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Chi ben comincia
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Chi ben comincia

Author: Università Ca' Foscari Venezia

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Description

di Università Ca' Foscari Venezia | Esiste sempre un inizio, il momento in cui qualcosa che non c’era comincia ad esistere. Anche il legame che si crea tra un lettore e un libro inizia; ed inizia proprio a partire dalle prime righe: è quello il momento in cui un libro si gioca il suo futuro con noi.

Pia Masiero, professoressa di letteratura nord americana, e altri 5 docenti dell’università Ca Foscari Venezia, ci parlano degli inizi di testi noti e meno noti nel podcast Chi ben Comincia, realizzato dall’Università Ca Foscari Venezia in collaborazione con Storielibere.fm.

La serie Chi ben comincia è parte di un progetto che ha conferito al DSLCC il titolo di Dipartimento di eccellenza come centro di studi sui processi di adattamento culturale, linguistico e letterario. I docenti del dipartimento utilizzano nella loro ricerca il concetto chiave di ADAPTATION/ADAPTABILITY per affrontare le molteplici trasformazioni e le sfide dell’ambiente umano, culturale e sociale.

 

 

12 Episodes
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di Università Ca’ Foscari Venezia | Com’è che l’inglese è diventato una lingua globale? Esiste davvero un solo inglese o ne parliamo molti, senza accorgercene? In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero e Daniela Cesiri ci accompagnano alla scoperta de I tre cerchi dell’inglese, il modello sociolinguistico di Braj Kachru. A partire dall’incipit di Standards, codification and sociolinguistic realism, l’episodio attraversa il Cerchio Interno dei paesi anglofoni storici, il Cerchio Esterno delle ex colonie e il Cerchio in Espansione dell’inglese come lingua straniera e lingua franca. Tra prestiti, contaminazioni e usi digitali, emerge un’idea di inglese non come lingua unica e stabile, ma come spazio di scambio, movimento e trasformazione continua. Per scoprire altre storie bellissime dai professori e dalle professoresse dell’Università Ca’ Foscari, ascolta KILL WILL di Laura Tosi, il podcast che rilegge Shakespeare per capire il presente; IL DIRITTO DI PENSARE di Mena Mitrano, un viaggio nelle idee di sei grandi pensatrici sulla cittadinanza e l’appartenenza; e DIETRO LA STORIA di Antonio Trampus, un’indagine sul vero Casanova, tra mito e realtà.
di Università Ca’ Foscari Venezia | In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero accompagna l’ascolto dell’incipit di Infinite Jest di David Foster Wallace, entrando nella soglia di uno dei romanzi più emblematici della letteratura contemporanea. Attraverso le prime righe e la voce straniata di Hal Incandenza, l’episodio esplora lo spaesamento iniziale del lettore: un tempo opaco, un linguaggio iperletterale, una coscienza lucida fino all’eccesso. Tra rimandi ad Amleto e al tennis, l’inizio del romanzo mette subito in scena temi centrali come l’isolamento, la dipendenza e la difficoltà di abitare se stessi. Un invito a entrare “qui dentro” e ad accettare un ascolto lento e consapevole. Per scoprire altre storie bellissime dai professori e dalle professoresse dell’Università Ca’ Foscari, ascolta ⁠KILL WILL⁠ di Laura Tosi, il podcast che rilegge Shakespeare per capire il presente; ⁠IL DIRITTO DI PENSARE⁠ di Mena Mitrano, un viaggio nelle idee di sei grandi pensatrici sulla cittadinanza e l’appartenenza; e ⁠DIETRO LA STORIA⁠ di Antonio Trampus, un’indagine sul vero Casanova, tra mito e realtà.
di Università Ca’ Foscari Venezia | In questa puntata di Chi ben comincia, Stefania Sbarra e Pia Masiero ci guidano nell’incipit di Effi Briest di Theodor Fontane. La giovane Effi, data in sposa a diciassette anni a un uomo molto più grande, entra in un mondo aristocratico rigido e pieno di convenzioni, che segnerà il suo destino. Attraverso la casa di Hohen-Cremmen, i giardini, la meridiana e il muro del cimitero, Fontane anticipa la caduta dell’eroina, il tradimento e l’isolamento che la condurranno alla morte. Spazio, oggetti e piante diventano presagi della tragedia, mentre Effi, sospesa tra innocenza e destino, attraversa le prime pagine come una Proserpina prussiana, mostrando come amore e società si intrecciano fino a diventare fatali. Per scoprire altre storie bellissime dai professori e dalle professoresse dell’Università Ca’ Foscari, ascolta KILL WILL di Laura Tosi, il podcast che rilegge Shakespeare per capire il presente; IL DIRITTO DI PENSARE di Mena Mitrano, un viaggio nelle idee di sei grandi pensatrici sulla cittadinanza e l’appartenenza; e DIETRO LA STORIA di Antonio Trampus, un’indagine sul vero Casanova, tra mito e realtà.
di Università Ca’ Foscari Venezia | In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero e la studiosa Laura Tosi analizzano l’incipit di Peter and Wendy di J.M. Barrie, rivelando come il mito di Peter Pan nasconda temi adulti legati al tempo, alla crescita e alla morte. La Neverland è uno spazio senza tempo dove l’infanzia resta sospesa e la paura non è la morte, ma l’invecchiamento. Tra le vite dei fratelli Davies e di figure come Rupert Brooke, si riflette la nostalgia e il desiderio di fermare il tempo, tema centrale anche nella reinterpretazione adulta di Spielberg in Hook. Per scoprire altre storie bellissime dai professori e dalle professoresse dell’Università Ca’ Foscari, ascolta ⁠⁠KILL WILL⁠⁠ di Laura Tosi, il podcast che rilegge Shakespeare per capire il presente; IL DIRITTO DI PENSARE di Mena Mitrano, un viaggio nelle idee di sei grandi pensatrici sulla cittadinanza e l’appartenenza; e DIETRO LA STORIA di Antonio Trampus, un’indagine sul vero Casanova, tra mito e realtà.
