Re: Nachhaltige Hochschulen

In dieser Folge dreht sich alles um die große Frage, wie Nachhaltigkeit an Hochschulen vom Extra zum Normal werden kann. Carla Wemken spricht mit Susanne Ober und Thomas Potthast über das Verbundprojekt und darüber, was eine Kultur der Nachhaltigkeit eigentlich ausmacht. Gemeinsam gehen sie der Frage nach, warum es nicht die eine Nachhaltigkeitskultur gibt, sondern viele unterschiedliche Kulturen an und zwischen Hochschulen. Anhand von Realexperimenten, persönlichen Aha-Momenten und konkreten Beispielen aus dem Hochschulalltag wird deutlich, wie Veränderung entsteht und warum auch Reibung, Irritation und Scheitern wichtige Lernprozesse sind. Eine Folge über Haltung, Praxis und den Mut, Nachhaltigkeit neu zu denken. Mit dabei sind: Susanne Ober: Nachhaltigkeitswissenschaftlerin am Karlsruher Institut für Technologie Thomas Potthast: Professor für Ethik, Theorie und Geschichte der Biowissenschaften mit Schwerpunkt auf Ethik und nachhaltige Entwicklung der Universität Tübingen ***** 00:00 – 03:19 Begrüßung und Vorstellung der Gäste Susanne und Thomas 03:19 – 04:44 Das Projekt KuNaH 04:44 – 11:12 Ursprung des Themas Kultur der Nachhaltigkeit 11:12 – 16:27 Was bedeutet „Kulturen der Nachhaltigkeit“ an den Hochschulen? 16:27 – 19:01 Wie viele Kulturen lassen sich an den Hochschulen finden? 19:01 – 25:40 Einblicke in das Literaturreview und Erkenntnisziehung 25:40 – 30:06 Förderliche und Hinderliche Punkte für die Kulturen der Nachhaltigkeit und wie man damit umgehen kann 30:06 – 36:49 Realexperimente in der Praxis 36:49 – 42:55 Erkenntnisse aus dem Projekt und Abschluss ***** Links: Projekt KuNaH Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMFTR-Projektes traNHSform.

Wie können Hochschulen wirksam zum Klimaschutz beitragen – und dabei mit begrenzten Mitteln auskommen? Genau hier setzt das Projekt AlFinaH an. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich nachhaltige Maßnahmen an Hochschulen langfristig finanzieren lassen – etwa durch neue Beteiligungsformen, gesellschaftliche Mitverantwortung und gezielte Reduktions- und Kompensationsansätze. In dieser Folge diskutieren wir unter anderem über institutionelle Hürden, die Rolle von CO₂-Zertifikaten und die Frage, wie nachhaltige Maßnahmen konkret umgesetzt und finanziell attraktiv gestaltet werden können. Mit dabei sind: Prof. Dr. rer. nat. Diana Hehenberger-Risse, Professorin für Effiziente Energiesysteme an der Hochschule Landshut und Energiemanagementbeauftragte, Prof. Dr. Christiane Hellbach, Professorin für Handelsmanagement und Vizepräsidentin der OTH Amberg-Weiden, Prof. Dr. Ulrich Müller-Steinfahrt, Leiter des Instituts für angewandte Logistik sowie Nachhaltigkeitsbeauftragter an der TH Würzburg-Schweinfurt. ***** 00:42–01:38 Begrüßung und Einführung in das Thema 01:38–04:30 Vorstellung der Gäste: Ulrich, Christiane und Diana 04:30–06:01 Wie ist die aktuelle Finanzierungsrealität an deutschen Hochschulen? 06:01–08:02 Ziele und Inhalte des Projekts AlFinaH 08:02–10:12 Was sind alternative Finanzierungs- und Betreibermodelle? 10:12–12:42 Verbindung von Finanzierung und Nachhaltigkeit 12:42–13:54 Große strukturelle Maßnahmen oder einfache Umsetzungen? 13:54–20:05 Umsetzungsmöglichkeiten und Erfolgsfaktoren 20:05–23:50 Hürden an Hochschulen – was ist typisch? 23:50–25:49 Wie lassen sich Maßnahmen attraktiver machen? 25:49–28:22 Zertifikate als Finanzierungsinstrument – was steckt dahinter? 28:22–31:12 Vorteile für Hochschulen und Unternehmen 31:12–32:52 Internationale Perspektive: Können wir noch mithalten? 32:52–34:40 Ist das Potenzial bei Unternehmen bekannt? 34:40–37:40 Was braucht es für gelingende Umsetzung? 37:40–39:08 Christianes Einschätzung zur Lage an ihrer Hochschule 39:08–42:01 Wie funktioniert der Handlungsleitfaden in der Praxis? 42:01–42:50 Strategielücken – trotzdem finanzieren? 42:50–43:57 Andockpunkte jenseits des Rektorats 43:57–46:00 Monitoring als Erfolgsfaktor 46:00–Ende Abschlussrunde: Perspektiven und Mitnahmeimpulse ***** Links: AlFinaH Projektseite Über aktuelle Termine und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMFTR-Projektes traNHSform.

