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T熊543
T熊543
Author: 熊大
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© 黃瀚揚老師
Description
這是一個體育老師,閒談體育課程設計及體育人生的節目
人生無法重來,每一個經歷都能留下痕跡
每一段經歷都能成為養分
本節目內容以瀚揚老師暢談體育教育觀點為主,並不定期邀請來賓分享各項體育人生經歷,透過不同的觀點與經驗,提供聽眾朋友對體育教育不同的省思與探討。
#何必被體制化逼成被制約綁架的奴隸
#從每個月有錄製就不定期播出
YT聆聽連結:https://www.youtube.com/@bearhank2011/podcasts
#歡迎贊助
https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90babebe
#請給我一個價格,讓這份價值有機會繼續下去
--
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人生無法重來,每一個經歷都能留下痕跡
每一段經歷都能成為養分
本節目內容以瀚揚老師暢談體育教育觀點為主,並不定期邀請來賓分享各項體育人生經歷,透過不同的觀點與經驗,提供聽眾朋友對體育教育不同的省思與探討。
#何必被體制化逼成被制約綁架的奴隸
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65 Episodes
Reverse
從射箭運動設計出發探究
真的需要從標準穩定動作出發的自我懷疑曲折旅程
打破既有框架的思維
無形中創造出不同操作角度的學習概況
目的是引導學生靠近並接觸這項運動
不一定非得很會這項運動技能
多元收聽連結:
https://solink.soundon.fm/episode/b35e682d-e35c-4316-8a5e-1e0298a2c498
#歡迎提供贊助本節目
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今年的草根*夢n的共備研習
確實是起伏最大的一年
這樣的起伏波動,又能帶給我們怎樣的反思
或許也是因為這樣的起伏
才能帶給我們持續向前的動能
一帆風順最好
起伏波折又何嘗不是一種在進步的動能
多元收聽連結:
https://solink.soundon.fm/episode/2961142a-7565-413a-8a68-bb812e166ba8
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我們總是害怕陌生的環境、陌生的人事物
但陌生真得如此一無是處嗎?
有沒有可能?
陌生其實是一個會讓我們意想不到的好老師呢?
多元收聽連結:
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到底是什麼樣的魔力?
可以讓沒有參與過的老師趨之若鶩
可以讓曾參與過的老師一再反覆參加
讓我們聽聽這群參與草八的老師們
自己訴說草根實體研習所帶給他們心得與感觸吧
#上集,以第一天課程尚未開始,以及課程結束時為主
#下集,以兩天參與後,以及閉幕式圍圓座談收錄為主
多元收聽連結:
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到底是什麼樣的魔力?
可以讓沒有參與過的老師趨之若鶩
可以讓曾參與過的老師一再反覆參加
讓我們聽聽這群參與草八的老師們
自己訴說草根實體研習所帶給他們心得與感觸吧
#上集,以第一天課程尚未開始,以及課程結束時為主
#下集,以兩天參與後,以及閉幕式圍圓座談收錄為主
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我所觀察的狀態
到底台灣的學生能不能創造自己的遊戲?
GPT告訴我可以
它的答案是:可以,但現實中這種能力常被壓抑或缺乏引導。
所以我所觀察到真實的狀態又是怎樣呢?
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讓我們聽聽薛丞勛老師
如何從隱身在民間的高手
躍變成一位願意實踐分享的講師
又是如何從一位守在校園裡默默教學的老師
再到願意跨出校園教學舒適圈分享的實踐家
他又是如何看待課程實踐與體育教學這件事
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當你不斷被演算法推播許多教育現場的負面消息時
我們應該要用什麼樣的心態面對這一切?
是被同化繼續低迷
還是正面重新看待這些消息?
其實你可以決定如何看待的
#多元收聽連結
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一頭栽進AI融入課程的兩個多月來
這一段起伏不定的點滴
對我而言又是怎樣的過程?
到底哪一種AI,才是真正適合自己的?
或許只有自己真正走過
才能知道其中的酸甜苦辣啊
#多元收聽連結
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證明體育課程是否有運動強度?
學生在體育課裡的運動成效是否足夠?