di Università Ca’ Foscari Venezia | Esiste sempre un inizio, il momento in cui qualcosa che non c’era comincia ad esistere. Anche il legame che si crea tra un lettore e un libro inizia; ed inizia proprio a partire dalle prime righe: è quello il momento in cui un libro si gioca il suo futuro con noi. Pia Masiero, professoressa di letteratura nord americana, e altri 5 docenti dell’università Ca Foscari Venezia, ci parlano degli inizi di testi noti e meno noti nel podcast Chi ben Comincia, realizzato dall’Università Ca Foscari Venezia in collaborazione con Storielibere.fm. La serie Chi ben comincia è parte di un progetto che ha conferito al DSLCC il titolo di Dipartimento di eccellenza come centro di studi sui processi di adattamento culturale, linguistico e letterario. I docenti del dipartimento utilizzano nella loro ricerca il concetto chiave di ADAPTATION/ADAPTABILITY per affrontare le molteplici trasformazioni e le sfide dell’ambiente umano, culturale e sociale.
Una delle opere più famose, lette, amate, studiate della letteratura occidentale – e anche più imponenti: un romanzo in 7 volumi! – incomincia con la scena di un perturbante dormiveglia. In questo episodio di Chi ben comincia, il podcast dell’Università Ca’ Foscari Venezia, realizzato in collaborazione con Storielibere.fm, Massimo Stella professore associato di letterature comparate e teoria della letteratura, ci parla di come l’inizio della Ricerca del tempo perduto anticipa e contiene tutta l’atmosfera dell’intero ciclo narrativo dei 7 romanzi.
Stati Uniti. Autunno del 1964. Partisan Review, la rivista letteraria più prestigiosa di quel tempo, pubblica un saggio destinato a fare storia. Il saggio si intitola “Notes on ‘Camp’”; l’autrice è Susan Sontag. In questo episodio di Chi ben comincia, il podcast dell’Università Ca’ Foscari Venezia, realizzato in collaborazione con Storielibere.fm, Mena Mitrano, professoressa di letterature anglo-americane, ci parla di Susan Sontag, e del significato di questo saggio e della parola Camp.
Un giovane dall’aspetto stravagante, in un’imprecisata città tedesca, porta un frac blu con bottoni in ottone e un gilet giallo. Beve molto caffè e legge Omero. Il suo nome: Werther.In questo episodio di Chi ben comincia, il podcast dell’Università Ca’ Foscari Venezia, realizzato in collaborazione con Storielibere.fm, Stefania Sbarra, professoressa di Letteratura tedesca all’Università Ca’ Foscari Venezia, ci racconta del successo senza precedenti del romanzo “I dolori del giovane Werther” di Wolfgang Goethe
Parigi, sala del Maneggio agosto 1789.1145 deputati discutono tra due ali di pubblico che rumoreggia. L’argomento è destinato a segnare la storia dell’umanità. In questo episodio di Chi ben comincia, il podcast dell’Università Ca’ Foscari Venezia, realizzato in collaborazione con Storielibere.fm, Antonio Trampus, professore ordinario di storia moderna, ci racconta come vengono fissati in forma scritta i diritti dell’uomo.
Scozia, lampi e tuoni nella brughiera. Tre streghe si scambiano parole che sfidano la logica comune. La prima scena di un dramma shakespeariano, il suo incipit, è sempre ricco di anticipazioni, a livello simbolico e metaforico, delle questioni e dei temi che verranno poi sviluppati nel resto dell’opera. In questo episodio di Chi ben comincia, il podcast dell’Università Ca’ Foscari Venezia, realizzato in collaborazione con Storielibere.fm, Laura Tosi, professoressa ordinaria di letteratura inglese, ci racconta cosa ci svela sulla tragedia che segue l’incipit del Macbeth
di Università Ca' Foscari Venezia | Lo svedese. Questo soprannome apre Pastorale americana di Philip Roth occupando da solo la prima frase. Cos’ha di magico questo soprannome così comune? Nel primo episodio di Chi ben comincia, il podcast dell’Università Ca’ Foscari Venezia, realizzato in collaborazione con Storielibere.fm, la professoressa di letteratura nordamericana Pia Masiero ci racconta che cosa, l’incipit di Pastorale americana, ci svela sul romanzo che segue.
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2024-12-0602:36

Esiste sempre un inizio, il momento in cui qualcosa che non c’era comincia ad esistere. Anche il legame che si crea tra un lettore e un libro inizia; ed inizia proprio a partire dalle prime righe: è quello il momento in cui un libro si gioca il suo futuro con noi. Pia Masiero, professoressa di letteratura nord americana, e altri 5 docenti dell’università Ca Foscari Venezia, ci parlano degli inizi di testi noti e meno noti nel podcast Chi ben Comincia, realizzato dall’Università Ca Foscari Venezia in collaborazione con Storielibere.fm.  La serie Chi ben comincia è parte di un progetto che ha conferito al DSLCC il titolo di Dipartimento di eccellenza come centro di studi sui processi di adattamento culturale, linguistico e letterario. I docenti del dipartimento utilizzano nella loro ricerca il concetto chiave di ADAPTATION/ADAPTABILITY per affrontare le molteplici trasformazioni e le sfide dell’ambiente umano, culturale e sociale.
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