Godt i gang

Anne-Marie og Mathilde mødes over en boks med spørgsmål fra unge. De snakker om alt fra at være introvert vs. ekstrovert, hverdagen på deres uddannelser og at drømme kan nås på mange måder.   

Mød Mathilde, der i folkeskolen ikke kunne se meningen med at gå i skole. Hun møder en på vejen, der fortæller hende, at alle de muligheder man har, kan man se som døre, man kan vælge at gå ind ad, hvilket gør gymnasiet nemmere for hende at være i, fordi hun også vælger noget, hun synes er sjovt. Den livsfilosofi tager hun med sig videre, og bruger i dag sin kreative side. 

Mød Anne-Marie, der siden hun var lille er gået benhårdt efter at blive filminstruktør, og stadig den dag i dag ikke har givet op. Hun fortæller om det rare ved også at have en plan B i en hård branche, og hvordan man stadig kan nå sine drømme, hvis man tilpasser dem lidt undervejs. 

Malou og Tobias mødes over en boks med spørgsmål fra unge. De snakker om alt fra at føle sig forkert, det gode ved at have en masse forskellig erfaring og hvordan man ser på at “droppe ud” af en uddannelse.

Mød Malou, der store dele af sin skoletid, har følt sig anderledes, og haft har svært ved at gå i skole. Efter nogle hårde år i gymnasiet og i filmbranchen, finder hun endelig ud af, hvorfor hun har følt sig ved siden af i sin skoletid, og ender mig at forene sin diagnose med sit drømmestudie.

Simone og Esma mødes over en boks med spørgsmål fra unge. De snakker om alt fra værdien i at færdiggøre ting, at springe fra uddannelse til uddannelse og følge sin egen mavefornemmelse fremfor andres. 

Mød Esma, som elsker at lægge planer for sit liv, men da medicin-studiet ikke er, som hun har drømt om, skal hun pludselig lægge nye planer, som fører hende ud på en lang rejse igennem uddannelsessystemet.

Mød Simone der til dagligt arbejder som S-banefører. Simone har taget nogle spændende skift i sit liv, som bl.a. indebærer en designuddannelse og værnepligt i militæret.

I dette afsnit møder vi Morten og William. De fortæller om nogle af de udfordringer de stod med i de sidste år af grundskolen og på deres ungdomsuddannelse, og vejen til at få diagnoserne ADD og ADHD. De fortæller om deres hverdag og hvad de gør for at holde fokus på opgaver. De taler også om interesser, det daglige isbads betydning og det at spørge om hjælp. De kommer også ind på hvordan de kan bruge den ekstra energi som en styrke i forhold til kreativitet og det at være impulsdrevet. William var på efterskole i 10. klasse. Bagefter tog han en erhvervsuddannelse inden for detailhandel. Han er i dag færdiguddannet og arbejder i en tøjbutik. Morten har taget en STX med matematik og fysik på A niveau. Efter gymnasiet har han arbejdet.

I dette afsnit møder vi Lajla og Fadi, til en snak om deres vej fra da de var 14-15 år og så til i dag. Lajla blev lettet da hun fandt ud af at der var en anden vej til drømmen om en uddannelse til sygeplejerske, end gymnasiet. For selvom alle andre skulle den vej, var gymnasiet ikke lige det hun ville. Så hun tog en erhvervsuddannelse til social- og sundhedsassistent, og er nu i gang med at studere til sygeplejerske. Hun fortæller bl.a. om de fordomme hun har mødt og om det fede ved at gøre en forskel for andre mennesker. Da Fadi var yngre, havde han ikke rigtigt nogle drømme om, hvad han ville. Men han vidste at han ikke skulle være pædagog eller lærer. I dag arbejder han som pædagogmedhjælper på en SFO, og har taget en EGU netop i en SFO. Fadi elsker musik og bruger al den tid han ikke er på arbejde på det. Og så har han givet koncert i Pumpehuset.

I dette afsnit møder vi Caroline og Ayoub, som begge har drømt om politiuddannelsen i mange år. Men det er ikke en uddannelse man bare kommer ind på. Det kræver en bestemt alder og at man kommer igennem optagelsesprøven. Men hvordan er det at have en stor drøm om en bestemt uddannelse? Caroline så TV-serien Anna Pihl og så var drømmen om at blive politibetjent skabt. Caroline har arbejdet på at blive optaget på politiuddannelsen i flere år, og har i mellemtiden taget andre uddannelser. Men Caroline føler at det at være betjent løber i hendes årer, og derfor er hun også stolt i dag, hvor hun er i gang med uddannelsen. Ayoub vil gerne gøre en forskel og samtidig må der gerne ske noget, og derfor passer jobbet som betjent godt. Men perioden mellem HF og det tidspunkt man kan søge ind som betjent, blev for lang, så han ledte efter en uddannelse med nogle af de samme kerneværdier. Det betyder ikke at drømmen om en dag at blive politibetjent er væk, men lige nu er det noget andet der giver mening. Og som Ayoub siger, så kan drømme godt ændre sig og nye drømme kan opstå. Og så er dette afsnittet, hvor vi finder ud af at TV-serier godt kan være en inspirationskilde til fremtidige job.

