Claim OwnershipВчися вухами | Українська література
Subscribed: 39Played: 809
Subscribe
© Вчися вухами | Українська література
Description
Вчитись можна не лише за столом чи партою. Можна і в потязі чи автобусі, під час прогулянки чи лежачи в ліжку. Можна навіть в укритті – для цього потрібно лише слухати. Про решту ми вже подбали.
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США. У 2023 році проєкт реалізовувався за підтримки EDUCO Foundation.
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США. У 2023 році проєкт реалізовувався за підтримки EDUCO Foundation.
102 Episodes
Reverse
Вчителька української літератури Ольга Джема розповідає про:
01:11 Біографія Ісмаїла Гаспринського: як ставився до освіти, чому заснував пантюркізм
03:28 Переказ сюжету оповідання "Арслан киз": облога міста Учтурфан
05:45 Про головну персонажку Гульджемал-ханум
08:13 Як дівчина шукала союзників та допомогу у Кашгарі. Скандальний випадок у жіночій лазні
13:04 Розбір образу дівчини-левиці. Феміністичні мотиви у творі.
Урок начитала Алла Пустовіт.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Лідія Поворознюк розповідає про:
01:05 Через що почаласт Троянська війна? Коли і де починається поема "Кассандра"
02:20 Як Леся Українка писала "Кассандру": з ким ділилась задумами
04:39 Хто ж така Кассандра? Аналіз образу провидиці
06:23 Трагедія Кассандри: про кохання, шлюб і рівність у стосунках
11:34 Аналіз жіночих образів у поемі
14:22 Про чоловічих персонажів у поемі
24:00 Чи є біографія Леся Українки прототипом образу Кассандри?
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Людмила Власенко розповідає про:
00:18 Трохи про химерну прозу в українській літературі
01:37 Коротка біографія Галини Пагутяк
04:57 Про головного персонажа "Зачарованих музикантів" Матвія. Перша поява чарівної панни
12:24 Про другу частину твору: розвиток сюжету, пригоди Матвія
14:53 Третя частина твору: фінал розповіді
17:35 Аналіз роману та розбір образів.
Урок начитала Катерина Молодик
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Людмила Власенко запрошує подумати над питаннями:
02:18 Коротка біографія Оксани Забужко
05:40 Аналіз твору "Казка про калинову сопілку": знайомство із головними героїнями, сестрами Ганнусею та Оленкою. Ворожнеча між сестрами
10:40 Дорослішання сестер. Розвиток надприродних здібностей Ганнусі
15:37 Сексуальність персонажок та любовні лінії твору
25:12 Вбивство у селі. Як сопілка допомогла знайти вбивцю
28:39 Аналіз персонажів та образів
Урок начитала Катерина Молодик.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Ольга Джема голосом Катерини Молодик розповідає про:
01:20 Коротко про депортацію кримських татар у 1944 році;
04:00 Біографія Ервіна Умєрова
05:00 Аналіз оповідання "Самотність": сюжету, головних персонажів, образів.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька літератури Лідія Поворознюк запрошує розібрати питання:
01:45 Історія написання повісті "Перехресні стежки"
04:45 Мотив втраченого кохання і втраченого щастя у повісті
08:18 Особливості жанру "Перехресних стежок"
14:38 Характеристика персонажів: розбираємо особливості поведінки Євгена Рафаловича, Валеріана Стальського, Регіну
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Лідія Поворознюк пропонує подумати над питаннями:
01:29 Коли постмодерн з'явився на світі
04:10 Поява українського постмодерну та його особливості
06:39 Про Сергія Жадана, рокера від поетів
13:40 Поезія Юрія Андруховича
21:27 Марія Матіос: природа в поезії "автентичної гуцулки"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Людмила Власенко пропонує разом подумати над:
02:14 Сталінські репресії митців та еліти. Страта в урочищі Сандармох
04:27 Про Павла Тичину: і як про митця, і як про політика. Вірш "Партія веде"
10:56 Микола Бажан: український футурист, який був номінантом на орден Леніна
19:17 Володимир Сосюра: від армії УНР до комунізму
25:15 Хто ще з українських митців співпрацював з радянською владою?
Аудіоурок озвучила Катерина Молодик.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчитель української літератури Олександр Черкас розповідає про:
02:32 Коротка біографія Володимира Свідзинського
08:37 Аналіз творчості поета
11:50 Аналіз поезії "Холодна тиша. Місяцю надламаний": образи, тропи, герої
14:45 Аналіз вірша "Прозорий січень небо розтворив"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчитель української літератури Олександр Черкас розповідає про:
2:48 Історія написання повісті "Мотря"
05:33 Історичні події, які описані у "Мотрі". Розгортання сюжету
13:57 Характеристика персонажів: Мотрі Кочубеївни, Івана Мазепи, Василя Кочубея
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Олена Саєнко розповідає про:
01:32 Дитинство та юність Олени Теліги
06:55 Навчання Олени Теліги в українському інституті в Празі
09:00 Перші вірші та публіцистика Теліги. Про статтю " Якими нас прагнете?"
