Alinea LYD

I dette afsnit gennemgår vi sammen med ansvarshavende redaktør Trine Hornemann og en række lærere og elever, nogle af de artikler der er med i 2020-udgaven af matematikmagasinet Vild med matematik. Du kan blandt andre møde matematiklærer Dorte Vestergaard Hansen, der ser matematik alle vegne og eleven Hannibal fra 3. klasse på Mølleskolen i Ry, der er vild med matematik fordi, han godt kan lide at regne med brøker.    Medvirkende: Trine Hornemann, redaktør hos Alinea Dorte Vestergaard Hansen, lærer Søborg Skole i Gladsaxe Michael Wahl Andersen, lektor matematik og psykologi på Københavns Professionshøjskole Anette Søndergaard, lærer Mølleskolen i Ry Jakob Thomsen, lærer Campus Køge Anne-Christine Weber, lærer Bagsværd Skole Hannibal, Mathilde, Hannah, Ditte, Cecilie   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2020   Musik: Niels Skov Jessen https://filmmusic.io “Bass Walker” af Kevin MacLeod (https://incompetech.com) Licens: CC BY (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

I denne udsendelse fokuserer vi på spørgsmålet ”Hvad skal vi med tysk?” Det gør vi sammen med centerleder Hanne Wacher Kjærgaard, der står for den vestlige afdeling af ”Det nationale center for fremmedsprog”. Vi taler desuden med elever og lærere fra Hårup Skole i Aarhus. Og så har vi ringet til Knud Romer, for at høre hvad han mener, når han siger, at vi får verden foræret på ny, hver gang vi lærer et fremmedsprog.   Medvirkende: Hanne Wacher Kjærgaard, centerleder for Det nationale center for fremmedsprog Knud Romer, forfatter Ida Schumann, tysklærer Emma Lemmer Jørgensen, tysklærer Mikkel, Mille, Nikolaj og Dicte, elever på Hårup Skole   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2020   Musik: Niels Skov Jessen https://filmmusic.io "Bass Walker" af Kevin MacLeod (https://incompetech.com) Licens: CC BY (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

Hvordan taler vi om terrorisme i skolen? Hvordan underviser vi i alvorlige emner som f.eks. terrorisme uden at gøre vores elever unødvendigt nervøse? Det har vi set nærmere på i dette afsnit, hvor vi taler med forløbsforfatter Turi Meyhoff, der igennem sit arbejde som journalist for flere børnemedier har god erfaring med at filtrere i informationer, så børnene bliver informeret uden at blive afskrækkede. Turi mener kort og godt, at det børn ikke ved, har de ondt af.    Medvirkende: Turi Meyhoff, forløbsforfatter og journalist Andreas Munk Staugaard, digital redaktør   Tilrettelæggelse og produktion Anders Schunk Alinea LYD, 2020   Musik: Niels Skov Jessen

I denne udgave, er vi taget til London for at deltage i den årlige teknologimesse Bett Show. Vi er på messebesøg og deltager på UCLs studieture, hvor den ene i år er planlagt af ungdomsmediet Koncentrat i samarbejde med Alinea. Studieturen tager os med til den internationale avis The Guardian, hvor vi bliver klogere på, hvordan man kan undervise børn i news literacy.    Medvirkende: Lars Clausen, CFU-konsulent og projekterleder for turen bett.dk Dorte Jørgensen, lærer på Elise Smith skole Nikolaj Nielsen, lærer på Elise Smith skole Sune Gudmundsson, medstifter af ungdomsmediet Koncentrat Christian Trobeck, lærer i Hillerød Kommune   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2020   Musik: Niels Skov Jessen https://filmmusic.io "Bass Walker" af Kevin MacLeod (https://incompetech.com) "Fast Talkin" af Kevin MacLeod (https://incompetech.com) "I Knew a Guy" by Kevin MacLeod (https://incompetech.com) Licens: CC BY (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

Den 6. januar 2020 har mere end 900 elever første skoledag på Lindbjergskolen, som ligger Hammerum ved Herning. Skolen er nybygget, og der er blandt andet huller i gulvet, auditorier og en klatrevæg i et par etagers højde. Og så skal en stor del af eleverne kun undervises i faglokaler – i alle fag.   Vi har besøgt den nye skole for at høre skolelederen og en lærer, hvad det er for en skoledag de vil give eleverne. Du kan også møde den didaktiske designer, der har tænkt tankerne bag skolens indretning.   Medvirkende: Erik Søgaard, Skoleleder Lindbjergskolen Mette Filskov Arno, lærer Lindbjergskolen Kasper Kjeldgaard Stoltz, didaktisk designer, NERD architects.   Tilrettelæggelse og produktion: Andreas Munk Staugaard Alinea LYD, 2019-2020

