Мышки, атомы и мы

Добрый день, дорогие читатели и слушатели! Представляем вам новый выпуск подкаста «Мышки, атомы и мы». На этот раз мы говорим о школе, науке и воспитании. Наш гость – выпускница Самарского университета им. Королёва, биолог, учитель лицея «Престиж», лауреат педагогических конкурсов Станислава Яницкая. Из этого выпуска вы узнаете: – Каковы главные принципы обучения? – Как учителю бороться с выгоранием и где та грань, после которой пора менять профессию? – Почему ЕГЭ по биологии сегодня – это не «натаскивание», а проверка фундаментального мышления? – Как на уроке биологии прививать любовь к Отечеству? Спойлер: говорить с детьми о подвигах ученых. – И где проходит граница между воспитанием и навязыванием собственных взглядов ученикам? Включайте подкаст и открывайте для себя биологию не только как науку о жизни, но и как науку о воспитании думающего человека.Тайм-коды: 00:00 Введение 02:24 Какими качествами должен обладать современный учитель? 03:31 О лицее, в котором работает гостья (лицей "Престиж") 05:14 Как выглядит жизнь современного учителя? 06:31 Учитель и выгорание 12:06 О проблемах бюрократии в школьном образовании 13:13 О проблемах с родителями в школьном образовании 23:03 Какие темы в биологии сложны для учеников и почему? 34:26 Как показать ученикам, что биологические знания применимы в жизни? 36:48 ЕГЭ мешает или помогает любить предмет? 40:22 Как можно заниматься патриотическим воспитанием на уроках биологии? 44:27 Как оценить, что воспитательная работа на уроке эффективна? 46:45Где грань между воспитанием нравственной позиции и навязыванием своего мнения ученикам? 50:59 Учитель должен учить или воспитывать?

Добрый день, уважаемые читатели и слушатели! Сегодня мы представляем вашему вниманию новый выпуск подкаста "Мышки, атомы и мы". Гостем этого выпуска стал уроженец Самары, ныне популяризатор науки о мозге, врач-психиатр, кандидат медицинских наук, обладатель нескольких черных поясов по восточным единоборствам - Михаил БАЖМИН.Из подкаста вы узнаете:– Возможно ли симулировать психиатрическое расстройство?– Как связаны гениальность и патология?– Почему бессонница и ненормированный график работы смертельно опасны?– Как работает деменция и почему она прогрессирует?Слушаем и образуемновые нейронные связи!Тайм-коды:00:00:00 – Введение 00:02:20 – Как появилась книга «Секс, смерть и галоперидол. Как работает мозг преступника»? 00:03:15 – О чем будет следующая книга? 00:04:51 – Как Михаил Бажмин заинтересовался наукой о мозге? 00:06:43 – Что такое психиатрическая экспертиза и для чего она существует? 00:11:57 – Возможно ли симулировать психиатрическое расстройство? 00:15:03 – Что становится причинами и катализаторами психиатрических расстройств? 00:21:18 – Как устроена работа мозга? 00:25:23 – Что такое шизофрения? 00:29:24 – Как связаны гениальность и патология? 00:31:44– Как связаны норма и культурный код? 00:33:32 – Как появилась электро-судорожная терапия (ЭСТ) и как она работает? 00:37:03 – О «наркотиках изнасилования»: как они влияют на мозг и в чем их опасность? 00:41:58 – О расстройствах сна: почему бессонница и ненормированный график работы смертельно опасны? 00:48:26 – О преступниках с умственной отсталостью и формировании сознания у детей и подростков 00:53:09 – Как работает деменция и почему она прогрессирует? 00:58:35 – Что такое ОКР? Всегда ли это опасно? 01:00:35 – Как развивается ОКР? Как оно связано с культурным кодом и тревожностью? 01:03:42 – О моде на диагнозы и любви к психотерапии сегодня 01:08:27 – Об антипсихиатрии как течении: как оно потерпело фиаско

