Voor Docenten

In deze aflevering van Voor Docenten praten we over de basisvaardigheden, met de focus op taal.Wat gebeurt er als taal ontbreekt? En waarom maakt taal zo vaak het verschil tussen afhaken en meedoen?Samen met studenten, docenten en experts onderzoeken we hoe taal doorwerkt in het onderwijs, op de werkvloer en in het dagelijks leven. We spreken over motivatie, schaamte en vertrouwen, maar ook over systemen die soms meer beloven dan ze waarmaken.Studenten delen hun persoonlijke ervaringen, experts plaatsen deze in een bredere context en samen zoeken we naar wat vandaag al kan helpen, in de klas, in de opleiding en daarbuiten.Werk jij of jouw team ook aan iets dat past bij de Voor Docenten-podcast, of heb je vragen? Laat het ons weten via blendedleren@deltion.nl.

Hoe zorg je voor echte betrokkenheid in je les? In deze aflevering van Voor Docenten onderzoeken we wat activerende werkvormen doen met aandacht, motivatie en het brein.Samen met twee studenten en twee docenten ontdekken we waarom variatie, beweging, verrassing en samenwerking zoveel effect hebben, en hoe je met kleine ingrepen het leren direct kunt versterken. Je hoort praktische voorbeelden, herkenbare ervaringen en tips die je morgen al kunt inzetten, zonder extra voorbereidingstijd.Werk jij of jouw team ook aan iets dat past bij de Voor Docenten-podcast, of heb je vragen? Laat het ons weten via blendedleren@deltion.nl. 

Hoe leg je, juist aan het begin van het schooljaar, de basis voor een veilige, hechte klas?In de Gouden Weken draait het om relatie vóór resultaat: duidelijke afspraken, kleine rituelen en consequent handelen. Óók wanneer je zelf even twijfelt of dreigt voorbij te lopen. In deze derde aflevering van Voor Docenten onderzoeken we hoe je samen met studenten bouwt aan een cultuur van vertrouwen en duidelijkheid. We luisteren naar momenten waarop het wringt en wat er gebeurt als je die “kleine” situaties wél gebruikt als leermoment. Je hoort praktische voorbeelden, eerlijke twijfels en concrete handvatten om vanaf dag één te investeren in groepsvorming: van werkbare klasafspraken en het benoemen van gewenst gedrag tot korte check-ins en betrokkenheid bij regels die verbinden in plaats van verstikken.Een aflevering die je uitnodigt om bewust te kiezen voor sociale verbinding, zodat de rest van het jaar beter loopt. Werk jij of jouw team ook aan iets dat past bij de Voor Docenten-podcast of heb je vragen? Laat het ons weten via blendedleren@deltion.nl.

Hoe voelt het om als docent in de schoenen van je studenten te staan? Hoe kijken studenten eigenlijk naar ons onderwijs — en naar ons als docenten? Tijdens de omgekeerde lesdag draaiden we de rollen om: studenten kregen alle vrijheid om een les voor docenten te organiseren, precies zoals zij dat zelf wilden. Het resultaat? Een bijzondere en confronterende ervaring, waarin studenten en docenten op een praktische manier van elkaar leerden. In deze tweede aflevering van de podcastserie Voor Docenten hoor je hoe studenten de regie namen en hoe dat leidde tot openhartige gesprekken over generaties, hypocrisie in de klas en wat een les leuk of saai maakt. Een ervaring die misschien ook jouw onderwijspraktijk inspireert! Ben jij of is jouw onderwijsteam ook bezig met interessante ontwikkelingen die relevant kunnen zijn voor de Voor Docenten-podcast? Laat het ons weten via blendedleren@deltion.nl.

Hoe bereid je studenten goed voor op het werk dat ze later gaan doen mét AI? Op welke manier leeft AI onder studenten en hoe betrek je hen actief? Het team van Travel, Leisure & Hospitality ziet een toename van het gebruik van AI in hun werkveld. Door deelname aan de Onderzoekswerkplaats Digitaal Bekwaam zijn ze aan de slag gegaan om AI een weloverwogen plek in hun onderwijs te geven. In deze eerste aflevering van de podcastserie Voor Docenten gaan docenten van het team Travel, Leisure & Hospitality in gesprek met studenten. Het doel is om samen met studenten te reflecteren en evalueren welke plek AI in het onderwijs moet krijgen. Ben jij of is jouw onderwijsteam ook bezig met interessante ontwikkelingen die relevant kunnen zijn voor de Voor Docenten-podcast? Laat het ons weten via blendedleren@deltion.nl.