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Le mouvement qui soigne
Author: Le mouvement qui soigne
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© Capucine vercellotti
Description
đ Nouvelle vidĂ©o BONUS  "offrir le meilleur du dĂ©veloppement aux bĂ©bĂ©s" (https://formation.le-mouvement-qui-soigne.fr/3habitudes). đ
Formation pour tous les professionnels de la périnatalité
Câest parce que le champ de la pĂ©rinatalitĂ© est encore trĂšs large et que les bienfaits dâun bon dĂ©veloppement moteur pour bĂ©bĂ© vont bien au-delĂ de la marche, que jâai crĂ©Ă© ma formation Baby Mov. (https://capsy.systeme.io/bebe)Â
Elle est destinée à tous les professionnels qui sont au contact des bébés.
Elle est surtout destinée à tout ceux qui souhaitent contribuer positiement à leur développement moteur et global !
Elle est 100% en ligne, accessible à vie et inclut un live chaque mois sur une thématique spécifique. Vous pouvez y poser vos questions et utiliser des cas du quotidien pour comprendre la mise en application des pratiques enseignées.
Elle vous apprends Ă©galement Ă accompagner et conseiller les parents pour le bon dĂ©veloppement moteur de leur bĂ©bĂ©, mais aussi pour leur bien, en les aidant Ă gĂ©rer tous les troubles rĂ©currents qui peuvent peser dans leur quotidien (pleurs, sommeil, reflux, douleurs, allaitement difficile). Voir la formation (https://capsy.systeme.io/bebe)Â
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
32Â Episodes
Reverse
đOffrir le meilleur de la motricitĂ© dĂšs la naissance đ
3 habitudes pour commencer.Â
https://formation.le-mouvement-qui-soigne.fr/3habitudes
20 Exercices d'intĂ©gration des rĂ©flexes archaĂŻques :Â
https://formation.le-mouvement-qui-soigne.fr/reflexeÂ
Atelier prise en charge des enfants de 1 Ă 5 ans :Â
https://formation.le-mouvement-qui-soigne.fr/atelierÂ
Formation pour professionnels Baby Mov' :Â
https://formation.le-mouvement-qui-soigne.fr/babymov
Contraitement  à ce que lâon peut entendre dans les conversations, la marche Ă 4 pattes est dâune importance capitale. Pour moi, il est clairement un passage obligĂ© pour le bon dĂ©veloppement dâun bĂ©bĂ©, aussi bien son dĂ©veloppement moteur, intellectuel, posturalâŠ. .
 à quel Ăąge un bĂ©bĂ© se dĂ©place-t-il Ă 4 pattes ? En moyenne, les bĂ©bĂ©s apprennent Ă faire du 4 pattes autour de 8 â 9 mois. Certains commencent aux alentours de 6 mois, dâautres plus tardivement vers 10 mois et certains jamais.Â
Au sein de mon cabinet pour de nombreux parents, leur donner quelques pistes pour aider leur bĂ©bĂ© Ă marcher Ă 4 pattes est une demande qui revient finalement assez souvent. On a tendance Ă croire que les bĂ©bĂ©s doivent dâabord arriver Ă sâasseoir avant de se lancer dans le 4 pattes. Si vous laissez lâenfant Ă©voluer sans lui imposer de position, la position assise va venir aprĂšs la marche Ă 4 pattes. Lâenfant va maĂźtriser cette position avant le 4 pattes, si et seulement si un adulte lâassoit. Lâenfant doit passer de la position horizontale Ă la position verticale et non lâinverse.Â
Dâautant plus que sâil commence Ă sâasseoir, il nâaura plus lâenvie dâexplorer le sol. Les phases motrices du ramper et du 4 pattes sont pour cette raison essentielles. Ne brĂ»lez donc pas les Ă©tapes en incitant votre petit Ă se tenir assis. Il nâest pas prĂȘt. Â
De plus, certains de ses rĂ©flexes archaĂŻques (qui vont lui servir pour se lancer Ă 4 pattes) ne sont pas encore enclenchĂ©s. Câest le cas du rĂ©flexe parachute spĂ©cifique pour le 4 pattes qui va permettre au bĂ©bĂ© de poser les mains quand le nez sâapproche du sol.Â
Le 4 pattes va Ă©galement continuer lâinhibition du rĂ©flexe tonique symĂ©trique du cou, principal rĂ©flexe retrouvĂ© dans les difficultĂ©s dâapprentissage. Les diffĂ©rents mouvements vont permettre Ă lâenfant dâexprimer des sĂ©quences motrices rĂ©flexes. Lâenfant sâentraĂźne, se muscle et progresse dans les Ă©tapes de son dĂ©veloppement moteur. DĂ©couvrez maintenant les solutions pour aider son bĂ©bĂ© Ă marcher Ă 4 pattes.  HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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le dit Michel Forestier, les transitions sont toujours plus difficiles que les postures stables. Et le retournement est un mouvement de transition entre deux postures stables.