How can sustainability and climate change education be strengthened at universities? What challenges exist, and what innovative approaches can drive change? In this episode, our host Julia talks with three experts who are deeply engaged with these questions: Prof. Dr. Marco Rieckmann, Professor for Higher Education Development at the University of Vechta, who works on innovative teaching and learning methods as part of the IMPACT project. Daria Humburg, Project and Community Manager at DG HochN, responsible for “Innovative Teaching Formats for ESD” and “Impact Assessment for Action Competence,” and also leads the ESD network of DG HochN. Dr. Güliz Karaarslan-Semiz, Researcher in the Education Department at the University of Vechta, who focuses on the Action-Oriented Teaching and Learning Approach within the IMPACT project. Together, they discuss how the IMPACT project supports universities, the role of various networks and institutions, and the long-term changes expected for educational institutions, politics, and society. They also explore the significance of case studies for the project and how different stakeholders can contribute. Enjoy listening! ***** 00:00 – 03:50 Intro, Introduction, and Guest Presentations 03:50 – 11:35 The IMPACT Project: Education for Sustainable Development and its Core Objectives 11:35 – 14:21 How the IMPACT Project Contributes to Advancing Sustainability and Climate Change Education in Europe 14:21 – 20:25 Challenges and Tensions in SCCE Policies and SCCE Practices 20:25 – 23:22 The Role of Various Stakeholders and Institutions in Developing the Impact Assessment Framework 23:22 – 28:12 What Makes the Impact Assessment Framework Unique Compared to Other Evaluation Tools? 28:12 – 31:12 The Involvement of DG HochN and Its Influence on the Results of the IMPACT Project 31:12 – 34:57 Initial Insights into the Long-Term Impact of the Project on Educational Institutions, Politics, and Society 34:57 – 38:24 The Importance of Case Studies for the Project 38:24 – 41:24 Future Outlook: Where is Sustainability and Climate Change Education Heading? 41:24 – 42:52 Key Takeaways from This Episode 42:52 – 44:57 Opportunities to Get Involved and Support the IMPACT Project 44:57 – 46:05 Farewell ***** Links: Dr. Prof. Marco Rieckmann Daria Humburg Dr. Güliz Karaarslan-Semiz Über aktuelle Termine und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMFTR-Projektes traNHSform.

Wie können Hochschulen aktiv zur Klimaneutralität beitragen – und das nicht irgendwann, sondern jetzt? In dieser Folge werfen wir einen Blick auf das Projekt KlimaPlanReal. Fünf Hochschulen aus Sachsen-Anhalt haben sich zusammengeschlossen, um einen gemeinsamen Weg in Richtung klimaneutrale Hochschule zu gestalten. Im Zentrum stehen die „Hochschulklimaräte“ – ein Format, bei dem nicht nur Expert:innen, sondern auch Studierende, Beschäftigte und Verwaltungspersonal gemeinsam an einen Tisch gebracht werden. Die Ergebnisse aus diesen Runden landen nicht in der Schublade: Sie werden in sogenannten Transferlaboren direkt in die Praxis überführt. So entstehen Reallabore für echten Wandel – mit all ihren Chancen und Herausforderungen. Was funktioniert gut? Wo wird es schwierig? Und was lässt sich aus dem Prozess für andere Hochschulen lernen? Darüber sprechen wir mit Ellen Matthies, Professorin für Umweltpsychologie mit dem Schwerpunkt Transformationsforschung, Dr. Silke Rühmland, Leiterin des Nachhaltigkeitsbüros und Expertin für partizipative Prozesse und Transformationsstrategien sowie Dr. Christian Künzel, Projektkoordination. Alle drei bringen unterschiedliche Perspektiven mit – und vor allem viel Erfahrung aus Forschung und Praxis. Viel Spaß beim Hören! ***** 00:00–01:07 Intro 01:07– 05:40 Vorstellung der Gäste 05:40– 13:32 Das Projekt KlimaPlanReal 13:32– 20:30 Hochschulklimarat: Was ist das eigentlich? 20:30–28:49 Wie läuft der Prozess ab? Und was motiviert die Teilnehmenden? 28:49–35:23 Was ist durch die Klimaräte entstanden? 35:23–39:30 Höhen, Tiefen, Widerstände – was läuft gut, was nicht? 39:30–52:04 Transferlabore – Was gibt es für Beispiele? 52:04–53:21 Welche Veränderungen konnten in den Köpfen der Menschen angestoßen werden? 53:21– 55:51 Abschlussrunde & Outro ***** Links: Zu den Personen: Dr. Silke Rühmland Dr. Christian Künzel Prof. in Dr. Ellen Matthies Weitere Informationen zu Klimaräten, KlimaPlänen und Transferlaboren Über aktuelle Termine und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMFTR-Projektes traNHSform.

