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性別教育 所以呢?
性別教育 所以呢?
Author: 高師大性別教育研究所
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࿐115學年度碩士班招生中࿐
報名日期:114年12月08日(星期一)起至12月30日(星期二)
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鳳麟成長於基督教家庭,教會氛圍不談同志,也相對壓抑。
在他的研究中訪談了多位同志基督徒,了解他們在友善教會尋找信仰位置以及深刻的「密契」感受;
同時他也分享在撰寫論文的過程中所經歷的掙扎與隱瞞等等。
基督教如何理解「性」?同性性行為在聖經中是指什麼?同志基督徒會如何透過「密契」堅定自己的宗教認同?
一起來聽聽鳳麟的分享吧!
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本集再次邀請到佩儀牧師來聊聊他的論文經驗
佩儀在多元成家法案討論時選擇站出來, 和一群支持多元性別者的牧者一起陪伴同志基督徒、也為自己的學生發聲。
但在教會裡,這樣的聲音並不主流, 反同的氛圍、隱形的壓力都必須自己承擔。
牧者們對多元性別議題的思考為何?在長老教會中,如何提出並討論這些議題?
一起來聽聽佩儀的分享吧!
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本集邀請玉芬和我們聊聊一群在廟宇裡無償付出、默默支撐日常的高齡婦女,她們忙碌的身影卻鮮少被看見。
對這些高齡婦女而言,參與廟務不只是勞動,也是她們在家庭生活中難以獲得的成就感與「被需要」的感受。
她們平常主要負責哪些日常工作?在投入廟務之外又如何想像自己的老後生活?
一起來聽玉芬的分享吧!
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雅雯成長於虔誠的基督教家庭,長期在教育與宗教領域投入、參與。
婚後,她逐漸意識到自己被外界自然地放入「應當迎向生育階段」的期待之中:原本自主的生命步調被宗教對母職的期待重新界定。
在本集裡,雅雯會分享國語教會的歷史背景、無子女基督徒婦女在「流離」的脈絡中面臨的挑戰等等。
國語教會和其他教會有甚麼差別?流離的女性主義神學是什麼?無子女的基督徒婦女在教會如何面對生育與信仰的拉扯?
一起來聽雅雯的分享吧!
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本集邀請曾任輔導老師的懿慧。
懿慧在廟宇文化的環境中成長。
開始工作後,她發現在工作上接觸的孩子們也經常參與廟宇活動,也讓她開始注意到一個長期被忽略的現象:八家將裡幾乎沒有女性的身影。
傳統認為八家將是「陽」性的角色,女生的身體被視為「陰」性的、有月經禁忌,被認為不適合靠近隊伍,甚至不能碰法器。
在這一集,懿慧將帶我們看見女性如何在八家將的場域中摸索:女性是因為什麼契機被允許踏入?又面臨了哪些困境、質疑與挑戰?
一起來聽聽懿慧的分享吧!
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本集邀請到性別教育研究所的 佳羚老師
在許多人心中,只要提到基督教、聖經,往往會與「反同」言論扣合在一起。
佳羚老師在參與工作坊、接觸陳思豪牧師的聖經閱讀方式後便開始思考:
聖經真的只能有單一、固定的讀法嗎?我們是否忽略了它在不同時代、語言與文化脈絡中的多重可能?
若你也好奇:「聖經如何以當代視角來詮釋及理解?」、「基督徒與多元性別如何被看見?」
那就一起來聽聽佳羚老師的分享吧!
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本集邀請到的來賓是馬來西亞人 思伶
他的研究田野不在台灣,而是在馬來西亞
Mak Nyah 是馬來西亞當地的一個性別少數群體
他們的身分不只與性別有關,更與族群身分(馬來人)與宗教身分(伊斯蘭教徒)緊緊扣連
這些 Mak Nyah 在馬來西亞的生活經驗為何?
他們面對什麼樣的汙名?過程中又是如何與自身的宗教身分和平共處?
一起來聽聽思伶的研究經驗吧!
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本集邀請到的來賓是現職為社工師的智群
他的論文分析了電視娛樂性節目《WTO姐妹會》裡的族群與性別
看似中性的主題,其實包含了許多性別與族群的刻板印象在當中?
節目中如何比較與區分不同國家的新住民?到底誰比較適合「當老婆、老公」?
混血兒的身分,又是如何擾動族群的分類?
而智群又是如何將研究的經驗,化為新住民服務工作的養分?
一起來聽聽智群的分享吧!
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本集邀請到的來賓是曾經擔任過感染科醫師的欣純
主題是愛滋婚姻移民女性的處境,當族群+女性再加上疾病時,會發生什麼事?
當這些婚姻移民女性確診愛滋後,他們會面臨什麼處境?
若你面前只有兩條路,一條是被遣返出境,永遠不能來台灣探望家人孩子
一條是躲藏、繼續留在台灣,但卻沒有合法身分,你會怎麼選?
在醫療體系、法律規定看似合理的法律中,如何漏接了一群生病、有需要的人?
一起來聽聽欣純的研究經驗吧!
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本集邀請到的來賓同是排灣族的晨晧 Remaljiz
已經從性別教育研究所碩士班畢業的 Remaljiz,竟然又義無反顧地進入博班就讀?!