這一路走來,到底經歷過哪些點滴
就藉由這次到台中教育大學的分享
讓大家了解這個時間跨度至少20 年的歷程
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/fb0e057f-6892-417b-a515-23e530962b87
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證明體育課程是否有運動強度?
學生在體育課裡的運動成效是否足夠?
這一路走來,到底經歷過哪些點滴
就藉由這次到台中教育大學的分享
讓大家了解這個時間跨度至少20 年的歷程
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混齡教學真的不是一件容易的事
從課前的教學設計、內容安排
到課中等面臨到不同的學習狀況
在在考驗著老師的教學能耐
雖然混齡教學困難重重
但也似乎未到此路不通的絕境
提供在下實際參與過混齡教學的小小經驗分享
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/af941727-7390-4cb8-aa93-bf69ad39d281
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草夢講師群增能精進講座
特別邀請陳治愷老師分享體育課對他的影響
講座分享全場實錄
歡迎夥伴們一起聆聽共學
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/996a1f02-f6f6-4b3b-9e44-2180e51fa1a0
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體適能監測的最終目的為何?
體適能教育還能有哪些可能性?
你我應該重新對體適能教育
有更深層的反思與開始
#多元收聽連結
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我們真的真正懂得自己的肢體應用嗎
體育教學除了課綱當中學習重點之外
有沒有哪些東西是體育老師們所忽略的部分
又有沒有哪些東西
或許值得我們在體育教學當中放入
真正從內心感受到的才是自己的
真正能夠應用自如的才是屬於身體的
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/d9790b32-338b-490a-9e29-529d58d2678a
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S2-EP12台中市健體增能快易通_科技輔助體育(心率帶)
這是一個不容易說的分享主題
又是一個在線上分享的途徑
難度肯定是難上加難
如何透過心率帶輔助載具
讓體育課程成效更為客觀
它,或許不一定能夠直接仿效
但我試圖讓參與者可以有不同的感受收穫
分享給有興趣的夥伴參考
不一定真有實質收穫
但多少應該會有不同省思刺激
感謝🙏台中市健體國中團錄製與上架YT
#音檔來源:台中市健體輔導團錄影
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/765da9a1-828d-427d-bc70-f21ba82e5d62
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S2-EP11夢N+草根體育=體熊543(下集)
這是一段走了多年的歷程故事
或許這段故事
可以提供你我
產生一些觸動與反思
也重新看待體育專業社群的開始、現在與未來
未完待續………..(本主題共分上中下集)
#本集為現場分享收音,音質較不穩定清晰,敬請見諒
#協助在下進行podcast教學與錄播的大直高中朱老師應是歷史老師,非教授地理科
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/f9dda73f-08e8-4e6b-96d7-8f0f41935999
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S2-EP10夢N+草根體育=體熊543(中集)
這是一段走了多年的歷程故事
或許這段故事
可以提供你我
產生一些觸動與反思
也重新看待體育專業社群的開始、現在與未來
未完待續………..(本主題共分上中下集)
#本集為現場分享收音,音質較不穩定清晰,敬請見諒
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/cd4ab39d-24f7-4e75-999e-528531b5b1b4
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S2-EP9夢N+草根體育=體熊543(上集)
這是一段走了多年的歷程故事
或許這段故事
可以提供你我
產生一些觸動與反思
也重新看待體育專業社群的開始、現在與未來
未完待續………..(本主題共分上中下集)
#本集為現場分享收音,音質較不穩定清晰,敬請見諒
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https://solink.soundon.fm/episode/4da21c21-9fd6-4d72-b394-e1f5dbdfefbd
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S2-EP8面對放山雞到飼料雞的教學現場
「高中國中化」和「國中國小化」「國小幼稚園化」
這種學習程度向下扁平低落的現象
不單只是各階段的教學內容、課程難度或教學方式
逐漸普遍降低回到接近較低階段的水準
這種現象會對學生的學習程度和整體教育質量產生長遠的影響
而這些具體的影響
將使身在教學現場的你我
產生許多教學上的質變
#多元收聽連結
https://solink.soundon.fm/episode/8b844008-b521-486f-941c-612d6e62a590
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