Добрый день, уважаемые читатели и слушатели!  Представляем вам новый выпуск аудиоподкаста «Мышки, атомы и мы», гостем которого стал выпускник Самарского университета им. Королëва, кандидат биологических наук, заместитель директора по развитию и научно-просветительской работе Самарского зоопарка, фотограф дикой природы Александр Кузовенко. Из выпуска вы узнаете:      - Для чего существуют зоопарки?  - Как возник зоопарк в Самаре? - Куда переезжают животные на время ремонта вольеров? - Как работники зоопарка организуют свидания животным и соединяют их в пары? - Почему зоопарки оказываются в центре этических трений? - Устраивают ли животные побеги из зоопарков?Тайм-коды:00:00 Вступление 01:07 Какова миссия зоопарка? 04:01 Что известно об истории зоопарков и как возник самарский зоопарк? 10:27 Как делают ремонт в зоопарках и куда увозят животных? 15:02 О том, что любая панда – собственность Китая 16:54 Кто ходит в самарский зоопарк? (о портрете посетителя) 19:11 Какой режим работы самарского зоопарка? 19:35 Как зоопарк привлекает посетителей и какую научно-просветительскую деятельность ведет? 22:26 Почему зоопарки оказываются в центре этических скандалов? 25:11 О кормлении рептилий живым кормом 28:50 Как животные создают пары в зоопарке? 35:28 Отличают ли животные, кто перед ними? 37:57 О дрессировщиках и об использовании животных в цирке 41:48 Какие самые популярные животные в зоопарке? 43:51 Сбегают ли животные из зоопарков? 46:05 Сколько стоит тигр? 46:34 Фантазируем о зоопарке будущего 48:02 О новосибирском зоопарке как «жемчужине России» 51:13 О хобби гостя: фотография дикой природы 52:24 Где можно посмотреть фотографии, сделанные гостем? 52:58 Лайфхаки: что нужно знать начинающим фотографам дикой природы?

Дорогие читатели и слушатели! Представляем вам продолжение выпуска аудиоподкаста «Мышки, атомы и мы» о биологическом разнообразии на Земле. В этой части нашей беседы кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, ботаники и охраны природы Самарского университета им. Королёва Евгений Корчиков отвечает на следующие вопросы:      - Как сохраняют биологическое разнообразие на международном уровне? - Можно ли возродить вымершие виды? - Как ученые могут воздействовать на климат? - Какие программы сохранения биологического разнообразия существуют в нашей стране? - И другие.Тайм-коды:00:00 – Введение 01:00 – Как сохраняют биологическое разнообразие на международном уровне? 04:25 – Можно ли возродить вымершие виды? 06:18 – Проблема клонирования растений и животных 07:46 – Глобальное потепление: как ученые могут воздействовать на климат? 10:42 – Осушение и восстановление болот 13:14 – Какие программы сохранения биологического разнообразия существуют в нашей стране? 15:02 – Экологическое движение – это результат здоровой политики или степень развития человечества? 19:12 – Об экономическом оправдании экологического движения 21:47 – Перед какими основными экологическими вызовами стоит человек?

