Si Atypique

“L’important, ce n’est pas ce que pensent les autres… mais moi, comment je me trouve.” Cette phrase, c’est mon fils de 7 ans qui me l’a dite. Je lui demandais s’il voulait couper ses cheveux pour plaire à sa chérie. Il m’a rappelé quelque chose d’essentiel. À quel moment on oublie ça ? À quel moment on commence à vivre à travers le regard des autres ? Dans cet épisode, on parle d’estime de soi, de pression sociale, d’identité. Et de pourquoi nos enfants — surtout atypiques — doivent apprendre très tôt que leur valeur ne dépend pas du regard extérieur. Parce qu’un enfant qui apprend à se regarder avec respect aura moins besoin que le monde le valide. Retrouve le programme complet de 3 mois pour travailler le sensoriel, la motricité et poser un cadre solide. Tout commence par un questionnaire personnalisé et un accompagnement des parents dans un groupe dédié. https://atypique.podia.com/guider-le-fonctionnement-tdah-par-le-mouvement-les-routines-et-l-environnementHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et si les difficultés de ton enfant ne venaient pas seulement de l’attention… mais de la vision ?J’ai reçu Kathy Bernard, orthoptiste, pour parler d’un système souvent sous-estimé : le système visuel.Lire, écrire, copier au tableau, se concentrer…Tout passe par les yeux.Mais voir clair ne veut pas forcément dire que le système visuel fonctionne bien.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

C’est une phrase qu’on entend souvent. Elle part d’une bonne intention : ne pas frustrer, ne pas être trop dur, ne pas reproduire ce qu’on a mal vécu. Mais si on dit oui à tout… quand est-ce que l’enfant apprend les limites ? Un cadre n’est pas une prison. C’est une sécurité. Un repère. Une boussole. Dans cet épisode, on parle de frustration, de liberté, de cadre… et de pourquoi un “non” posé avec calme peut être un acte d’amour. Parce qu’un enfant sans limites n’est pas libre. Il est perdu. Retrouve le programme complet de 3 mois pour travailler le sensoriel, la motricité et poser un cadre solide. Tout commence par un questionnaire personnalisé et un accompagnement des parents dans un groupe dédié. https://atypique.podia.com/guider-le-fonctionnement-tdah-par-le-mouvement-les-routines-et-l-environnementHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette phrase, je l’ai entendue dans un musée.Un enfant riait. Simplement.Et on lui a demandé d’arrêter.On vit dans une société où l’on apprend très tôt à se contenir.Ne ris pas trop fort.Ne sois pas trop intense.Ne dérange pas.Mais un enfant qui rit librement avec toi,qui se lâche, qui exprime sa joie ou même sa colère,est souvent un enfant qui se sent en sécurité.Dans cet épisode, on parle de cadre, de liberté, de regard des autres…et de cette frontière subtile entre réguler et brider.Parce que poser des limites, oui.Éteindre un enfant, non.Retrouve le programme complet de 3 mois pour travailler le sensoriel, la motricité et poser un cadre solide.Tout commence par un questionnaire personnalisé et un accompagnement des parents dans un groupe dédié.https://atypique.podia.com/guider-le-fonctionnement-tdah-par-le-mouvement-les-routines-et-l-environnementHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Quand on a un enfant atypique, on ne gère pas seulement les rendez-vous, l’école, les crises ou les ajustements du quotidien.On gère aussi… le regard de la famille.Dans cet épisode, on parle de ce que ça fait d’être critiqué dans ses décisions.Pourquoi ces remarques font douter.Et surtout comment rester solide, aligné, stable pour protéger son enfant.Parce qu’un enfant atypique n’a pas besoin d’un parent parfait.Il a besoin d’un parent convaincu.Retrouve le programme complet de 3 mois pour travailler le sensoriel, la motricité et poser un cadre solide.Tout commence par un questionnaire personnalisé et un accompagnement des parents dans un groupe dédié.https://atypique.podia.com/guider-le-fonctionnement-tdah-par-le-mouvement-les-routines-et-l-environnementHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

« Être parent, c’est facile. »Personne n’a jamais dit ça.Ce mois-ci, je reçois **Déborah Rosenberger, éducatrice spécialisée passionnée par la parentalité bienveillante, les limites sécurisantes, et l’accompagnement des familles d’enfants atypiques.On parle de ce que vivent les parents au quotidien,de ce qu’ils portent,et de ce qu’ils peuvent mettre en place, concrètement, pour retrouver un climat plus apaisé à la maison.Une conversation pleine de bon sens, de douceur et de solidité.🎧 À écouter absolument.Retrouvez un programme complet de suivi :https://atypique.podia.com/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

