Businessplan und die Wahl der Rechtsform, über Selbstmarketing zwischen LinkedIn und Instagram, den Einsatz von KI in Studium und Beruf – und darüber, wie man Prioritäten setzt, wenn Studium, Beruf und eigene Firma gleichzeitig laufen. Inhalt: 00:00 Intro: Job, Studium & eigene Firma – alles gleichzeitig? 02:17 Davide über seine Ausbildung & den Aufstieg in der Automobilentwicklung 06:12 Davide über den Weg an die Hochschule – studieren ohne Abitur 10:37 Davide über das Studienmodell: Blended Learning statt reinem Fernstudium 12:39 Davide über den Schritt in die Selbstständigkeit im Studium 15:23 Christian über seinen eigenen Gründungsstart vor fast 20 Jahren 17:48 Davide über Marktanalyse, Businessplan & das Venture Lab der TH 20:14 Davide & Christian über Strategie, IHK & BWL-Basics (blauäugig vs. geplant) 23:15 Davide über „Wissen sofort anwenden" & den Sprung in die Vollzeit-Selbstständigkeit 25:12 Davide über die Wahl der Rechtsform (Einzelunternehmen, GmbH, Holding) 29:19 Davide & Christian über Marketing & Selbstmarketing (LinkedIn vs. Instagram) 33:25 Christian über seine ersten Marketing-Schritte (Word-Vorlage & Aufmerksamkeit) 39:02 Davide über Selbstorganisation & Lernstrategie 44:13 Davide über KI im Studium und an der TH Aschaffenburg 48:56 Ausblick & Davides Tipp zum Schluss 52:03 Davide über seine Suche nach Pilotprojekt-Partnern (intelligente Sensorik) 53:25 Davide & Christian über die Verteidigung und die Sache mit der Note Davide im Internet: ➡️ Website: https://verwave.com ➡️ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/davide-amato-610144204 Im Podcast erwähnt: 👉 Alle Infos zum berufsbegleitenden Studium an der TH Aschaffenburg: https://www.fernstudi.net/fernhochschulen/technische-hochschule-aschaffenburg 👉 Alles zum Bachelor Wirtschaftsingenieurwesen an der TH Aschaffenburg: https://www.fernstudi.net/fernstudium/ingenieurwissenschaften/wirtschaftsingenieurwesen/18648 👉 Dokumentvorlage für wissenschaftliche Arbeiten: https://www.fernstudi.net/tutorials/vorlage

Was bedeutet es, wenn eine KI dein Studium begleitet – von der ersten Lektion bis zur Klausur? Quintus Stierstorfer ist der „Botfather of Syntea" – er hat die Lern-KI der IU Internationalen Hochschule von Grund auf mitentwickelt. Im Gespräch erklärt er, wie aus einem einfachen Frage-Antwort-Tool eine vollintegrierte Lernplattform wurde – und was das für Fernstudierende heute schon bedeutet. Christian spricht mit ihm über echte KI-Kompetenz, die Grenzen von ChatGPT & Co. im Studium, personalisierte Lernpfade – und darüber, wie sich Prüfungsformen verändern, wenn KI schreibt. 🎯 Was dich erwartet: – Wie Syntea entstanden ist: Von einem kleinen Frage-Antwort-Tool zur vollintegrierten Lernplattform – Syntea vs. ChatGPT & Co.: Was spezialisierte KI leisten kann, was allgemeine Tools nicht können – Personalisierung im Studium: Wie Syntea Lernpfade individuell anpasst – Exam Trainer, Lernschleife & Exam Readiness: So bereitet Syntea dich auf Klausuren vor – AI Literacy & AI Fluency: Welche Fähigkeiten du jetzt und in Zukunft brauchst – Prüfungsformen der Zukunft: Was sich durch KI verändert – und was nicht Syntea ist im IU-Studium inklusive – und funktioniert wie ein persönlicher Study Companion, der dich durch Kurse, Lernroutine und Prüfungsorganisation begleitet. Inhalt: 00:00 Vorschau 02:21 Quintus Stierstorfer, der „Botfather of Syntea": Von Mathe & KI-Startups zur IU 09:57 Vom Chatbot zum Study Companion: Synteas Entwicklung & Features 18:06 Syntea für Lehrkräfte: Dashboard, Insights & „verlängerte Werkbank“ 20:13 Syntea vs. ChatGPT – wann das spezialisierte Tool gewinnt 25:19 KI-Kompetenz & kritisches Denken: Future Skills fürs Studium 38:35 Personalisierung: Wie Syntea dein Studium maßschneidert 44:33 Ausblick: Radio Syntea, Lernformate & personalisierte Inhalte 47:12 Prüfungsformen der Zukunft: Was zählt noch, wenn KI schreibt? 49:30 KI-Zukunft: Natural Interfaces, neue Wertschöpfung & AI-Slop 54:42 Tipp: So steigst du als Studierender in KI ein 57:06 Quintus Stierstorfer auf LinkedIn & SynteaNEXT-Blog: 👇 Quintus Stierstorfer auf LinkedIn & SynteaNEXT-Blog: ➡️ LinkedIn: linkedin.com ➡️ SynteaNEXT: blog.syntea.com Im Podcast erwähnt: 🎓 Du überlegst, an der IU Internationalen Hochschule zu studieren? Hier findest du alle Infos, Bewertungen & Vergleiche: 👉 fernstudi.net/fernhochschulen/iu-internationale-hochschule 📱 KI im Studium – unser Online-Kurs: 👉 fernstudi.net/onlinekurse/ki-kurs-studium 📺 Alle Podcast-Folgen in einer Playlist: 👉 youtube.com/playlist Abonniert uns als Podcast auch: 🎙️ Auf Spotify: open.spotify.com 🎙️ Bei Apple: podcasts.apple.com 🎙️ Bei Amazon Music: music.amazon.de/podcasts #podcast #fernstudium #kiimstudium