Дорогие читатели и слушатели!Представляем вам новый выпуск аудиоподкаста «Мышки, атомы и мы». Гостем выпуска стал кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, ботаники и охраны природы Самарского университета им. Королëва Евгений Корчиков.Из выпуска вы узнаете:- Сколько обитателей на планете Земля?- Как перестраивается вся экосистема, когда вымирает отдельный вид?- Что является угрозой для биологического разнообразия на планете?- Каковы последствия при нарушении «баланса разнообразия»?- Зачем студенты Самарского университета им. Королëва делают татуировки летучим мышам?- Как вирусы защищают нас от вымирания?- И многое другое.Тайм-коды:00:00 – Введение00:57 – Сколько всевозможных жителей обитает на планете Земля?03:13 - Как перестраивается экосистема при вымирании отдельного вида?03:37 – Почему виды не вымирают по цепочке все, когда вымирает отдельный значимый вид?05:08 – Как охраняют редкие виды от вымирания?08:35 – Какие растения есть только на территории Самарской области и больше нигде?10:18 – Что такое список видов СИТЕС? (Checklist of CITES species)11:44 – Формы охраны биологического разнообразия18:59 – Способы защиты краснокнижных видов23:39 – Что представляет угрозу для биологического разнообразия на нашей планете?25:25 – Биотические факторы, способные повлиять на увеличение биологического разнообразия26:28 – Опасности инвазии и интродукции: история двух экологических катастроф (как кролики заполонили всю Австралию и как в Самарской области появился клещевой энцефалит)34:50 – Встреча с вирусами как индикатор здоровья35:12 – История Дэвида Веттера: гибель «мальчика в пузыре»36:46 – О том, как биологи рассчитывают последствия вмешательства в биологическое разнообразие39:31 – Как можно воздействовать на иммунитет в целях защиты организма?43:08 – О долгожителях нашей планеты43:50 – Кто является лидером среди долгожителей? 47:21 – Как экологи проводят мониторинг численности животных организмов?49:30 – О международном проекте «INaturalist», в котором каждый может принять участие в целях сохранения биологического разнообразия на планетеДорогие читатели и слушатели! Представляем вам новый выпуск аудиоподкаста «Мышки, атомы и мы». Гостем выпуска стал кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, ботаники и охраны природы Самарского университета им. Королëва Евгений Корчиков. Из выпуска вы узнаете: - Сколько обитателей на планете Земля? - Как перестраивается вся экосистема, когда вымирает отдельный вид? - Что является угрозой для биологического разнообразия на планете? - Каковы последствия при нарушении «баланса разнообразия»? - Зачем студенты Самарского университета им. Королëва делают татуировки летучим мышам? - Как вирусы защищают нас от вымирания? - И многое другое.Дорогие читатели и слушатели! Представляем вам новый выпуск аудиоподкаста «Мышки, атомы и мы». Гостем выпуска стал кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, ботаники и охраны природы Самарского университета им. Королëва Евгений Корчиков. Из выпуска вы узнаете: - Сколько обитателей на планете Земля? - Как перестраивается вся экосистема, когда вымирает отдельный вид? - Что является угрозой для биологического разнообразия на планете? - Каковы последствия при нарушении «баланса разнообразия»? - Зачем студенты Самарского университета им. Королëва делают татуировки летучим мышам? - Как вирусы защищают нас от вымирания? - И многое другое.

Дорогие читатели и слушатели! Представляем вам новый выпуск аудиоподкаста «Мышки, атомы и мы». Тема выпуска – особо охраняемые природные территории и защита окружающей среды. На этот раз гостем выпуска стала кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии и безопасности жизнедеятельности, начальник отдела конгрессно-выставочной деятельности Самарского университета Ольга Калашникова. Из выпуска вы узнаете: - Как, почему и чему присваивается статус особо охраняемых природных территорий? - Сколько таких территорий в нашей области? - Какие способы очистки водоемов существуют? - Какие разработки университета пришли на помощь водоемам и окружающей среде? - Что еще, помимо глобального потепления, угрожает человечеству? - Как туризм загрязняет природу? - И многое другое.Тайм-коды:00:00 – Вступление01:10 – Что дает статус особо охраняемой природной территории?01:48 – Сколько у нас в Самарской области особо охраняемых природных территорий?02:24 – Что такое заповедники?07:14 – История Жигулевского заповедника08:41 – Чем отличаются национальные парки от заповедников10:32 – О влиянии туризма на памятники природы14:08 – Как возможно изменение статуса особо охраняемой природной территории?15:57 – Случай с горой Светёлкой и краснокнижными видами растений на ней17:16 – Какие загрязнения окружающей среды опасны для человечества18:18 – Что вредит экологии Самарской области18:45 – Проблема цианобактерий (цветения водоёмов) в нашей области и в мире22:40 – Какие способы очистки водоёмов существуют28:00 – Как исследуют загрязнения водоёмов30:31 – Какие меры более эффективны для охраны окружающей среды32:54 – Что сейчас происходит с экологией?33:55 – Что значит «развернуть экономическое развитие назад»?34:32 – Что происходит с водоемами в Самарской области?39:17 – О «нехватке рук» в сфере охраны среды и иных сферах41:40 – Как прививать человеку заботу о природе42:10 – Об экологическом центре Поволжья