I denne udgave handler det om fiktionens lærere, når vi tager de didaktiske briller på og sætter os ned med filmekspert Kasper Timm Tornbjerg for at se en række film og tv-serier, der alle har lærere på rollelisten. Citater i podcasten er fra: Busters verden, Det forsømte forår, Rita, De døde poeters klub, Good Will Hunting, The Breakfast Club, En vild pjækkedag, Love Simon, Simpsons og The Edge of Seventeen   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2019   Medvirkende: Kasper Timm Tornbjerg   Musik: Niels Skov Jessen

I denne episode tager vi på gaden og snakker med Sven Johannesen, der er chefredaktør for ungdomsmediet Koncentrat. Koncentrat er både et nyhedsmedie og et læremiddel rette mod udskolingselever. Flere gange om ugen skriver erfarne journalister let forståelige nyhedsartikler, og dygtige lærerforfattere løfter dem ind i didaktiserede forløb, så en dugfrisk artikel om et højaktuelt emne hurtigt kan bringes ind i undervisningen. Hør hvordan det sker i denne podcastudsendelse.   Medvirkende: Sven Johannesen, chefredaktør hos Koncentrat Tilrettelæggelse og produktion:  Anders Schunk Alinea LYD, 2019   Musik: Niels Skov Jessen

I denne episode handler det om frilæsning i skolen. Vi tager udgangspunkt i bogen "Matemystik i laboratoriet", som er skrevet af forfatteren Kit A. Rasmussen. Bogen er en såkaldt labyrintbog og handlingen skrider frem ved hjælp af matematiske gåder, som skal løses af læseren.  Vi taler med forfatteren for at blive klogere på, hvad det kræver at skrive frilæsningsbøger. Vi taler også med Bertram og Freja fra 5. klasse på Åby Skole, der har læst bogen og giver deres vurdering. Med os igennem hele udsendelsen har vi danskredaktør Trine Risom-Andersen, der gør os klogere på frilæsning i grundskolen.   Medvirkende: Bertram og Freja fra 5.b på Åby Skole Kit A. Rasmussen, forfatter Trine Risom-Anders, redaktør Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2019

I dette podcast-afsnit skal du høre en lydfortælling, et lille scenarie om en skolehverdag i fremtiden, skrevet og produceret af techjournalist Anders Høeg Nissen, som mange sikkert husker fra P1-programmet Harddisken og som de sidste par år har produceret flere podcasts. Senest teknologinyhedspodcasten SuperDigital. I forbindelse med Alineas produktion af web-dokumentaren Den digitale skole, talte vi med Anders Høeg Nissen for at få hans hjælp til at sætte ord på, hvordan skolen i fremtiden mon kommer til at se ud. Samtidig fik vi ham til at producere det lille fremtidsscenarie, som du skal høre i denne udsendelse. Anders Høeg Nissen er godt inde i den teknologiske udvikling, og vi synes derfor, at det er spændende at få netop ham til at forholde sig helt frit og fabulerende til skolens fremtid. Derudover er han kender og en flittig læser af science fiction-litteratur, hvilket gør ham i stand til at bruge genren på bedste vis. Og efter at vi har hørt fremtidscenariet, taler vi med Anders Høeg Nissen om fremtidens skole, og vi skal også høre hvad man egentlig kan bruge sådan en fremtidsfortælling til fyldt med science fiction og fantasifuld handling. For selvom det handler om fremtiden, handler det måske lige så meget om den verden, vi lever i i dag.   Medvirkende: Anders Høeg Nissen   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2018-2019   Musik: Niels Skov Jessen

I dagens afsnit lægger vi ud med en udsendelse om mundtlighed, hvor det handler om, hvad det betyder for elevernes læring, at de får talt sammen, når de løser opgaver. Lærer Maria Moos præsenterer et helt konkret eksempel fra praksis, som har øget den faglige dialog i undervisningen og som nemt og hurtigt kan implementeres på andre skoler. Mød også lektor Michael Wahl Andersen, der understreger, at samtalen er afgørende for elevernes læring.  Medvirkende:  Maria Moos Michael Wahl Andersen   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2019