In dieser Folge dreht sich alles um die Frage: Wie viel Fläche braucht eine Hochschule wirklich? Und was bedeutet das für ihre nachhaltige Transformation? Zu Gast sind Prof.in Dr.-Ing. Regina Zeitner von der HTW Berlin, Expertin für Facility Management mit Fokus auf Flächenmanagement und Klimaanpassung, sowie Prof.in Dr.-Ing. Anika Möcker von der Hochschule Mittweida, die sich mit nachhaltigem Bauen und Betreiben von Hochschulen beschäftigt. Gemeinsam sprechen wir über Suffizienz als strategischen Ansatz: Weniger Fläche nutzen – bewusst, flexibel und zukunftsgerichtet. Grundlage ist das BMFTR-geförderte Verbundprojekt WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen, das 2023 gestartet wurde. Beteiligte Hochschulen sind unter anderem Ingolstadt, Berlin und Eberswalde. Wir gehen der Frage nach, warum Flächenmanagement mehr ist als nur Raumplanung, wie Hochschulen Flächen klüger nutzen können und welche Hürden dabei auftreten – ob in der Hochschulleitung, im Gebäudemanagement oder im täglichen Betrieb. Was bleibt am Ende? Ein klarer Impuls: Fläche ist ein Schlüssel zur Transformation. Lassen Sie uns gemeinsam neue Perspektiven aufzeigen. ***** 00:48-02:58 Einführung und Vorstellung 02:58-05:05 Das Projekt WaNdel!4 05:05-09:40 Suffizienz im Hochschulkontext 09:40-15:55 Suffizenz als Möglichkeit Hochschulflächen neu zu denken 15:55-23:38 Lösungsansätze für eine suffiziente Flächennutzung 23:38-30:35 Hürden bei der Umsetzung 30:35-34:40 Beispiele für suffiziente Nutzungskonzepte 34:40-40:37 Es braucht Kulturveränderung 40:37-43:37 Was tun, wenn die Hochschulleitung oder das Gebäudemanagement blockieren? 43:01-44:40 Impulse & Abschluss ***** Links: Zu den Personen: Prof.in Dr.-Ing. Regina Zeitner und Prof.in Dr.-Ing. Anika Möcker PMRE Monitor 2025 Frugal Real Estate: Mit weniger mehr! (Process Management Real Estate Monitor) (PDF) Suffiziente Nutzungskonzepte für den Campus (wiki.dg-hochn.de) Über aktuelle Termine und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMFTR-Projektes traNHSform. 

In vielen bisherigen Folgen haben wir verschiedene Themen rund um das Projekt HOCH-N behandelt. Heute freuen wir uns besonders, Prof. Dr. Georg Müller-Christ begrüßen zu dürfen. Er ist der erste Vorsitzende der DG HochN und Professor für nachhaltiges Management an der Universität Bremen. Zudem leitete er im Projekt HOCH-N das Feld Lehre. Gemeinsam werden wir über die Zukunft und die gesamtinstitutionelle Transformation deutscher Hochschulen sprechen. Zunächst werden wir uns mit der Besonderheit des Themas „Nachhaltigkeit an Hochschulen“ auseinandersetzen und die unterschiedlichen Perspektiven auf Nachhaltigkeit beleuchten. Im Anschluss diskutieren wir die zentralen Herausforderungen der Transformation, die Rolle der Nachhaltigkeit als Entscheidungsprämisse und die Grundlagen, auf denen wir für die Transformation aufbauen können. Welches Bild haben Sie von der nachhaltigen Transformation? Lassen Sie uns gemeinsam eine neue Perspektive schaffen. Hören Sie rein und lassen Sie sich inspirieren! ***** 00:00-02:07 Intro und Vorstellung 02:07-11:51 Facetten und Bilder der nachhaltigen Transformation 11:51-18:32 Knackpunkte und Gelegenheitsfenster der nachhaltigen Transformation 18:32-33:21 Nachhaltigkeit als Entscheidungsprämisse 33:21-36:33 Worauf wir die Transformation bauen können 36:33-41:38 Eine Frage die wir uns stellen sollten und eine mögliche Zukunft ***** Projektseite Transformationspfade – DG HochN-Wiki (wiki.dg-hochn.de) Gutachten des wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung zu globalen Umweltveränderungen Buch: Nachhaltiges Management – Prof. Dr. Georg Müller-Christ HOCH-N Leitfäden – DG HochN-Wiki (wiki.dg-hochn.de) Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projektes traNHSform. 

Willkommen zu einer weiteren Folge RE: Nachhaltige Hochschulen! In dieser Folge haben wir erneut das Vergnügen, Dr. Bror Giesenbauer, den Geschäftsführer der DG Hoch N, als unseren Gast zu begrüßen. Zusammen erkunden wir das Thema Netzwerke. Wir beginnen mit der Bedeutung von Netzwerken und wie sie in verschiedenen Kontexten eine Rolle spielen. Anschließend tauchen wir tiefer ein und untersuchen den Aufbau sowie verschiedene Arten von Netzwerken. Dabei werfen wir einen Blick auf die Potenziale, die sich durch Netzwerke bieten und diskutieren auch die vielfältigen Aufgaben, die Netzwerke erfüllen können. Des Weiteren wagen wir einen Ausblick, wie sich Netzwerke in Zukunft entwickeln könnten. Abschließend teilt Dr. Giesenbauer wertvolle Tipps für eine effektive Netzwerkarbeit, die für jeden von Nutzen sein können. Tauchen Sie mit uns ein in die Welt der Netzwerke und lassen Sie sich von dieser spannenden Diskussion inspirieren! ***** 00:00-03:00 Intro und Begrüßung 03:00-07:30 Bedeutung von Netzwerken 07:40-22:00 Aufbau und Arten von Netzwerken 22:00-31:00 Potenziale von Netzwerken 31:00-38:30 Netzwerkaufgaben 38:30-43:00 Ausblick 43:00-45:00 Tipps für die Netzwerkarbeit ***** Netzwerke zu Nachhaltigkeit an Hochschulen (wiki.dg-hochn.de) Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen - Universität Bremen (uni-bremen.de) Projektseite Transformationspfade – DG HochN-Wiki (wiki.dg-hochn.de) HOCH-N Leitfäden – DG HochN-Wiki (wiki.dg-hochn.de) Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen“ Dissertation Bror Giesenbauer: Giesenbauer 2021 - Universität 4.0 - Dissertation 21-09-30.pdf (uni-bremen.de) Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projektes traNHSform. 