Дорогие читатели и слушатели!Представляем вам новый выпуск подкаста «Мышки, атомы и мы». На этот раз он посвящен теме клонирования – об этом мы беседуем с доцентом кафедры экологии, ботаники и охраны природы, кандидатом педагогических наук Глебом Львовичем Рытовым.Тайм-коды:00:00 – Введение 00:55 – Что такое клонирование? (краткая история феномена) 03:10 – История овечки Долли 04:15 – Почему жизнь клонов короче? 05:43 – Каких животных сейчас клонируют? 09:13 – О плюсах и минусах клонирования 10:50 – Близнецы – нормально ли это? 15:24 – Предрасположенность близнецов к одним и тем же болезням 17:30 – Что такое терапевтическое клонирование 20:27 – Почему невозможно создать копию человека 26:03 – В чем сложность клонировать недавно вымершие виды животных 29:50 – Клонирование и генная инженерия 33:23 – Лечение с помощью стволовых клеток 36:50 – Как и почему возникают врачебные ошибки 41:11 – Научные открытия часто происходят случайно 43:07 – О консервативности (безопасности) медицины

Дорогие читатели и слушатели!В преддверии Дня работников следственных органов МВД РФ предлагаем вашему вниманию очередной выпуск подкаста «Мышки, атомы и мы», посвященный проблеме идентификации личности.Гость нашего выпуска – заведующий лабораторией криминалистики и судебных экспертиз Самарского университета им. Королёва, доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики, кандидат юридических наук Дмитрий Владимирович Дробинин.Послушав выпуск, вы узнаете:- Как идентифицируют личность в криминалистике?- Как и почему смогли установить личности Джека Потрошителя, человека из Сомертона, мальчика в коробке и других?- Как идентифицировали останки членов царской семьи?- Какие погрешности имеет метод составления фоторобота?- Возможно ли установить личность по запаху через много-много лет?- Что можно узнать о человеке по его почерку?- Как однажды ловили и поймали в Самаре серийного маньяка?И многое другое.00:00 – Введение 01:10 – О научно-образовательной лаборатории криминалистики и судебных экспертиз в Самарском университете 03:04 – Об идентификации личности в криминалистике 04:00 – О митохондриальном анализе ДНК в криминалистике 09:25 – Об идентификации членов царской семьи 13:54 – Идентификации личности по фото и видео 15:42 – О методе составления фоторобота в криминалистике и его погрешностях 20:51 – Идентификация личности правонарушителей в историческом аспекте 22:45 – Метод дактилоскопии (индивидуальность отпечатков пальцев) 26:20 – Ольфакторный метод (индивидуальность запаха) 29:20 – Метод дерматоглифики (комбо из биологии, психологии и антропологии) 33:28 – Графологическая экспертиза: что можно узнать по почерку 34:56 – Особенности фоноскопической экспертизы: уникальность речевых и акустических особенностей личности 37:01 – Антропологический метод М.М.Герасимова: реконструкция внешности по черепу 42:19 – Об исследовании трубчатых костей в генетической экспертизе 44:25 – Мотив как самый сложный элемент исследования в криминалистике 46:14 – Как искусственный интеллект поможет в идентификации личности в будущем 48:51 – О сложностях поиска маньяков: история идентификации «красноглинского маньяка»