I dette afsnit møder vi Bolette, Amalie og Rebecca. De fortæller åbent om den tvivl de har haft omkring uddannelse, deres uddannelsesvej, hårde tider på deres ungdomsuddannelser og deres glæde og stolthed ved deres fag. Bolette har altid været glad for kreative ting og ønskede derfor også at tage en uddannelse, hvor hun kunne bruge det. Efter et år på efterskole, tager hun en STX. Bolette er nu i gang med en erhvervsuddannelse til teknisk designer. Amalie var på ordblindeefterskole i 9. klasse, og derefter en tur på produktionsskole (der i dag hedder FGU) på en frisørlinje. Det var her hun fandt ud af at det er frisør hun vil være. Så hun fandt en mesterlæreplads som frisør og er i dag færdiguddannet. I grundskolen var Rebecca i tvivl om hvilken ungdomsuddannelse hun ville tage. Hun valgte HTX. Efter tre år på en gymnasial uddannelse, skulle den videre uddannelse være mere praktisk. I dag er Rebecca i gang med uddannelsen som mediegrafiker.

I dette afsnit møder vi Caroline og Ayoub, som begge har drømt om politiuddannelsen i mange år. Men det er ikke en uddannelse man bare kommer ind på. Det kræver en bestemt alder og at man kommer igennem optagelsesprøven. Men hvordan er det at have en stor drøm om en bestemt uddannelse? Caroline så TV-serien Anna Pihl og så var drømmen om at blive politibetjent skabt. Caroline har arbejdet på at blive optaget på politiuddannelsen i flere år, og har i mellemtiden taget andre uddannelser. Men Caroline føler at det at være betjent løber i hendes årer, og derfor er hun også stolt i dag, hvor hun er i gang med uddannelsen. Ayoub vil gerne gøre en forskel og samtidig må der gerne ske noget, og derfor passer jobbet som betjent godt. Men perioden mellem HF og det tidspunkt man kan søge ind som betjent, blev for lang, så han ledte efter en uddannelse med nogle af de samme kerneværdier. Det betyder ikke at drømmen om en dag at blive politibetjent er væk, men lige nu er det noget andet der giver mening. Og som Ayoub siger, så kan drømme godt ændre sig og nye drømme kan opstå. Og så er dette afsnittet, hvor vi finder ud af at TV-serier godt kan være en inspirationskilde til fremtidige job.

I dette afsnit møder vi Lajla og Fadi, til en snak om deres vej fra da de var 14-15 år og så til i dag. Lajla blev lettet da hun fandt ud af at der var en anden vej til drømmen om en uddannelse til sygeplejerske, end gymnasiet. For selvom alle andre skulle den vej, var gymnasiet ikke lige det hun ville. Så hun tog en erhvervsuddannelse til social- og sundhedsassistent, og er nu i gang med at studere til sygeplejerske. Hun fortæller bl.a. om de fordomme hun har mødt og om det fede ved at gøre en forskel for andre mennesker. Da Fadi var yngre, havde han ikke rigtigt nogle drømme om, hvad han ville. Men han vidste at han ikke skulle være pædagog eller lærer. I dag arbejder han som pædagogmedhjælper på en SFO, og har taget en EGU netop i en SFO. Fadi elsker musik og bruger al den tid han ikke er på arbejde på det. Og så har han givet koncert i Pumpehuset.

I dette afsnit møder vi Morten og William. De fortæller om nogle af de udfordringer de stod med i de sidste år af grundskolen og på deres ungdomsuddannelse, og vejen til at få diagnoserne ADD og ADHD.   De fortæller om deres hverdag og hvad de gør for at holde fokus på opgaver. De taler også om interesser, det daglige isbads betydning og det at spørge om hjælp. De kommer også ind på hvordan de kan bruge den ekstra energi som en styrke i forhold til kreativitet og det at være impulsdrevet. William var på efterskole i 10. klasse. Bagefter tog han en erhvervsuddannelse inden for detailhandel. Han er i dag færdiguddannet og arbejder i en tøjbutik. Morten har taget en STX med matematik og fysik på A niveau. Efter gymnasiet har han arbejdet.

I dette afsnit møder vi Bolette, Amalie og Rebecca. De fortæller åbent om den tvivl de har haft omkring uddannelse, deres uddannelsesvej, hårde tider på deres ungdomsuddannelser og deres glæde og stolthed ved deres fag. Bolette har altid været glad for kreative ting og ønskede derfor også at tage en uddannelse, hvor hun kunne bruge det. Efter et år på efterskole, tager hun en STX. Bolette er nu i gang med en erhvervsuddannelse til teknisk designer. Amalie var på ordblindeefterskole i 9. klasse, og derefter en tur på produktionsskole (der i dag hedder FGU) på en frisørlinje. Det var her hun fandt ud af at det er frisør hun vil være. Så hun fandt en mesterlæreplads som frisør og er i dag færdiguddannet. I grundskolen var Rebecca i tvivl om hvilken ungdomsuddannelse hun ville tage. Hun valgte HTX. Efter tre år på en gymnasial uddannelse, skulle den videre uddannelse være mere praktisk. I dag er Rebecca i gang med uddannelsen som mediegrafiker.