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36 Episodes
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［完形治療］
對我嚟講，最好嘅學習係同「人」討論「治療理論」&「治療應用」。每個client都好唔同，每次大家嘅狀態都唔同，能夠將理論同技術內化先會用得比較自然。
我要求自己每次做培訓嘅時候，唔係將一啲罐頭式嘅活動俾參加者體驗，而更重要嘅係啟發大家內化，理解自己同理論嘅關係。
無論如何，輔導員的「內涵」很重要！
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［治療取向的探索］
💭 咁多approach，邊個先啱我？還是樣樣樣都學，咁就可以配合不同client嘅需要？
💭 但係樣樣都學，我邊有咁多錢同時間呀？
多謝Kenny再次確認Professional Competence真係好重要！
做輔導員/治療師，基本上係一份自我監管嘅職業，無論成效或者道德規範等等，其實可監察嘅空間唔多。
曾經，我問過我Supervisor：其實你點知我嘅能力O唔OK呢？我拎咩出嚟講，問啲咩問題，係我控制的。
再諗深十層，對於畢咗業嘅practitioner，就算supervisor覺得佢唔得，又會點？應該阻唔到佢哋執業。
Anyway，再重提朋友嘅分享：
Professional Competence個Competence，應該係自我反思嘅能力吧！
共勉之。
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［輔導員的自我反思］
最近嗰次嘅peer supervision題目係Professional Competence，參與嘅helping professions都非常同意最重要嘅Competence係反思嘅能力。
嚟到第27集，我同小白 @ichinenhealing_sound 傾嘅係關於輔導員嘅反思，我哋如何學做一個人，如何成爲一個人。其實學幾多技巧，考幾多嘅證書都唔係最重要，而係我哋有無時刻檢視自己，問心無愧地做好呢份工呢？
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［輔導員的自我懷疑］
今集，我同小白 @ichinenhealing_sound 會傾吓輔導員有啲咩自我懷疑，喺呢段路上嘅浮沉時刻，而決定繼續行落去，又有冇啲咩原因呢？
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為什麼學生不開心，老師不開心，家長也不開心？這社會到底發生了什麼事？
或許，改善校園氣氛是一個開始，讓學生感受到安全和支持，才有可能真正打開心扉，學習韌力與成長思維。讓學習變得不再討厭，是促進學生積極參與的關鍵。這不只是教育界的挑戰，更是我們每個人都需要一起思考的課題。
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［📖一齊研究🧠］
一班價值觀相近的人
一起討論和研究教育
一起創立「一齊教育研究社」
以往做培訓，我都非常強調「貼地」和「實踐」，希望同工聽得明，且用得着，而且最重要能與「自己」結合。教學生也一樣，也希望他們能將所學的知識與個人的經驗和生活實際相連結，這樣才能真正理解和運用所學，並在日常生活中發揮作用。
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[權力可以看到一個人的本性］
「老師是很需要反省的一個身份。」
輔導員、治療師、社工、督導、上司、父母也是。
反省/反思是一個態度、是一種能力、是一個習慣。
最起碼，先訓練自己是一個能提出問題的人。
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［知識開端］
「要意識到自己唔識」
「要能表達自己唔識」
莫講話青少年，即使係我哋成年人，都唔係人人做得到。
能夠同有思考、有想法、有能力清晰闡述立場同論點嘅人傾計，係一件幸運嘅事。
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［音樂與青年］
呢一集嘅Podcast剛好能回應「藝術」和「青年」呢兩個主題。
曾經我會因為自己唔識樂器而感到可惜，但係喺我輔導工作裡面，我會有意識地運用不同嘅聲線、音量、語氣、節奏，去做我嘅治療工作。所以音樂絕對唔止演奏，我哋都會遺忘咗自己嘅聲音。多謝Mina令我知道我並不孤單🙏
最後請咗Mina幫我哋呢集揀返首歌🫶🏻大家去揾嚟聽吓吖🎢
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［音樂狂迷］
「音樂狂迷」呢個名真係好襯Mina🤩。就咁聽Podcast唔知聽唔聽得出有幾狂呢？多謝佢同我分享去HMV唱歌搵CD😄。對於Mina嚟講，音樂唔單止係愛好，更係佢生命中嘅一部分。
Mina所做嘅工作，就係將音樂帶俾不同嘅人。感謝佢喺推廣音樂文化做咗咁多嘢。文化喺生活中係不可缺，亦不應缺。確實，我要感謝有音樂陪伴我哋成長！
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［藝術是我們看事物的方法］
線條是舞蹈 痕跡也是舞蹈
書法是舞蹈 對話也是舞蹈
如果要跳雙人舞 要默契 要同步 要練習 要有give and take
你喜歡和誰跳雙人舞？你喜歡跳怎樣的雙人舞？
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［自剖演出 Self Revelatory Performance］
感謝Christina & Adeline 擔任我和Step「自剖演出」的導演。
有了導演（治療師），我（創作者及演員）能安全地探索個人故事；
有了導演，能協助我看清關鍵的連繫；
有了導演，提醒我沒有走歪。（走歪，即鑽回生活中的固有模式/困局。）
今次很榮幸邀請到來自美國經驗豐富的自剖演出導演Christina Lewis，她與我們分享了這個劇種的獨特之處和價值。
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主持：Amy, Step Chan
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[戲劇如何治療?]
上集就分享咗比較多「我們與戲劇的關係」，而今集會傾多少少作爲治療師嘅Self-Care，同埋我哋點樣透過戲劇治療自己呢～
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