Vi har sendt Alineas podcast siden marts 2017, og i løbet af året har vi beskæftiget os med en lang række forskellige emner i relation til skole og læring. Det markerer vi i denne særudgave, hvor vi har klippet 16 af årets interviews sammen til en lille kavalkade på en halv time. Længere nede i denne tekst finder du en liste over de medvirkende med links til de udsendelser, som de optræder i. Vi er tilbage med mere podcast i 2018. Du ønskes en rigtig god jul og godt nytår!   Medvirkende: Lena Bülow-Olsen Mads Remvig Anne Skare Nielsen Rane Willerslev Mette Hauch Rasmus Fink Lorentzen Mette-Maria Rydén Bent Lindhardt Camilla Garfort Jeppe Aanæs Steensen Lis Zacho Martin Exner Mathias Poulsen Josefine Jack Eiby Ove Christensen   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2017

I denne udgave, taler vi med skolelærer Karsten Klokkerholm, der er tidligere ambassadør for det internationale samarbejdsprojekt eTwinning, som forsøger at skabe gode muligheder for samarbejde mellem skoler og elever på tværs af landegrænser. Karsten fortæller om mulighederne for at bruge eTwinning som platform til at starte små projekter, der kan lede snakken i undervisningen ind på kulturforskelle og -ligheder, men også projekter som fx i sprogundervisningen kan have mere fagfaglige mål. Fx igennem brugen af videodagbøger eller digitale samarbejdsværktøjer.

Den danske rapper Carlos Wind Demsitz, der går under navnet Mund De Carlo, blev først rigtig sikker på sine egne evner i skolen, da hans dansklærer gav ham lov til at rappe sine fremlæggelser om de tekster, han skulle forholde sig til lærebøgerne. Nu er det Mund De Carlos egne tekster, der bliver brugt i lærebøger, og det har fået os til at besøge den hurtigtrappende sprogekvilibrist sammen med en af forfatterne til grundbogen Kaliber, der blandt andet lægger op til analyse og fortolkning af raptekster. Det er adjunkt i dansk, Simon Skov Fougt, der står bag det kapitel i Kaliber 8, hvor Mund De Carlos tekst "Rap Godt" bliver genstand for analyse og fortolkning. "Rap Godt" er et fint eksempel på den tilgang Mund De Carlo har til raptekster, hvor det handler om at eksperimentere og lege med sproget. Men også at udvikle sproget ved at bruge slang og ved at lave stilistiske benspænd for tekstskrivningen.   Simon Skov Fougt mener som Mund De Carlo, at rap er en sproglig legeplads, hvorfor rap må være alle dansklæreres slaraffenland. Rap giver særlige muligheder for at udforske sproget, og de fleste raptekster udstråler en sproglig glæde og fascination. Men rap har ifølge Simon Skov Fougt også sin plads i skolen, fordi det er en tidsvarende udtryksform, som i sit sproglige udtryk appellerer til mange elever. Og netop rappens appellerende udtryk er også udgangspunktet for projektet Livsbanen, der skaber succesoplevelser for børn og unge igennem rapmusikken. Det er MC Einars human beatbox Jesper Wildmand, der står bag Livsbanen, som på hjemmesiden skriver: "Livsbanen er en folkeoplysende forening med et socialøkonomisk virke, der arbejder med unge primært i udsatte positioner. Gennem hip hoppens kreative og terapeutiske univers giver vi de unge en stemme samt værktøjer til at arbejde med musikken og formidle deres personlige historier. Vi arbejder med musikken som et fælles tredje, hvor vi gennem kreative fællesskaber og relationsarbejde lader personlige succesoplevelser vise vejen." Her handler det også om at give de unge mulighed for at bruge sproget som et middel til forståelse og indsigt.   I dette podcast-afsnit kan du komme med en tur rundt i det københavnske hiphop-miljø og møde Mund De Carlo og Jesper Wildmand. Det handler om sprog samt kreativ udfoldelse og Simon Skov Fougt står for at binde den didaktiske og danskfaglige sløjfe på det hele. Se mere på www.alinea.dk/didaktor   Medvirkende: Simon Skov Fougt, adjunkt i dansk og læremiddelproducent Carlos Wind Demsitz, rapper som Mund De Carlo  Jesper Wildmand, human beatbox i MC Einar og kreativ leder Livsbanen Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk & Simon Skov Fougt Alinea LYD, 2017   Musik: Flyver af Mund De Carlo  Stik den af Mund De Carlo Hvor cool kan en hvid mand blive af Østkyst Hustlers Panik af MC Einar

Lyt med, når vi går i kødet på Alineas nye digitale satsning og interviewer den digitale forlagschef og to lærere, som har været med i udviklingen af det, forlaget selv betegner som en helt ny generation af digitale læremidler. Bliv blandt andet klogere på, hvordan et stærkt brugerfokus har været nøglen til at udvikle en platform, der tager brugerne alvorligt og sikrer dem de bedste betingelser for at være aktive og dybt engagerede i egen læring. Udsendelsen er optaget live på SkoleIntra-træf 2017 i Kolding. Medvirkende: Kim Pedersen, lærer Køge Kommune Rene Anderssen, lærer Københavns Kommune Charlotte Christensson, produktdesigner Alinea Nikolaj Grønning Hansen, Digital Forlagschef Tilrettelæggelse og produktion  Anders Schunk Alinea LYD, 2017

