Fransk-norsk kafé

Hva skjer når en ung nordmann forelsker seg i Paris og bestemmer seg for å fortelle historiene fra byen gjennom kunst og litteratur?I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Jørgen Skullerud Hesselberg, som har bodd i Frankrike siden 2023 og har startet det norsk-franske tidsskriftet Byleik i Paris.Vi snakker om kjærligheten til den franske hovedstaden, om å oppdage byen på sykkel eller fra et kafébord, og om gleden ved å skrive kronikker om de små tingene i hverdagen. Vi blir også kjent med tankene bak Byleik, et kreativt prosjekt der litteratur, kunst og tre språk møtes.En rolig, personlig og inspirerende samtale om å være ung nordmann i Paris, om skriveglede og om alt det fine den franske hovedstaden har å by på.--Et si nous parlions de Paris autrement ? De ses cafés, de ses quartiers, de sa vie artistique et de toutes ces petites découvertes qui donnent envie d'écrire ?Dans ce nouvel épisode de Fransk-norsk kafé, nous recevons Jørgen Skullerud Hesselberg, un jeune Norvégien installé à Paris, où il a créé Byleik, un journal littéraire et artistique en français et en norvégien.Nous parlons de son amour pour la capitale française, de ses promenades à vélo, de ses habitudes dans les cafés parisiens et de sa passion pour la chronique. Nous découvrons également comment ses expériences et ses observations nourrissent son projet éditorial.Une conversation chaleureuse et inspirante, qui nous invite à regarder Paris avec curiosité, enthousiasme et un peu de poésie.--Pour découvrir ses chroniques / Les kronikkene hans :- https://www.instagram.com/byleikparis- https://ieuropa.no/hva-skjer-i-europa/paris-sykkel-santLes mer om podden på franskkulturhus.no

Hvorfor skriver franskmenn så mange bokstaver de ikke uttaler?I denne fjerde episoden av Entre nous / Mellom oss tar vi opp et spørsmål mange som lærer fransk, stiller seg: Hvorfor har fransk så mange stumme bokstaver? Hva skjer med t-en i petit, p-en i beaucoup eller verbendingen i ils parlent? Og er disse bokstavene egentlig unødvendige?Vi ser på litt språkhistorie, oppdager hvordan stumme bokstaver noen ganger kan hjelpe oss med grammatikk og uttale, og gir deg noen konkrete råd for å forstå fransk rettskriving bedre.Pourquoi les Français écrivent-ils autant de lettres qu’ils ne prononcent pas ?Dans ce quatrième épisode d’Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à une question que se posent souvent les gens qui apprennent le français : pourquoi notre langue possède-t-elle autant de lettres muettes ? Que deviennent le t de petit, le p de beaucoup ou la terminaison du verbe ils parlent ? Et ces lettres sont-elles vraiment inutiles ?Un petit voyage dans l’histoire du français, avec des exemples concrets pour comprendre le rôle des lettres muettes dans la prononciation et la grammaire, ainsi que quelques conseils pratiques pour mieux apprendre la langue.--Kilder/SourcesNina Catach (1973), Notions actuelles d'histoire de l'orthographe, revue Langue française. Une référence sur l'histoire de l'orthographe française et sa normalisation.Académie française, L'orthographe : histoire d'une longue querelle. Sur les débats historiques entre prononciation et étymologie.Académie française, L'orthographe : histoire d'une longue querelle (2). Notamment sur la réforme de 1740 et les 6 177 mots dont l'orthographe a été modifiée. Académie française, Questions de langue. Pour approfondir notamment la question des liaisons et des consonnes finales.

