LCL Podcast

Pedagogik, didaktik och metodik – tre ord som ofta blandas ihop, men som faktiskt spelar helt olika roller i undervisningen. I det 3:e avsnittet av LCL Podcast reder Oscar och Viktor ut begreppen, drar paralleller till verkliga situationer och försöker svara på frågan: Vad är skillnaden, varför spelar skillnaden roll - och hur hänger de ihop? Häng med på ett samtal som bland annat har sin utgångspunkt i formen av en tratt, som berör ett “laddat” möte och som tar sin början i en diskussion om Atlanten. Lyssna där poddar finns - du kanske lär dig något?

Att investera tid, resurser och engagemang i sitt lärande är en förutsättning för att kunna lära sig någonting. Däremot är en viktig fråga att ställa sig vad den faktiska effekten blir av den tid, de resurser och det engagemang du lägger ner utifrån den lärandesituation du försätter dig i? Kan vi ge oss själva rätt förutsättningar för att få maximal utdelning? Vilka förutsättningar är viktiga att ta hänsyn till? I dagens avsnitt av LCLs Podcast diskuterar Viktor och Oscar just utformningen av utbildningar och lärandesituationer för att maximera effekten av sitt egna eller en grupps lärande. "Vad är det jag gör eller inte gör för att få det jag vill?"Så varför får inte din utbildning den effekt du tror? Lyssna - du kanske lär dig något.Länk till lärandepyramiden:https://images.squarespace-cdn.com/content/v1/5984684ccd39c369f615ee28/8a1e640c-f1a8-406a-8eb0-a9ff2f8e1ad7/the-learning-pyramid.png?format=2500w

Har du någon gång funderat över hur du lär dig? Har du någon gång funderat över i vilka sammanhang du känner att du utvecklas mest? Tänk om man kunde effektivisera sitt eget lärande? I Podcasten LCL Podcast diskuterar Viktor Persson och Oscar Folcke vad lärande innebär och hur man med olika tillvägagångssätt kan effektivisera det. Konceptet LCL står för "Learn Cycle Learning" som illustrerar att lärande ska vara något cirkulärt och inte linjärt. Tillsammans diskuterar och reflekterar de över erfarenheter de haft och varför vissa erfarenheter har varit mer eller mindre gynnsamma för deras lärande. I dagens avsnittet diskuterar de frågan: "Vad är lärande?" Är det stort? Litet? Planerat? Medvetet eller omedvetet? Lyssna - du kanske lär dig något.