Wie können Hochschulen ganzheitlich nachhaltiger werden? In dieser Episode sprechen wir mit Jorrit Holst, der am Institut Futur der Freien Universität Berlin tätig ist und einen akademischen Hintergrund in Ökologie sowie Politikwissenschaften und Makroökonomie mit Schwerpunkt auf Nachhaltiger Entwicklung hat. Unser Thema: Der Whole Institution Approach (WIA). Gemeinsam betrachten wir, was das Konzept konkret bedeutet, warum es für Hochschulen so wichtig ist und wie eine gelebte Nachhaltigkeitskultur in der Praxis aussieht. Wir sprechen darüber, was der WIA mit nachhaltigen Strukturen und gesellschaftlicher Mitgestaltung zu tun hat, und schauen auf aktuelle Forschungsergebnisse zur Messung und Wirksamkeit des WIAs. Wir diskutieren zudem, welche Schritte Hochschulen konkret unternehmen können, um Nachhaltigkeit im Sinne des WIA umzusetzen, wer in der Institution dafür verantwortlich sein sollte, und welche Prozesse Priorität brauchen. Abschließend werfen wir einen Blick auf die zukünftige Entwicklung des WIA und reflektieren, was Hochschulen und Forschung noch besser verstehen können, um tatsächlich ganzheitlich zu wirken. Eine spannende Episode für alle, die die Hochschullandschaft nachhaltiger gestalten möchten. ***** 00:00-03:00 Einleitung und Vorstellung  03:00-08:00 Einführung in den Whole Institution Approach (WIA) 08:00-10:30 Gelebte Nachhaltigkeitskultur und Praxisbeispiele 10:30-16:10 Wissenschaftlicher Beitrag und Messung des WIA 16:10-22:00 Einfluss des WIA auf Motivation, Verhalten und Wohlbefinden von Studierenden und Lehrenden  22:00-31:00 Organisatorische Implikationen und Weiterentwicklung des WIA 31:00-40:25 Herausforderungen und Prioritäten bei der Umsetzung 40:25-42:30 Blick in die Zukunft  42:30-45:00 Takeaways und abschließende Gedanken ***** Publikation zur Messung und Wirksamkeit des WIA Holst, J., Grund, J., & Brock, A. (2024). Systematische Überblicksarbeit (Review-Paper) zum WIA Holst, J. (2023) WIA (DG HochN-Wiki)   Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen: Vom Ziel zur Normalität. Diskussionsbeitrag in der Deutschen Universitätszeitschrift (DUZ) Kohl et al. (2022) A whole-institution approach towards sustainability: a crucial aspect of higher education's individual and collective engagement with the SSDGS and beyond WIA und BNE (www.bne-portal.de) Über aktuelle Termine und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projektes traNHSform. 

Wie können Hochschulen transformative Prozesse hin zu mehr Nachhaltigkeit fördern? In dieser Episode sprechen wir mit Juliana Hilf, wissenschaftlichen Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Politikwissenschaften mit Schwerpunkt auf nachhaltiger Entwicklung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Gemeinsam tauchen wir in das Konzept Service Learning ein: Was bedeutet es, wie wird es in der Praxis umgesetzt und welche Dynamiken kann es für Studierende, Hochschulen und Praxispartner:innen auslösen? Unsere Expertin Juliana gibt Einblicke in ihre Motivation, Service Learning in der Lehre zu integrieren, teilt praxisnahe Beispiele aus ihrem Projekt und beleuchtet die Vorteile, die es für die Beteiligten bietet. Wir sprechen über die Verbindung zur Fördermaßnahmen „Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen“ und den Beitrag zum Wissenschaftstransfer. Natürlich kommen auch Herausforderungen nicht zu kurz: Welche Hindernisse gibt es, und wie lassen sie sich überwinden? Abschließend werfen wir einen Blick in die Zukunft – wie könnte Service Learning die Hochschullehre nachhaltig verändern? Eine inspirierende Episode für alle, die Hochschullehre innovativ und praxisnah gestalten wollen – und die sich fragen, warum es sich lohnt, ein eigenes Service Learning-Projekt zu starten. ***** 00:00-05:20 Einführung und Vorstellung 05:20-11:25 Was ist Service Learning? 11:25-16:30 Mehrwert für Studierende und Praxispartner:innen 16:30-24:00 Praxisbeispiele 24:00-30:00 Dynamiken und Wissenschaftstransfer 30:00-32:50 Forschungsmethoden 32:50-36:00Herausforderungen 36:00-41:30 Warum ein eigenes Service Learning Projekt starten? 41:30-45:00 Blick in die Zukunft & Wünsche an die Hochschullehre 45:00-46:18 Fazit und Abschluss ***** Senatra Projekt – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen – DG HochN-Wiki Praxisbeispiel: Video: Frauen mit Fluchtgeschichte und Extremwetterereignisse (Youtube) Praxisbeispiel - Selbstlernplattform: Kreislaufwirtschlaft-Modul (politik-erleben.eu) HOCH-N Leitfaden “Lehre” (DG HochN-Wiki) Über aktuelle Termine und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