Le retournement est une étape clé du développement moteur de l'enfant. Tous les enfants finissent par marcher, mais tous ne se retournent pas.
Le retournement va permettre bĂ©bĂ© d'explorer dans les trois dimensions, permet de renforcer sa conscience de son axe et de la latĂ©ralitĂ© droit de gauche il va permettre de renforcer la mobilitĂ© de la colonne vertĂ©brale et commencer la dissociation des ceintures Ă©paule et bassin.Â
Câest cette mĂȘme dissociation des ceintures que nous retrouverons dans la marche humaine quelques annĂ©es aprĂšs. cette torsion permet Ă©galement de favoriser la vidange de l'estomac et le bon fonctionnement de la digestion.Â
Le retournement entraĂźne l'inhibition de nombreux rĂ©flexes afin dâacquĂ©rir des mouvements volontaires. Il est possible de faire des mouvements de torsion pour bĂ©bĂ© dĂšs la naissance lorsqu'on change sa couche et dans les mouvements du quotidien
Pour se retourner le bĂ©bĂ© Ă besoin de pouvoir tourner la tĂȘte librement, mettre en route ses abdominaux pour soulever ses jambes. Puis dâeffectuer une torsion entre son bassin et ses Ă©paules. puis Ă la toute fin mettre en route les muscles du cou et du dos pour se redresser.
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plat ventre va permettre dâaider les bĂ©bĂ©s qui ont des positions prĂ©fĂ©rentielles, comme par exemple il tourne toujours la tĂȘte Ă droite car les muscles de son cou sont plus tendus dâun cĂŽtĂ©.Â
Le plat ventre va lâencourager Ă tenir sa tĂȘte et alterner les appuis. De la mĂȘme maniĂšre pour les torticolis. le plat vente diminue le risque de plagiocĂ©phalie.
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les Ă©tapes du dĂ©veloppement moteur prĂ©parent la marche humaine. Car le moteur de la marche nâest pas les jambes comme on pourrait penser mais le tronc. Appller aussi le moteur vertĂ©brale est le moteur de la marche. Une personne amputĂ©e des jambes marche car son tronc effectue des torsions. câest une torsion entre le bassin et les Ă©paules qui dĂ©lenche le mouvement de la marche. Les jambes ne sont que des amplificateurs de marche.
Le bĂ©bĂ© qui marche pour la premiĂšre fois va marcher comme le chat ou le chien Ă lâamble bras et jambe du mĂȘme cĂŽtĂ©. Puis progressivement va se dĂ©velopper la marche croisĂ©e bras et jambe Ă l'opposĂ©. Et faire fonctioner son cerveau droit et son cerveau gauche en mĂȘme temps. Cette capactiĂ© Ă croisĂ©e et Ă faire des torsions se prĂ©pare lorsque lâenfant rampe et fait du 4 pattes.
Une fois que lâenfant est debout et marche, ce n'est pas la fin mais le dĂ©but dâune nouvelle Ă©tapes lâaccisition de la marche humaine.  La marche est instable au dĂ©part, omolaterale bras et jambe du mĂȘme cĂŽtĂ©, la lordose lombaire continue de se dĂ©velopper, les pieds sont platsâŠ.
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Avec  lâarrivĂ©e dâun bĂ©bĂ©, de nombreux dĂ©fis attendent les parents : les pleurs, les coliques, les reflux, lâalimentation, le sommeil, le dĂ©veloppement moteur, etc. La motricitĂ© libre , est trĂšs importante du dĂ©veloppement global de lâenfant.Â
Avez-vous dĂ©jĂ entendu parler du principe de la motricitĂ© libreâ? Lâapproche du Dr Emmi Pikler, pĂ©diatre et psychopĂ©dagogue, est Ă©laborĂ©e autour de lâidĂ©e que lâenfant est programmĂ© gĂ©nĂ©tiquement pour dĂ©velopper seul sa motricitĂ©.Â
Il sâagit de le laisser totalement libre de ses mouvements dans un environnement sĂ©curisĂ©. De cette maniĂšre, il dĂ©couvre son corps Ă son rythme. La motricitĂ© libre consiste en fait Ă ne pas enseigner la motricitĂ© Ă lâenfant. Lâenfant est placĂ© dans des positions quâil maĂźtrise. Il a lâespace nĂ©cessaire pour se mouvoir, se tourner, ramper. Il est libre de ses mouvements, mais pour moi, cela nâest pas suffisant.Â
Mon travail consiste Ă Ă©tudier la comprĂ©hension des mĂ©canismes du dĂ©veloppement moteur des nouveau-nĂ©s. Jâaccompagne de nombreux parents et professionnels Ă aider les bĂ©bĂ©s Ă se prĂ©parer Ă la motricitĂ© volontaire pour quâils puissent fonctionner et grandir en bonne santĂ©.
