ANTIPÄDAGOGIK

Wertschätzung ist mehr als Lob. In dieser Folge sprechen wir darüber, wie kleine Gesten, Worte und Taten große Wirkung entfalten können. Im Team, mit Kindern, mit den Eltern und im Alltag überhaupt. Du erfährst, warum echte Aufmerksamkeit Vertrauen wachsen lässt und wie wir Wertschätzung konkret zeigen können.

Was passiert, wenn Eltern und Fachkräfte sich begegnen? Nicht nur mit Worten, sondern mit Erwartungen, Unsicherheiten und alten Themen? Wie können wir Beziehung gestalten, ohne dass Kinder zwischen die Fronten geraten? Zwischen Regeln und "Ist mir doch egal". In dieser Folge geht’s um das, was zwischen Eltern und Fachkräften passiert, wenn Unsicherheit, Kontrolle und alte Verletzungen Regie führen. Wenn Macht zum Spiel wird und was wir hier ändern können, von uns und unseren Gegenüber. 

Im Kollegium wirkt Macht oft leise, beinahe selbstverständlich, durch Routinen, Zugehörigkeit, informelle Regeln. In dieser Folge schauen wir genau da hin: Wie Leitung Nähe oder Distanz gestaltet, wie informelle Macht entsteht und wirkt und warum Adultismus auch unter Kolleg:innen ein Thema ist.Ich spreche über stille Abwertungen, über das Gefühl, nicht dazuzugehören und darüber, wie wir Verantwortung übernehmen können, statt Schuld zu verteilen.Denn: Macht ist nicht per se das Problem. Unser Umgang damit entscheidet.Jetzt reinhören: für mehr Gerechtigkeit, mehr Miteinander und mehr Bewusstsein im Team.

 In dieser Folge geht es um die leise, aber wirksame Macht, die Erwachsene im pädagogischen Alltag gegenüber Kindern ausüben. Nicht laut, nicht böse, aber spürbar. Wir sprechen über Routinen, Wahlfreiheit, Adultismus und die Frage, wie Macht sichtbar und verantwortungsvoll gestaltet werden kann. Mit Impulsen für eine Praxis, die Beziehung ermöglicht, statt Gehorsam verlangt.

In dieser Folge geht es um Sprache und darum, was sie mit Beziehung zu tun hat. Wir sprechen mit Kindern. Wir erklären ihnen Dinge. Wir begleiten sie durch den Alltag. Aber: Sprechen wir wirklich mit ihnen? Oder oft nur über sie hinweg?Ich teile Gedanken und Beispiele aus dem pädagogischen Alltag:Was passiert, wenn wir weniger erklären und mehr zuhören? Wenn wir aushalten, dass ein Kind gerade nicht aufnahmefähig ist? Wenn wir präsent sind – nicht perfekt?Diese Folge ist eine Einladung, Sprache neu zu denken und Schweigen zu schätzen.

In dieser Folge geht’s um Elterngespräche und wie wir sie ehrlich, klar und trotzdem respektvoll führen können. Warum Floskeln oft mehr verbergen als helfen, wie wir unsere Worte finden und was passiert, wenn wir wirklich zuhören. Mit Beispielen, Reflexionsfragen und einem kleinen Augenzwinkern. 

In dieser Folge geht es um ehrliche Fehler, krumme Basteleien und die Frage, ob wir pädagogisch performen oder wirklich zuhören. Es geht um den Umgang mit Fehlern: in Kita-Teams, im Netz und bei sich selbst. Mit Stolz, Shitstorms und der Erkenntnis, dass Fehler nicht das Gegenteil von Kompetenz sind, sondern ihr Rohmaterial. Mit konkreten Impulsen zur Teamkultur und einer Einladung, Pädagogik als Werkstatt statt Bühne zu denken. 

Hey ihr Lieben!Wer in einer pädagogischen Einrichtung arbeitet, wird bestimmt schon einmal etwas vom Situationsansatz gehört haben. Diesen wollen wir heute mal genauer mit euch beleuchten. Viel Spaß und liebe Grüße.

Hey ihr Lieben, lange war es still um uns, aber natürlich nicht grundlos. Was so die letzten Monate los war bei uns und ein weiteres wichtiges Thema, nämlich die eigene Gesundheit behandeln wir in unserer neuen Folge. Hört doch mal rein, ihr findet uns auf Spotify, Appple Podcast und eigentlich auf allen anderen Streaming Plattformen auch. Ciao Kakao.

Heute wollen wir über ein wichtiges Thema sprechen und zwar über Werte. Fangen wir mal am Anfang an: Was sind Werte überhaupt? Und warum sind sie im Zusammenleben für uns so wichtig? Außerdem werden wir uns mit der Frage beschäftigen, ob alle immer die gleichen Werte haben müssen - Oder ob es auch unterschiede geben kann und darf. Und kleiner Spoiler: natürlich haben wir auch nach Ideen gesucht wie wir diese im Kitaalltag oder zu Hause den Kindern nahebringen können.