Wir freuen uns, Sie zu einer neuen Podcastfolge begrüßen zu dürfen! In dieser Folge widmen wir uns dem spannenden Thema "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" (BNE) an Hochschulen. Unsere Gastgeberin Julia begrüßt einen besonderen Gast: Leonie Bellina, die u.a. als Referentin und Coach zur BNE in der Weiterbildung Hochschullehrender tätig ist und als Expertin im Team Lehre im Projekt HOCH-N daran mitgearbeitet hat, innovative Lehr/-Lernformate sowie Qualitätskriterien für BNE weiterzuentwickeln. Es wird diskutiert, wie BNE auf verschiedenen Ebenen umgesetzt wird – sowohl auf der Lehrenden- als auch der Metaebene der Hochschulen. Wir erfahren, welche Chancen und Herausforderungen sich durch die fachübergreifende und deutschlandweite Integration von BNE ergeben. Schließlich geht es um die Kultur an Hochschulen und wie diese BNE fördern oder hemmen kann. Leonie Bellina gibt einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung von BNE und teilt eine wichtige Erkenntnis: BNE berührt emotional und bringt Bewegung in die Gesellschaft. Lassen Sie sich inspirieren! ***** 00:00-05:00 Intro, Begrüßung und Vorstellung 05:00-06:56 Was ist Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)? 06:56-09:40 Interdisziplinärer und fachübergreifender Charakter von BNE 09:40-12:10 Ebene der Lehrenden: Chancen für die Fachlehre durch die Integration von BNE 12:10-17:36 Ebene der Lehrenden: Herausforderungen von BNE 17:36-21:01 Metaebene der Hochschulen: Chancen und Schwierigkeiten, BNE deutschlandweit zu integrieren 21:01-25:54 Metaebene der Hochschulen: Wo stehen wir deutschlandweit aktuell im Prozess „BNE für alle“? 25:54-31:42 Metaebene der Hochschulen: Hemmende und fördernde Grundannahmen einer Hochschulkultur für BNE 31:42-35:05 Sofortige Handlungsmaßnahmen für Hochschulen, um verstärkt BNE zu integrieren 35:05-40:40 persönliche Erkenntnisse und Ausblick 40:40-42:42 Abschluss und Outro ***** Zur Person: Leonie Bellina Was ist BNE? Themen und Mitmachen rund um BNE (DG HochN-Wiki) HOCH-N Leitfaden “Lehre” (DG HochN-Wiki) Über aktuelle Termine zu Themen wie BNE und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren DG HochN: Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) Projekt HOCH-N (DG HochN-Wiki) Projekt INNO4BNE (DG HochN-Wiki) Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen“ (PDF) Nachhaltigkeit an der Leuphana Universität Lüneburg  ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

Heute sind Dr. Josefa Scalisi (Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde) und Tobias Müller (rheinische Hochschule Köln) zu Gast. Sie sind Teil des Projektes und der sog. Community of Practice „Transformative Skills für Nachhaltigkeit“ (TSfN). Josefa ist Referentin für inter- und transdisziplinäre Lehre und zuständig für studiengangsübergreifende Lehre. Tobias ist Teil des Bereichs Studium und Lehre im Team Didaktik Support. Die Community of Practice vernetzt Hochschulen, die die Vermittlung von TSfN in der Breite der Studiengänge vorantreiben und sich der curricularen Verankerung dieser wichtigen Zukunftskompetenzen widmen möchten. Genau darüber spricht unsere Gastgeberin Carla Wemken mit unseren heutigen Gästen. Sie erzählen von Gelingensbedingungen und Herausforderungen der Verankerung von Transformativen Skills an Hochschulen und berichten von ihren Erfahrungen mit der Methode des Runden Tisches. Abschließend geben sie uns Tipps mit an die Hand, was es bei der Initiierung eines solchen Runden Tisches zu beachten gilt. Viel Spaß und viele Erkenntnisse beim hören! ***** 00:00-05:35 Intro und Vorstellung 05:35-08:14 Herausforderungen der Community of Practice 08:14-14:52 Gelingensbedingungen der Community of Practice „Transformative Skills für Nachhaltigkeit“: Die Methode des Runden Tisches 14:52-19:58 Herausforderungen der Initiierung eines Runden Tisches 19:58-21:34 Rahmenbedingungen eines Runden Tisches: Kontinuität, Verpflichtungen etc. 21:34-24:40 Was wird konkret aus Runden Tischen mitgenommen? 24:40-27:25 Der Prozess „runder Tisch“ 27:25-30:15 Empfehlungen für die Initiierung eines Runden Tisches: Die Rolle der Stakeholder 30:15-33:56 Überraschungen innerhalb des Projekts: Die Unterschiedlichkeit der Hochschulen 33:56-36:20 Impulse an die Zuhörenden 36:20-37:06 Abschluss und Outro ***** Zu den Personen: Tobias Müller Josefa Scalisi Projekt „Transformative Skills für Nachhaltigkeit“ Whole Institution Approach Definition Runder Tisch Beteiligungskompass Community of Practice (PDF) Runder Tisch zur Nachhaltigen Entwicklung | HNE Eberswalde (Video) Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) Über aktuelle Termine und Themen wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutscher Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen: Für Hochschulen (deutscher-nachhaltigkeitskodex.de) Deutscher Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen (PDF) Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen“ (PDF)