GrĂące Ă de nombreuses Ă©tudes, nous savons maintenant que les rĂ©flexes archaĂŻques du bĂ©bĂ© et les contraintes exercĂ©es sur son corps sont des facteurs qui influencent le dĂ©veloppement moteur et intellectuel de lâenfant. Pourquoi est-ce que cela est important de le savoirâ?Â
Parce que ce mĂȘme dĂ©veloppement moteur va influencer les capacitĂ©s cognitives de lâenfant : lâobservation, lâapprentissage, la comprĂ©hension, la rĂ©solution de problĂšme, etc.Â
Ă travers ce podcast dĂ©couvrez ce quâil faut savoir pour Ă©pauler un nourrisson dans son passage du mouvement rĂ©flexe au mouvement volontaire. Vous serez surpris de voir que votre bĂ©bĂ© peut ĂȘtre capable de tenir sa tĂȘte Ă un mois. HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Contraitement  à ce que lâon peut entendre dans les conversations, la marche Ă 4 pattes est dâune importance capitale. Pour moi, il est clairement un passage obligĂ© pour le bon dĂ©veloppement dâun bĂ©bĂ©, aussi bien son dĂ©veloppement moteur, intellectuel, posturalâŠ. .
 à quel Ăąge un bĂ©bĂ© se dĂ©place-t-il Ă 4 pattes ? En moyenne, les bĂ©bĂ©s apprennent Ă faire du 4 pattes autour de 8 â 9 mois. Certains commencent aux alentours de 6 mois, dâautres plus tardivement vers 10 mois et certains jamais.Â
Au sein de mon cabinet pour de nombreux parents, leur donner quelques pistes pour aider leur bĂ©bĂ© Ă marcher Ă 4 pattes est une demande qui revient finalement assez souvent. On a tendance Ă croire que les bĂ©bĂ©s doivent dâabord arriver Ă sâasseoir avant de se lancer dans le 4 pattes. Si vous laissez lâenfant Ă©voluer sans lui imposer de position, la position assise va venir aprĂšs la marche Ă 4 pattes. Lâenfant va maĂźtriser cette position avant le 4 pattes, si et seulement si un adulte lâassoit. Lâenfant doit passer de la position horizontale Ă la position verticale et non lâinverse.Â
Dâautant plus que sâil commence Ă sâasseoir, il nâaura plus lâenvie dâexplorer le sol. Les phases motrices du ramper et du 4 pattes sont pour cette raison essentielles. Ne brĂ»lez donc pas les Ă©tapes en incitant votre petit Ă se tenir assis. Il nâest pas prĂȘt. Â
De plus, certains de ses rĂ©flexes archaĂŻques (qui vont lui servir pour se lancer Ă 4 pattes) ne sont pas encore enclenchĂ©s. Câest le cas du rĂ©flexe parachute spĂ©cifique pour le 4 pattes qui va permettre au bĂ©bĂ© de poser les mains quand le nez sâapproche du sol.Â
Le 4 pattes va Ă©galement continuer lâinhibition du rĂ©flexe tonique symĂ©trique du cou, principal rĂ©flexe retrouvĂ© dans les difficultĂ©s dâapprentissage. Les diffĂ©rents mouvements vont permettre Ă lâenfant dâexprimer des sĂ©quences motrices rĂ©flexes. Lâenfant sâentraĂźne, se muscle et progresse dans les Ă©tapes de son dĂ©veloppement moteur. DĂ©couvrez maintenant les solutions pour aider son bĂ©bĂ© Ă marcher Ă 4 pattes. HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Le Covid a-t-il eu un impact sur le dĂ©veloppement des bĂ©bĂ©s ? Cette question revient souvent. Il est clair que le confinement est responsable dâun changement dans nos habitudes. Il nous a enlevĂ© pendant des mois lâoccasion de nous dĂ©placer, de bouger et dâĂȘtre avec les autres. En tant quâostĂ©opathe, je me suis spĂ©cialisĂ©e dans la pĂ©rinatalitĂ© et je me suis passionnĂ©e pour la motricitĂ© des bĂ©bĂ©s de 0 Ă 3 mois et pour ses dysfonctionnements. Câest pourquoi comprendre comment le Covid a pu avoir un impact sur le dĂ©veloppement des bĂ©bĂ©s est essentiel pour les aider Ă rĂ©cupĂ©rer leur retard de dĂ©veloppement. Pour vous proposer ce nouvel article de blog, je me suis appuyĂ©e sur un article intitulĂ© « The Covid generation : how is the pandemic affecting kidâs brains ? » publiĂ© dans la revue internationale « Nature ». Il nous renseigne sur les recherches rĂ©alisĂ©es sur le dĂ©veloppement des bĂ©bĂ©s pendant la pandĂ©mie du covid. Les conclusions de certaines Ă©tudes pourront mĂȘme vous surprendre. DĂ©cryptage !
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