No More Boring Learning

285 Episodes

Reverse

276. Woede is brandstof: de enige nare emotie die je naar de oplossing duwt

2026-10-2413:45

275. Woede: de brandstof die we leren blussen Adem in. Tel tot tien. Blijf rustig. We leren mensen al jaren om hun woede vooral in te slikken. Maar wat als we daarmee juist de brandstof blussen die nodig is om iets te veranderen? In deze aflevering van No More Boring Learning duikt Jeanne in het brein en ontdekt ze waarom woede een bijzondere plek inneemt tussen onze emoties. Angst en verdriet duwen je vaak ergens van weg. Woede kan je juist in beweging brengen: richting het probleem, richtin...

275. 5 Moments of need: hoe ze je helpen bij meer leerrendement

2026-10-1714:55

Een luisteraar wees ons erop: jullie maken al zo lang deze podcast en hebben nog nooit een aflevering gemaakt over de Five Moments of Need. Een schande! Dus bij deze. En we nemen meteen zowel de fan als de scepticus mee. Het model van Conrad Gottfredson en Bob Mosher onderscheidt vijf momenten waarop mensen iets moeten leren of oplossen: New, More, Apply, Solve en Change. De kracht? Het dwingt je om verder te kijken dan de training. Want iemand kan prima weten hoe je een goed feedbackgesprek ...

Minder zelf bedenken, meer samen bereiken. Wat L&D kan leren van Profportaal Zorg

2026-10-1421:49

Hoeveel tijd verspil jij aan het oplossen van problemen die iemand anders allang heeft opgelost? Hoe krijg je leidinggevenden mee? Hoe organiseer je werkplekleren? Hoe maak je impact zichtbaar? Vrijwel iedere L&D'er worstelt met deze vragen. En toch proberen we opvallend vaak zelf het wiel opnieuw uit te vinden. In deze aflevering gaat Jan-Peter in gesprek met Bas Frederiks en Leonie Rijdes van Profportaal Zorg. Zij laten zien wat er gebeurt als L&D-professionals hun kennis, ervaringe...

274. Meer wetenschap? Ja, graag! Maar er is een verschil tussen evidence-based en evidence-informed.

2026-10-1014:57

Evidence-based. Je ziet het overal. Evidence-based trainen, evidence-based leiderschap, evidence-based feedback. En terecht! Want hoe meer we ons werk baseren op wetenschappelijke inzichten, hoe beter. Iedereen die leren en ontwikkelen serieus neemt, zou meer wetenschap moeten toejuichen. Maar er is één belangrijk onderscheid dat we vaak over het hoofd zien: evidence-based is niet hetzelfde als evidence-informed. In deze aflevering duiken Jeanne Bakker en Jan-Peter Hoogstrate in dat belangrij...

273. Oefening baart geen kunst, perfecte oefening wel

2026-10-0317:06

Practice makes perfect. Klinkt lekker. Alleen: het klopt niet helemaal. Want als je steeds hetzelfde doet wat je al kunt, word je vooral heel goed in hetzelfde doen. Onderzoek naar violisten, pianisten, kunstschaatsers en voetballers laat iets interessants zien: de besten oefenen niet per se méér, maar vooral anders. Ze zoeken juist de stukken op die moeilijk zijn, waar ze fouten maken en waar ze nog niet goed in zijn. Dus geen eindeloze herhaling van wat al lekker gaat. Wel vertragen, fouten...

#box-pro-ellipsis-179328105092959{-webkit-line-clamp:2;}No More Boring Learning