ABSTRACT

Et si on apprenait en expérimentant des scénarios variés virtuellement ? Loin d’un apprentissage procédural, c’est ce que visent les jeux vidéos pédagogiques créés à l’unité de Technologies de Formation et d’Apprentissage. Dans cet épisode d’ABSTRACT, avec Nicolas Szilas, maître d’enseignement de recherche à l’unité TECFA on parle des liens entre jeu et apprentissage, mais aussi de récits, d’algorithme et de simulation. Bonne écoute! Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE __________________________ POUR ALLER PLUS LOIN : Le jeu Nothing For Dinner : http://www.idtension.com/ L’article “Où va l’intrigue ? Réflexions autour des récits fortement interactifs” https://journals.openedition.org/narratologie/7065 Les jeux créés au sein de TECFA : https://tecfa.unige.ch/jeux/jeux/#617+category:cours-vip Retrouver le podcast sur votre application préférée : Apple Podcasts: https://apple.co/3uiiwcS Spotify: https://spoti.fi/3ofua4c Soundcloud : https://bit.ly/3rhoFns

Comment enseigner l’histoire pour raconter la société dans son entièreté : autant les personnes dans la lumière et les livres d’histoires, que celles dans l’ombre ? C’est ce qu’étudie Federico Dotti, assistant à la FPSE en didactique de l’histoire et la citoyenneté. Avec lui on a parlé de marginalités, de transmission et de son exposition « Figures de l’ombre ». Bonne écoute ! Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE __________________________ POUR ALLER PLUS LOIN : Découvrir l'exposition "Figures de l'ombre", conceptualisée par Federico Dotti : https://www.unige.ch/fapse/figures-de-l-ombre/ Publication "Mme F. Traces d'un internement" : https://www.unige.ch/fapse/figures-de-l-ombre/publication Vidéo " À l'origine de la société de surveillance : le panoptique" : https://bit.ly/3Hl9IX8 Page Wikipédia sur Asiles, d'Erving Goffman (1961) : https://fr.wikipedia.org/wiki/Asiles Retrouver le podcast sur votre application préférée : Apple Podcasts: https://apple.co/3uiiwcS Spotify: https://spoti.fi/3ofua4c Soundcloud : https://bit.ly/3rhoFns

Comment est-ce qu’on fait sens de nos propres expériences ? C’est une des questions que Maryvonne Charmillot, maîtresse d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation pose dans ses recherches. Pas de théorie toute faite à valider mais une perspective qui prend la liberté de questionner, transmise à ses élèves en formation des adultes. Dans ce nouvel épisode d’ABSTRACT, avec Maryvonne Charmillot, on parle de santé, de formation et de neutralité. Bonne écoute! Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE __________________________ POUR ALLER PLUS LOIN : L’article « Voyager vers l’insolence : Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre ? » : https://scienceetbiencommun.pressbooks.pub/neutralite/chapter/voyage-vers-l-insolence/ L'ouvrage "La nuit j'écrirai des soleils", de Boris Cyrulnik (2019) Présentation de la BD "L'Odyssée d'Hakim", de Fabien Toulmé :https://www.youtube.com/watch?v=6Px2qGpMjp0 Retrouver le podcast sur votre application préférée : Apple Podcasts: https://apple.co/3uiiwcS Spotify: https://spoti.fi/3ofua4c Soundcloud : https://bit.ly/3rhoFns

Le monde s’habitue lentement à l’idée qu’il y ait des leaders femmes ou des personnes dites des minorités. Mais bien souvent, cela ne suppose ni les mêmes salaires, ni les mêmes conditions de travail… Mais comment l’expliquer ? Dans ce nouvel épisode d’ABSTRACT Clara Kulich, professeure en psychologie sociale, nous explique ses recherches sur les discriminations et préjugés qui impactent les carrières féminines. Bonne écoute! Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE __________________________ POUR ALLER PLUS LOIN : L’article en anglais « The invisible danger of the glass cliff” : https://www.bbc.com/future/article/20220204-the-danger-of-the-glass-cliff-for-women-and-people-of-colour?ocid=ww.social.link.twitter Le groupe de recherche sur les relations intergroupe et l'identité sociale : https://www.unige.ch/fapse/psychosociale/equipes/riis/ L'article " La falaise de verre, une escalade périlleuse pour les femmes?": https://bit.ly/3Bspa1K Retrouver le podcast sur votre application préférée : Apple Podcasts: https://apple.co/3uiiwcS Spotify: https://spoti.fi/3ofua4c Soundcloud : https://bit.ly/3rhoFns

À la croisée des thématiques de l’immigration et de l’enfance, Maïtena Armagnague, professeure et chercheuse à la FPSE se questionne sur une possible justice sociale à l’école. A-t-on le choix de nos orientations ? Comment étudier des jeunes qui n’ont ni la place, ni les moyens de s’exprimer – car allophones ? Dans cet épisode on parle d’adultocentrisme, de méthodes collaboratives et du rôle des enseignant.e.s. Bonne écoute ! Podcast créé et animé par Sarah Gay-Balmaz pour la FPSE __________________________ POUR ALLER PLUS LOIN : En savoir plus sur le projet sur l’orientation scolaire de jeunes migrant.e.s OJEMIGR : https://ojemigr.hypotheses.org/ Lien vers le séminaire proposé au semestre de printemps 2022 : https://www.unige.ch/fapse/edumij/application/files/cache/thumbnails/76e71f801f099ca79bd953cb1915e0da.jpg Retrouver le podcast sur votre application préférée : Apple Podcasts: https://apple.co/3uiiwcS Spotify: https://spoti.fi/3ofua4c Soundcloud : https://bit.ly/3rhoFns