12:15 Чому Олена Теліга стала членкинею ОУН? Смерть у Бабиному Яру
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Олена Саєнко розповідає про:
03:17 Про Олександра Довженка як кінорежисера
05:00 Чому вирішив написати кіноповість "Україну в огні"
08:21 Аналіз кіноповісті: жанрові особливості, сюжет, персонажі
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Ольга Джема розповідає про:
00:47 Як Стус став дисидентом
03:01 Про вірш "Пам’яті Алли Горської"
09:28 Аналіз поезії "Мені зоря сіяла нині вранці"
11:57 Розбір вірша "Як добре те, що смерті не боюсь я”
15:52 Про поезію "На колимськім морозі калина"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Ольга Джема пропонує поговорити про:
01:28 Історія створення роману-балади "Дім на горі"
03:05 Сюжет твору: події, персонажі
08:33 Фантастика, містика та символи роману
11:05 Філософія твору, притчі, міфи та психологізм у творі
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Людмила Власенко пропонує поговорити про:
про авангардизм як бунт проти правил та руйнацію канонів;
виникнення і течії авангардизму;
якою є філософія авангардизму?
про "український авангард" та до чого тут Казимир Малевич зі своїм "Чорним квадратом";
яким був авангардизм в українській літературі? Три хвилі поетичного авангарду;
представники історичного авангардизму: поети Валер’ян Поліщук, Михайль Семенко, Ґео Шкурупій, Олекса Влизько, ранній Микола Бажан;
друга хвиля українського літературного авангардизму: Юрій Тарнавський, Емма Андієвська, шістдесятники Іван Драч та Микола Вінграновський;
третя хвиля українського літературного авангардизму: угрупування “Бу-Ба-Бу”, “Пропала грамота”, “ЛуГоСад”, “Нова дегенерація”.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Людмила Власенко розповідає про:
критика Шевченка і спалення "Кобзаря" у маніфесті “Сам!” Михайля Семенка: все про культурний скандал;
початок українського футуризму в літературі. Збірки “Кверофутуризм” та “Дерзання”;
заснування “Ударної групи поетів-футуристів” (згодом перейменованої на асоціацію панфутуристів – “Аспанфут”);
чого хотіли футуристи у мистецтві?
аналіз вірша-медитації “Місто”;
вірші Михайля Семенка у піснях сучасних українських гуртів;
розбір поезії “Бажання”;
робота Михайля Семенка на Одеській кінофабриці;
як Семенко відійшов від ідей футуризму і став партійним пропагандистом;
арешт і розстріл Михайля Семенка.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Вчителька української літератури Людмила Власенко розповідає про:
що про Підскарбія "Бу-Ба-Бу" розповідають його друзі;
іронічні вірші Олександра Ірванця;
інші постаті Ірванця: лірик, прозаїк, драматург;
про драму-антиутопію “Маленька п’єса про зраду для однієї актриси”: образи, персонажі, алюзії на реальні події;
психологічний портрет Олександра Ірванця.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Учителька української літератури Олена Саєнко пропонує разом розібратись в таких моментах:
біографія Івана Франка: про дитинство, освіту, перші заробітки;
Іван Франко як перший письменник в українські літературі, який письменництвом заробляв на прожиття;
скільки псевдонімів мав Франко?
чи носив би Франко вишиванку з джинсами?
про вірш "Каменярі": ідея написання, образи;
чому збірку "Зів'яле листя" захейтили галицькі критики та лідери громадських рухів?
що таке декаданс? Про один із найбільших скандалів в українській літературі наприкінці 19 століття;
про вірш "Декадент": аналіз образів та мотивів.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Учителька української літератури Олена Саєнко розповідає про:
виникнення модернізму та його течій;
виникнення неоромантизму. Його основні характеристики;
про український неоромантизм. Твори Ольги Кобилянської як перші приклади течії;
що Леся Українка писала про неоромантизм, як характеризувала цей напрям;
поема "Одержима" та драма-феєрія "Лісова пісня" Лесі Українки як приклади українського неоромантизму;
опера-хвилинка "Ноктюрн" Миколи Лисенка та картина Олександра Мурашка “Портрет дівчини у червоному капелюсі” як приклади неоромантизму у музиці та малярстві;
провідні риси неоромантизму.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Учителька української літератури Ольга Джема розказує про:
типаж "нової жінки" в творах Домонтовича
розвиток стосунків бунтарки Зини та інтелігента Іполіта
образ іграшкового ведмедика у творі
прагнення та цілі Зини
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.
Comments
Download from Google Play
Download from App Store
United States