Claim Ownership詩篇選讀
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《诗篇》是全本圣经中最长的一卷书，总共有一百五十篇。它也是最多人诵读的圣经书卷。最早编辑诗篇的目的，是为了给神的选民诵读。以色列人在圣殿崇拜神的时候，或者在往圣城耶路撒冷去朝拜神的路上，都会诵读《诗篇》来赞美耶和华。
圣经学者把《诗篇》分成五卷，也把主要的内容综合成两大项：就是颂赞和祈祷。在颂赞的《诗篇》里面又分为赞美诗和感恩诗；而在祈祷的《诗篇》里面，又分为个人祈祷诗和团体祈祷诗。
说到《诗篇》的作者，多数人都会联想到大卫王。大卫王写了将近一半，有七十三篇之多，其他的作者还有摩西、所罗门王、亚萨、可拉的后裔、希幔和以探等人。不过，以色列人的诗歌创作，可以说是受到大卫王的影响，所以大部份的作品，是在大卫作王期间完成的。
《诗篇》的作者写诗时，主要不是在发抒个人的情感，而是在见证神的大能作为和他们各人对神的信靠。多读《诗篇》会使我们更认识神、更爱慕神、灵命也更增长。
圣经学者把《诗篇》分成五卷，也把主要的内容综合成两大项：就是颂赞和祈祷。在颂赞的《诗篇》里面又分为赞美诗和感恩诗；而在祈祷的《诗篇》里面，又分为个人祈祷诗和团体祈祷诗。
说到《诗篇》的作者，多数人都会联想到大卫王。大卫王写了将近一半，有七十三篇之多，其他的作者还有摩西、所罗门王、亚萨、可拉的后裔、希幔和以探等人。不过，以色列人的诗歌创作，可以说是受到大卫王的影响，所以大部份的作品，是在大卫作王期间完成的。
《诗篇》的作者写诗时，主要不是在发抒个人的情感，而是在见证神的大能作为和他们各人对神的信靠。多读《诗篇》会使我们更认识神、更爱慕神、灵命也更增长。
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本课内容提要：本课要查考三篇《诗篇》。在第137篇，诗人追述他们被掳的痛苦心情，表明对神忠心不二，并祈求神惩罚掳掠他们的敌人。在第139篇，诗人赞美神无所不在、无所不知和无所不能。在第150篇，诗人呼吁神的子民要全面赞美神。
本课内容提要：本课查考三篇“上行之诗”，根据《诗篇》第120篇的内容，这篇诗的作者很可能被掳到外邦，所以祈求神拯救他们脱离苦境。《诗篇》第121篇的作者描写他们去圣城耶路撒冷那一路上的心情。《诗篇》第132篇的作者追忆大卫王对神的心愿，和神给大卫王的应许。
本课内容提要：本课查考两篇字母诗。《诗篇》第111篇赞美神的作为、神的训词和神的守约。第112篇则继续说道，敬畏神的人会有什么品行和福气，也写到他们不怕敌人的侵害。
本课内容提要：《诗篇》第106篇记载了神的子民埋怨神和悖逆神的事情，包括从他们离开埃及、在旷野漂流、直到进入迦南地之后，在不同历史时期所发生的事。
本课内容提要：《诗篇》第103篇，诗人大卫带出对神的四重赞美。他首先要求自己赞美神，接着要求神的子民赞美神，然后要求天使天军赞美神，最后要求所有的受造之物加入赞美的行列。
《诗篇》第90篇是摩西写的祈祷诗。他赞美神的永恒，也叹息人生苦短。他为得罪神的选民祈求神息怒、彰显神的荣耀、赐智慧给他们并坚立他们手中的工作。
本课内容提要：在《诗篇》第89篇，诗人赞美神的属性，包括慈爱、信实和权能。诗人也提到神与大卫王之间所立的约，祈求神记念这个约而眷顾他们的君王，使免受敌人的羞辱。
本课内容提要：《诗篇》第83篇，是为全国祈祷的诗。诗人向神诉说，敌人怎么样结盟、企图要消灭神的子民。诗人也祈求神，像过去一样，帮助他们击败敌人的联军，并愿全地都认识至高神。
本课内容提要：在《诗篇》第73篇中，诗人描写自己曾经怀疑神恩待恶人，并且认为手洁心清并无益处。诗人后来从神得到解答，因此确定神实在恩待神子民当中那些清心的人，而且亲近神的人会大得益处。
本课内容提要：《诗篇》第65篇，是诗人大卫在庆祝初熟节大丰收的时候，写下的一首赞美诗，赞美神的恩典、神的大能和神的眷顾。
本课内容提要：《诗篇》第46篇，这篇诗主要赞美耶路撒冷城受到神的保护，因而非常坚固。也特别强调，神是万军之耶和华、是雅各的神。
本课内容提要：《诗篇》第44篇是神的子民在遇见困难时，向神献上的求告诗。诗人追述神过去的作为，因此对神有信心；诗人也预先为同胞被邻国羞辱去呼求神的拯救。
本课内容提要：《诗篇》第32篇，是大卫罪得赦免的见证诗，教导我们怎么样使罪得到神的赦免，以及蒙赦免之后应有怎样的表现。本课内容提要：《诗篇》第32篇，是大卫罪得赦免的见证诗，教导我们怎么样使罪得到神的赦免，以及蒙赦免之后应有怎样的表现。
本课内容提要：《诗篇》第22篇原是诗人大卫在极大的痛苦之中，向神发出呼求的祷告诗；没想到却成了预言主耶稣基督被捉拿、被钉死的“弥赛亚诗篇”。
本课内容提要：诗人描写义人和恶人，在日常生活表现和生命质量方面有什么不同；也描写义人和恶人的结局有什么不同。
本课内容提要：介绍《诗篇》这卷书的主要内容、作者、用途和标题注解所提供的六类资料。也介绍《诗篇》怎么样编辑成书、分卷和命名等等。
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