Дорогие читатели и слушатели! Представляем вам очередной выпуск аудиоподкаста «Мышки, атомы и мы». На этот раз героиня выпуска – кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей и теоретической физики Александра Шипилова. Тема выпуска – «Адронные коллайдеры: что это, для чего и зачем». - что такое адроны? - когда и с какой целью изобрели адронный коллайдер? - как изменилась физика после исследований на коллайдерах? - как коллайдеры изменили мир медицины и как они помогут в борьбе с раком? - что будет после 2041 года, когда большой адронный коллайдер износится? - какие перспективы открываются благодаря исследованиям на коллайдерах? Об этом вы узнаете в нашем подкасте!Таймкоды:00:00 – Введение00:45 – Когда и с какой целью изобрели адронный коллайдер04:49 – Что такое адроны05:52 – Что такое кварки08:12 – В чем разница между ускорителями и коллайдерами09:45 – О самом большом коллайдере11:14 – Как изменилась физика после исследований на коллайдерах13:13 – Правда и мифы о большом адронном коллайдере16:55 – Как коллайдеры изменили мир медицины (о лечении рака)18:35 – Чего ожидали ученые от экспериментов на коллайдере и что в итоге подтвердилось22:19 – О том, как мы учили физику в школе24:18 – Коллайдеры в России27:25 – О красивых названиях исследований в физике коллайдеров29:54 – Сколько ученых участвует в проведении одного эксперимента на коллайдере31:06 – Что будет после 2041 года, когда большой адронный коллайдер будет изношен32:00 – Как увидеть коллайдер своими глазами32:52 – Какие перспективы открываются благодаря исследованиям на коллайдерах

Мы представляем вам новый выпуск аудио подкаста «Мышки, атомы и мы». На этот раз он посвящен археозоологии. Гостем подкаста стал выпускник университета, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник Института растений и животных УрО РАН (г. Екатеринбург) – Вячеслав Владимирович Гасилин. Из выпуска вы узнаете: - Что изучает археозоология (зооархеология)? - Является ли археозоология наукой об изучении материальной культуры человека? - Когда появились первые ученые-археозоологи? - С какими запросами обращаются к археозоологам? - Какие темы археозоологии сегодня в тренде?Тайм-коды: 00:00 – Введение 01:19 – О том, как наш гость открыл в себе интерес к археозоологии 02:48 – Об Анатолии Валентиновиче Виноградове (1956–2023) 03:28 – Что изучает археозоология (зооархеология) 05:13 – В какой мере зооархеология является наукой об изучении материальной культуры человека 06:21 – Какие методы используются в археозоологии 09:02 – Что чаще всего археологи приносят на исследование археозоологам 09:48 – Какие сведения о раскопках необходимы археозоологам 11:05 – Могут ли взаимодействовать археологи и археозоологи дистанционно? 11:35 – Когда появились первые ученые-археозоологи 12:55 – С какими запросами обращаются к археозоологам 13:35 – Что можно установить по костным останкам животного 16:34 – В какой мере зооархеология является наукой об эволюции животного мира 17:36 – Что такое тафономический анализ 18:43 – Какие темы сегодня актуальны и перспективны в археозоологии