Der er mange gode værktøjer online, når det handler om, at elever eller lærer skal producere digitalt. Tjenesten Skoletube har samlet nogle af de bedste i deres tilbud til skoler, og de har desuden lavet videovejledninger og undervisningsforslag til alle værktøjerne. I denne udgave tager vi udgangspunkt i Skoletube, når Skoletubes produktchef Uffe Lyngdal Sørensen er gæst til en snak om Web 2.0-værktøjer i undervisningen. Medvirkende: Uffe Lyngdal Sørensen, produktchef LærIT   Tilrettelægger og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2017

Vi har talt med skolelærer Lis Zacho, som er lærer på Lindevangskolen, og som mange kender for hendes blogskriveri på Folkeskolen.dk, men også bare for hendes engagement i det hele taget i skoleverden. Lis har virkelig hjertet på det rette sted når det handler om skolen, og hun er ikke bare opmærksom på eleverne, hun er også meget opmærksom på kollegerne. Især den gruppe lærere, som hun omtaler som den helt almindelige lærer. Mød Lis Zacho i denne uges podcastepisode. Medvirkende: Lis Zacho Tilrettelægger og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2017

I denne podcastepisode taler vi med Janus Madsen, der er lærebogsforfatter og digital læremiddelproducent. Janus har tidligere arbejdet 16 år som lærer, men producerer i dag læremidler på fuld tid. Han står blandt andet bag de to populære digitale læremider Skriv og læs og FotoMat. Tanken med begge læremidler er at gøre eleven til producent i timerne igennem at skrive bøger og udvikle opgaver til kameraterne.   nyheder til børn i Berlinskes Kids News. Vi taler om hvordan børn møder nyhedsmedier og hvordan vi i skolen kan inddrage nyhedsmediet på gode og relevante måder. Ikke bare i danskundervisningen som noget der skal analyseres, men som et journalistisk redskab, der også kan bruges i andre fag, når det handler om at forstå og formidle emner.   Tilrettelæggelse og produktion:  Anders Schunk Alinea LYD, 2017

På mandag den 18. september skydes nyhedsugen 2017 i gang. I år er der over 900 tilmeldte klasser, der dyster i konkurrencen, som handler om at producere en avis eller webavis. Vi markerer nyhedsugen ved at tale med Aslak Gottlieb, der er mediekonsulent og tovholder i Avisen i undervisningen, som arrangerer Nyhedsugen. Desuden taler vi med Jonas Christoffersen, der hver uge skriver nyheder til børn i Berlinskes Kids News. Vi taler om hvordan børn møder nyhedsmedier og hvordan vi i skolen kan inddrage nyhedsmediet på gode og relevante måder. Ikke bare i danskundervisningen som noget der skal analyseres, men som et journalistisk redskab, der også kan bruges i andre fag, når det handler om at forstå og formidle emner.   Tilrettelæggelse og produktion:  Anders Schunk Alinea LYD, 2017  

I denne podcastepisode kan du komme med til efterårsreception hos Alinea, hvor vi taler med Bent Lindhardt, der er et kendt og respekteret navn i matematikkredse. Bent siger, at sproget er limen i forståelsen, og med det mener han, at det er når, at eleverne sætter ord på deres erfaringer med faget, at de lærer. Vi har talt med Bent Lindhardt i forbindelse med at matematiksystemet KonteXt+ (torsdag den 7. september 2017) modtog Alineas Læremiddelpris. Bent Lindhardt er en af de primære forfattere på KonteXt+, og han har også fungeret som medredaktør i processen med udviklingen af systemet. Vores snak om sprogets og dialogens betydning i matematikundervisningen tager derfor udgangspunkt i det prisvindende matematiksystem.   Medvirkende: Bent Lindhardt, Forfatter og redaktør Cliff Hansen, Forlagsdirektør   Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2017

I dagens afsnit sætter vi fokus på Flipped Learning og brugen af video i undervisningen. Vi taler med Peter Holmboe der er lektor ved UC Syd og Martin Hedegaard, der er lærer på Byplanvejens Skole i Aalborg. Begge har gode erfaringer med Flipped Learning, og de fortæller om de muligheder, de ser ved undervisningensmetoden.   Medvirkende: Peter Holmboe Martin Hedegaard Tilrettelæggelse og produktion: Anders Schunk Alinea LYD, 2017