In dieser Episode ist Ulrike Bobek - Umweltkoordinatorin an der Hochschule Zittau/Görlitz und Co-Autorin des HOCH-N Sammelbandes - zu Gast. Gemeinsam wollen wir das Thema des nachhaltigen Hochschulbetriebs genauer durchdringen. Wir diskutieren, warum Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb angesichts der gesellschaftlichen Verantwortung und Glaubwürdigkeit von Hochschulen so relevant ist. Ulrike Bobek gibt uns Einblicke in die Veränderungen im Hochschulbetrieb und die Rolle der Hochschul-Charakteristika bei der Umsetzung eines nachhaltigen Betriebs. Festzuhalten ist an dieser Stelle bereits: Mit dem richtigen Willen können es alle Hochschulen schaffen! Es werden Good Practice Beispiele präsentiert und über die Hürden und Treiber für einen nachhaltigen Hochschulbetrieb gesprochen. Ulrike Bobek zeigt, wie die Schnittstellen von Betrieb und Governance genutzt werden können, um Nachhaltigkeit zu fördern. Zum Abschluss wird noch einen Blick auf zukünftige Entwicklungen geworfen und unser Gast gibt noch einen Tipp für einen nachhaltigen Hochschulbetrieb mit an die Hand. Begleiten Sie uns und erfahren Sie, wie Nachhaltigkeit an Hochschulen vorgelebt werden kann! ***** 00:00-02:25 Intro, Begrüßung und Vorstellung von Ulrike Bobek 02:25-07:05 Was ist ein nachhaltiger Hochschulbetrieb? 07:05-09:57 Warum ist Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb so wichtig? 09:57-14:02 Veränderung im Hochschulbetrieb in Richtung Nachhaltigkeit 14:02-19:23 Auswirkungen der Charakteristika einer Hochschule auf die Umsetzung eines nachhaltigen Betriebs 19:23-23:39 Good-Practice-Beispiele 23:39-28:10 Hürden auf dem Weg zu einem nachhaltigen Hochschulbetrieb 28:10-32:20 Treiber für einen nachhaltigen Hochschulbetrieb 32:20-34:45 Schnittstellen von nachhaltigem Betrieb und Governance 34:45-40:47 Wünsche zukünftige Entwicklungen von Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb 40:47-43:24 Ein Wort an die Hörer:innen und Outro ***** Zur Person: Ulrike Bobek Portalseite “Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb” im DG HochN-Wiki HOCH-N Leitfaden “Betrieb” Über aktuelle Termine zu Themen wie nachhaltigem Hochschulbetrieb und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) Projekt HOCH-N (DG HochN-Wiki) Deutscher Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen (Website): Für Hochschulen (deutscher-nachhaltigkeitskodex.de) Deutscher Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen (PDF) Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen“ (PDF) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

Diesmal haben wir das Vergnügen, einen Experten auf dem Gebiet des Nachhaltigkeitstransfers zu begrüßen: Prof. Dr. Benjamin Nölting von der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde. Er teilt nicht nur sein Fachwissen, sondern auch persönliche Erfahrungen und Praxisbeispiele aus seiner langjährigen Arbeit. Gemeinsam mit ihm tauchen wir tief in das Thema des Nachhaltigkeitstransfers an Hochschulen ein. Wir erfahren von konkreten Vorgehensweisen und Fallbeispielen, die diesen Transfer ermöglichen. Wir betrachten nicht nur die theoretische Bedeutung dieses Prozesses, sondern auch den aktuellen Stand und zukünftige Perspektiven. Dabei werden Anreizsysteme, Ziele und Herausforderungen bei der Messung der Nachhaltigkeitstransformation diskutiert. Professor Nölting hebt hervor, welche Kompetenzen entscheidend sind, um einen erfolgreichen Nachhaltigkeitstransfer zu gewährleisten. Abschließend gibt er uns einen Ausblick auf mögliche kommende Entwicklungen und Chancen in diesem Bereich. Begleiten Sie uns auf dieser spannenden Reise durch die Welt des Nachhaltigkeitstransfers und lassen Sie sich von den Einsichten und Erfahrungen von Prof. Dr. Benjamin Nölting inspirieren! ***** 00:00-04:00 Vorstellung des Themas und Gastes 04:00-13:00 Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen und konkretes Vorgehen 13:00-19:00 Bedeutung für Hochschulentwicklung 19:00-25:00 aktueller Stand und Idealvorstellung 25:00-32:30 Anreizsysteme und Ziele für Nachhaltigkeitstranformation 32:30-38:00 Wirkungsgrade und Herausforderungen bei der Messung 38:00-40:30 notwendige Kompetenzen 40:30-45:00 Ausblick und Fazit ***** Zur Person: Prof. Dr. Benjamin Nölting Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. (dg-hochn.de) Projektseite Transformationspfade – DG HochN-Wiki Leitfäden (u.a. zu Transfer): HOCH-N:Einzelleitfäden – DG HochN-Wiki Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen“ (PDF) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

