OPOSICIONES DE EDUCACIÓN

Reserva la clase gratuita (mes de la programación): https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube&utm_medium=video Cómo evaluar por competencias en las oposiciones de Educación 2027: qué es ser competente, cómo trabajar los criterios de evaluación y cómo defender una evaluación competencial y formativa ante el tribunal. CLASE GRATIS · MES DE LA PROGRAMACIÓN Miércoles 11 de noviembre · 18:00 h (peninsular) «La evaluación que marca la diferencia»: cómo aplicar la evaluación formativa, ponderar criterios, calificar y diseñar unidades. Con Claudia, exalumna de Programa para Plaza que ha sacado plaza, que te contará cómo defendió su evaluación. Reserva gratis en 30 segundos: [ENLACE] ¿Lo ves después de la clase? Apúntate igualmente y te mando el enlace. Además te llevas el dosier con los 3 instrumentos de evaluación que recomiendo para Infantil, Primaria, Secundaria y FP. En este vídeo te explico, paso a paso, cómo evaluar por competencias en tu programación didáctica y en tus situaciones de aprendizaje: ✅ Qué significa que tu alumnado sea competente: aprendizaje duradero, transferible, funcional y productivo. ✅ Por qué el criterio de evaluación es tu referente y cómo concretarlo en indicadores y evidencias. ✅ La relación entre criterio de evaluación, competencia específica, descriptores operativos y competencias clave (LOMLOE). ✅ Cómo diseñar una tarea competencial con sentido, con un ejemplo real: reducir el desperdicio de comida del comedor. ✅ Ofrecer modelos, recoger información con rúbricas y listas de control, y dar feedback accionable (feedforward). ✅ Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, y el DUA (principio de acción y expresión). ✅ Cómo calificar por criterios y cómo justificar ante el tribunal que tu evaluación es competencial.

Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube ¿Cómo explicar la evaluación de tu programación didáctica sin limitarte a enumerar instrumentos? Te enseño a conectar criterios de evaluación, actividades y rúbricas con ejemplos concretos. Veremos cuántos instrumentos utilizar y cómo reutilizarlos en distintas unidades o situaciones de aprendizaje. Aprenderás a concretar la autoevaluación, la coevaluación y el feedback dentro de tus sesiones. La clave es que el alumnado entienda qué se espera de él y tenga oportunidades para mejorar. Ideas prácticas para defender la evaluación formativa en tus oposiciones de educación y aplicarla en el supuesto práctico.

Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube Si preparas oposiciones de educación en 2027, noviembre es un buen momento para poner orden en tu preparación. Te cuento qué trabajar antes de terminar el año para avanzar en el supuesto práctico y la programación didáctica. Veremos cómo empezar tu primera situación de aprendizaje y crear un banco de recursos para los supuestos. También por qué conviene hacer simulacros y practicar la defensa oral antes de sentirte preparado. Además, cómo aprovechar una lectura para mejorar tus actividades, tu evaluación y tus argumentos ante el tribunal. Aunque septiembre y octubre no hayan salido como esperabas, todavía puedes construir una buena rutina de preparación.

Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube ¿Cómo hacer una tabla resumen de la situación de aprendizaje que puedas defender ante el tribunal? Te explico cómo conectar temporalización, contexto, criterios de evaluación y actividades con sentido. Verás cómo justificar el orden de tus unidades didácticas y mostrar la progresión del alumnado. También cómo concretar la metodología y el Diseño Universal para el Aprendizaje con ejemplos de aula. El objetivo es que cada apartado explique qué aprenderán tus alumnos, cómo y para qué. Una guía práctica para mejorar tu programación didáctica y la exposición de tu situación de aprendizaje.

Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube ¿Qué libros de educación pueden ayudarte a mejorar tu programación didáctica y tus supuestos prácticos? Te recomiendo lecturas según lo que necesites: enseñar mejor, gestionar el aula, motivar o evaluar. Hablamos de evidencias educativas, convivencia y decisiones que puedas justificar delante del tribunal. Verás cómo pasar de subrayar un libro a incorporar una rutina, una actividad o una mejora en tus sesiones. El valor de una referencia está en saber explicar cómo cambia tu forma de enseñar. Una selección para opositores de Primaria y Secundaria que quieren una programación propia, concreta y defendible.