Hey ihr Lieben und Willkommen zu einer neuen Folge bei Antipädagogik. Wenn man sich die aktuelle Personalsituation anguckt kann und wird man fest stellen: Überall sind gerade große Veränderungen und es herrscht eine hohe Fluktuation. Und dabei werden -ganz gemein gesag-t die Kinder 'zurück gelassen' Und natürlich auch die übrigen Kolleg:Innen.Wir fragen uns: Wie kann man Kinder auf diesen schwierigen Einschnitt in ihrem Leben vorbereiten?

Moinseeeeen ihr Lieben und Willkommen zurück zur allerersten Folge nach einem Jahr Antipädagogik. Heute vor genau einem Jahr kam die erste Folge raus und wir sind schon ganz sentimental vor lauter Erinnerungen -  und heute wollen wir euch mitnehmen auf die historischen Anfänge unseres Daseins. Have Fun!

Herzlich Willkommen zur letzten Folge vor der Sommerpause.Heute haben wir uns die Dalton Pädagogik von Helen Parkhurst rausgesucht. Viel Spaß beim Hören und einen erlebnisreichen Sommer für euch alle! Gruß und Kuss (dein Julius) <3

Heute geht’s um unser Lieblingsthema: Essen! Also naja eigentlich geht’s um sooo viel mehr. Was ist gesundes Essen, wie entwickeln wir Essverhalten, was fangen wir damit in der Praxis an und was können vielleicht auch Risiken bei Ernährung sein?Heute haben wir auch wieder einen Gast dabei: Die wunderbare Caren Leonard begleitet uns durch diese Folge!

Wer ein bisschen tiefer in die Psychologie eintaucht, dem wird Sigmund Freud mit höchster Wahrscheinlichkeit kein Fremder sein.Heute wollen wir uns anschauen, wer er war, welche Ideen und Theorien er hatte und auch wie sehr man ihn kritisieren sollte - oder auch nicht sollte.

Da wo wir letztes Mal aufgehört haben, gehts heute weiter!Dieses Mal mit den Themen Genderbewusste Pädagogik und Gefahrenzone sexuelle Übergriffe unter Kindern und natürlich auch Prävention. Viel Spaß und Ciao kakao!

Sexualität ist von Geburt an eines der Grundbedürfnisse jedes einzelnen Menschen. Sie findet unter anderem in Form von Interesse am eigenen Körper, von Lustempfinden oder altersentsprechenden sexuellen Aktivitäten statt. Immer dabei und doch irgendwie noch sehr tabuisiert. Wir wollen heute klären warum das so ist, was die kindliche Sexualität überhaupt beinhaltet und was wir damit in unserem pädagogischen Alltag machen.

Das jetzige Kitajahr neigt sich langsam dem Ende zu und das bedeutet: Veränderung. Die Vorschüler werden zu Schulkindern, die jüngeren Elementarkinder werden zu den Großen, Krippenkinder wechseln in den Elementarbereich und in der Krippe werden neue Kinder eingewöhnt. Für uns Erzieher:innen ist das jedes Jahr das gleiche und trotzdem ist es immer wieder genauso spannend wie für die Eltern und natürlich auch die Kinder selber.  

Gerade im Alltag kriegen wir häufig mit, dass die einen Erzieher:Innen Kindern alles erlauben (Lang lebe Partizipation!)  und die anderen zu allem Nein sagen (Hallo Autorität!). Aber wenn du irgendwo in der Mitte steckst musst du dich ständig und immer über alles ärgern, weil diese unterschiedlichen Handhabungen natürlich direkte Auswirkungen auf die Kinder hat. Und wer darf dann diese Unklarheit ausbaden? Natürlich die Kinder. Aber alleine schaffen die das meistens auch noch nicht, und da kommen wir wieder ins Spiel. Wir sprechen über Definitionen und versuchen anhand von Beispielen dem Regelwahn auf den Grund zugehen. 

In der letzten Folge haben wir schon darüber gesprochen wie Mobbing aussehen kann und das unterscheidet sich nur wenig in der Art wie es bei uns Erwachsenen passiert. Statt Hänselein wird z.B. hinter dem Rücken geredet oder die eigentlich gute Arbeit schlecht gemacht.Eine deutschlandweiten Studie bei der 1.000 Arbeitnehmer befragt wurden kam 2019 zu dem Ergebnis, dass Mobbing ein brachenübergreifendes Problem ist. Dabei sind Positionen und Altersstufe irrelevant.  60% gaben an schon mit Mobbing am Arbeitsplatz konfrontiert worden zu sein, 24% gaben an selbst betroffen gewesen zu sein - das bedeutet jeder Vierte!