« Je lui demande de se calmer, et il hurle encore plus.Je m’énerve… et il explose.Je crie… et il me répond en criant. »Et si l’enfant ne faisait que refléter ce qu’il reçoit?Et si son système nerveux copiait tout simplement le nôtre ?Dans cet épisode, on parle de communication, de modulation, de neurones miroirs… et de ce que ça change, quand nous, adultes, on apprend à rester calmes.Parce qu’un enfant ne s’autorégule pas tout seul.Il se régule avec nous.🎧 À écouter sur toutes les plateformes de podcast.Retrouvez un programme complet :https://atypique.podia.com/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎧 Et si on lisait… avec le corps ?On pense que la lecture se joue dans les yeux et le cerveau.Mais si ça commençait dans… l’oreille interne ?Dans ce nouvel épisode de Si Atypique, on explore le rôle étonnant du système vestibulaire — ce sens caché qui influence notre équilibre, notre regard… et nos apprentissages.👉 Résultats d’études scientifiques👉 Retour de terrain dans une école👉 Exercices simples à mettre en place📌 Un épisode essentiel pour tous les enfants en difficulté de lecture — et leurs parents.Retrouvez un guide offert : https://atypique.podia.com/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

« Ce n’est pas grave s’il ne saute pas. Il fera plus tard. »« Il n’écrit pas ? On lui mettra un ordi. »« Il ne lit pas bien ? C’est sûrement son rythme. »Et si, à force de baisser nos attentes,on était en train d’enlever aux enfants ce qui construit leur force, leur stabilité, leur confiance ?Dans cet épisode, je te parle du nivellement par le bas:à l’école, dans les étapes motrices du nourrisson, dans les exigences du quotidien…et de ce que ça nous coûte, collectivement et individuellement.Un message fort, nécessaire.À écouter. Et à partager.👉 Programme complet de 3 mois pour travailler la motricité, le sensoriel, et poser un cadre solide.Tout commence par un questionnaire personnalisé.Je t’accompagne dans un groupe privé.Ce guide réunit toutes les bases que j’utilise dans mes suivis depuis 10 ans.https://atypique.podia.com/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et si on écoutait les enfants… même quand ils ne parlent pas ?Ce mois-ci, je reçois Camille Karmann, enseignante spécialisée, experte en communication alternative et augmentée (CAA).Dans cet épisode, on parle d’un sujet essentiel :👉 Comment permettre à un enfant non verbal, ou avec peu de langage, de s’exprimer autrement ?👉 Quels outils concrets mettre en place à l’école ou à la maison ?👉 Comment créer un vrai dialogue, sans se limiter à la parole ?Un échange riche, accessible, plein de ressources pratiques pour redonner une place à chaque enfant dans la relation.🎧 À écouter dès maintenant.👉 Programme complet de 3 mois pour travailler le sensoriel, la motricité, et poser un cadre adapté.Tout commence par un questionnaire qui permet de définir les priorités, et un accompagnement dans un groupe dédié.Ce guide regroupe toutes les bases d’accompagnement que j’utilise au quotidien.https://atypique.podia.com/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

