Claim OwnershipPlenum Lyd
Subscribed: 1Played: 26
Subscribe
© Copyright 2022 All rights reserved.
Description
Velkommen til Plenum Lyd. Her kan du lytte til podcast, der deler erfaringer og viden om skoleledelse og hverdagen i folkeskolen.
42 Episodes
Reverse
Hvad kræver det at stå bag lærerne i en skolehverdag præget af pres, uro og stigende kompleksitet? I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere lærerens mandat, autoritet og om ledelsens ansvar for at skabe ro, retning og tydelige rammer.
Medvirkende: Birgit Dyngby, skoleleder, Sønderborg Kommune, Max Ulrich Larsen, skoleleder, Københavns Kommune og Mette Grønlund, skoleleder, Københavns Kommune. Vært: Andy Højholt. Tilrettelæggelse: Søren Prehn.
Hvad er uro egentlig et tegn på? I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere, hvornår uro er en naturlig del af en levende skoledag, og hvordan uro hænger sammen med klasseledelse, tydelige forventninger, relationer og de rammer, skolen stiller omkring undervisningen.
Medvirkende: Max Ulrich Larsen, skoleleder, Københavns Kommune, Signe Bladt Pedersen, skoleleder, Silkeborg Kommune, og Birgit Dyngby, skoleleder, Sønderborg Kommune.
Vært: Andy Højholt. Tilrettelæggelse: Søren Prehn.
Hvornår er forældre en medspiller – og hvornår bliver samarbejdet svært? I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere forældresamarbejdet som en central ledelsesopgave. Samtalen kredser om tillid, mandat og om at stå fast uden at lukke dialogen.
Medvirkende: Tine Sjørup, skoleleder, Faaborg-Midtfyn Kommune, Stephen Morgan, afdelingsleder, Vordingborg Kommune, og Morten Præstbro, skoleleder, Hedensted Kommune.
Vært: Andy Højholt. Tilrettelæggelse: Søren Prehn.
Hvor går grænsen for det fællesskab, folkeskolen skal kunne rumme?
I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere, hvordan normalitetsbegrebet former skolens praksis – og hvad det betyder for inklusion, segregering og synet på børn. Samtalen kredser om behovet for at flytte blikket fra det enkelte barn til de rammer, skolen stiller til rådighed.
Medvirkende: Tine Sjørup, skoleleder, Faaborg-Midtfyn Kommune, Signe Bladt Pedersen, skoleleder, Silkeborg Kommune, og Morten Præstbro, skoleleder, Hedensted Kommune. Vært: Andy Højholt. Tilrettelæggelse: Søren Prehn.
Folkeskolen hviler på et fællesskabsideal, men hvordan opleves fællesskabets kraft i hverdagen? Det har Plenum spurgt læserne om, og svarene danner afsæt for en samtale med Skolelederforeningens formandskab, Dorte Andreas og Kristian Dissing Olesen.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
På Ølstykke Skole har det gjort noget ved elevernes trivsel, da de fjernede mobilerne og satte sig for at skabe en fælles kultur om noget, der ikke er digitalt.
Journalist Maja Plesner har besøgt skoleleder Stefan Mørk Bendtsen for at høre,hvordan projektet med styrkede elevpauser er blevet en løftestang forrelationer, nærvær og nye måder at være sammen på.
Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign: Søren Prehn
Ufrivilligt skolefravær rummer en dyb ambivalens: Børn, der både vil være en del af skolen og samtidig ikke kan være der. Forsker Wilma Walther-Hansen giver et nyt blik på de fortællinger, der gemmer sig bagfraværet, og på læringsmiljøer, der kan rumme flere måder at være elev på.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
På Nordbyskolen i Nykøbing Falster bliver dyder som overbærenhed og nysgerrighed flettet ind i skemaet, for dannelse er blevet en del af skolens DNA. Journalist Maja Plesner har besøgt skoleleder Lars Carlsen og talt med ham om, hvordan de gør dannelse konkret i hverdagen.
Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign: Søren Prehn
Skoleledernes rolle for elevers trivsel kan forekomme usynlig. Men forsker Ronni Laursen har kigget ind i maskinrummet og fundet ud af, hvordan skoleledere brugerdata og struktur til at opdage mistrivsel og iværksatte indsatser.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
Flere kræfter – men færre timer på jobbet. Kaj Klint Pedersen er skoleleder på deltid, og det har sat gang i nye samtaler om ledelse, balance og ansvar. Journalist Maja Plesner har besøgt Pilegårdsskolen i Tårnby og talt med hele ledelsesteamet om, hvad det kræver at gå nye veje i skolens øverste lag.
Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign: Søren Prehn
Inklusion vækker stærke følelser og opleves ofte som et mislykket projekt. Men måske har vi slet ikke prøvet det endnu? Forsker Ida Andrea Nielsen argumenterer for, at vi forveksler inklusion med specialpædagogik og viser, hvordan vi kan tænke anderledes.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
På Vestre Skole i Grindsted arbejder lærere og ledelse målrettet med Playful Learning. Det er en tilgang, hvor leg, nysgerrighed og eksperimenter er en naturlig del af undervisningen. Journalist Maja Plesner har besøgt skolen for at høre, hvordan Playful Learning giver eleverne mod på at lære og lyst til at prøve sig frem.
Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign: Søren Prehn
Eksklusioner i folkeskolen bliver ofte begrundet med jura. Men hvad sker der, når vi glemmer det pædagogiske perspektiv? Forsker Sigga Waleng har undersøgt, hvad der ligger bag sanktionerne, og hvad alternativerne er.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
På Thorning Skole i Silkeborg Kommune vil de skabe en skole, hvor alle elever mærker, at de gør en forskel. Derfor har tre erhvervsrettede linjer.
For skoleleder Signe Bladt Pedersen handler det om at bringe flere elever i privilegerede positioner. Journalist Maja Plesner har været på besøg på skolen for at høre, hvad det betyder.
Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign: Søren Prehn
Alle de medarbejdere, der ikke har direkte indflydelse på den faglige undervisning i skolen, så som pedeller, bibliotekarer og rengøringspersonale bliver ofte reduceret til praktiske funktioner. Ifølge forsker Lucas Cone styrker det både elever og skole, når støttepersonalet spiller en større rolle.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
I 23 år har Mette arbejdet på en folkeskole. Først som lærer, så som leder, men det slutter brat, da en sag om en påstået seksuel krænkelse vender op og ned på hendes arbejdsliv. Havde hun overhørt advarsler om en sigtet vikar?
En faglig voldgift har slået fast, at hun agerede præcist, som hun skulle, og var det i virkeligheden en iver efter at handle, der gjorde de forkerte til syndebukke?
Det er en historie om, hvad man som skoleleder kan risikere at skulle igennem, men også en historie om, hvor stor betydning det har, hvordan en kommune agerer, når det værste af det værste sker.
Tilrettelæggelse: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
Mette er et opdigtet navn. Kvindes rigtige navn er redaktionen bekendt.
På Rungsted Skole skal lærerne filme deres egen undervisning, reflektere over den og modtage feedback.
Journalist Maja Plesner har besøgt skoleleder Ulla Wiese Christensen for at høre, hvordan de har indført en systematisk feedback-kultur for at give didaktikken et løft.
Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign: Søren Prehn
Ofte har trivselsindsatser fokus på enten at styrke fællesskabet eller tage udgangspunkt i at hjælpe enkelte udsatte elever. Men hvis man arbejder med at styrke omsorgskulturen i klassen, er det muligt at rumme begge dele, viser psykolog Thomas Gylling-Andersen forskning.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
På Løkken-Vrå og Tårs Skoler i Nordjylland har de udviklet deres eget pædagogiske grundlag, der gennemsyrer, alt hvad de gør, og som har skabt en stærk inkluderende kultur.
Journalist Maja Plesner har besøgt skoledistriktsleder Michael Slot Pihl for at høre om vejen hertil i dag, hvor skolerne kan rumme de fleste børn.
Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign: Søren Prehn
Jagten på den perfekte krop presser både drenge og piger i folkeskolen. Det fandt forsker Katrine Vraa Justenborg, da hun gik i gang med at undersøge børn og unges trivsel ud fra deres eget perspektiv. I det hele taget fik hun øjnene op for, hvor meget kroppen betyder for skoleelevers trivsel.
Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn
Comments
Download from Google Play
Download from App Store
United States