Buenos Días Madrid OM

Ely del Valle recorre en el Buenos Días Madrid con los oyentes todos los puntos de la comunidad. Tres horas más de radio donde se habla de psicología, ciencia, cultura, gastronomía, medio ambiente y consumo.

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Javier Fernández-Mardomingo es el encargado de dar los buenos días a los madrileños con este programa informativo. Actualidad, opinión, análisis, información de servicio público, conexiones en directo, entrevistas… Todo lo que necesitas para comenzar el día, desde el rigor y la pluralidad informativa.

Más de 1,2 millones de alumnos regresan a las aulas el próximo lunes en Madrid, que inaugura el curso escolar 2025-2026 con cambios que prometen transformar la experiencia educativa. Nuevas infraestructuras, bajada de ratios, impulso a la Formación Profesional y una inversión histórica en becas marcan el inicio de una etapa que busca -dicen desde la Comunidad- conjugar calidad, equidad y modernización, como asegura en Onda Madrid Emilio Viciana, consejero de Educación de la Comunidad de Madid. "El principal reto yo creo que es seguir manteniendo el nivel de calidad que llevamos dando ya muchos años en la región". El consejero ha destacado que Madrid marca la pauta educativa a nivel nacional, un desafío que asumen “con mucha ilusión”. A pesar del descenso generalizado de la natalidad en España, Madrid ha logrado revertir esta tendencia gracias a políticas de apoyo a la maternidad y paternidad. “Llevamos cuatro años seguidos incrementando el número de nacimientos”, señaló, lo que se refleja en un ligero aumento de alumnado este curso. Una de las medidas estrella del curso es la reducción de ratios en las aulas, una iniciativa impulsada por la presidenta Isabel Díaz Ayuso desde el curso 2022-2023. “Es fundamental esta apuesta por la bajada de ratio porque supone una atención mucho más personalizada para los alumnos”, explicó Viciana. Los colegios e institutos de la Comunidad de Madrid contarán con 2.725 nuevos profesores para el nuevo curso Esta medida, que beneficia tanto a estudiantes como a docentes, se aplica este año en el segundo ciclo de Educación Infantil, primero de Primaria y los tres primeros cursos de la ESO, reduciendo el número de alumnos por clase de 30 a 25 en algunos casos. “No es lo mismo enfrentarse a una clase con 30 alumnos que a una clase con 25”, subrayó el consejero, destacando que este “éxito silencioso” mejora la calidad educativa. Nuevas infraestructuras y más docentes El curso arranca con 15 nuevas infraestructuras educativas, que suman 4.730 plazas, además de reformas en colegios, como gimnasios y ampliaciones. “Esto ha supuesto un esfuerzo enorme, tanto en infraestructuras como en incremento del número de docentes”, ha afirmado Viciana. Este aumento de recursos busca responder al crecimiento del alumnado y garantizar una educación de calidad. Continuidad educativa: de Primaria a la ESO Otra novedad destacada ha sido que 49 colegios de Primaria han impartido primero y segundo de la ESO, permitiendo a los alumnos continuar en su centro habitual. “Los niños que terminan sexto de primaria han podido quedarse en su colegio de toda la vida para hacer primero de la ESO”, ha explicado Viciana. Un curso con 49 coles de Primaria en Madrid que también impartirán la ESO Esta medida, que protege la etapa de la preadolescencia, ha evitado que los estudiantes tengan que trasladarse a institutos y compartir espacios con alumnos mayores. “Quiere decir que ya no se van a juntar con alumnos que tengan 17-18 años y que están a otras cosas”, ha añadido. La iniciativa ha generado gran interés, con 52 autorizaciones concedidas y más centros que la han solicitado para el futuro. Impulso a la Formación Profesional La Formación Profesional (FP) ha alcanzado un nuevo récord con 188.000 alumnos matriculados, superando nuevamente al Bachillerato. “Hace apenas dos años estábamos alrededor de los 170.000, que ya era un récord”, ha destacado Viciana. Además, hay 12.000 plazas libres disponibles en el periodo de inscripción de septiembre, lo que refleja el compromiso de la Comunidad con esta modalidad educativa. Jornada partida y Programa de Patios Abiertos En cuanto a la jornada escolar, Viciana ha abogado por fomentar la jornada partida, respaldada por estudios de la OCDE que han señalado beneficios en el rendimiento y la salud de los alumnos. “Hemos querido facilitar que esa toma de decisión sea mucho más sencilla para las familias”, ha afirmado, subrayando la importancia de involucrarlas en esta elección. Por otro lado, el Programa de Patios Abiertos ha permitido que los niños usen los patios y bibliotecas de los colegios por las tardes, facilitando la conciliación familiar. “Se trata de que los niños tengan un sitio en el que jugar, estudiar, hacer los deberes o simplemente estar tranquilos”, explicó el consejero. Trescientos colegios de 84 municipios abrirán sus patios por la tarde y días no lectivos Abandono escolar: Madrid por debajo de la media nacional La tasa de abandono educativo en Madrid se ha situado en el 9,3%, frente al 13% nacional, según datos de la EPA. “Esto ha reflejado el enorme esfuerzo que se ha estado haciendo en la Comunidad de Madrid por proteger y mejorar la educación”, ha valorado Viciana. Programas como la bajada de ratios y la atención personalizada han sido clave para mantener esta tendencia positiva. “Tenemos que seguir trabajando para que siga reduciéndose aún más esta tasa de abandono”, ha añadido. Hacia una nueva Ley de Universidades Viciana también ha mencionado que la Comujnidad trabaja en una nueva Ley de Ciencias Superiores, Universidades y Ciencias, que espera sea “referente en toda España”. “Estamos muy ilusionados con esta ley, que esperamos sea una realidad muy pronto”, ha concluido.