« On aimerait qu’il soit plus strict avec nous… »Cette phrase, je ne l’ai pas inventée.Je l’ai entendue de la bouche de deux enfants, frères et sœurs, à la fin d’un stage.Ce qu’ils réclamaient, ce n’était pas plus de liberté.C’était plus de structure.Plus de limites.Plus de cadre.Parce que pour un enfant, l’absence de règles, ce n’est pas la liberté.C’est de l’insécurité.Dans cet épisode, je te parle de cette histoire,et de tout ce qu’elle nous apprend sur le besoin profond des enfants atypiques d’être entourés, contenus, rassurés.🎧 À écouter maintenant : 👉 Programme complet de 3 mois pour travailler le sensoriel, la motricité, et poser un cadre adapté.Tout part d’un questionnaire pour définir les priorités.J’accompagne les parents dans un groupe dédié.Ce guide est plus complet que la plupart des suivis que j’ai pu faire.https://atypique.podia.com/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chez un enfant porteur de TND, le jeu est bien plus qu’un loisir.C’est une porte d’entrée vers la concentration, la motricité, la confiance en soi.Dans cet épisode, on explore comment le jeu — moteur, symbolique, en groupe, en solo ou même sur écran — peut devenir un vrai outil d’accompagnement.Et surtout, on voit ce qu’il peut concrètement apporter aux enfants TDAH, aux enfants DYS, ou à ceux qui sont en difficulté motrice ou scolaire.5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tu penses être TDAH… ou tu es juste accro à la dopamine ?Aujourd’hui, notre attention est fragmentée, sollicitée, surchargée.Et ce n’est pas toujours un trouble.C’est parfois un mode de vie… qui a transformé notre cerveau.Dans cet épisode, on fait la différence entre TDAH et surcharge dopaminergique,et je te partage 6 stratégies concrètes pour reconstruire une attention stable, chez l’enfant comme chez l’adulte.5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Écriture : comment aider son enfant ?Dans cet épisode, je reçois Anne Pinter, graphopédagogue sur Metz.Elle accompagne les enfants qui ont du mal à écrire, ceux pour qui l’écriture est une lutte quotidienne.Ensemble, on parle des signes d’alerte, des erreurs à éviter…Et surtout, Anne partage un exercice concret à tester à la maison dès ce soir. Et retrouvez la page de Anne, RéAnn Ecriture : https://www.facebook.com/ReAnnEcritureEt 5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

TDAH : Pourquoi les routines, c’est si compliqué ? Et comment les rendre possibles ?Créer des routines stables pour un enfant avec TDAH, ce n’est pas naturel… mais c’est possible.Dans cet épisode, je partage 6 routines concrètes à mettre en place à la maison, 3 idées pour les devoirs, et 3 adaptations possibles à l’école.Des conseils simples, applicables, pour alléger le quotidien et renforcer la sécurité intérieure de l’enfant.5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette phrase, on l’entend encore trop souvent comme une insulte.Mais être autiste, ce n’est pas un défaut. Ce n’est pas un problème à corriger.C’est une manière différente de percevoir, de ressentir, de réfléchir.Et connaître son spectre, c’est s’ouvrir à des ajustements essentiels dans le quotidien.Pour dépenser moins d’énergie.Et révéler tout son potentiel.Dans cet épisode, on parle d’acceptation, d’environnement, et de ce que l’autisme nous apprend sur la sensibilité du monde.5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et si le vrai problème, ce n’était pas l’enfant… mais ce qui l’entoure ? Un enfant ne peut pas apprendre à rester dans un cadre s’il ne se sent pas en sécurité. Ni à la maison. Ni à l’école. Et surtout pas dans un monde trop bruyant, trop rapide, trop flou pour ses capteurs sensoriels en surcharge. Dans cet épisode, on parle environnement, sécurité émotionnelle, cohérence familiale… Et de ces ajustements simples qui changent tout pour un enfant atypique. Retrouvez 5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Certains parents me disent :« Il suffit d’un bonbon, et il explose. »« Quand il mange sucré, il ne tient plus en place. »Mais est-ce vraiment le sucre qui rend nos enfants hyperactifs ?Dans cet épisode, on fait le tri entre croyances et preuves scientifiques.Je vous partage les dernières études sur le lien entre consommation de sucre, impulsivité et troubles de l’attention.Et je vous donne des repères concrets pour adapter l’alimentation de votre enfant sans tomber dans les extrêmes.Un épisode essentiel si vous vous sentez parfois démunis face à l’énergie débordante d’un enfant atypique.Retrouvez un guide offert : https://atypique.podia.com/Et 5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En direction de l'école avec Stéphanie.Enseignante depuis plusieurs années, elle nous parle des difficultés rencontrées dans son domaine.Retrouvez un guide offert : https://atypique.podia.com/Et 5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

3 astuces pour enfant maladroitOn croit souvent qu’un enfant maladroit doit juste “s’appliquer un peu plus”Mais quand il s’agit d’un trouble de la coordination (TDC), tout est plus compliquéLes gestes ne s’enchaînent pas naturellementLe corps n’est pas stableL’enfant fatigue, s’énerve, perd confianceDans cet épisode de Si Atypiqueje vous partage 3 clés que j’utilise avec ces enfants pour les aider à progresserSans pressionSans échec répétéEt avec beaucoup plus d’efficacité que ce qu’on fait souvent à l’écoleRetrouvez un guide offert : https://atypique.podia.com/Et 5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypiqueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.