In dieser Folge tauchen wir gemeinsam mit unserem Gast, dem Hochschuldidaktiker und Umweltwissenschaftler Prof. Dr. Marco Rieckmann, in das spannende Thema der Nachhaltigkeitsgovernance ein. Marco Rieckmann bietet uns eine Definition von Nachhaltigkeitsgovernance aus dem Projekt HOCH-N an und erläutert Einflussfaktoren auf die Institutionalisierung von Nachhaltigkeit. Wir kommen dabei insbesondere auf die Vor- und Nachteile der dezentralen Organisation von Hochschulen zu sprechen und diskutieren die Gestaltungsmöglichkeiten von Nachhaltigkeitsstrukturen. Außerdem hören wir von den Wirkungsmöglichkeiten von Nachhaltigkeitsbüros und der Bedeutung von Vernetzung und politischen Beschlüssen für Governancestrukturen an Hochschulen. Dazu reflektieren wir die Entwicklung der Nachhaltigkeitsgovernance in den letzten Jahren und mutmaßen über die zukünftige Entwicklung. Begleiten Sie uns in dieser informativen Episode und erfahren Sie mehr über die Institutionalisierung von Nachhaltigkeit an Hochschulen in Form von Governancestrukturen! ***** 00:00-02:45 Intro & Vorstellung 02:45-06:53 Was ist überhaupt Nachhaltigkeitsgovernance? 06:53-12:36 Einflussfaktoren auf die Institutionalisierung von Nachhaltigkeit 12:36-17:44 Vor- und Nachteile der dezentralen Organisation von Hochschulen für Nachhaltigkeitsgovernance 17:44-23:37 Gestaltungsmöglichkeiten von Nachhaltigkeitsstrukturen 23:37-28:02 Wirkungsmöglichkeiten von Nachhaltigkeitsbüros 28:02-31:08 Rolle von Vernetzung für Nachhaltigkeitsgovernance 31:08-36:29 Bedeutung von politischen Beschlüssen für Governancestrukturen 36:29-40:19 Entwicklung von Nachhaltigkeitsgovernance in den letzten Jahren 40:19-46:12 Zukünftige Entwicklung von Nachhaltigkeitsgovernance ***** Zur Person: Prof. Dr. Marco Rieckmann Nachhaltigkeit an der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde Themen und Mitmachen rund um Nachhaltigkeitsgovernance HOCH-N Leitfaden “Nachhaltigkeitsgovernance” Deutscher Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen (Website) Projekt Senatra Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen“ (PDF) Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. (dg-hochn.de) Projektseite Transformationspfade – DG HochN-Wiki Über aktuelle Termine zu Themen wie Nachhaltigkeitsgovernance und mehr wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

In dieser Episode begrüßen wir Prof. Dr. Markus Vogt von der Ludwig Maximilian Universität München, der den Lehrstuhl für christliche Sozialethik leitet. Zusammen erkunden wir das Thema Nachhaltigkeitsverständnis und seine Bedeutung, insbesondere im Hochschulkontext. Wir hören verschiedenen Aspekte eines Nachhaltigkeitsverständnisses und beleuchten die Potenziale, die sich daraus für Hochschulen ergeben. Dabei diskutieren wir auch die Herausforderungen und den Umgang mit Widerständen, die in diesem Zusammenhang auftreten können. Des Weiteren betrachten wir das Vorgehen für die Entwicklung eines Nachhaltigkeitsverständnisses und diskutieren die Grenzen seiner Wirkkraft. Schließlich werfen wir einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen und geben Tipps für alle Interessierten, die sich tiefer mit diesem Thema beschäftigen möchten. Tauchen Sie mit uns ein in diese fesselnde Diskussion über Nachhaltigkeit und lassen Sie sich von den Einblicken und Erkenntnissen von Prof. Dr. Markus Vogt inspirieren! ***** 00:00-06:30 Intro & Vorstellung 06:30-09:30 Bedeutung eines Nachhaltigkeitsverständnisses 09:30-14:00 Potenziale eines Nachhaltigkeitsverständnisses an Hochschulen 14:00-20:00 Aspekte eines Nachhaltigkeitsverständnisses 20:00-31:30 Umgang mit Widerständen an Hochschulen 31:30-38:00 Vorgehen für die Erarbeitung eines Verständnisses 38:00-42:30 Grenzen der Wirkkraft eines Nachhaltigkeitsverständnisses 42:30-48:00 Ausblick 48:00-50:00 Tipps für Interessierte ***** Links Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) Projektseite Transformationspfade – DG HochN-Wiki Zentrum Hochschule & Nachhaltigkeit Bayern (BayZen) ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

