3 mouvements majeurs dans ce poème : 1. Une promenade singulière : une remémoration inattendue. 2. De la putréfaction à la résurrection artistique. 3. Le Memento Mori : la prophétie cruelle du poète face à la femme aimée.
En quelques minutes, découvrez quelles sont les bonnes questions à se poser le jour de l'écrit ! N'oubliez pas de compléter cet épisode avec les autres épisodes sur CLAPOTEE : https://www.podcastics.com/podcast/clapotee/
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Eléments qui vont permettre de préparer la réflexion sur l'oeuvre intégrale "Le Rouge et le Noir".
3 mouvements significatifs dans cet extrait : 1. Les premières informations que délivre Sganarelle sur la situation et l'identité de son maître. 2. Le portrait péjoratif de Dom Juan par Sganarelle. 3. L'autoportrait de Sganarelle et le lancement de l'intrigue.
Dans cet passage, trois mouvements sont perceptibles : 1. L'humanité que partagent les maîtres et les valets. 2. La tirade de Cléanthis : la virulence d'un discours construit et critique. 3. La leçon à tirer : un nouveau contrat social entre les hommes.
3 mouvements majeurs: 1. La rencontre avec le planteur de choux. 2. La découverte des deux cités. 3. A la rencontre du paradis originel.
4 mouvements majeurs dans ce texte : 1. Exposer la thèse : prouver la générosité des Indiens. 2. Recours à un argument-exemple pour mettre en évidence la générosité des Indiens. 3. Recours à un argument basé sur l'humanité pour remettre en cause la notion de barbare. 4. Recours à un argument pour montrer que les Indiens sont policés.
4 mouvements majeurs dans cet extrait : 1. La géographie et l'atmosphère idyllique de la Bétique. 2. Une nature luxuriante. 3. L'éloge de la simplicité. 4. Le face à face société réelle et société idéale : la critique à mots déguisés.
Deux mouvements principaux dans ce passage : La réponse des Indiens aux Européens = les arguments logiques qui mettent en avant les contradictions des Espagnols, l'examen des demandes des Espagnols, la réponse dissuasive aux menaces. La conclusion générale de Montaigne.
3 mouvements majeurs dans ce passage : 1. La mise en contexte de la rencontre. 2. La prise de parole des Tupinambas : critique politique et critique sociale. 3. La société modèle envisagée par Montaigne.
L'analyse de ce poème suivra le mouvement des deux strophes. 1. Strophe 1 : L'évocation de la femme cosmos, source d'inspiration pour le poète. 2. Strophe 2 : L'extase poétique ; la profusion des images poétiques insolites.
Ce texte est composé de trois mouvements significatifs : 1. La création du papillon. 2. Le retour en arrière en évoquant la créature "laide" de la chenille. 3. L'alchimie poétique entre le papillon et les fleurs. A travers cette analyse, il s'agira de montrer aussi comment le papillon est une représentation certaine du poète et de son travail créatif.
Hugo offre ici une réflexion sur le laid et le beau en faisant la description de deux créatures aux apparences repoussantes : l'araignée et l'ortie. Deux mouvements significatifs se distinguent: 1. Les 4 premiers quatrains : l'éloge paradoxal des deux "créatures". 2. Les 3 derniers quatrains : l'invitation du poète à la compassion et à l'amour universel.
L'analyse sera avant tout basée sur l'étude des correspondances horizontales et verticales. 1re mouvement : Les deux quatrains = les correspondances horizontales. 2nd mouvement: Les deux tercets = les correspondances verticales.
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