Мы представляем вам второй выпуск аудио подкаста «Мышки, атомы и мы». Он посвящен естественно-научному знанию и экспериментальной науке, которые помогают понять законы окружающего мира. В этом выпуске мы беседуем с кандидатом биологических наук Еленой Михайловной Инюшкиной – на этот раз он о... бабочках! Тема выпуска – «И грянул гром: в мире бабочек». Послушав его, вы узнаете:- какую пользу приносят бабочки человеку?- как охраняют чешуекрылых от вымирания?- будет ли человек в будущем питаться насекомыми?- когда стали изучать бабочек и составлять их коллекции?- какие виды крылатых красавиц, занесенных в Красную книгу, есть в Самарской области?- как посетить «Умный дом бабочек» Самарского университета им. Королёва?Тайм-коды: 00:00 – Введение 00:43 – Почему бабочка называется «бабочкой»? 04:30 – На какие виды подразделяются бабочки? Сколько всего насчитывается семейств? 05:17 – Когда в истории науки стали изучать бабочек и составлять их коллекции 09:33 – Как в России изучали бабочек 11:28 – О царской коллекции бабочек Великого князя Николая Михайловича Романова 12:11 – Где сегодня в России находятся крупные коллекции бабочек 13:19 – Об «Умном доме бабочек» в Самарском университете 16:11 – Как посетить «Умный дом бабочек» Самарского университета? 17:17 – Коллекция «Умного дома бабочек» Самарского университета 19:01 – Сколько живут бабочки? 20:54 – Скрещиваются ли разные роды и виды бабочек между собой? 21:33 – Как бабочка выбирает себе партнера 22:16 – Как открываются новые виды бабочек 24:03 – По каким параметрам определяется вид бабочки 26:09 – Что было бы, если бы бабочек не было? 28:41 – Как бабочка помогает человеку вести хозяйство 31:09 – Каковы функции бабочек в природе? 34:45 – Какую пользу приносят бабочки человеку?  36:05 – Будет ли человек питаться насекомыми в будущем 37:34 – Как связаны бабочки со средой обитания? Где они живут? 40:53 – Сколько всего в мире семейств и видов бабочек 41:36 – Известны ли случаи переселения бабочек и их адаптации на новых территориях 43:21 – Капустницы – только на капусте? 45:55 – Сколько яиц откладывает бабочка? 46:55 – Есть ли неуловимые бабочки, которых трудно увидеть? 51:10 – Как охраняют бабочек от вымирания 51:59 – Какие виды бабочек есть в Самарской области? Сколько их всего и сколько занесено в Красную книгу?

Мы представляем вам первый выпуск нашего нового подкаста «Мышки, атомы и мы» – в центре которого естественно-научное знание и экспериментальная наука, помогающая понять законы окружающего мира. Гость этого выпуска – кандидат биологических наук, доцент кафедры физиологии человека и животных, директор «Умного дома бабочек» Елена Михайловна ИНЮШКИНА.Тема первого выпуска – «Маленькие помощники большой науки». Послушав его, вы узнаете:– откуда взялись белые мыши;– что роднит крысу и человека;– можно ли приручить дикую крысу;– как различаются характеры самцов и самок крыс;– нужно ли испытывать лекарства на обезьянах, прежде чем ими начнут пользоваться люди, или достаточно только крыс;– что происходит с животным после проведения эксперимента;– и многое другое. Тайм-коды: 00:00 – Введение 00:56 – Почему стали применять в научных лабораториях крыс и мышей 01:53 – Кому и когда пришла идея использовать мышей и крыс в науке 02:49 – Откуда взялись белые мыши 04:17 – Мыши и крысы – взаимозаменяемые животные в экспериментах или нет? 05:32 – Об отличительных особенностях крыс 07:11 – О нокаутировании генов у животных в экспериментах 08:49 – Что роднит крысу и человека 10:08 – Чем различаются мыши и крысы 11:18 – Крысы в гендерном аспекте: поведение самцов и самок 15:10 – Что исследуют на мышах и крысах 18:11 – Как задействуют крыс в хирургии, офтальмологии 20:22 – Что происходит с животным после проведения эксперимента 22:13 – Нужно ли экспериментировать на обезьянах или достаточно только крыс; 23:19 – Об эксперименте «Вселенная-25» 26:42 – О творческой составляющей в деятельности животных и человека 27:52 – Исследовательская активность у одомашненных животных (кошек) 29:08 – Об «Эксперименте №9»: надежда и иные психологические установки у крыс 31:59 – О запрете экспериментов на собаках и кошках 33:10 – Можно ли приручить дикую крысу? 35:54 – Сколько живут крысы и мыши в природе и в домашних условиях?