Willkommen zur neuen Podcastfolge! Wir freuen uns, zwei herausragende Gäste begrüßen zu dürfen: Coco Klußmann, Referentin bei der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) im Projekt traNHSform, und Prof. Dr. Remmer Sassen, Vorstandsmitglied der DG HochN sowie Professor an der TU Dresden im Bereich Betriebswirtschaftslehre mit dem Fokus auf Umweltmanagement. Beide haben sich damals im Projekt HOCH-N mit dem Thema Nachhaltigkeitsberichterstattung befasst. Gemeinsam widmen wir uns dem Thema Nachhaltigkeitsberichterstattung an Hochschulen. Wir beginnen mit einem tiefen Einblick in das Verständnis von Nachhaltigkeitsberichterstattung und den spezifischen Herausforderungen, denen Hochschulen dabei gegenüberstehen. Anschließend beleuchten wir den Umgang mit Machtstrukturen innerhalb dieser Institutionen. Im weiteren Dialog erkunden wir das transformative Potenzial, das durch eine transparente Berichterstattung entstehen kann, und wagen einen Ausblick auf die mögliche Zukunft dieses Bereichs. Zum Abschluss teilen unsere Gäste wertvolle Anregungen für Nachhaltigkeitsbeauftragte, die den Wandel an ihren Hochschulen vorantreiben möchten. Ein Podcast, randvoll mit Erkenntnissen und Einblicken! ***** 00:00-03:30 Vorstellung/Motivation der Gäste 03:30-12:00 Verständnis von Nachhaltigkeitsberichterstattung und Herausforderungen für Hochschulen 12:00-23:00 Umgang mit Machtstrukturen in Hochschulen 23:00-29:00 Veränderungspotenzial durch Berichterstattung 29:00-35:00 (mögliche) Zukunft der Berichterstattung 35:00-40:00 Anregungen für Nachhaltigkeitsbeauftragte ***** Links Deutscher Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen (Website) Deutscher Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen Über aktuelle Termine zum Nachhaltigkeitsberichterstattungs-Hub wird im DG HochN Newsletter informiert: Newsletter abonnieren DG HochN (Website) Projekt traNHSform Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen" HOCH-N Leitfaden “Nachhaltigkeitsberichterstattung” ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

Herzlich willkommen zur zweiten Podcastfolge! In dieser Episode haben wir das Vergnügen, mit Dr. Bror Giesenbauer zu sprechen, dem Geschäftsführer der DG HochN und einem früheren Mitarbeiter des Projekts HOCH-N. Das Verbundprojekt HOCH-N, das von 2016 bis 2021 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt wurde, widmete sich der anwendungsbezogenen Forschung zur nachhaltigen Entwicklung von Hochschulen in Deutschland. Bror Giesenbauer teilt mit uns u.a. die Auswirkungen und Erfolge des Projekts, beleuchtet ungenutzte Potenziale und gibt uns seine Einschätzung zum Transformationspfad 2030. Tauche mit uns ein in die Welt der nachhaltigen Hochschulentwicklung und entdecke, wie das Projekt HOCH-N die Zukunft unserer Bildungseinrichtungen beeinflusst hat. ***** 00:00-06:00 Vorstellung der DG HochN 06:00-11:00 Rückblick auf das Projekt HOCH-N 11:00-19:00 Bedeutung und Wirkung von HOCH-N 19:00-22:00 Entwicklung/Weiterentwicklung der Forschung nach HOCH-N 22:00-33:00 Ungenutzte Potentiale und Learnings aus HOCH-N 33:00-40:00 Nutzung eines Wikis – Potenziale und Reallife Check 40:00-44:00 Standpunkt auf dem Transformationspfad 2030 44:00-50:00 Tipps für die Arbeit im Hochschulsystem ***** Links HOCH-N – Projektseite: HOCH-N - Nachhaltigkeit an Hochschulen (uni-hamburg.de) DG HochN: Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. | DG HochN (dg-hochn.de) Projekt traNHSform: Projektseite Transformationspfade – HochN-Wiki (dg-hochn.de) Veranstaltungen des Projekts traNHSform: Hubs in traNHSform – HochN-Wiki (dg-hochn.de) Wiki der DG HochN: HochN-Wiki (dg-hochn.de) Leitfäden: HOCH-N:Einzelleitfäden – HochN-Wiki (dg-hochn.de) Sammelband “Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen“: shop.budrich.de/wp-content/uploads/2021/05/9783847416982.pdf ***** Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.

Willkommen bei RE: Nachhaltige Hochschulen! Wir sprechen gemeinsam mit Expert:innen aus dem Hochschulsystem über Nachhaltigkeit und Transformationsprozesse an Hochschulen. Freuen Sie sich auf persönliche Einblicke und Impulse zum mitnehmen direkt aus der Hochschule. Wann geht es los? Ab sofort werden hier die Folgen und weitere Informationen veröffentlicht. Sie möchten jetzt schon mehr wissen? Hier finden Sie weitere Informationen zum Projekt und zum Thema: - Weitere Informationen zum Podcast - Die Website der DG HochN - Das Projekt traNHSform - Veranstaltungen des Projekts traNHSform - Das Projekt Hoch-N - Buch Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des BMBF-Projekts traNHSform.