到底性別所有什麼樣的魔力,吸引他如此投入族群與多元性別的相關研究?
adju(阿嘟)這個詞,相信聽眾們應該多多少少聽過,不過這個詞到底代表誰呢?
這些姊妹在教會的生活經驗又是如何?
Remaljiz 是非常早期開始談論 adju 的研究者之一,他同時也是 adju 音樂節的主事者之一
一起來聽聽晨晧 Remaljiz的族群研究經驗吧!
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本集邀請到的來賓是排灣族的潘葳 ljuzem
在研究開始之時,ljuzem 花了非常多的時間釐清自己與排灣族文化之間的關聯
當過了自己這一關之後,後續的研究才終於有所突破
同樣都是排灣族的文化,卻能同時是困境也是滋養?
一體兩面的族群文化探討,讓這些受暴婦女的經驗更加立體
也提醒了我們,必須提升政策與制度中提供服務者的文化敏感度,才能給予不同族群的人更適合的協助
一起來聽聽潘葳 ljuzem的研究經驗吧!
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本集邀請到的來賓是來自台東的桂榕adus
在就讀高師大性別教育研究所博班的期間
他每次都要從台東花上幾個小時移動到高雄學習
而這些日常生活的移動,也成為他的研究中,重要的滋養
adus如何從這些看似不起眼的經驗中,刻畫出深刻的花東原鄉婦女身影呢?
他竟然在博班畢業後,還出了一本書?!
一起來聽聽桂榕adus的研究經驗吧!
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本集邀請到的來賓是曾在收出養媒合機構工作的社工-Penny
從事收出養媒合工作多年的 Penny 帶著過往的經驗與問題加入性別教育研究所
原來同志伴侶收養早在同婚過之前就已經出現了?
同志伴侶們會怎麼挑選收出養媒合機構?
同志伴侶與異性戀伴侶相比,反而更願意對小孩身世告知?
在同志伴侶還沒辦法進行無血緣收養時,支持同志伴侶收養的社工,如何面對法律與現實間的斷裂?
一起來聽聽Penny的研究經驗吧!
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本集邀請到的來賓是研究消防員的社工-素鈴
雖然本身不曾在消防職場工作,卻因緣際會下選了女消防隊員的性別、勞動研究
素鈴如何做事前的準備?原來研究的必備法寶是…?
消防隊如何透過工作分配來展現性別的差異?
近年來消防隊中的消防楷模都是男性,不過OO楷模卻都是女性?
一起來聽聽少見的消防職場性別研究吧!
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本集邀請到的來賓是仍在幼教場域服務的稀有男性幼教師-嘉興
透過他生動有趣的分享,可以看見在幼教場域中
男性仍會遇到許多汙名,不過也同時能夠看見他們如何與汙名協商
並找機會切入,將性別教育,甚至是同志教育帶入幼教場域!
你能想像大班的小朋友,一起在課堂上辯論同志婚姻的議題嗎?
一起來聽聽看嘉興本人以及研究中的受訪者們,如何將性別教育帶入幼教職場中吧!
如果想和嘉興老師交流的話,也歡迎寄信到:
simoncooper2limo@gmail.com
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本集邀請到的來賓是社會系畢業的耀德
雖然沒有當過調酒師,卻在研究的路上毅然決然選了這個之前不熟悉的行業
沒有經歷過的職場,要如何進入田野獲得資訊?
準備前導訪談竟然一次聊了6小時?!!
一起來聽聽看耀德怎麼理解與討論調酒師們的勞動經驗吧!
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本集邀請到的來賓是曾擔任過女性生活輔導員的俐帆
透過他過往的職場經驗及論文研究
分析了這個ㄧ般民眾較少接觸到的職業
到底生輔員在做什麼?他們在職場中又會遇到什麼樣的困境?
半夜竟然會夢到自己的房門被少女敲開闖進來烤肉開趴?
一起來聽聽看俐帆有趣的研究吧!
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本集邀請到的來賓是從來沒有擔任過彩妝師的小郭
完全沒有經驗的他是如何找到受訪者呢?
研究者要如何突破「預設困難症」?
當一個完全open的研究者究竟有多難?
男性彩妝師會在職場遇到什麼困境或優勢?
一起來聽聽看小郭如何進入陌生的百貨彩妝專櫃田野中,看見男性彩妝師的職場性別經驗吧!
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本集邀請到的來賓是曾在國際觀光旅館從業十幾年
現在也在相關科系任教的鳳英
2023年從高師大性別教育研究所博士班畢業
還榮獲了「113年度教育部性別平等教育博士論文獎」
一起來聽聽看鳳英怎麼解析國際觀光旅館中的勞動與性別吧!
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⭓ 碩士班甄試入學報名簡章:https://c.nknu.edu.tw/aca/NewsDetail.aspx?Nid=408&GI=4
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從小孩出生到成年,當媽媽都是不容易的過程
但這集真的是會讓人笑到不行,雖然這都是淑靜的育兒血淚史
○ 新的時代如何承接舊的生產方式?助產士找的好辛苦啊!
● 母乳養育好棒棒?媽媽們放過自己吧!
○ 獨立自主先從餵飽自己開始做起
● 若不是你朋友,我還以為小孩不是你親生的勒!
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聽完 Podcast 的你,是不是出現了對當家長或家庭中的性別教育有新的想法、想知道更多的感覺呢?
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