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La consejera de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, Ana Dávila, ha abordado en Onda Madrid el reciente caso de la joven de 14 años agredida sexualmente por un menor no acompañado residente en el centro de primera acogida de Hortaleza. Según Dávila, el menor agresor "viene por sus propios medios desde, parece ser, otra comunidad autónoma. Viene sin documentación, con lo cual nosotros iniciamos el proceso para documentarle”. La consejera destacado que el menor, que convivía en el centro desde abril, se escapó antes de ser detenido, y la Comunidad no tenía constancia de antecedentes delictivos previos: “No tenemos esa información y, como digo, convive en el centro, es un centro abierto, no son centros de régimen cerrado”. Cambio en el perfil de los menores no acompañados Dávila ha explicado que el perfil de los menores atendidos en los centros de primera acogida ha cambiado significativamente en los últimos años debido a la crisis migratoria. “Vienen mucho más dañados, vienen de las manos de las mafias, vienen con consumos de droga muy graves y también en los últimos meses ya hemos detectado más índices de agresividad en estos chicos”, afirmó. Vienen mucho más dañados, de las manos de las mafias,con consumos de droga muy graves y con más índices de agresividad La consejera ha subrayado que, aunque no todos los menores presentan estas características, se han iniciado expedientes para el retorno de aquellos cuya integración resulta “complicada o imposible”, una competencia exclusiva del Gobierno central. Críticas a Vox y al Gobierno central La consejera califica de “profundamente irresponsable” la postura de Vox, que reclama el cierre de los centros de acogida. “Los centros no se pueden cerrar, no se puede trasladar al ciudadano que esa es la única solución. Me parece que un partido político tiene que ser más responsable”, señaló Dávila, advirtiendo que cerrar los centros implicaría responsabilidades penales y civiles. Además, ha acusado al partido de trasladar un “mensaje absolutamente falso” que estigmatiza a los menores, incluidos aquellos que no son no acompañados, pero que requieren protección por otras razones. Vox exige desde Hortaleza el cierre de los centros de extranjeros y la deportación de "ilegales" Por otro lado, Dávila ha criticado la inacción del Gobierno central, al que responsabilizó de no controlar la llegada de menores no acompañados ni coordinarse con las comunidades autónomas. “Llevamos dos años trasladando al Gobierno que tiene que ponerse a trabajar en origen, que tiene que ponerse a trabajar con los países de origen, que tiene que trabajar en fronteras”, ha afirmado. También denuncia que el reparto forzoso de menores, impulsado por el Ejecutivo, es “absolutamente ilegal” y ha sido recurrido por 11 comunidades autónomas ante los tribunales. Falta de coordinación y recursos La consejera ha lamentado la falta de información sobre los menores que llegan a Madrid, lo que dificulta su atención. “Necesitamos saber cuáles son los perfiles de los menores y al final esa detección la hemos tenido que hacer por nosotros mismos porque no nos han trasladado ninguna información”, indicó. Además, señala que en 2024 la Comunidad atendió a 2.442 menores no acompañados, y en lo que va de 2025 ya superan los 1.300. Dávila ha instado al Gobierno a reforzar la seguridad con más recursos para la Policía Nacional y la Guardia Civil y a asumir su responsabilidad en la gestión migratoria. Hacia una solución conjunta Preguntada por la posibilidad de un entendimiento entre administraciones, Dávila expresó su frustración: “La respuesta del Gobierno ha sido prácticamente nula salvo insultar a gobiernos autonómicos que estamos asumiendo esta crisis migratoria en solitario”. La consejera ha insistido en que el Ejecutivo debe trabajar en origen y en fronteras, en lugar de realizar “repartos forzosos” que calificó de “profundamente inhumanos” y que generan un “efecto llamada” para las mafias. El análisis de Antonio Naranjo: la violación de Hortaleza y el relato oficial sobre la inmigración Incógnitas sobre el reparto de menores Por último, respecto al reparto de menores no acompañados en España, Dávila ha asegurado que la Comunidad de Madrid no dispone de información sobre la operativa, número, plazos o perfiles. “No tenemos todavía ninguna información sobre las intenciones del Gobierno”, señaló, criticando que los reales decretos que regulan estos repartos vulneran competencias autonómicas y derechos fundamentales, según los servicios jurídicos de varias regiones.

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