I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Selma Tanovic, leder av Fransklærerforeningen, for å snakke om framtidas plass for fransk og andre fremmedspråk i norsk skole.Flere endringer diskuteres nå både på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Språkforeningene er særlig bekymret for at større valgfrihet på sikt kan føre til færre elever, færre språkgrupper og dermed et mindre språktilbud på skolene.Hva foreslås egentlig? Hva kan konsekvensene bli for elever og lærere? Hvorfor samarbeider foreningene for fransk, tysk og spansk om saken? Og hvordan kan interesserte delta i prosessen?En konkret samtale om språk, skole og hvilken språkkompetanse Norge trenger i framtiden.Quel avenir pour les langues étrangères dans l’école norvégienne ?Dans cet épisode de Fransk-norsk kafé, nous retrouvons Selma Tanovic, présidente de l’Association norvégienne des professeurs de français, pour parler de la place future du français et des autres langues étrangères dans le système scolaire norvégien.Plusieurs changements sont actuellement en discussion au collège et au lycée. Les associations de professeurs s’inquiètent notamment du risque qu’une plus grande liberté de choix entraîne, à terme, moins d’élèves en langues, moins de groupes et donc une offre linguistique plus réduite dans certains établissements.Que propose-t-on exactement ? Quelles pourraient être les conséquences pour les élèves et les enseignants ? Pourquoi les associations de professeurs de français, d’allemand et d’espagnol se mobilisent-elles ensemble ? Et comment participer aux consultations en cours ?Une conversation concrète sur les langues, l’école et les compétences linguistiques dont la Norvège aura besoin à l’avenir.---Mer info om saken / plus d'infos - https://xn--fremmedsprk-68a.no/ og https://fransklaereren.no/Les mer om podden på www.franskkulturhus.no eller på sosiale medier @franskkulturhus.

I denne episoden av Entre nous / Mellom oss ser vi nærmere på to små ord som kan skape mye usikkerhet når man lærer fransk. Når kan man si tu, når bør man bruke vous, og hvordan vet man når det er på tide å gå fra det ene til det andre? Vi ser på grammatikken, men også på hva tutoiement og vouvoiement forteller om høflighet, nærhet og sosiale relasjoner i Frankrike. Og selvfølgelig får du noen enkle råd for å velge riktig i hverdagen.---Dans cet épisode d'Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à deux petits mots qui peuvent créer beaucoup d'hésitation lorsqu'on apprend le français. Quand peut-on dire tu, quand vaut-il mieux utiliser vous et comment savoir quand passer de l'un à l'autre ? Un épisode qui mêle grammaire, histoire et usages sociaux pour comprendre ce que le tutoiement et le vouvoiement disent de la politesse, de la proximité et de nos relations avec les autres, avec quelques conseils simples pour faire le bon choix au quotidien.----Kilder:• Roger Brown & Albert Gilman (1960), The Pronouns of Power and Solidarity, dans Style in Language, MIT Press. Une étude devenue classique sur les pronoms T/V et leur relation avec les notions de pouvoir et de solidarité.• Aidan Coveney (2010), Vouvoiement and tutoiement: sociolinguistic reflections, Journal of French Language Studies, Cambridge University Press. Une étude consacrée spécifiquement au choix entre tu et vous dans le français contemporain, à ses variations et à son évolution.• Académie française, ressources consacrées au tutoiement, au vouvoiement et à l'histoire des formes d'adresse en français.

I denne episoden av Entre nous / Mellom oss ser vi nærmere på en av de vanligste feilene blant dem som lærer seg fransk. Når skal man si "bon", og når skal man si "bien"? Finnes det en enkel regel? Og hvorfor sier franskmenn noen ganger “Le film était bien” og andre ganger “ Le film était bon”? En praktisk episode om grammatikk, nyanser og hvordan språk utvikler seg.Dans cet épisode d'Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à l'une des erreurs les plus fréquentes chez les apprenants de français. Quand faut-il dire "bon" et quand faut-il dire "bien" ? Existe-t-il une règle simple ? Et pourquoi les Français disent-ils parfois "Le film était bien" et parfois "Le film était bon" ? Un épisode pratique qui montre que la langue est faite de règles… mais aussi de nuances.---Kilder / SourcesMaurice Grevisse, Le Bon Usage (16ᵉ éd., De Boeck Supérieur). L'une des grammaires de référence de la langue française, qui distingue les emplois de bon et bien.Le Robert. Articles consacrés aux emplois de bon et bien.CNRTL. Centre national de ressources textuelles et lexicales : notices lexicales "bon" et "bien", avec définitions, emplois et exemples d'usage.Académie française. Questions de langue et recommandations sur les emplois de bon et bien.